ctividad 1.

1:

 A través de un mapa conceptual exprese las relaciones entre el cerebro, ciencia cognitiva y
educación.

 Envíe la actividad a través del tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura:

Nombre_Apellido_Mapa_Actividad1_1.doc

Actividad 1.2:

 Realice el estudio independiente del Capítulo I: La Cognición y la Ciencia Cognitiva y construya una
serie de preguntas para su aclaración; además con base en el estudio del primer capítulo del LEM asuma
el rol docente y establezca las diferencias y semejanzas con el rol de estudiante.

 Proponga una estrategia para mejorar los procesos de cognición en las actividades de aprendizaje en
los estudiantes (a manera de informe escrito teniendo presente revisión del capítulo 1 y las semejanzas
y diferencias encontradas).

 Envíe el documento al tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura:

Nombre_Apellido_Informe_Actividad1_2.doc

Mapa conceptual que identifique la influencia de la Psicología Cognitiva en los procesos de

enseñanza aprendizaje.

Informe que proponga una estrategia para mejorar los procesos de cognición en las actividades de
aprendizaje en los estudiantes.

Sugencias en el documento:
falta la introducción
faltan las conclusiones
faltan las referencias bibliográficas
las fotos y tablas usadas deben tener el nombre y la fuente de donde las obtuvo.