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DEFINICIÓN:

NEUROPSICOLOGÌA

Se define como “neuropsicología a la disciplina clínica que permite conjugar a la


neurología” (Manga & Fournier, 1977). Dentro de las neurociencias, la neuropsicología
es la encargada de estudiar las relaciones entre el cerebro y la conducta, no sólo en
personas con algún tipo de disfuncionalidad neuronal sino en individuos cuyo organismo
funciona normalmente. En lo que respecta a individuos con algún problema, esta rama se
encarga de evaluar, brindar tratamiento y rehabilitar a dichos individuos. Entre otras
cuestiones se encarga de: Estudiar las funciones de la corteza asociativa (funciones
superiores del cerebro) Estudiar las consecuencias surgidas de daños en la estructura del
cerebro y que se manifiestan en la conducta.

Una ciencia se define tanto por su objeto de estudio como por el nivel de análisis. El
objeto de estudio de la neuropsicología son las relaciones entre la organización
cerebral y el comportamiento en su sentido más amplio: acciones, emociones,
motivaciones, relaciones sociales, etc. El nivel de análisis de la neuropsicología es el
individuo: su historia personal, su entorno social y cultural. Frederiks (1985)
representa las relaciones de la neuropsicología mediante un triángulo en cuyos vértices
están el cerebro, la conducta y el mundo. (Manga & Fournier, 1977)
Es decir que la neuropsicología no estudia sólo relaciones cerebro conducta, sino la
manera en que éstas están determinadas por su entorno, por su historia, su medio social,
relaciones cerebro conducta en el mundo Alexander Romonovich Luria es sin duda el
fundador de la neuropsicología moderna.
IMPORTANCIA DE LA NEUROPSICOLOGÌA

La importancia de la neuropsicología se aboca al estudio del comportamiento y del


desarrollo de las aptitudes de las personas en relación con el funcionamiento del sistema
nervioso. De esta manera, intenta establecer las relaciones existentes entre distintas partes
físicas de este sistema y distintos problemas de salud que pueden aquejar a un individuo.
El conocimiento en lo que respecta a esta temática se ha desarrollado enormemente en
los últimos años y esta circunstancia hace que existan posibilidades de tratamiento para
muchas enfermedades que en el pasado eran consideradas un verdadero misterio. De
esta manera, la neuropsicología se perfila como un campo de estudio con vastas
posibilidades. (Perez & Perez, La neurolopsicología de Vygo stky y Luria, 1985, págs.
33,29-42)
El sistema nervioso es ciertamente una de las aristas más fascinantes del cuerpo humano.
Del mismo se han desarrollado distintas líneas de investigación, sin que por ello dejen de
existir muchos enigmas que todavía están sin resolver. El estudio progresivo de diversos
sectores del cerebro permitió comprender la razón y la causa de distintas problemáticas
que tocaban a distinto tipo de áreas del comportamiento humano. De esta manera, fue
delineándose esta nueva orientación que busca ante todo encontrar los lazos que unen a
distintos sistemas neuronales con los comportamientos básicos del hombre.
Dado que la “neuropsicología se centra en el estudio de todos aquellos comportamientos
que se relacionan con un área determinada del sistema nervioso” (Perez, 1985, págs.
29,33), existe en la práctica mucho interés en abrevar de la misma para comprender la
razón de distintos problemas que pueden afectar a los niños; algunos ejemplos que pueden
destacar el aporte de la neuropsicología son los problemas relacionados con el uso del
lenguaje, ya sea en la oralidad como en la escritura. La disciplina también ha podido dar
cuenta de dificultades relacionadas con la atención.
Referencias
Manga, D., & Fournier, C. (1977). Neuropsicología clínica infantil. madrid.

Perez, J. (1985). la neuropsicología de Vygo y Stky y Luria.

Perez, J., & Perez, M. (1985). La neurolopsicología de Vygo stky y Luria.

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