Trabajo final 1

Psicopatología Y Contextos

Presentado por:
Yeimy Faisuli Castañeda Rojas
C.C. 1.075.244.197

Grupo:
403015_154

Presentado a:
María Elva Sánchez Barrera

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - Unad Escuela De Ciencias Sociales Artes Y

Humanidades Psicología
Cead Neiva - Huila
25 de Mayo de 2017
 Anexo 1 Propuesta De Intervención Social. 2

1. Cuadro comparativo de los dos modelos de intervención seleccionados.

Cómo entiende la
Modelo Objetivo de intervención Ventajas y desventajas.
salud mental

La terapia sistémica se Este modelo ventajas

centra en el paciente no en sistémico está ligado
solitario sino en su al contexto familiar,  Énfasis en los
contexto social primario, por lo tanto la salud factores
la familia. La atención mental de este interpersonales y
otorgada a la modelo afectaría a sociales. Las variables
comunicación y a la un sistema general fisiológicas,
interacción dentro de la que sería la familia. psicológicas internas
familia conduce a un y de aprendizaje
énfasis mucho mayor Las técnicas tratan de tenerse en
sobre la conducta real. tradicionales de cuenta, pero desde la
salud mental, se perspectiva del
Esta teoría aplicada a la originaron en la sistema interpersonal
terapia familiar permite fascinación y social en el que se
una nueva concepción de producida por la encuentra la persona.
los problemas, del dinámica del  Nuevas perspectivas
comportamiento y de sus individuo, llevando a en el tratamiento de
relaciones. Esta nueva los terapeutas a parejas y familias. Los
Modelo concepción de sistemas se concentrarse en la enfoques sistémicos se
basa en la consideración vida intrapsíquica y ha aplicado a
sistémico del pensamiento como consecuencia problemas en la
contextual y la en las técnicas de adolescencia
organización sistémica tratamiento para el (delincuencia,
circular, de tal manera individuo aislado de esquizofrenia
que, la conducta de un su medio, lo que incipiente,
miembro de la familia llevó a la concepción drogadicción),
afecta o está relacionada de este como asiento. trastornos infantiles
con el total de miembros Supone que la en general y
de la familia. información problemas
actitudes y formas de psicosomáticos
percibir, son (diabetes, asma,
asimiladas por el anorexia).
individuo y lo llevan
a actuar de una u desventajas
otra manera, en el
contexto habitual; y  La psicoterapia
la familia es sistémica no se deriva
entonces un factor más que
importante en este indirectamente, en el
proceso. mejor de los casos,3 de
la investigación
básica.
 La actuación sobre
los patrones de
interacción no es
suficiente en muchos
casos. La importancia
de los factores
individuales no puede
ser soslayada.
 Se enfatiza muchas
veces el papel del
sistema familiar y se
olvidan otros sistemas
que pueden ser tanto
o más importantes,
tales como el grupo
laboral, el grupo de
adolescentes, una
secta, etc.
 Aunque estudios no
experimentales
sugieren la eficacia de
las intervenciones
sistémicas, existen
pocas investigaciones
controladas.
 Se ha dicho que el
estilo sistémico de
terapia es
manipulador o
distante. Una
perspectiva
alternativa en el
primer caso es que el
terapeuta debe ser
directivo para
conseguir el cambio y
además dispone de
poco tiempo antes de
quedar prisionero del
sistema. En el
segundo caso, lo que
sucede a veces
simplemente es que
 los terapeutas no 4
desean implicarse en
la familia para no
perder la objetividad y
la capacidad de
producir cambio.

Los Modelos La psicología ventajas

psicodinámicos están psicodinámica nos
basados en los trabajos de habla de un mundo  El psicoanálisis ofrece
Freud. Se les llama interno inconsciente, una teoría muy
psicodinámico por que la muy rico, que elaborada sobre el
teoría que lo fundamenta impacta de manera comportamiento
sostiene que la conducta significativa en humano que integra
es el resultado de una serie nuestros el desarrollo de la
de movimientos e sentimientos, en las personalidad con los
interacciones que se decisiones que trastornos
produce en la mente de las tomamos en la vida, psicológicos y llama
personas. La mente en nuestras la atención sobre las
estimula la conducta, pues relaciones, y en la fuerzas internas de la
tanto la mente como la visión del mundo persona y, en
conducta influyen y son que tenemos, en particular, sobre los
influidas por el medio nuestro aspectos irracionales
ambiente del sujeto. comportamiento y en e inconscientes del
nuestros estados comportamiento
anímicos. La humano.
Modelo
psicoterapia  El psicoanálisis ha
psicodinámico
psicodinámica y el sido el primer sistema
psicoanálisis integrado de la
construyen puentes a intervención
esa vida mental psicológica moderna.
inconsciente para  El psicoanálisis ha
conectarnos con dado lugar a
nosotros mismos. abundantes hipótesis
acerca de los
El determinismo trastornos
psíquico apunta que psicológicos.
la conducta es  El psicoanálisis ha
producto de los señalado las
procesos mentales de implicaciones de la
la gente y no como transferencia y de la
algo simplemente contratransferencia
ocurre. El (sentimientos y
inconsciente apunta fantasías que los
que una parte de terapeutas
nuestro pensamiento experimentan en
y de nuestra respuesta a sus 5
actividad mental pacientes).
escapa a nuestro  El psicoanálisis ha
conocimiento. destacado el papel de
los mecanismos de
defensa.
 Ciertos recursos
técnicos como la
asociación libre, las
técnicas proyectivas y
el análisis de los
sueños han sido
adoptados por otros
enfoques, aunque no
todos ven esto como
algo positivo.

Desventajas

 La mayoría de los
conceptos
psicodinámicos están
formulados de un
modo tan abstracto e
impreciso que impide
su estudio científico
(una excepción son
los mecanismos de
defensa). Además, el
modelo está
formulado de tal
manera que cualquier
resulta- do obtenido
puede ser interpretado
como favorable a la
teoría. Por ejemplo,
en una persona en la
que se suponen
impulsos
inconscientes hostiles,
la existencia de estos
es confirmada tanto
por una conducta
agresiva como por
una conducta
apacible. En este
 6
último caso se invoca
el concepto de
formación reactiva,
sin especificar las
circunstancias bajo
las que esta puede
darse o no.
 El enfoque
psicodinámico es
insuficiente para
explicar la
complejidad de la
conducta normal y
anormal.
 La fiabilidad y validez
de los instrumentos de
evaluación utilizados
(pruebas proyectivas,
observación no
estructurada) son
dudosas.
 Existen pocos estudios
controlados sobre la
eficacia de las
terapias
psicodinámicas,
aunque actualmente
el enfoque de
psicoterapia
psicodinámica está
siendo sometido a
investigación. Los
estudios son aún
escasos, pero los
resultados son
positivos. Este tipo de
psicoterapia es más
eficaz que el no
tratamiento, aunque
no más que otras
terapias alternativas.
 Pueden crearse
nuevos problemas en
los pacientes o en las
personas normales al
interpretar
 determinados 7
comportamientos
como indicadores de
motivaciones pato-
lógicas inconscientes.
 El psicoanálisis
clásico ofrece una
visión bastante
pesimista del hombre,
destaca excesivamente
el papel de los
impulsos (sexuales y
agresivos) y relega los
factores
interpersonales y
culturales. Enfatiza
excesivamente los
factores históricos y
no presta la suficiente
atención a los
problemas actuales
del cliente. Como
terapia, sólo es
aplicable a personas
con buen nivel
cultural, es demasiado
largo y no es más
eficaz que
tratamientos mucho
más breves.

2. Trabajo grupal: Anexo 1. Propuesta de intervención social

El trastorno de la identidad disociativa tiene como punto de

partida y referencia la aparición de dos o más personalidades en la
persona que lo padece, el cual es el trastorno que afecta al doctor
Robert Elliot dejando a flote su otra personalidad la cual es bobbi
su lado femenino, trayendo consecuencias en relaciones sociales
Planteamiento Del
en cuanto a comunicaciones afectivas con mujeres, limitándose y
Problema De La Salud
causando un empoderamiento de sus acciones por su segunda
Mental
personalidad, a parte a ello, encontramos alteraciones de tipo
cognitivo como lo son la memoria está representada con la
amnesia ya que en su rol como bobbi este desempeñaba
actividades de tipo violento las cuales eran olvidadas o no
recordadas por el doctor Elliot. De igual manera hay que tener
 presente que este trastorno puede confundir al afectado ya que8 es
común que este escuche voces las cuales interactúan entre si
logrando una gran confusión.
Título I

De La Profesión De Psicología

Artículo 1. Definición. La Psicología es una ciencia sustentada en

la investigación y una profesión que estudia los procesos de
desarrollo cognoscitivo, emocional y social del ser humano, desde
la perspectiva del paradigma de la complejidad, con la finalidad de
propiciar el desarrollo del talento y las competencias humanas en
los diferentes dominios y contextos sociales tales como: La
educación, la salud, el trabajo, la justicia, la protección ambiental,
el bienestar y la calidad de la vida. Con base en la investigación
científica fundamenta sus conocimientos y los aplica en forma
válida, ética y responsable en favor de los individuos, los grupos y
las organizaciones, en los distintos ámbitos de la vida individual y
social, al aporte de conocimientos, técnicas y procedimientos para
crear condiciones que contribuyan al bienestar de los individuos y
al desarrollo de la comunidad, de los grupos y las organizaciones
para una mejor calidad de vida.

Parágrafo. Por lo anterior y teniendo en cuenta: La definición de

Justificación salud por parte de OMS; En la que se subraya la naturaleza
biopsicosocial del individuo, que el bienestar y la prevención son
parte esencial del sistema de valores que conduce a la sanidad
física y mental, que la Psicología estudia el comportamiento en
general de la persona sana o enferma. Se concluye que,
independientemente del área en que se desempeña en el ejercicio
tanto público como privado, pertenece privilegiadamente al
ámbito de la salud, motivo por el cual se considera al psicólogo
también como un profesional de la salud.

Artículo 2º.
LEY 1090 DE 2006 Por La Cual Se Reglamenta El Ejercicio De
La Profesión De Psicología, Se Dicta El Código Deontológico Y
Bioético Y Otras Disposiciones.

De los principios generales. Los psicólogos que ejerzan su

profesión en Colombia se regirán por los siguientes principios
universales:

1. Responsabilidad. Al ofrecer sus servicios los psicólogos

mantendrán los más altos estándares de su profesión. Aceptarán la
responsabilidad de las consecuencias de sus actos y pondrán todo
 9
el empeño para asegurar que sus servicios sean usados de manera
correcta.

2. Competencia. El mantenimiento de altos estándares de

competencia será una responsabilidad compartida por todos los
psicólogos interesados en el bienestar social y en la profesión
como un todo. Los psicólogos reconocerán los límites de su
competencia y las limitaciones de sus técnicas. Solamente
prestarán sus servicios y utilizarán técnicas para los cuales se
encuentran cualificados. En aquellas áreas en las que todavía no
existan estándares reconocidos, los psicólogos tomarán las
precauciones que sean necesarias para proteger el bienestar de sus
usuarios. Se mantendrán actualizados en los avances científicos y
profesionales relacionados con los servicios que prestan.

3. Estándares Morales Y Legales. Los estándares de conducta

moral y ética de los psicólogos son similares a los de los demás
ciudadanos, a excepción de aquello que puede comprometer el
desempeño de sus responsabilidades profesionales o reducir la
confianza pública en la Psicología y en los psicólogos. Con
relación a su propia conducta, los psicólogos estarán atentos para
regirse por los estándares de la comunidad y en el posible impacto
que la conformidad o desviación de esos estándares puede tener
sobre la calidad de su desempeño como psicólogos.

4. Anuncios Públicos. Los anuncios públicos, los avisos de

servicios, las propagandas y las actividades de promoción de los
psicólogos servirán para facilitar un juicio y una elección bien
informados. Los psicólogos publicarán cuidadosa y objetivamente
sus competencias profesionales, sus afiliaciones y funciones, lo
mismo que las instituciones u organizaciones con las cuales ellos
o los anuncios pueden estar asociados.

5. Confidencialidad. Los psicólogos tienen una obligación básica

respecto a la confidencialidad de la información obtenida de las
personas en el desarrollo de su trabajo como psicólogos.
Revelarán tal información a los demás solo con el consentimiento
de la persona o del representante legal de la persona, excepto en
aquellas circunstancias particulares en que no hacerlo llevaría a un
evidente daño a la persona u a otros. Los psicólogos informarán a
sus usuarios de las limitaciones legales de la confidencialidad.

Título VII

Del Código Deontológico Y Bioético Para El Ejercicio De La

 Profesión De Psicología. 10

Capítulo V

De Los Deberes Del Psicólogo Con Las Instituciones, La

Sociedad Y El Estado

Artículo 42. El psicólogo cumplirá a cabalidad con los deberes

profesionales a que esté obligado en las instituciones en las cuales
preste sus servicios, salvo en los casos en que ello comporte la
violación de cualesquiera de las disposiciones de la presente ley y
demás normas legales vigentes. En esta última eventualidad, así se
lo hará saber a su superior jerárquico.
 11

Modelo De Cambio Social

Técnica Procedimiento
Intervención Esperado
Asociación Libre: en esta Se espera que
técnica la cual consiste en  Creación de la después de realizado
que el paciente socialice y relación terapéutica, el procedimiento o
saque todas sus ideas a que debe posibilitar tratamiento al
flote es un método para al afectado paciente este logre
hacer que algunos aspectos involucrarse en el establecer y vivir con
tratamiento. una solo y definida
de las ideas y recuerdos
Además, la identidad la cual le
que resulten demasiado
estabilización del permita una relación
traumáticos para poder ser afectado representa clara y organizada
accesibles por la el primer objetivo con su entorno.
consciencia puedan ser importante.
revelados indirectamente a Si el paciente fuera
través del lenguaje, es de  Conocer las claramente el Doctor
suma importancia que este diferentes Robert Elliot el
procedimiento se realice personalidades objetivo del
ya que es allí donde el parciales tratamiento seria
paciente nos podrá denominadas alters, claramente eliminar
confesar temas del pasado la existencia de bobbi
tomar en serio a cada
lo cual nos podría guiar (su segunda
una de ellas, aclarar personalidad) el cual
Psicoanalítico hacia una identificación las relaciones entre somete a Elliot en
plena del problema, ellas y fomentar el una ideología y un
recordando que el apoyo mutuo. régimen fuera del
trastorno de identidad contacto de mujeres
disociativa tiene muchas  Revisión del trauma. por temor a perder el
causas las cuales son: Esto requiere un control del mismo lo
proceso cual lo lleva a
 Traumas durante la especialmente asesinarlas
niñez. cuidadoso, ya que el violentamente,
logrando eliminar
afectado debe recibir
 Abuso sexual o apoyo para
esta segunda
físico durante la identidad podríamos
enfrentarse a los reconocer que el
niñez.
duros recuerdos sin paciente tendría una
disociarse. mejor vida social,
 Desatención o sexual, y profesional
abandono durante  La última fase del son sus pacientes y
la niñez. tratamiento del las personas que a
trastorno de este lo rodean, de
 Participación identidad disociativo igual manera
obligada en es la integración y reactivando las
rituales, cultos o fusión de las alteraciones
 sectas. identidades 12
cognitivas afectadas
parciales. Los como lo son la
afectados deben atención y memoria
poder y aprender a del paciente.
vivir como una única
persona y aceptar el .
pasado como parte
de su vida. Para ello,
se ha de tener en
cuenta si los
afectados aspiran a
esta integración
como objetivo del
tratamiento. Dado el
caso, se ha de
respetar su elección
de mantener la
variedad de
identidades.

3. ¿Qué le aportó a nivel: disciplinar y a nivel personal?

El curso de psicopatología y contextos a nivel disciplinar me aporto demasiada información para
mí como futura psicóloga, ya que con cada una de las técnicas que se vio durante el curso
podemos ir identificando cada uno de los trastornos mentales presentes en las personas y le
brindaremos el apoyo necesario para que su problema sea resuelto de la mejor manera y sin dejar
de lado nuestra ética profesional.
A nivel personal me deja una enseña muy grande la cual es, no ver como personas diferentes a
aquellos seres que padecen de problemas mentales, y de esta manera darle un giro a nuestro
entorno en cuanto a la manera de pensar que tiene o tenemos los seres humanos frente a aquellas
personas que padecen de algún trastorno mental, ya que al igual que nosotros son seres humanos
que sienten el rechazo de las personas. También me deja como enseñanza cada una de las
terminologías que como futura psicóloga debo ir implementando en mi vocabulario.
 ¿Cómo haría usted como futuro profesional una valoración psicológica? 13
Para una valoración psicológica lo primero que haría es conocer al paciente y su problemática,
esta problemática la hallaríamos desde diferentes escenarios (hogar, barrio, colegio, universidad,
lugar de trabajo), luego se realiza la valoración diagnóstica e indicamos una intervención
terapéutica a utilizar en el caso que llegase a requerirse.
Como psicólogos debemos de crear un ambiente de confianza con el paciente para indagar a
fondo sobre la causa de su problema y lograr de esta manera que el paciente tenga total libertad
para expresarse. Después de recopilada la información se procede a escoger el tipo de
intervención terapéutica que se va a manejar.

4. Referencias bibliográficas

 https://es.scribd.com/doc/44837304/Tecnicas-Del-Psicoanalisis
 http://www.msdmanuals.com/es/hogar/trastornos-de-la-salud-mental/introducci%C3%B3n-al-
cuidado-de-la-salud-mental/enfermedades-mentales-y-sociedad
 https://acepsa.wordpress.com/documentos-etiquetas-y-autoestigma/
 http://www.psicologiaprospectiva.com/introley1090.html