EXAMEN FINAL DE ELEMENTOS DE LA MATEMÁTICA.

ALUMNO/A : ------------------------------------------------------------------------------------ 27-02-2018

1. Explica teniendo en cuenta el lenguaje matemático y los campos numéricos

a. Al trabajar las fracciones en contexto extra-matemáticos, ¿puede ser que ¼ de torta no sea igual
que otro ¼ de torta? ¿por qué?
b. ¿Cómo conviene enseñar a comparar fracciones? Que criterios permitirían comparar las
fracciones.
c. ¿Qué nuevos significados de la división emergen y qué importancia tiene definir el conjunto de
referencias ?
2. Resolver
a. En un teatro las entradas de adultos, costaban $7. y la de niños $4. concurrieron 340 espectadores y se
recaudaron $1900 . ¿Cuántos eran adultos y cuántos niños?
b. A un número se le extrae la raíz cuadrada. Después de agregarle 1, el resultado se multiplica por 3 y se
obtiene 12. ¿Cuál es el número?

3. HALLAR una función cuadrática que pase por los puntos (0, 1) (1, 5) y (−2, 9).
4. Hallar el valor de x.

2 1

A) x x B) c)
1
x 1
2
3

5. Dada una función cuadrática Explica: concavidad, eje de simetría, ordenada al

origen, raíces de la función y vértices. Realiza la demostración para hallar los ceros
de la función cuadrática.

6. RESOLVER LA SIGUIENTE SITUACION:

a. Observar , que en la figura 1 es posible ver tres caras del cubo, en la figura 2 es posible
ver nueve caras de los cubos que la forman. La siguiente tabla, muestra algunos valores
para los que se ha hallado la cantidad de caras que se ven, en relación al lugar que ocupa
cada elemento de la sucesión de los cubos

b. ¡Cuántos cubos tendrá la figura 100 de la sucesión?

c. Definan una función que le permita conocer el total de caras que es posible ver en
cualquier figura que esté en la sucesión.