El aprendizaje forma parte inherente del ser humano, puesto que desde

que se está en el vientre de la madre se está aprendiendo y se continúa

hasta el último día de la vida. Aprendemos para adaptarnos, sobrevivir,
comprender, tomar decisiones, sobresalir, competir, innovar, mejorar,
cambiar, conocer, saber, entender, en fin, para todo lo que realizamos en
nuestra vida. No podemos dejar de aprender puesto que necesitamos
aprender para poder convivir y relacionarnos con los demás. En cualquier
espacio y momento aprendemos para resolver situaciones problemáticas o
simplemente por el placer de aprender.

1. Elabora en tu cuaderno de trabajo una tabla donde anotes las ideas que más te llamaron la
atención:

Aspecto Descripción
 En que muchos estudiantes presentan desventajas en el sistema
educativo por lo cual la estrategia de equidad e inclusión busca
hacer efectivo el derecho de una educación de calidad para todos.
 La atención que se brindará a hablantes de lenguas indígenas y
Con qué me población migrante. El respeto a la dignidad lingüística y políticas
identifico específicas de atención al migrante.
 Énfasis en el desarrollo infantil temprano.
 Disminución de las brechas de género. Prácticas de enseñanza que
den las mismas oportunidades a mujeres y hombres. Sólido
programa de capacitación laboral, certificación de habilidades y
competencias.
 La inclusión de personas con discapacidad. Incorporación de
alumnos a escuelas regulares y adaptación de los espacios físicos.
Qué no comparto
Atender las necesidades de aprendizaje de todos los estudiantes.
o comparto
Sin embargo, no existe capacitación, materiales, o recursos
menos
necesarios para la adaptación de espacios para la atención
pertinente de los estudiantes.
 Que se busca lograr condiciones más equitativas en las escuelas de
todo el país para avanzar a una escuela con infraestructura digna,
de organización completa y de tiempo completo. Inversión de
Qué no me
mucho dinero.
queda claro o me
es confuso  Centrar las becas en quienes más las necesitan. Las becas llegarán
a quienes más las necesitan y podrán conservarlas desde la edad
preescolar hasta la educación superior. Sin embargo, continuamos
teniendo estudiantes que no cuentan con apoyos necesarios para
 sus estudios por lo cual abandonan la escuela para incorporarse al
ámbito laboral.
 Abatir el rezago educativo. Más oportunidades para terminar su
primaria, secundaria o educación superior. Me pareces como una
meta que hasta el momento no se ha logrado alcanzar y estamos muy
lejos de lograrla.

De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas es el más
abundante?, ¿por qué?
El grupo de aquellos con los “cuales me identifico” es el más abundante puesto que estoy de
acuerdo con varias de las ideas que se plantean como Pilares del modelo educativo,
específicamente en los aspectos de atención de alumnos con desventajas ya que es
fundamental la atención de alumnos en riesgo de reprobar o desertar, con el fin de garantizar
un servicio educativo de calidad en el que todos los estudiantes reciban una atención pertinente
y oportuna.

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo Educativo
y reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu cuaderno de notas:
 ¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo?
Es fundamental que todos los actores educativos centremos nuestro esfuerzo en brindar
toda la atención y apoyo a la escuela con el fin de garantizar una educación de calidad,
centrando la atención en los estudiantes con mayores desventajas y lograr una inclusión
educativa en la que se logre que todos los educandos aprendan lo que tienen que
aprender en el tiempo necesario.
 ¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría que
sortear?
Establecer planes de trabajo pertinentes en los que se plantee como prioritaria la
atención de alumnos en riesgo o con dificultades para el aprendizaje, donde toda la
comunidad educativa participe y se comprometa con la mejora del logro educativo.
Considero que me enfrentaría a dificultades como la apatía o desinterés de algunas
figuras por considerar que somos demasiado idealistas o que se pretende asignar mayor
trabajo del necesario.
 ¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los alumnos
desarrollen su potencial?
Estableciendo planes de acción para el fortalecimiento de la función que desempeña
cada figura, a través de una formación continua y permanente que impacte de forma
efectiva en la mejora de la función y se aplique en cada uno de los contextos donde se
labora. Así mismo, favorecer una reflexión continua sobre la práctica educativa y
estableciendo acuerdos de mejora en los que se desarrolle un seguimiento y monitoreo
de la función.
3. El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el marco de un
currículo inclusivo, es decir, una educación inclusiva. De ese modo, la escuela ha de ofrecer a
cada estudiante oportunidades para aprender a que respondan a sus necesidades particulares.
Observa el video Inclusión y equidad, para responder las preguntas que se te plantean. Puedes
verlo cuantas veces lo necesites.

 ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?, ¿cómo colaboro para lograr
que la educación sea inclusiva? Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que
puede llevar a cabo la escuela y tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa:

Mi zona escolar está integrada por 18 escuelas de las cuales 2 se encuentran en

cabecera municipal y las restantes están en comunidades rurales. Cuento con 5
directores técnicos en las escuelas con mayor cantidad de grupos (12 a 6); 5 escuelas
unitarias y bidocentes; el resto de las escuelas son de organización completa con
docentes que fungen con la función de encargado. La gran mayoría de las comunidades
donde se ubican las escuelas se les considera de Alta y Muy Alta Marginación debido a
que no se cuenta con la mayoría de los servicios públicos.

Indica tres acciones que Tres que puede llevar a Tres que puede llevar a cabo la
puedes llevar a cabo cabo la escuela autoridad educativa
1. Brindando 1. Desarrollar un diálogo 1. Generar apoyos económicos y
acompañamiento y permanente con padres materiales para los alumnos en
apoyo permanente a de familia de alumnos en situación desfavorable.
las escuelas que más riesgo. 2. Capacitar al personal docente
2. Participar en programas para la atención de alumnos
lo requieren.
para una Convivencia con discapacidad o necesidad
2. Orientando a los Sana y Pacífica en la especial.
directores y escuela. 3. Garantizar el Servicio de
encargados para 3. Desarrollar prácticas de Asistencia Técnica a las
generar acciones de intervención pedagógica escuelas con indicadores
intervención para la para atender a los educativos más bajos.
atención de alumnos alumnos que más lo
con mayor rezago requieren.
educativo.
3. Focalizar a escuelas
que tienen más bajos
resultados con el fin de
realizar un
acompañamiento
puntual.

 ¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Se parte de que la escuela no puede centrarse solo en lo intelectual, sino que ha de ayudar a
los y las estudiantes en su desarrollo integral, trabajando con igual importancia el ámbito
cognitivo, emocional y social. El principio que guía la educación integral es el del desarrollo
de todas las posibilidades de una persona, preparándola tanto al mundo del pensamiento como
al del trabajo. La "educación integral " supone una triple preocupación docente: sobre los tres
campos del conocimiento, de la conducta y de la voluntad. El primero, o sea el conocimiento,
es lo que comúnmente se ha llamado instrucción y que, en forma más propia, debe designarse
con el hombre de "información". Comprende ella el acopio de conocimientos que una persona
culta debe adquirir para valerse por sí misma en la vida, ser útil a la sociedad y darse una
explicación personal sobre el mundo en que habita y el tiempo en que le ha tocado vivir.

Comparte tus experiencias con la comunidad escolar.

Recuerda:

Nos enfrentamos a la necesidad de construir un país más libre, justo y próspero, como parte de
un mundo cada vez más interconectado, complejo y desafiante. En ese contexto, la Reforma
Educativa nos ofrece la oportunidad de sentar las bases para que cada mexicana y mexicano
alcancen su máximo potencial.

Elaboró: Alejandro Sánchez Ayala.

Supervisor de la Zona 532 de Telesecundaria