NUME......................

TEST DE EVALUARE SECVENŢIALĂ

Disciplina Geografie, Unitea de învăţare: Hidrosfera
Clasa a IX-a,

• Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

Se acorda 20 de puncte din oficiu
SUBIECTUL I (48 de puncte)
Pe harta de mai jos sunt reprezentate, cu litere, bazinele unor mari fluvii ale lumii şi cu numere oceane,
mări, golfuri şi lacuri.

A.Pe baza acestei hărţi, precizaţi pe foaia de test:

1. numele fluviilor ce traversează regiunile
marcate, pe hartă, cu literele A, Bşi C;
2. numele golfului marcat, pe hartă, cu numărul1;
3. numele mărilor marcate, pe hartă, cu numerele
2, 3 şi 4;
4. numele oceanelor marcate, pe gartă, cu
numerele 5 şi 6;
5. numele lacului marcat, pe hartă, cu numărul 7.

20 puncte

B. Scrieţi, pe foaia de test, litera corespunzătoare răspunsului corect pentru fiecare dintreafirmaţiile de
mai jos:

1. Cel mai adânc ocean al Terrei se numeşte:

a. Arctic b. Atlantic c. Indian d. Pacific

2. Suprafaţa de pe care un râu îşi colectează apele poartă numele de:

a. areal b. bazin hidrografic c.cumpănă de ape d. Platformă

3. În zona de ţărm, unde mareele sunt slabe, fluviile ce se varsă îşi formează o gură de vărsare sub formă
de:
a.deltă b. estuar c. fiord d. golf

4. Cea mai adânc lac al Terrei este reprezentat de către lacul:

a. Aral b. Baikal c. Malawi d.Onega

5. Volumul de apă care se scurge prin sectiunea unui rau se numește:

a. turbiditate b. viteza c.debit d. adâncime

6. Marile Lacuri americane sunt un lacuri de origine:

a. antropică b. glaciară c. carstică d.vulcanică

7. Mareele negre se formează datorită poluării apelor oceanice sau marine cu:
a. ape uzate b.gunoaie c. petrol d.sedimente

28 puncte
PARTEA a II-a (42 de puncte)

Reprezentarea grafică de mai jos reprezintă

evoluţia debitului mediu lunar al fluviului 1.Pe baza reprezentării grafice alăturate,
Niger. precizaţi:
a.valoarea debitului maxim şi luna în care se
înregistrează;
b.valoarea debitului minim şi luna în care se
înregistrează;
c.numele continentului în care se află situat fluviul
Niger;
e.modul de calcul al debitului mediu anual;

20 puncte

2.Se dă următorul text:

„...este cel mai mare ocean din lume, acoperind aproximativ 33% din suprafața Pământului. Oceanul are o
suprafață totală de 179,7 milioane de km² și se întinde pe aproximativ 15.500 km de la Strâmtoarea Bering
în nord și până la Marea Ross în Antarctica. Limita vestică a oceanului este Strâmtoarea Malacca, iar la est
oceanul e mărginit de continentul America.”

Pe baza acestui text răspundeţi la următoarele întrebări:

a. Menţionaţi numele oceanului descris în textul de mai sus;
b. Menţionaţi numele a trei insule sau arhipelaguri ce se află situate în acest ocean;
c. Menţionaţi numele unui curest oceanic cald şi a unui curent oceanic rece ce se formează în acest
ocean.
12 puncte

3. Prezentați două argumente care să explice faptul că fluviul Nil are un debit mult mai scăzut la varsarea
in Marea Mediterană (2830 m³/s) decât in zona superioara la Khartoum ( peste 7000 m³/s).
10 puncte
 Barem de corectare

Se acorda 10 de puncte din oficiu

I: A.1. A – Nil ; B –Amazon; C- Mississippi

2. 1- Golful Bengal ;
3. 2- Marea Neagră; 3-Marea Caraibilor; 4- Marea Japoniei
4. 5-Oc. Arctic; 6-Oc. Indian
5. 7-Lacul Baikal.
II.
1. a. 25000 mᶾ/s – Septembrie
b. 2300 mᶾ/s- Mai
c. Africa
d. se calculeaza debitul mediu zilnic, debitul mediu lunar,debitul mediu anual.
e. Golful Guineii.

2. a. Oc. Pacific ;
b. Arhipelagurile: Japonia ,Filipine, Insula Pastelui etc;
c. Kuro shivo Oya Shivo; .
3. Nilul traversează o zonă climatică tropical-aridă, deșertică pierzând apa prin evaporare.
Apa fluviului este folosită de locuitori pentru irigații, alimentarea așezărilor,industrie
etc.
Este singura sursă de apă permanentă din N E Africii.
 PROIECT DE LECȚIE

DATA:
PROFESOR:
UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
CLASA: a IX a
DISCIPLINA: Geografia Fizică generală
SUBIECTUL: Hidrosfera
TIPUL LECŢIEI: Lectie de evaluare
MOTIVAȚIA: Evaluarea competențelor elevilor cu privire la caracteristicile de ansamblu ale Hidrosferei
COMPETENŢE SPECIFICE vizate:
Să identifice principalele fluvii,lacuri,mări si oceane ale Terrei .
Să incercuiască raspunsul corect
Să explice realități geografice specifice hidrosferei
Să opereze cu informația statistică si grafică pentru explicarea unor procese și fenomene geografice.
Să sintetizeze informațiile geografice solicitate.
Să argumenteze o realitate geografică existentă.
Obiectivele de evaluare vizează diagnoza cât mai exacta a nivelului de cunoștinte și de competențe dobândite de
către elevii testați cu privire la elementele și procesele specifice Hidrosferei

Matricea de specificații
Elemente de conținut Domenii Nr total de itemi Total (%)
Cunoaștere și Aplicare și Sinteză
întelegere analiză
Hidrosfera,apele 7 10 - 17 56,66
oceanice si apele
continentale
Caracterizarea 2 5 6 13 43,34%
hidrografică a unui
fluviu
Total itemi 9 15 6 30 100
Total pondere itemi în 30% 50% 20% 100
domeniu

Analiza Testului
Nota Sub 5 5-5.99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-10
Nr elevi
Media finală a testului :
Testul a cuprins 30 de itemi.
Au fost selectati tipuri de itemi :
Itemi obiectivi ,itemi cu răspuns scurt,itemi semiobiectivi,itemi cu suport cartografic, itemi de discriminare
sau alegere multiplă,itemi de tip argumentativ.