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Pues bien el entorno social así como el contexto en el cual sucede esta problemática
es con mayor incidencia en comunidades aledañas a la ciudades, por diversos motivos
como lo son: padres de familia a temprana edad, con escolaridad mínima o trunca si es el
caso, el factor laboral, el delegar responsabilidades a terceras personas, son características
que con mayor frecuencia hace que esta problemática se acrecenté y afecte el
aprovechamiento escolar de los estudiantes particularmente en la educación básica
(primaria) en estos tiempos.
Por lo tanto todo ello se debe desarrollar mediante programas que en este caso son
las tertulias literarias que conllevan a varios ejes la interacción entre alumnos y padres,
también a fomentar la lectura, puesto que si bien es cierto que los países que tienen un
mayor desarrollo, es gracias a que hay un número de lectores encaminen al funcionalismo,
en las cuales los tutores tienen el deber de involucrarse de manera permanente, a su vez
acompañados del profesor , será un trinomio de resultados a favor, donde al final del día
todos ganan el alumno al trabajar su autoestima y mejorar de cierta manera en sus
calificaciones, que es la parte más importante en su formación académica, al ver que hay
un interés hacia ellos por parte de sus padres , también la forma de relacionarse con sus
demás compañeros, los padres de familia al socializar con otros padres en donde pueden
compartir experiencias antes, durante y después de las actividades en el tiempo que tarde el
programa a desarrollar que se dará a través de la lectura.
Siendo así que los profesores también tendrán un grado de satisfacción al ver que el
objetivo planteado se está cumpliendo de manera correcta y así la comunidad escolar se
verá beneficiada llevando acabo este tipo de programas que han sido de resultados positivos
en diferentes instituciones educativas.
Referencias
SEP. (2017) Plan Nacional Para la Convivencia Escolar. Ciudad de México: SEP