Trabajo sobre lectura: La formulación del problema de investigación: preguntas, origen y

fundamento

Sandra

Corporación Universitaria Minuto de Dios - Uniminuto

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Trabajo relacionado debe ser dirigido a Karol Stefania Amaya García, Uniminuto

Contacto: kamayagarci@uniminuto.edu.co
Idea uno

Todo problema de investigación debe ser considerado como un problema de

conocimiento, ya que, cuando desconocemos algo, la formulación de interrogantes es la

inicial de todo problema. Pero hay que analizar el valor que pueda significar el interrogante o

pregunta porque el conocimiento es una construcción social que debe ser fundada por

interrogantes colectivos. Cuando hablamos de colectivos no nos referimos necesariamente a

grupos formalmente constituidos que se reconocen entre sí…sino que también hablamos de

colectivos menos identificables a simple vista, como los que constituimos a partir de nuestra

pertenencia a una ciudad, a una clase social, a un segmento etario, a nuestra identidad de

género, etcétera. (SOUZA, 2011, p.1).

Entonces, las preguntas nos llevan a las investigaciones y por ende, no podremos olvidar

dos aspectos; hay otros investigadores refiriéndose al mismo problema, formulándose

preguntas similares o relacionadas, y otros que ya han hecho un desarrollo de la investigación

anteriormente.

Idea dos

Los problemas de investigación pueden nacer de una lectura, una reflexión, experiencias,

y especialmente de la observación. La articulación de las ideas fortalece lo que pronto pasará

a ser el interrogante. Para formular el problema debemos centrarnos en el tema y precisar los

asuntos a tratar. El ser precisos a la hora del planteamiento puede volverse una dificultad para

llevar a cabo una buena investigación. La pregunta deberá entonces ser desagregada y

precisada, en un conjunto de preguntas derivadas y articuladas, al menos hasta obtener un

enunciado que logre explicitar de manera inequívoca, aquello que deseamos investigar.

(SOUZA, 2011, p.7). Ya que, si no hay claridad en la formulación del interrogante, un lector

puede mal interpretar una información lo que conlleva a rumorar una idea que no fue

concreta y por tanto carece de certeza. Entonces, se debe reforzar el planteamiento para que
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la pregunta pueda ser interpretada uniformemente y de allí pueda salir un resultado

transparente.

Tabla 1. Cuadro anexo al aula

Ítem Respuesta

¿Quién es el autor del texto y en SOUZA, María Silvina. La formulación del problema

qué año fue publicado? de investigación: preguntas, origen y fundamento.

Facultad de Periodismo y Comunicación

Social de la Universidad Nacional de La Plata, 2011.

Disponible en:

http://www.perio.unlp.edu.ar/seminario/

A qué hace alusión el autor Se refiere a una suposición del investigador,

cuando habla de “supuestas juicios a partir de información incompleta cuando

conjeturas” se quiere saber algo teórico y relacionarlo con lo

real, o con el simple hecho de saber la respuesta al

resultado de investigación ya la invalida como tal.

A que tipo de preguntas se le Las “falsas preguntas”, en el sentido de que o bien

consideran “Falsas preguntas” su respuesta implica acceder a alguna fuente de

información en donde el dato que se busca ya está

disponible, o bien se formulan sobre la base no de

una presunción sino de una certeza, es decir se

está aludiendo a algo que ya se conoce, se está

realizando y formulando una pregunta que en el

fondo se sabe la respuesta y no da cabida a la

investigación de la misma.

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¿por qué se señala la claridad La claridad es una de las características centrales a

como una característica de las tener en cuenta en la formulación adecuada del

preguntas? problema de investigación. Se entiende por claridad

la precisión y concisión al formular la pregunta.

Es necesario preguntar con claridad para tener

resultados esperados y que den respuesta concreta

a la interrogante, si formulamos una pregunta con

poca claridad podemos tener más de un resultado

de interpretaciones de la misma

¿señale y argumente cuál es la Todo problema de investigación debe ser

idea central del texto? considerado como un problema de conocimiento,

ya que, cuando desconocemos algo, la

formulación de interrogantes es la inicial de todo

problema. Pero hay que analizar el valor que

pueda significar el interrogante o pregunta porque

el conocimiento es una construcción social que

debe ser fundada por interrogantes colectivos.

Cuando hablamos de colectivos no nos referimos

necesariamente a grupos formalmente

constituidos que se reconocen entre sí…sino que

también hablamos de colectivos menos

identificables a simple vista, como los que

constituimos a partir de nuestra pertenencia a una

ciudad, a una clase social, a un segmento etario, a

3
nuestra identidad de género, etcétera. (SOUZA,

2011, p.1).

Entonces, las preguntas nos llevan a las

investigaciones y por ende, no podremos olvidar

dos aspectos; hay otros investigadores refiriéndose

al mismo problema, formulándose preguntas

similares o relacionadas, y otros que ya han hecho

un desarrollo de la investigación anteriormente.