UNIDAD 3 - POST TAREA

xxxxxxxx

PRESENTADO A:
ERIK MIGUEL BARRIOS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
ALGEBRA LINEAL
CEAD PALMIRA
27 NOVIEMBRE 2017
 INTRODUCCIÓN

El siguiente trabajo contempla ejercicios y su respectiva solución sobre las

tematicas de la unidad 3 como espacios vectoriales, combinación lineal,
independencia y dependencia lineal, espacios generadores, rango de una matriz,
base de un espacio vectorial.

A traves del desarrollo de estos ejercicios se busca aplicar la base teorica y lograra
ganar un mejor dominio de cada uno de los temas de la unidad mencionada.
 EJERCICIOS A DESARROLLAR

1. Revisar los conceptos y definiciones de espacio y sub espacio vectorial y

responda sí o no, ARGUMENTANDO EL POR QUÉ:

a) Sea 𝑽 = (𝟎), es decir V contiene solamente el número 0, ¿se considera V

como un espacio vectorial? (responde sí o no y ARGUMENTAR).

b) Sea 𝑽 = (𝟏), es decir V contiene solamente el número 1, ¿se considera V

como un espacio vectorial? (responde sí o no y ARGUMENTAR).

** Guía, revisar los axiomas que definen un espacio vectorial.

Solución.

Primeramente, definamos un espacio vectorial.

Un espacio vectorial es cualquier conjunto que posea unas operaciones de suma y

productor por escalares, lo cual cumple propiedades establecidas (o axiomas), con
lo cual diremos que es un espacio vectorial. Los elementos a los cuales pertenece
el conjunto se llamarán vectores.

Otra manera de relacionar a los espacios vectoriales, es denotarlo como real o

completo, dependiendo de los escalares.

Las propiedades (o axiomas) que cumplen los espacios vectoriales son:

a)
V SI es un espacio vectorial, dado qué:

Si 𝛼𝑉 = ⃗0 (𝛼 escalar, v vector) entonces o bien 𝛼 = 0 o bien 𝑉 = 0

El elemento neutro es único, y se denotará por 0.

b)
V SI es un espacio vectorial, dado que podemos sumar elementos y multiplicarlo
por un escalar.

Si 𝑉 = {𝑝} un conjunto con un único elemento y con 𝑝 + 𝑝 = 𝑝 y 𝛼𝑝 = 𝑝.

2. Sin realizar copia textual de internet o libros, CON SUS PALABRAS, explique
el concepto de combinación lineal y plantee un sencillo ejemplo gráficamente.

La combinación lineal nos establece que podemos combinar dos o más vectores
mediante unos escalares dados.

Si tenemos: 𝑥1 , 𝑥2 , … , 𝑥𝑛 vectores (con n total de componente), entonces la

combinación lineal de los vectores estará dada de la forma:

𝑐1 𝑥1 + 𝑐2 𝑥2 + ⋯ + 𝑐𝑛 𝑥𝑛

Donde 𝑐1 , 𝑐2 , … 𝑐𝑘 serían los escalares a los cuales hacemos referencias.

Lo anterior también se puede interpretar como: un vector se podría componer de

una combinación lineal de otros vectores.

Ejemplo.

⃗ = (1, 0, 1); 𝑣 = (1, 1, 0); 𝑤

Tenemos los vectores: 𝑢 ⃗⃗ = (0, 1, 1).

⃗⃗ = (1, 2, 3) como combinación lineal de los

Expresaremos el siguiente vector 𝑚
vectores dados.

Graficamos los vectores u, v, w dados.

Es de notar que el vector m se puede relacionar como una combinación lineal de
los vectores u, v, w.

𝑚
⃗⃗ = 𝑢
⃗ + 2𝑤
⃗⃗

1 0 1 0 1
𝑚
⃗⃗ = (0) + 2 (1) = (0) + (2) = (2)
1 1 1 2 3

Lo anterior nos da igual al vector m relacionado al inicio del enunciado. Es decir,

confirmamos que el vector m se puede establecer como combinación lineal de los
vectores u, v, w.
 3. Dadas las matrices A y B:

a). Determinar el rango de cada una de ellas.

𝟏/𝟐 𝟏 𝟏/𝟐 𝟏/𝟐 𝟏 𝟏/𝟐

𝑨= ( 𝟏 𝟏/𝟐 𝟎 ) Y 𝑩 = (𝟑/𝟐 𝟑/𝟐 𝟏/𝟐)
𝟐 𝟓/𝟐 𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝟏 𝟏
𝟏 𝟏 𝟐 𝟏 𝟏 𝟐 𝟏
𝟐 𝟐 𝟏 𝟑
𝟏 𝟏 𝟎 𝟎 − −𝟏
𝑨= 𝟏 𝟎 𝟐 ∗ 𝑭𝟏 → 𝑭𝟏 𝟐 𝟏 ∗ 𝑭𝟏 + 𝑭𝟐 → 𝑭𝟐 𝟐
𝟐 𝟓 𝟓
𝟓
𝟐 𝟏 [𝟐 𝟐
𝟏] [𝟐
𝟐
𝟏]
[ 𝟐 ]
𝟏 𝟐 𝟏 𝟏 𝟐 𝟏 𝟏 𝟐 𝟏
𝟑 𝟑 𝟐
𝟎 − −𝟏 𝟎 − −𝟏 𝟐 𝟎 𝟏
𝑨= 𝟐 − 𝟐 ∗ 𝑭𝟏 + 𝑭𝟑 → 𝑭𝟑 𝟐 − ∗ 𝑭𝟐 → 𝑭𝟐 𝟑
𝟓 𝟑 𝟑 𝟑
[𝟐 𝟏 ] [𝟎 − −𝟏] [𝟎 − −𝟏]
𝟐 𝟐 𝟐
𝟏
𝟏 𝟐 𝟏 𝟏 𝟎 − 𝟏
𝟐 𝟑 𝟏 𝟎 −
𝟎 𝟏 𝟐 𝟑 𝟑
𝟑 − 𝟐 ∗ 𝑭𝟐 + 𝑭𝟏 → 𝑭𝟏 𝟎 𝟏 ∗ 𝑭𝟐 + 𝑭𝟑 → 𝑭𝟑 𝟐
𝟑 𝟑 𝟐 𝟎 𝟏
𝟑 𝟑
[𝟎 − 𝟐 −𝟏] [𝟎 𝟎 𝟎 ]
[𝟎 − 𝟐 −𝟏 ]

El rango de A=2
 𝟏/𝟐 𝟏 𝟏/𝟐 𝟏 𝟐 𝟏 𝟏 𝟐 𝟏
𝟑 𝟑 𝟏 𝟑 𝟑
𝑩 = [𝟑/𝟐 𝟑/𝟐 𝟏/𝟐] 𝑭𝟏 = 𝟐 ∗ 𝑭𝟏 [ 𝟐 𝟐 𝟐
] 𝑭𝟐 = − 𝟐 ∗ 𝐹1 + 𝐹2 [𝟎 − 𝟐 −𝟏]
𝟑 𝟑 𝟏 𝟑 𝟑 𝟏 𝟑 𝟑 𝟏
𝟏 𝟐 𝟏 𝟏 𝟐 𝟏 𝟏 𝟐 𝟏
𝟑 𝟑 𝟐 𝟑
[𝟎 − −𝟏] 𝑭𝟑 = −𝟑 ∗ 𝑭𝟏 + 𝑭𝟑 [𝟎 − −𝟏] 𝑭𝟐 = − ∗ 𝑭𝟐 [𝟎 𝟏 ]
𝟐 𝟐 𝟑 𝟐
𝟑 𝟑 𝟏 𝟎 −𝟑 −𝟐 𝟎 −𝟑 −𝟐
𝟏 𝟏
𝟏 𝟐 𝟏 𝟏 𝟎 𝟏 𝟎
𝟑 𝟑 𝟑
[𝟎 𝟏 𝟐
] 𝑭𝟏 = −𝟐 ∗ 𝑭𝟐 + 𝑭𝟏 [𝟎 𝟏
𝟑 ] 𝑭𝟑 = 𝟑 ∗ 𝑭𝟐 + 𝑭𝟑 [𝟎 𝟏
𝟑]
𝟐 𝟐
𝟎 −𝟑 −𝟐 𝟎 −𝟑 −𝟐 𝟎 𝟎 𝟎
El rango de B=2
b). Compare los resultados y responda si existe alguna
relación entre las matrices dadas A y B.
Son matrices equivalentes por lo que tienen el mismo rango.
Relacionando lo obtenido en cada matriz (ambos nos dan un rango igual a dos)
podremos establecer que en ambos casos existe un vector (en forma columna o
en forma de fila, dependiendo el caso) en el cual es combinación de otros dos
vectores, teniendo en cuenta un tipo determinado de escalares.

1/2 1 1/2
4. Dada la matriz A: 𝐴= ( 1 1/2 0 )
2 5/2 1
a) Haciendo uso de las operaciones entre filas e indicando las
operaciones matricialmente, sume los elementos de la fila 1 a la fila 2 y
los elementos de la fila 2 a la fila 3, observe la matriz resultado, realice
un análisis y explique si se evidencia dependencia lineal entre los
vectores dados. .

1/2 1 1/2
( 1 1/2 0 ) → 𝑓1 + 𝑓2 → 𝑓2
2 5/2 1

1/2 1 1/2
(3/2 3/2 1/2) → 𝑓2 ↔ 𝑓3
2 5/2 1
 1/2 1 1/2
( 2 5/2 1 )
3/2 3/2 1/2

Existe una dependencia lineal en la matriz obtenida.

Si a la fila 2 le restamos la fila 3, obtenemos la fila 1. Es decir, si los vectores fuesen

en forma de fila, entonces podríamos asegurar que el vector de la fila 1 es una
combinación lineal del vector de la fila 2 y el vector de la fila 3, teniendo en cuenta
un tipo determinado de escalar.

Al restar una fila a la otra, el escalar usado sería -1.

b) Tome la matriz A dada inicialmente y compruebe mediante el método

de Gauss Jordan la respuesta dada en el literal a.
Método Gauss Jordan

1/2 1 1/2
( 1 1/2 0 )
2 5/2 1

Intercambiar las filas de la matriz R1↔ 𝑹𝟑

2 5/2 1
(1/2 1 1/2)
1/2 1 1/2

𝟏
Cancelar el primer coeficiente en R2 realizando R2← 𝑹𝟐 − 𝟐 . 𝑹𝟏
2 5/2 1
( 0 −3/4 −1/2)
1/2 1 1/2

𝟏
Cancelar el primer coeficiente en R3 realizando R3← 𝑹𝟑 − 𝟒 . 𝑹𝟏

2 5/2 1
(0 −3/4 −1/2) →
0 3/8 1/4
 𝟏
Cancelar el primer coeficiente en R3 realizando R3← 𝑹𝟑 + 𝟐 . 𝑹𝟐

0 5/2 1
(0 −3/4 −1/2)
0 0 0

Filas no nulas = 2

𝑹𝒂𝒏𝒈 = 𝟐

Al obtener un rango igual a dos, nos afirma lo mencionado en el literal a), en el cual
existe un vector que es combinación lineal de otros dos vectores.

5) a). ¿Qué condiciones se requiere verificar para comprobar que un sistema

de ecuaciones es base de 𝑹𝟑 ?
Si se desea determinar si es una base es de 𝑅 3 , se debe tener en cuenta dos
condiciones:

 Que S genere a 𝑅 3

 Que las bases sean linealmente independientes, es decir, que ningún vector
sea una combinación lineal de otros vectores dados.

Para que un sistema de ecuaciones sea base de 𝑅 3 , se necesitarán 3 vectores que

puedan formar a su vez un sistema de ecuaciones de 3 x 3.

La dimensión de 𝑅 3 es de 3, por lo tanto se requiere tener con exactitud que el

sistema formado sea linealmente independiente.

Se forma una matriz con los vectores dados, en forma de columna para
posteriormente verificar que sean linealmente independiente, mediante el método
de Gauss-Jordan y verificar que el rango sea igual a la dimensión.

Si los vectores entonces son convierten en bases para 𝑅 3 , entonces se puede

afirmar que también generan a 𝑅 3 .

b). Plantee un sistema de ecuaciones de 3 x 3 y demuestre que es base

de 𝑹𝟑 .
Ejemplo:
Verificar si el conjunto de vectores {(1,2,3), (2,2,0), (0,1,7)} es una base para R3.
En caso de ser cierto, para comprobar escribir el vector (2,-1,3) como una
combinación lineal de estos vectores.
Se dice que tres vectores son base para R3 siempre y cuando la combinación
lineal de estos forme cualquier vector de R3 o lo genere. Adicional a esto, dichos
vectores tienen que ser linealmente independientes, osea que la combinación
lineal de estos vectores, que es igual a cero, exige que C1, c2 y C3 sean cero.

Entonces para la primera condición la combinación lineal debe formar cualquier

vector en R3 que en este caso llamaremos (a,b,c):
𝐶1 (1,2,3) + 𝐶2 (2,2,0) + 𝐶3 (0,1,7) = (𝒂, 𝒃, 𝒄)
Y para que la combinación sea linealmente independiente exige que tanto C1, C2
y C3 sean cero.
𝑪𝟏 (1,2,3) + 𝑪𝟐 (2,2,0) + 𝑪𝟑 (0,1,7) = 𝟎 Solución Trivial como solución unica

Si hay una solución distinta en donde C1, C2 y C3 no es cero entonces no serán

linealmente independiente.

Para verificar lo anteriormente dicho tenemos:

Escribimos las ecuaciones que se generan

𝐶1 + 2𝐶2 + 0 = 𝒂
2𝐶1 + 2𝐶2 + 𝐶3 = 𝒃
3𝐶1 + 0 + 7𝐶3 = 𝒄

Para verificar que tiene solución única, verificamos si el delta de este sistema de
ecuaciones es distinto de cero, garantizando una solución única para C1, C2 y C3,
independientemente de quien sea a, b, c, en caso de ser cero para C1, C2 y C3.

Escribimos el sistema de ecuaciones como una matriz aumentada

𝐶1 𝐶2 𝐶3 ⋮ 𝑅
1 2 0 ⋮ 𝒂
[ ]
2 2 1 ⋮ 𝒃
3 0 7 ⋮ 𝒄

Procedemos a hallar el delta o determinante:

1 2 0
∆= |2 2 1| = 1(14) − 2(14 − 3) + 0 = −𝟖 ≠ 𝟎
3 0 7

Esto nos indica que no importa el valor que tenga a, b, c, ese sistema siempre va
a tener solución única; al tener dicha condición, esos tres vectores generan R3.
Dichos vectores son linealmente independientes.

Para comprobar si son base para R3 escribir el vector (2,-1,3) como una
combinación lineal de estos vectores:
𝑪𝟏 (1,2,3) + 𝑪𝟐 (2,2,0) + 𝑪𝟑 (0,1,7) = (𝟐, −𝟏, 𝟑)

Debemos encontrar en valor de C1, C2 y C3

𝐶1 𝐶2 𝐶3 ⋮ 𝐑
1 2 0 ⋮ 𝟐
[ ]
2 2 1 ⋮ −𝟏
3 0 7 ⋮ 𝟑

Utilizamos regla de Cramer:

∆𝑪𝟏
𝑪𝟏 =
∆𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
∆𝑪𝟐
𝑪𝟐 =
∆𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
∆𝑪𝟑
𝑪𝟑 =
∆𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍

Hallamos los deltas de C o determinantes respectivos:

2 2 0
∆𝑪𝟏 = |−1 2 1| = 2(14) − 2(−7 − 3) + 0 = 28 + 20 = 48
3 0 7
∆𝑪𝟏 𝟒𝟖
𝑪𝟏 = = = −𝟔
∆𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 −𝟖
1 2 0
∆𝑪𝟐 = |2 −1 1| = 1(−7 − 3) − 2(14 − 3) + 0 = −10 − 22 = −32
3 3 7
∆𝑪𝟐 −𝟑𝟐
𝑪𝟐 = = =𝟒
∆𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 −𝟖
1 2 2
∆𝑪𝟑 = |2 2 −1| = 1(6) − 2(6 + 3) + 2(−6) = −24
3 0 3
∆𝑪𝟑 −𝟐𝟒
𝑪𝟑 = = =𝟑
∆𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 −𝟖

−𝟔(1,2,3) + 𝟒(2,2,0) + 𝟑(0,1,7) = (𝟐, −𝟏, 𝟑)

Para la componente en X =2
(-6x1)+(4x2)+(3x0)=2

Para la componente en Y= -1
(-6x2)+(4x2)+(3x1)= -1
Para la componente Z=3
(-6x3)+(4x0)+(3x7)= 3

Otro ejemplo podría ser:

Sea:
2 6 1
𝑤 = {(0) , (9) (4)}
3 1 6

Realizamos una matriz aumentada dado w, en forma de columnas, y miraremos si

es linealmente independiente o no mediante el método Gauss-Jordan.

2 6 1
(0 9 4)
3 1 6
2 6 1
3
(0 9 4) → 𝑓3 − 2 𝑓1 → 𝑓3
3 1 6
2 6 1
8
(0 9 4 ) → 𝑓3 + 𝑓2 → 𝑓3
9
0 −8 9/2

2 6 1
(0 9 4 )
0 0 145/18

Filas no nulas = 3
𝑹𝒂𝒏𝒈 = 𝟑

Al tener un rango igual a la dimensión, entonces podemos afirmar que son

linealmente independientes. Por lo tanto, podemos decir que son bases y que
generan a 𝑅 3 .
 CONCLUSIONES

 Se logró comprender y aplicar los fundamentos conceptuales

correspondientes a la unidad tres del curso.

 Fue un trabajo muy interesante de realizar porque permitió usar la destreza

y colaboración de los integrantes del grupo para realizar cada punto del
trabajo; al mismo tiempo, al resolver los ejercicios de los puntos claves de la
unidad, se obtuvo como resultado un buen aprendizaje.

 Se Adquieren competencias y destrezas en el método de eliminación de

Gauss-Jordan encontrando el rango de una matriz y realizando el análisis del
respectivo ejercicio.
 BIBLIOGRAFIA

Zúñiga, C., Rondón, J. (2010). Módulo Algebra lineal. Universidad Nacional Abierta
y a Distancia.