Código F-DO-015

FICHA PARA EVALUAR A PRACTICANTES O PASANTES

Versión 1
Docencia Fecha 9/6/2017
NOMBRE ESTUDIANTE A EVALUAR: FECHA:

NOMBRE DEL EVALUADOR (SUPERV. ASESOR): PRACTICA: I II III

AREA DE PRACTICA QUE ACOMPAÑA EL EVALUADO:

N° DE HORAS DEDICADAS EN EL LUGAR DE PRÁCTICA EN EL 1ER CORTE ACADÉMICO: VALORACION

BAJO BASICO MEDIO
SUPERIOR
N° DE HORAS DEDICADAS EN EL LUGAR DE PRÁCTICA EN EL 2DO CORTE ACADÉMICO: (4.6 - 5)
( 1- 2.9) (3 - 3.9) ( 4 - 4.5)

COMPETENCI VALORACION POR

AS ASPECTOS FACTORES POR ASPECTO FACTOR PONDERACION POR ASPECTO

a) Cumplimiento de metas (respuesta ante los objetivos y productos dispuesto en el ejercicio de práctica)

RESPONSABILIDAD Y RELACIONES
b) Cumplimineto de horarios y tiempos de práctica (respuesta con las agendas y compromisos propios de la práctica)
SER Y CONVIVIR

SOCIALES
c) Habilidades interpersonales para el trabajo colaborativo (saber relacionarse, empatía, persuación a otros personas y trabajo en
equipo, posibilita el aprendizaje en escenarios proximos desde un enfoque sociocultural). 0

d) Capacidad para comunicarse y adaptarse a nuevas situaciones de manera acertiva (expresiones amigable, respeto, comunica de
sentimientos

e) Habilidades frente a la sensibilidad y auto motivación (actividades positivas frente al aprendizaje, entusiasmo y ganas de
aprender).
CONOCIMIENTO TECNICO Y

f) Conoce las teorías y enfoque frente al perfil y campo profesional

g) Conoce las etapas de la planificación abordados desde el perfil y campo profesional.

CIENTIFICO
SABER

h) Conoce los pasos metodológicos para diseñar estrategias de intervención de manera pertinente. 0
i) Conocimientos de herramientas virtuales (TIC) aplicables en el campo profesional (base de datos, plataformas,programas,
repositorios y aplicativos en linea).
J) Conoce las politicas públicas y el fundamento legal que ampara el campo profesional.

k) Desarrollo en la expresión oral y escrita en su propia lengua fundamentado de teorías y conceptos del perfil y campo profesional
(construcción de conceptos para procesar información y aplicarlo en diferentes situaciones).
CALIDAD Y RENDIMIENTO

l) Diseño de estrategias de intervención apoyado en las etapas de la planificación e investigación (interpretación y argumentación).

m) Promueve el trabajo cooperativo, interdisciplinario e intersectorial (abordaje de los problemas o situaciones con el apoyo de
otros saberes y disciplinas).

n) Utilización de herramientas virtuales (TIC) que promueven la eficiencias y la eficacia en su trabajo (

HACER

0
ñ) Realización de actividades prácticas coherente a la politica pública y fundamentos legales que amparan el campo profesional y la
integridad de los seres humanos y el medio ambiente (actuación con idoneidad y un mejoramiento contínuo)
SEGURIDAN EN

o) Auto cuidado y protocolos de seguridad en el sitio de práctica (factores psicosociales: Condiciones cuya identificación y
EL TRABAJO

evaluación muestra efectos negativos en la salud de los trabajadores o en el trabajo; salud ocupasional, manipulación de insumos
toxicos o inflamables, y cualquier otro evento o situación a que se puede exponer el estudiante).

p) Habilidades en el manejo y cuidado de documentos institucionales (Cadena de custodia y confidencialidad).

Fuenta: (Tobón 2013). 0

EVALUACIÓN CUALITATIVA/COMENTARIOS HACIA EL EVALUADO O PROCESO DE PRACTICA:

__________________________________
Asesor
Nota: favor enviar por correo electrónico el siguiente documento al coordinador de práctica y pasantía por programas académico:

Instructivo: 1)El formato responde a evaluar a Estudiantes en prácticas y pasantías por Supervisores y Asesores de práctica y pasantía por cada corte evalautivo.
2)Diligencie en su totalidad la información que se necuentra en la parte su perior

3) Identifique un valor, según las categorías establecidas (0.0 a 5) por percepción en la cuarta columna de la matriz por cada factor de cada aspecto, de manera automática reflejará el valor por aspecto.
4) Repita la anterior operación en los siguientes dos aspecto y el automaticamente procederá en hacer la ponderaciones y la calificación final.
5) Es importante visibilizar los aspectos culitativos del evaluador hacia el evaluado.
6) firma la evlauación.