LICEO FILIPENSE RAMÓN FREIRE

ACHAO – CHILOÉ
PROF. LIDIA OYARZÚN CÁRDENAS

AE 02 Identificar, definir y comparar las configuraciones (estructuras) típicas o ideales de los textos expositivos
argumentativos, en particular respecto de las secuencias discursivas que incorporan: narrativa, descriptiva,
explicativa, dialógica y argumentativa.

PALABRAS CLAVES:
 CONVENCER, si apela a la lógica y a la razón (argumentos lógicos-racionales o modos de razonamiento).
 PERSUADIR, Si apela a los sentimientos, afectos (falacias).

ESTRUCTURA INTERNA DE LA ARGUMENTACIÓN

A.- Tesis B.- Bases C.- Garantía D.- Respaldo

TESIS:
• Opinión o punto de vista. Enunciados como una afirmación.
• Para que este correctamente su redacción, debe:
 Evitar marcassubjetivas-personales: “Yo creo”, “Según mi opinión”
 No usar el verbo en condicional (debería, podría)
 Enunciarse como una oración declarativa (afirma o niega algo)

EJEMPLO:
Se debe legalizar el matrimonio homosexual / No se debe legalizar el matrimonio homosexual.
PREGUNTA DE RECONOCIMIENTO:
 ¿De qué nos quieren convencer o persuadir?

B.- BASES:
• Argumento que sirve de sustento (base) para la tesis.
• Es de fácil aceptación:
• “Usted debe cambiar su automóvil pronto”.

EJEMPLO:
“Porque emite una gran cantidad de partículas contaminantes”.
PREGUNTA DE RECONOCIMIENTO:
 ¿Por qué… (la tesis)…?
 ¿Por qué usted debe cambiar su automóvil pronto?

C.- GARANTÍA:
• Argumento que explicita la información entregada en la tesis y base, evidenciando la relación y
pertinencia entre ambas.
• Explica la relación entre el argumento y la tesis.

EJEMPLO:
“Al contaminar más, usted está exponiendo a la población a aspirar más sustancias tóxicas, además de sobrepasar
el límite permitido por la ley, por lo que el cambio de auto es la única solución”.
PREGUNTA DE RECONOCIMIENTO:
¿En qué se relaciona la tesis con la base?
¿En qué se relaciona que cambiar su automóvil pronto con que emita una gran cantidad de partículas
contaminantes?

D.- RESPALDO:
• Otorga autoridad a la garantía, pues aporta datos que corroboran y fundamentan la información.
• Son frecuentes las alusiones a autoridades, instituciones, encuestas, estudios estadísticos y fuentes
bibliográficas (corresponde a lo que sería un argumento por autoridad).

EJEMPLO:
El Ministerio de Salud y de Transporte son claros al respecto de los límites de acción contaminante por automóvil.
PREGUNTA DE RECONOCIMIENTO:
¿Quién avala los argumentos (base o garantía)?