Talleres

Lunes: Taller Vida Activa

Martes: Taller Cuidado del Medio Ambiente
Miércoles: Taller Cocina – Taller Juego de Mesa
Jueves: Taller Magipalabras
Viernes: Taller Recrearte
 Planificación Talleres Mensuales

Taller de Vida Activa

Nivel: Transición 1 y 2
Fecha: Mes de Abril 2016
Responsable: Educadora nivel.
Aprendizaje Habilidad Estrategias Metodológicas Recursos
Esperado
Formación Coordinar algunas de sus habilidades Lunes 4 Material
personal y motrices gruesas, controlando sus Invitar a los niños/as a realizar circuito de ejercicios que constara psicomotricidad
social movimientos y desplazamiento, de distintas partes para trabajar equilibrio, desplazamiento, salto,
Segundo ciclo: alternando velocidades, dirección, etc.
Autonomía posición e implementos. ( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a
N°2 realizar estos ejercicios dentro de lo que necesiten)
Lunes 11
Invitar a los niños/as a Juega libremente con balones, globos. Balones y
( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a globos
realizar estos ejercicios dentro de lo que necesiten)
Coordinar sus habilidades de Lunes 18 Pelotas y cestos
flexibilidad en posturas y Invitar a los niños/as a jugar a lanzar y encajar objetos, tirando
movimientos, con o sin implementos pelotas dentro de un recipiente.
livianos. ( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a
realizar estos ejercicios dentro de lo que necesiten)
Lunes 25 Música
Invitar a los niños /as a practicar ejercicios de relajación, relajación
escuchando música suave sobre colchonetas siguiendo las colchonetas
orientaciones de la educadora.
( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a
realizar estos ejercicios dentro de lo que necesiten)
Evaluación :
 Registro de observación
 Registro Fotográfico
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Taller de Cuidado del Medio Ambiente

Nivel: Transición 1 y 2
Fecha: Mes de Abril 2016
Responsable: Educadora nivel.
Aprendizaje Habilidad Estrategias Metodológicas Recursos
Esperado
Descubrimiento Manifestar interés por realizar Martes 5  Lupas
del mundo experiencia de indagación. Invitar a los niños/as a explorar su entorno a través de
natural utilización de lupas junto con comentan lo que observan.
Segundo ciclo ( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara
Seres vivos y su a realizar estos ejercicios dentro de lo que necesiten)
entorno N°8 Martes 12  Papel Celofán
Invitar a los niños /as realizar experimento con distintos tipos de colores.
de papel (celofán) indicando como se observa, textura, etc.
( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a
realizar estos ejercicios dentro de lo que necesiten)
Reconocer las diferentes formas Martes 19  Laminas del
en que se encuentra el agua en Invitar a los niños/as a comentar sobre el agua y sus ciclo a ciclo agua.
el entorno y algunas de sus través de imágenes , comentando sus beneficios al humano
características. ( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a
realizar estos ejercicios dentro de lo que necesiten)
Martes 26
Invitar a los niños /as a recordar lo hablado en el taller  Vaso de agua
anterior sobre el agua. Luego se les invitara a observar el agua  Agua
en sus distintas etapas junto con escuchar sus observaciones. congelada
( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara  Agua caliente
a realizar estos ejercicios dentro de lo que necesiten)
Evaluación : Registro de observación y Registro Fotográfico
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Taller de Cocina
Nivel: Transición 1 y 2
Fecha: Mes de Abril 2016
Responsable: Educadora nivel.
Aprendizaje Esperado Habilidad Estrategias Metodológicas Recursos
Comunicación Comprender mensajes orales Miércoles 13  Utensilio de
Lenguaje verbal simples en distintas Se invitara a los niños/as a realizar taller de cocina junto cocina
Comunicación oral situaciones que involucran: a una mamá, la cual nos ayudara a realizar “cocadas”. Se Platos
Segundo ciclo información de su interés, les solicitara $500 pesos para comprar los ingredientes  Ingredientes :
N°5 instrucciones explicitas y ( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y Galletas, manjar
preguntas relativas a tiempo; acompañara a realizar estos ejercicios dentro de lo que y coco rallado
lugar y explicaciones necesiten)
sencillas. Miércoles 27 • Utensilio de cocina
Se invitara a los niños/as a realizar taller de cocina en el Mini primer
cual vamos a realizar “leche con plátano”. Se les solicitara • Ingredientes :
$500 pesos para comprar ingredientes. ( a los niños con Plátanos, Leche, azúcar.
N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a realizar
estos ejercicios dentro de lo que necesiten)
Evaluación :
• Registro de observación
• Registro Fotográfico
Taller de Juegos de Mesa
Nivel: Transición 1 y 2
Fecha: Mes de Abril 2016
Responsable: Educadora nivel.
Comunicación Comprender mensajes orales Miércoles 6  Rompecabezas
Lenguaje verbal simples en distintas Se invita a los niños/as a trabajar con
Comunicación oral situaciones que involucran: rompecabezas de distintos tamaños y cantidad
Segundo ciclo información de su interés, de piezas( a los niños con N.E.E, Se les tomara la
N°5 instrucciones explicitas y manos y acompañara a realizar estos ejercicios
preguntas relativas a tiempo; dentro de lo que necesiten)
lugar y explicaciones Miércoles 20  Legos
sencillas. Se invitara a los niños /as a trabajar con legos,
armando distintas formas según sus intereses( a
los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y
acompañara a realizar estos ejercicios dentro
de lo que necesiten)
Evaluación :
 Registro de observación
 Registro Fotográfico
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Taller de Magipalabras
Nivel: Transición 1 y 2
Fecha: Mes de Abril 2016
Responsable: Educadora nivel.
Aprendizaje Habilidad Estrategias Metodológicas Recursos
Esperado
Comunicación Expresa Jueves 7  Títeres
Lenguaje verbal oralmente Se invitara a los niños y niñas a jugar con títeres y realizar diálogos espontáneos,
Comunicación oral en distintos utilizando palabras nuevas. ( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara
Segundo ciclo contextos , a realizar las experiencia dentro de lo que necesiten)
N°2 sobre tema Jueves 14  Biblioteca
de su Se invitara a los niños /as a participar en relatos de cuentos, lectura de noticias, de
interés, escuchando con atención y preguntan por aquellas palabras nuevas. ( a los niños con cuentos
empleando N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a realizar las experiencia dentro de lo que
un necesiten)
vocabulario Jueves 21  Textos
adecuado e Se invitara a los niños /as a escuchar sencillos y breves textos de la tradición oral, (rimas, simples
incorporan letras de rondas, adivinanzas) repetir y memorizar algunas de sus partes, destacando las
do algunas palabras nuevas.
palabras ( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a realizar las experiencia
nuevas dentro de lo que necesiten)
Jueves 28  Recurso
Se invitara a los niños/as a participar en un círculo de conversación: describiendo humano
palabras nuevas han aprendido durante los días anteriores. ( a los niños con N.E.E, Se les
tomara la manos y acompañara a realizar las experiencia dentro de lo que necesiten)
Evaluación :
 Registro de observación
 Registro Fotográfico
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Taller de Recrearte
Nivel: Transición 1 y 2
Fecha: Mes de Abril 2016
Responsable: Educadora nivel.
Aprendizaje Habilidad Estrategias Metodológicas Recursos
Esperado
Comunicación Expresarse Viernes 8  Diversos
Lenguaje plásticamente a Se invitara a los niños/as realizar dibujos libres con diversos recursos como : materiales
artístico través de algunos lápices, pasteles, tizas, plumones, utilizando diferentes soportes , tales como:
Segundo ciclo recursos gráficos papeles, cartulinas , otros a elección del niño/a
Expresión y pictóricos que ( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a realizar las
creativa N°1 consideran líneas experiencia dentro de lo que necesiten)
(trazos, marcas o Viernes 15  Utensilios
puntos), formas Se invitara a los niños/as se invitara a realizar trabajos artísticos empleando Peineta,
(abiertas, objetos diversos para trazar líneas y realizar figuras o paisajes con peinetas, tenedores,
geométricas, tenedores, tapas, cepillos. tapas,
figurativas), ( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a realizar las cepillos.
colores experiencia dentro de lo que necesiten)
(primarios, Viernes 22  Temperas
secundarios), Se invitara a los niños/as a experimentar técnica digito pinturas  Imagen
texturas (lisas, (Estampado de dedos) en una imagen elegida por ellos.
rugosas) y ( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a realizar las
primeros esbozos experiencia dentro de lo que necesiten)
de figura humana Viernes 29  Greda o
y otros seres Se invita a los niños/as a realizar distintas “esculturas” modeladas con masas, arcilla
vivos. greda, etc.
( a los niños con N.E.E, Se les tomara la manos y acompañara a realizar las
experiencia dentro de lo que necesiten)
Evaluación :
 Registro de observación y Registro Fotográfico