ARITMETICA TEORIA DE CONJUNTOS

CAPÍTULO
CAPÍTULO

CONCEPTO 2. POR COMPRENSIÓN.- Cuando se menciona

El término CONJUNTO es aceptado
en Matemáticas como un " CONCEPTO
PRIMITIVO", es decir, se acepta sin
definición. Intuitivamente, un CONJUNTO
es una colección o agrupación de objetos
llamados elementos.
Ejemplos:
i) El conjunto de los días de la semana
ii) El conjunto de los profesores de la
academia LETRAS PERUANAS
ii) El conjunto de los números 3; 5; 12 y
18
NOTACIÓN
Generalmente los conjuntos se
denotan por letras mayúsculas A, B,
C,..etc. y los elementos por letras
minúsculas, mayúsculas u otros símbolos,
separados por comas y encerrado entre
llaves.
Ejemplos:
A= {Lunes, Martes, Miércoles, Jueves,
Viernes, Sábado, Domingo}
C= {3; 5; 12; 18}
RELACIÓN DE PERTENENCIA ( ) 
Si un elemento está en un conjunto
o es parte de él, diremos que "PERTENECE"
a dicho conjunto y lo denotaremos con el

símbolo " ", en el caso de no pertenecer
por "  ".
Ejemplo:
Dado el conjunto, A={2; 5; 7; 8}
Entonces:
2  A 4  A 7  A
DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Existen dos formas de determinar
un conjunto:
1. POR EXTENSIÓN.- Cuando se
nombran todos los elementos que
conforman el conjunto.
Ejemplos:
A = {a; m; o; r}
B = {1; 3; 5; 7; 9}
Licenciado: Ricardo Gutiérrez
1
una o más características comunes a todos
los elementos del conjunto.
Ejemplos:
A = { x/x es una letra de la palabra aroma}
B ={x/x es un número impar menor que 10}
CONJUNTOS ESPECIALES
1. CONJUNTO VACIO O NULO.- Es aquel
conjunto que carece de elementos. Se le
denota por: ó { }
Ejemplos:
A={x/x es un número par terminado en 5}
A={ }
B={x/x es un hombre vivo de 200 años}
B={ }
2. CONJUNTO UNITARIO.- Es aquel conjunto
que tiene un sólo elemento
Ejemplos:
A={x/xN6<x<8}A = {7}
B = {2; 2; 2} = {2}
3. CONJUNTO UNIVERSAL.- Es aquel conjunto
que se toma como referencia, para un
determinado problema, y en el que se
encuentran todos los elementos con que se
está trabajando. Se le denota por la letra U.
Ejemplo;
Si: A = {1, 2, 3}
B = {-1, 0, 4}
Un conjunto universal para A y B podría
ser: U = {-1; 0; 1; 2; 3; 4}
Pues los elementos de A y B están en U.
CARDINAL DE UN CONJUNTO.- Sea A un
conjunto finito, el cardinal de un conjunto es el
número de elementos diferentes que posee dicho
conjunto. Se denota por: n(A)
Ejemplos:
A = {3; 4; 7; 9; 13} n(A) = 5
ARITMETICA TEORIA DE CONJUNTOS

Se lee: "el cardinal de A es 5" n[P(A)] = es el número de elementos del

conjunto potencia ó número de subconjuntos
B = {a, b, c, b, a, a} = {a, b, c} del conjunto A.
n(B) = 3 * Ejemplo: Si n(A) = 5

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS n[P(A)] = 2n(A) = 25 = 32

Es decir A, tiene 32 subconjuntos.
1. IGUALDAD.- Dos conjuntos A y B son
EJERCICIOS
iguales si y sólo si tienen los mismos
elementos. Se denota por A = B
Ejemplo: 1. Cuántos subconjuntos propios tiene:
A = {2; 3; 4} A = {3; {4; 8}; 9 ; 7}
B = {x/x  N, 1<x<5} a) 16 b) 15 c) 14
A = B, pues B = {2; 3; 4} d) 12 e) 32

2. INCLUSIÓN.- Diremos que A está 2. Dado: A = {2; {2}; } ¿Cuántas

incluido en B o es subconjunto de B; si y proposiciones son verdaderas?.
sólo si todos los elementos de A son I. 2  A II. 2, {2}  A
también elementos de B. Se denota por: III.   A IV. 2  A
V. {2}  A VI. A
"A  B" y se lee: "A está incluido en B" a) 1 b) 2 c) 3
ó "A es un subconjunto de B" d) 4 e) 5
La negación de: A  B se escribe:
A  B 3. Con las consonantes de la palabra
*Ejemplo 1: ARITMÉTICA. ¿Cuántos subconjuntos propios
A = {1, 2, 3} se pueden formar?
B = {0;1;2; 3; 4; 5} AB a) 15 b) 16 c) 31
d) 32 e) 64
*Ejemplo 2:
Dado el conjunto A = {3; {6}; 9; 10}  X2  1 
4. Si: A   x  IN, 1  x  4
Entonces se cumple:  X 1 
{3} A Hallar la suma de los elementos de A.
{3,9}  A a) 7 b) 8 c) 9
{{6}} A  d) 10 e) 11
{3; 6}  A
5. Se tienen los conjuntos.
PROPIEDADES A = {a2 + 1; 3a – 1}
i)  A (Se lee: para todo conjunto B = {3x + y; x – y + 8}
A) Que son conjuntos unitarios. Luego el valor
de a + x + y puede ser:
ii) A  B y B  C  A  C a) 4 b) 6 c) 8
d) 7 e) 9
iii)   A,  A ¡¡¡Importante!!! 
6. Dado: B  x  IN / 3
2 x 1
3

5
Indicar lo correcto.
3. CONJUNTO POTENCIA
a) es vacío
Dado el conjunto A, se denomina
b) es unitario
conjunto potencia de A y se denota por
c) posee 2 elementos
P(A), al conjunto cuyos elementos son
d) la suma de sus elementos es 9
todos los subconjuntos de A.
e) la suma de sus elementos es 12
Ejemplo: Si A= {2;5}
Entonces: P(A)={  ; {2}; {5}; {2,5}}
7. Ponga una “C” a los conjuntos que estén
 siempre es un subconjunto A.
escritos por extensión y una “E” a los que
estén por comprensión, y marque la
NOTA: Si un conjunto finito A, tiene alternativa correcta.
como cardinal n(A) A = {1}
Se cumple: n[P(A)] = 2n(A) B = {x/x es futbolista peruano}
Donde: C = {x/x=3 - x}
D = {, {x/x es par y x  14}}
Licenciado: Ricardo Gutiérrez
2
ARITMETICA TEORIA DE CONJUNTOS

E= {{3, 4}; {5, 6, 7}} a) 10 b) 12 c) 13

a) ECCEE b) ECECC c) d) 18 e) 20
EEECC
d) CECEC e) CEEEC 15. Indicar verdadero (V) o falso (F) según
corresponda:
8. Si: A   x / x  60 y x  n( n  1), n  N  , M = {2; 3; {5}; {8; 10}}
determinar por extensión el conjunto A, I. n(M) = 5 II. {3}  M
e indicar el número de elementos de A. III. {{5}} M  IV. {2; {5}} M 
a) 5 b) 6 c) 7 V. {8; 10}  M
d) 8 e) 9 a) FFFVV b) VFVFV
c) VFVVF d) FFVVF
9. Formar el conjunto potencia de los e) FFVVV
conjuntos que se dan. Dar como
respuesta la suma de los números de 16. Dado el conjunto: A = {  ; 5; 4; {4}}
elementos: ¿Qué proposiciones son falsas?
P  10;20;30 I.   A II. {4} A
Q  12 ;  3 III. {5; 4}  A IV.   A
R   2;3;  4 V. {5} A 
a) sólo IV b) sólo II c) sólo V
S  1;2;3;4 ;  5;6;7;8 d) IV y V e) Todas
a) 20 b) 16 c) 24
d) 32 e) 72
17. Calcular la suma de los elementos del
10. Al escribir todos los elementos del conjunto B.
conjunto potencia de A se observa que 3 B = {x2/x  Z, -5 < x < 3}
de ellos tienen 2 elementos. Entonces el a) 40 b) 30 c) 35
número de elementos de A es: d) 32 e) 25
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 18. Dado los conjuntos:

A = {x+2/x N, 5x<12}
11. Cuál de los siguientes conjuntos son no B = {x-1/x  Z, 2x  10}
vacío:
M = {0} N = {} P= 
¿Cuántos subconjuntos propios tiene A  B?
a) 7 b) 8 c) 15
Q = {x/x es múltiplo de 5 menor que 10} d) 16 e) 10
R={x/x es solución par de x2–6=10}
S={x/x es un cubo perfecto entre 10 y 19. Sean los conjuntos iguales:
18} A = {a2 + 1; 12}
a) P, M, S, R b) M, N, Q, R B = {a - b; 17}
c) Todos menos M d) M, N, S, Q ¿Cuál puede ser el valor de a+b?
e) M, Q, R a) -12 b) -20 c) 12
d) 4 e) 10
12. Calcular el valor de (m+n+p) si los
siguientes conjuntos son unitarios: 20. Si:
A = {3m + 5; 17; 4n - 3} A = {m + n; 2m - 2n + 4; 8}
B = {4m – n; p} es un conjunto unitario.
a) 12
d) 35
b) 18
e) 16
c) 20
B = {x/x=mk; k Z} 
C = {x/x=nk; k  Z}
13. Sabiendo que el siguiente conjunto es 
Hallar: B C
unitario: a) {x/x = 3k, k  Z}
M = {aa+b; 2a+b; 9} b) {x/x = 5k, k Z} 
Hallar: axb c) {x/x = 15k, k  Z}
a) 8 b) 4 c) 6 d) {x/x = 12k, k Z} 
d) 10 e) 12 e) Faltan datos

14. Sean los conjuntos iguales: 21. Sabiendo que: A = {{4; 5}; {6; 7; 8}; {9}}
A = {a3 + 2; 20} ¿Cuántas de las siguientes afirmaciones son
B = {29; b5 - 4a} correctas?
Hallar: a2 + b2
Licenciado: Ricardo Gutiérrez
3
ARITMETICA TEORIA DE CONJUNTOS

I. {5}  A 31. A  B; n(A)+n(B)=13, además n(A) y n(B)

II. {9}  A son dos números consecutivos. Hallar n(P(A))
III. {5; 6}  A a) 64 b) 32 c) 128
IV. {{4; 5}}  A d) 16 e) 4
a) 0 b) 1 c) 2 32. Dado los siguientes conjuntos:
d) 3 e) 45 A = {x  IN/ x es impar, 7 < x  19}
B = {x  IN/ 13  x < 23, x es primo}
22. ¿Cuál es la suma de los elementos de: Determina A - B
E = {3x - 2x3/x  Z  -3 < x < 3}? a) {23} b) {9, 11, 23}
a) 45 b) 67 c) 65 c) {9, 11, 15} d) {7, 9, 11, 15, 23}
d) -3 e) 0 e) {7, 9, 11}

23. Determinar la suma de los elementos 33. Beruska come jamón o queso cada mañana
de: durante el mes de julio. Si come jamón
B = {x  Z / -12 < x + 6 < 20} durante 20 mañanas y queso durante 15
mañanas, ¿durante cuantas mañanas comió
a) 62 b) -62 c) -66
jamón y queso?
d) 91 e) -91
a) 2 b) 3 c) 4
24. Si: {3a+2; 83} = { 3b+2+ 2; 27} d) 5 e) 6
Hallar: axb
a) 1 b) 2 c) 3 34. De un grupo de 100 alumnos, 49 no llevan
d) 4 e) 5 el curso de aritmética, 53 no llevan álgebra
y 27 no llevan álgebra ni aritmética.
25. Calcular ab si los conjuntos A y B son ¿Cuántos alumnos llevan uno de los cursos?
iguales: A = {3a - 8; 44}; a) 48 b) 50 c) 52
B = {10; ba - 20} d) 54 e) 56
a) 36 b) 16 c) 64
d) 12 e) 18 35. En un salón de clases: 3/5 de los alumnos
usa reloj, 1/3 de los alumnos sólo usa
26. Si: A = B; donde: A = {2a+3; 81}; anteojos y los 2/5 usa anteojos y reloj.
B = {64; 32b-6}, hallar: (a + b) ¿Qué fracción de los alumnos no usa
a) 7 b) 8 c) 9 anteojos ni reloj?
d) 6 e) 5 a)3/25 b)2/25 c)1/15
d)4/25 e)1/5
27. Si el siguiente conjunto es unitario: 36. En un aula hay 72 alumnos que postulan a
A = {a+b; b+c; a+c; 6}, la PNP o FAP. La cantidad que postulan a la
Calcular: (a2 + b3 + c4) PNP es el quíntuplo de quienes sólo postulan
a) 28 b) 72 c) 96 a la FAP; la cantidad de los que sólo
d) 258 e) 117 postulan a la PNP es el triple de los que
postulan a la PNP y FAP. ¿Cuántos postulan
28. Dado el conjunto: sólo a una escuela?
E = {(x + 5)/x Z 
-5 < x < 5} a)48 b)50 c)55
¿Cuántos subconjuntos tiene E? d)56 e)57

a) 32 b) 64 c) 1024
37. En una fiesta donde habían 70 personas 10
d) 2 048 e) 512
eran hombres que no les gustaba música
29. ¿Cuántos elementos tiene el conjunto CUMBIA, 20 eran mujeres que gustaban de
A, sabiendo que tiene 480 subconjuntos esta música. Si el número de hombres que
más que el conjunto B, el cual posee 5 gusta de la música CUMBIA es la tercera
elementos? parte de las mujeres que no gustan de esta
a) 7 b) 8 c) 9 música. ¿A cuántos les gusta la música
d) 10 e) 11 CUMBIA?
a) 10 b) 20 c) 30
30. El conjunto A tiene 15 subconjuntos d) 40 e) 50
propios. Calcular el cardinal de A.
a) 1 b) 2 c) 4
38. De los residentes de un edificio, se ha
d) 16 e) 24
observado que 29 de ellos trabajan y 56 son

Licenciado: Ricardo Gutiérrez

4
ARITMETICA TEORIA DE CONJUNTOS

mujeres, de las cuales 12 estudian

pero no trabajan. De los varones, 32
trabajan o estudian y 21 no trabajan
ni estudian ¿Cuántas mujeres no
estudian ni trabajan, si 36 varones no
trabajan?
a)30 b)31 c)32
d)33 e)35

Licenciado: Ricardo Gutiérrez

5