Proiectarea unității de învățare

Unitatea de învățare: Procese reglatorii

Număr de ore alocat: 9 ore

Nr. Conținuturi - detalieri Competențe Activități de învățare Resurse Evaluare

crt. specifice
I Motivația 1.1 1.Descoperirea definiției motivației  Materiale: Probă scrisă- fisă de
1.definiție 2.1 prin demers inductiv. manualul de lucru ( Piramida
2.dimensiune structurală 3.1 2. Definirea conceptelor cheie prin clasa a X-a; fisă trebuințelor lui Maslow)
3.Forme 4.1 demers deductiv de lucru – Probă orală
4.Motivație și performanță 3.Clasificarea formelor; exemple de Piramida Feedback oral asupra
structuri motivaționale care intervin în trebuințelor lui răspunsurilor
succesul sau eșecul școlar; piramida Maslow Autoevaluare
lui Maslow  Timp: 2 ore
4.Exercitiu de imaginație pentru  Metode și
definirea nivelului de aspirație procedee:
5. Exercitiu de explicare a optimului brainstorming,
motivațional înățarea prin
6. Metoda 3-2-1 descoperirie
 Organizatorice:
lucrul individual,
pe gruoe, frontal
II Afectivitatea
1. Definiție și caracterizare
2. Particularitățile
proceselor afective
3. Formele vieții afective
4. Manifestările procesului
emoțional
5. Rolul proceselor afective
în activitatea umană.
III Voința
1. Definiție și caracteristici
2. Fazele actului voluntar
3. Calitatea voinței
4. Educarea voinței

IV Atenția
1. Definiție și caracteristici
2. Formele atenței
V Recapitulare
Evaluare