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Instituto Tecnológico de Boca Del Rio

Materia: Innovación y emprendedurismo

UNIDAD 1 ENFOQUES Y TÉCNICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES


EMPRENDEDORAS Y CREATIVAS

Equipo 3:

Castillo Sánchez Victoria

Covarrubias Soriano Anel

Muñoz Lozano Ana Karen

Uscanga Cruz Liz Mayran

Mejía Pérez Marlet

López Rascón Esbeydi

Montero Fuentes Karla

Valdés Zeferino Alejandro

Muñoz García Mariana

Pastor Rodríguez María Fernanda

TRABAJO: ENSAYO

6TO SEMESTRE GRUPO:A

Licenciatura en Administración de empresas

FECHA: 26 de Enero de 2018


INTRODUCCION

Se ha considerado la creatividad como una característica de la persona, como un


proceso, pero la más generalizada, es la que la ha considerado como sinónimo de
una capacidad extraordinaria de resolución de problemas.

Existen condiciones que pueden facilitar el impacto de las técnicas de desarrollo de


la creatividad como lo son la creatividad como creación de problemas, como un
evento integrador, como un fenómeno múltiple, como un evento de aprendizaje.

Los enfoques son principios o estrategias para la creatividad y constituyen un


tablero de comando ideal para seguir de cerca todo proyecto innovador.

La creatividad se lleva a cabo más fácilmente siguiendo una serie de técnicas que
nos ayuden a desarrollar habilidades para tener un mejor desenvolvimiento a la hora
de querer realizar algo creativo.

La creatividad incluye trabajar en el límite y no en el centro de la propia capacidad,


dejando de lado el esfuerzo y el tiempo, los individuos creativos están prestos a
correr riesgos al perseguir sus objetivos y se mantienen rechazando alternativas
obvias porque están tratando de empujar los límites de su conocimiento y
habilidades.

Se identifica como el momento en que se están revisando y explorando las


características de los problemas existentes en su entorno, se emplea la atención
para pensar sobre lo que quiere intervenir. Algunos autores llaman a esta etapa de
cognición, en la cual los pensadores creativos sondean los problemas.

DESARROLLO

El pensamiento divergente se encuentra siempre abriendo camino son limite a lo


original, desarticulando esquemas, flexibilizando posturas rígidas, actúa siempre
moviendo los supuestos, se abre incluso a ideas absurdas, no se dirige a miradas
restringidas, aquellas aceptadas tradicionalmente, busca eliminar los problemas
desde distintas perspectivas. El pensamiento divergente consta dela asociación de
ideas que intentan mejorar objetos o situaciones mediante la introducción de
cambios que difieran de los esperados, también utilizaremos técnicas para activar
la mente y generar ideas, por ejemplo la técnica del trampolín esta técnica consiste
en introducir una idea intermedia absurda, irreal, que nos permita generar otros
tipos de ideas.

Otra técnica que nos ayuda a desarrollar nuestra creatividad es la analogía esta
técnica nos invita a recurrir a enfoques análogos y metafóricos para resolver
problemas que requieran de la creatividad. La analogía permite comprender lo
desconocido a través de lo conocido.

Esta técnica se basa, específicamente, en resolver un problema mediante un rodeo,


en vez de atacarlo de frente se compara ese problema o situación con otra cosa,
los tipos de analogías que existen son cuatro que es directa, esta trata de establecer
una comparación con algún fenómeno o actividad, se trata de una comparación con
hechos paralelos. La otra es personal que en esta nos comparamos a nosotros
mismos como si fuéramos el elemento o la actividad sometida a la analogía.
Identificación del sujeto con algunas características definitorias del objeto en
cuestión.

La siguiente es la Simbólica respuesta poética que traduce el tema en palabras. No


se trata de significados, como de sentidos y connotaciones. Resumimos en unas
breves palabras los significados implícitos del elemento. Es poner el título a una
novela. Y por último esta la fantástica que esta no es más que dejar fluir la
imaginación y la fantasía para realizar comparaciones irracionales y absurdas. Se
trata de ver de una manera loca generando imposibles. Otra muy buena técnica es
la creada por Robert P. Crawford el 1954, persigue la generación de ideas creativas
con el objetivo de modificar y mejorar cualquier producto, servicio o proceso que es
la lista de atributos. Mediante este método se identifican los atributos de un
producto, servicio o proceso, con la finalidad de considerarlos cada uno como una
fuente de modificación y perfeccionamiento.

La siguiente técnica que es la lluvia de ideas también es muy eficiente a la hora de


desarrollar la creatividad ya que en esta participan una gran variedad de opiniones
de diversas fuentes. Esta es una herramienta de creatividad bastante empleada en
el trabajo de grupo, y en la que un equipo genera y clarifica una lista de ideas.

CONCLUSION
En conclusión nosotros podemos decir que en lo que respecta a la creatividad
existen una serie de técnicas que nos ayudan a mejorar nuestra manera de crear
algo, esto es por el mejoramiento de nuestra creatividad.
Gracias a esto tenemos diversas maneras de resolver algún problema o de innovar
algún artículo o servicio estas implementaciones de técnicas nos brindan mejores
panoramas de cómo ver el mundo que nos rodea o de crear cosas que nos facilitan
más las labores en el trabajo o en el hogar es por esto que es muy recomendable
implementar estas técnicas ya que son más que nada para el mejoramiento de todo.

BIBLIOGRAFIA
• Http://www.Gestiopolis.Com/canales5/rrhh/fainstein/h6.Htm

Mil ejercicios de creatividad clasificados. Autor: mauro rodríguez

• http://www.innovaforum.com/tecnica/atributs_e.htm

Robert S. Winter, 2000


MANUAL DE TRABAJO EN EQUIPO

• Pottruck. David. (2000) Cómo generar ideas e innovación En: La


transformación empresarial en la era de Internet, Paidós p. 165