LA ETAPA O FASE PRENATAL es la primera de las etapas dentro del desarrollo

del ser humano y precede a la infancia. También se le denomina fase de la vida

intrauterina o etapa de desarrollo intrauterino. Es la que se desarrolla en el vientre
materno en el periodo también llamado embarazo. Transcurre desde la concepción
o fecundación del nuevo ser (unión de las células sexuales femenina y masculina,
el óvulo y el espermatozoide) hasta su nacimiento en el parto.
1. PERIODO GERMINAL ZIGOTICO
Se inicia en el momento de la concepción, cuando el espermatozoide fecundo al
óvulo y se forma el huevo o zigoto (o cigoto). Esta célula inicial comienza a
subdividirse en otras células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al
final de la segunda semana se arraiga en el útero.
2. PERIODO EMBRIONARIO
Período del embarazo que va desde el final de la segunda semana después de la
concepción hasta el final del tercer mes (primeras 12 semanas). El embrión se
encuentra en desarrollo y este es el periodo en el que más sensible es a posibles
daños por factores diversos (a continuación, algunos de estos factores):
- Por consumo de alcohol

- Ciertos medicamentos

- Drogas estimulantes

- Infecciones

- Deficiencias nutricionales

- Radiografías o radioterapia.
3. PERIODO FETAL
Es el periodo en el que el embrión llega a su culminación, el feto ya tiene la definida
la forma de un ser humano y seguirá desarrollandose 7 meses más hasta abandonar
el claustro o útero materno a través del nacimiento o parto. El nacimiento o parto
marca el final de esta etapa del desarrollo humano y da lugar a la etapa de la
infancia.

INFANCIA: La infancia es la segunda de

las etapas dentro del desarrollo del ser
humano, es posterior a la etapa o fase
prenatal y precede a la etapa de la niñez.
Es la etapa comprendida entre el
nacimiento y los 6 años de edad.
La infancia es una etapa sumamente
decisiva a la hora de desarrollarnos
como personas a todos los niveles. Por supuesto, entre estos aspectos están el
biológico y el psicosocial. En el período de la infancia es cuando ocurre el mayor
crecimiento físico que experimentamos en la vida, con una rápida progresión de las
estructuras esqueléticas y musculares, gracias a una adecuada nutrición. Por otra
parte, y esta es la que más nos interesa, es durante la infancia donde construimos
las relaciones con otros seres humanos, generando vínculos y afectos.
Es por esta razón que la infancia debe ser una etapa vital que merezca toda nuestra
protección y atención, tanto en el ámbito familiar, donde se educará al niño y se le
dotará de un marco afectivo y de la estabilidad necesaria para su correcto desarrollo
cognitivo y emocional, pasando por el ámbito educativo institucional, donde se le
enseñará a enfrentarse a la vida, a tejer conceptos de una complejidad creciente y
a relacionarse con sus pares. Y, por último, no es menor la relevancia de la sociedad
hacia el desarrollo cognitivo y emocional de los niños.
NIÑEZ: La Niñez es la tercera etapa
del desarrollo del ser humano. Es
posterior a la infancia y precede a la
adolescencia. Normalmente esta
etapa del crecimiento de la vida
humana se sitúa entre los 6 y 12
años. Coincide con la escolarización
o ingreso del niño en la escuela, lo
que significa la convivencia con otros
seres humanos de su misma edad y
por lo tanto, iguales en derechos, deberes y requerimientos de atención.
Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan y estimulan el desarrollo de sus
funciones cognoscitivas (Cognoscitivas: Se dice de la facultad que es capaz de
conocer): la percepción, memoria y el razonamiento.
A través de los juegos el niño estudia, desarrolla y adquiere múltiples capacidades
que le ayudarán en la vida como el sentido del deber, el respeto al derecho ajeno,
el amor propio entre otros. También en esta etapa del crecimiento se desarrolla su
pensamiento lógico, aprendiendo a controlar la imaginación desbordante que
impera en la infancia. El niño se vuelve más objetivo, siendo ya capaz de ver la
realidad, tal como esta es y no como se la imaginaba.
Características de la etapa de la niñez:
- El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y en la
adquisición de capacidades de relación con otros seres humanos.
- El niño desarrolla capacidades cognoscitivas como la percepción, memoria y el
razonamiento.
- En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al derecho
ajeno, el amor propio entre otras capacidades.
- También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de distinguir entre
realidad e imaginación.
ADOLESCENCIA: La adolescencia es principalmente una época de cambios. Es la
etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de
transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus
protagonistas son jóvenes que aún no son adultos pero que ya no son niños. Es una
etapa de descubrimiento de la propia identidad (identidad psicológica, identidad
sexual...) así como la de autonomía individual.
En el aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosión de la
capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones que se identifican o tiene
relación con el amor. El adolescente puede hacer uso de su autonomía y comenzar
a elegir a sus amigos y a las personas que va a querer. Hasta entonces no ha
escogido a sus seres queridos. Al nacer conoció a sus padres y tal vez a algunos
hermanos y el resto de sus familiares. Después, de alguna manera, sus padres
fueron eligiendo sus compañeros de clase y amigos. Pero al llegar a la
adolescencia, puede hacer uso de cierta capacidad de elección para poner en
marcha uno de los mecanismos más significativos de esta etapa. Llevando implícita
la capacidad para discriminar sus afectos: querer de diferente manera a cada
persona que le rodea y personalizar sus afectos.
 Características: La adolescencia
se caracteriza por el crecimiento
físico y desarrollo psicológico, y es
la fase del desarrollo humano
situada entre la infancia y la edad
adulta. Esta transición debe
considerarse un fenómeno
biológico, cultural y social.
Muchas culturas difieren respecto
a cuál es la edad en la que las
personas llegan a ser adultas. En diversas regiones, el paso de la adolescencia a la
edad adulta va unido a ceremonias y/o fiestas, como por ejemplo en el Benei Mitzvá,
que se celebra a los 12 años para las niñas y 13 años para los niños (12 Años para
los niños ortodoxos).
JUVENTUD: La Juventud es la quinta
etapa del desarrollo de humano y de la
vida del ser humano y viene después
de la adolescencia o pubertad y
precede a la adultez. Como norma
general se establece su inicio a los 20
años y se extiende hasta los 25 años
de edad.
Como en el caso de la mayoría de las
etapas no es fácil marcar ni el inicio ni
la duración exacta de estas etapas ya que pueden variar mucho de una persona a
otra por diversos factores: factores hereditarios, clima local, estado de salud,
alimentación, clase social y cultural, nivel de actividad física o intelectual, etcétera.
LAS CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA JUVENTUD:
En general la persona dentro de la etapa de la juventud se halla más tranquilo con
sigo mismo y con respecto a lo que había sido y sentido en su adolescencia, y
aunque no ha llegado todavía al equilibrio que es característico de la adultez ya se
va avanzando en el autoconocimiento y auto aceptación.
Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón y la capacidad de pensar han
logrado frenar los excesos de la fantasía y ahora el joven es capaz de enfrentarse
objetivamente a la realidad que le rodea. En general en esta etapa de juventud el
individuo es capaz de captar la realidad tal y como es. Los jóvenes tienen problemas
específicos que suelen definir las políticas de organizaciones internacionales
(UNESCO, OMS, UNICEF) y de los estados. Problemas como la salud de la
juventud —que contempla tanto los problemas físicos o psíquicos del desarrollo
como la salud reproductiva, la salud sexual, trastornos psíquicos o la drogadicción
y el alcoholismo—, como el primer empleo, desempleo juvenil, criminalidad juvenil,
embarazo adolescente, control de la natalidad, educación sexual, son aspectos a
los que los jóvenes se tienen que enfrentar.
ETAPA ADULTA: La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y
viene despúes de la etapa de la juventud y precede a la ancianidad.
Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años,
aunque como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es fácil
determinar en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de
ser cambios graduales dependen de las circunstancias de cada uno de los
individuos.
 Su inicio y duración dependen muchos
factores tales como la salud, las costumbres o
hábitos de vida, el estado físico general, la
alimentación, y un largo etcetera.
¿QUÉ ES LA ADULTEZ Y QUÉ SIGNIFICA
ENTRAR EN LA ADULTEZ?
Si tuviésemos que responder a la pregunta de
¿Qué es la adultez?, podríamos decir que es
la etapa del desarrollo de la vida en el que el
individuo normal alcanza la plenitud en su
evolución física, biológica y psíquica.
CARACTERÍSTICAS DE LA ADULTEZ:
En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el
individuo maduro se distingue por el control que logra de sus sentimientos y su vida
emocional. Esto le permite afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad que en
las etapas anteriores. La adultez es la época de la vida del ser humano en el que
mayor rendimiento en la actividad se presenta.
Cabe destacar que no todos los adultos llegan a la madurez, con lo que podrimos
clasificarlos en dos grupos: adultos maduros y adultos no-maduros o inmaduro.
ANCIANIDAD: La etapa de la
ancianidad es séptima etapa del
desarrollo de la vida. Es la continuación
de la etapa de la adultez y es la etapa
final de la vida. Se inicia
aproximadamente a los 60 años de
edad y tiene su evolución hasta el
momento del fallecimiento. A los seres
humanos que están dentro de esta
etapa del desarrollo humano los denominamos "ancianos".
Entre los diferentes ancianos hombres o mujeres la ancianidad tiene efectos,
síntomas o evidencias visibles diferentes, ya que no sólo dependen de su sexo y
estado de salud en esta etapa, sino que también recobra mucha importancia tanto
el nivel de actividad que haya desempeñado en etapas previas de su desarrollo y el
nivel de actividad que desempeñe el "anciano" durante esa misma etapa. Se
considera que, a mayor actividad física o intelectual, menores son los efectos de
esta etapa en el "anciano".
CARACTERÍSTICAS DE LA ANCIANIDAD:
- Esta etapa del desarrollo humano se caracteriza por una creciente disminución de
la fuerza física.
- Dicha disminución a su vez ocasiona progresiva bajada de la actividad intelectual
y mental en general.
- A su vez el individuo va perdiendo el interés por las cosas de la vida y va viviendo
mas en función del pasado, un pasado que recuerda constantemente ya que el
presente y sobre todo el futuro no le ofrecen muchas perspectivas.
- El caracter de las personas en esta etapa de ancianidad se va modificando. En los
ancianos que hayan tenido una adultez sin una personalidad muy madura se
manifiesta una marcada tendencia al egoísmo, la desconfianza, un elevado
criticismo y persenta reacciones agrias contra la sociedad y contra sus familiares o
cuidadores en particular.
- Estos síntomas pueden llegar a ser muy evidentes en el caso de algunos ancianos
y apenas presentes en otros con niveles de actividad física, mental y vital mayores.