3ºBÁSICO

LECTURA Nº 1 3° básico
NOMBRE: ____________________________________fecha:_________
EL LEÓN Y EL RATÓN (FÁBULA)
Seamos, tanto como podamos, generosos con todo el mundo, pues a

menudo necesitamos la ayuda de alguien más débil que nosotros. De esta
verdad, esta fábula dará fe en un instante.
Saliendo deslumbrado de un agujero, un ratoncillo fue a caer en las
garras de un león. El rey de los animales, demostrando quién era, le perdonó la
vida. Generosidad que no fue en vano, porque, ¿quién hubiese creído que el león
pudiera tener una deuda de gratitud con un simple ratoncillo?
Sucedió que al salir de su territorio, el león cayó en unas redes, de las
cuales no podían librarle sus fieros rugidos. Acudió el ratoncillo, y trabajó tan
bien con sus dientes, que una roída una malla, el león desgarró enseguida la
trama entera.
La paciencia y el tiempo pueden más que la rabia y la fuerza.
De acuerdo a la lectura anterior, responde las siguientes preguntas:
1) ¿ Cuáles son los animales de la fábula?

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2) ¿ En qué quedó atrapado el león?
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3) ¿ Cómo fue liberado el león?

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NOMBRE:____________________________________fecha:_________
EL COLEGIO
Pablo y Rosa se levantan muy temprano para ir al colegio. Se bañan, se

visten, toman desayuno y caminan rápidamente las cinco cuadras que hay entre
su casa y el colegio. A las ocho ya están en el patio, junto con otros
compañeros.
Los niños y los profesores se quedan muy quietos y miran con respeto
mientras izan la bandera. ¡ Qué bella!.
A Rosa le emociona ver como sube lentamente hacia el cielo, mientras
todos cantan.
Después van a clases. ¡ Una sala linda! La profesora la cuida. Hay niños
que cooperan llevando plantas, flores y dibujos para adornarla. En la sala de
Pablo y Rosa hay hasta una pecera con peces de colores.
En la sala la maestra les enseñará muchas cosas interesantes.
De acuerdo a la lectura anterior, responde las siguientes preguntas.
1) ¿ Qué cosas hacen Pablo y Rosa antes de ir al colegio?
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2) ¿ Con qué cooperan los niños para adornar la sala?

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3) ¿ Qué hay en la sala de Pablo y Rosa?

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NOMBRE: ____________________________________fecha:_________
PITÁGORAS
Pocas personas han tenido la inteligencia de este gran matemático de la

Grecia Antigua. Nació en Samos en el año 580 antes de Cristo. Una
sacerdotisa del templo de Apolo predijo a sus padres que tendrían a un hijo de
gran belleza y extraordinaria inteligencia. A los 17 años ya era famoso.
Pitágoras inventó las tablas de multiplicar.
También le gustaba viajar. Estuvo más de 20 años fuera de su patria,
conociendo las religiones de otros pueblos. Cuando volvió a su país, fundó una
escuela para entregar a los jóvenes griegos su gran sabiduría.
Pitágoras murió asesinado a la edad de 80 años.
De acuerdo a la lectura anterior, responde las siguientes preguntas.
1) ¿ En qué año y dónde nació Pitágoras?

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2) ¿ Qué inventó Pitágoras?

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3) ¿ Cuántos años estuvo fuera de su patria y qué hizo en esos viajes?

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4) ¿ Qué hizo al volver a su país?

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NOMBRE :____________________________________fecha:_________
LA CRUZ ROJA INTERNACIONAL.
La Cruz Roja fue creada en Ginebra en el año 1863, por iniciativa del
médico suizo Enrique Dunant, quien se conmovió al observar en los campos de
batalla los desastres de la guerra. Su finalidad principal es socorrer a las
víctimas de la guerra: heridos, enfermos, inválidos, prisioneros, huérfanos y
desamparados. Se dice que la Cruz Roja ha hecho más humana la guerra, porque
declara que los heridos en las batallas deben ser atendidos por el enemigo,
defendiendo así el valor de la vida humana.
En tiempos de paz, la Cruz Roja presta asistencia a los pueblos más
necesitados y en caso de catástrofe presta socorro a los damnificados.
De acuerdo a lo leído, responde las siguientes preguntas.
1) ¿ En qué año fue creada la Cruz Roja y por quién?

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2) ¿ Cuál es la finalidad principal de la Cruz Roja?

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3) ¿ Qué hace la Cruz Roja en tiempos de paz?
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NOMBRE:_____________________________________fecha:_________
LAS GALLINAS GORDAS Y FLACAS
Vivían en un corral varias gallinas: unas bien cebadas y gordas; otras, por
el contrario, flacas y desmedradas.
Las gallinas gordas, orgullosas de su buena facha, se burlaban de las
flacas y las insultaban llamándolas huesudas, muertas de hambre, etc.
Pero el cocinero, debiendo preparar algunos platos para el banquete de
Año Nuevo, bajó al gallinero y eligió las mejores que allí había.
La elección no fue difícil. Entonces, viendo las gallinas gordas su fatal
destino, envidiaron la mejor suerte de sus compañeras flacas y esqueléticas.
Según lo leído, responde las siguientes preguntas.
1) ¿ Dónde vivían las gallinas?

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2) ¿ Cómo eran físicamente los dos grupos de gallinas?

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3) ¿ Para qué el cocinero escogió a las mejores?

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4) ¿ Por qué crees tú que el cocinero escogió a las gallinas más gordas?
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NOMBRE:____________________________________Fecha:_________
ANIMALES QUE PIENSAN
Nosotros, hombres y mujeres, somos animales vertebrados del grupo de los
mamíferos. Caminamos erguidos y utilizamos las manos con mayor destreza
que cualquier otro animal.
El esqueleto es el conjunto de todos los huesos del cuerpo humano y
sirve para sostener el cuerpo y proteger los órganos internos.
El esqueleto de una persona adulta tiene 206 huesos unidos a través de
las articulaciones que son las que permiten que nuestro cuerpo se mueva.
El cerebro de los seres humanos está mucho más desarrollado que el de
todos los otros animales. Por eso es el único animal capaz de pensar, inventar
cosas y progresar.
El cuerpo humano, como el de muchos otros mamíferos terrestres, tiene
tres partes: cabeza, tronco y extremidades.
El ciclo de vida del ser humano es semejante al de los otros seres vivos:
nace, crece, se desarrolla, toma conciencia del medio que lo rodea y lo
transforma, se reproduce y muere.
De acuerdo a lo leído, responde las siguientes preguntas.
1) ¿Qué es el esqueleto? Y ¿Para qué sirve?

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2) ¿Por qué el ser humano es capaz de pensar, inventar cosas y progresar?

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3) ¿ Gracias a qué cosa nuestro cuerpo se puede mover?
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NOMBRE: ____________________________________fecha:_________
Claudio estaba en el patio de su casa, jugando con su tren a pila

-¡ Chuf, chuf! parecía repetir la máquina, mientras el niño con su silbato -
¡ Piii! , le daba paso libre.
¡ Qué divertido! Había que ver lo rápido que corría por las vías curvas y
onduladas que su dueño había armado.
De pronto Claudio levantó su vista y ¡ Qué sorpresa! Aferrados a las
rejas del portón de calle había tres niños del barrio: Julio, Carlitos y Andrés.
¡ Qué fenómeno un tren con locomotora! Y cuatro vagones exclamaron los
tres curiosos.
¡ Pasen, pasen chicos! Vengan a jugar conmigo, dijo el dueño de casa, que
sólo de vista los conocía.
¡No, no! Gracias, ya nos íbamos.

Bueno entonces, ¿Por qué no vienen mañana? Traigan sus juguetes.
-Es que.... no tenemos juguetes tan lindos como los tuyos – respondieron
con pena.
-De qué sirve tener los juguetes más nuevos y lindos si no se tienen
amigos para poder compartirlos y disfrutarlos... ¡ Vengan igual!
Desde ese día Julio, Carlitos, Andrés y Claudio fueron cuatro amigos
inseparables.
I.- Ordena los acontecimientos colocándoles los números correspondientes

sobre los guiones.
_______ Claudio invitó a los niños a jugar.
_______ Claudio vio a los niños.
_______ Los niños no quisieron entrar.
_______ Claudio jugaba con su tren.
_______ Claudio invitó a los niños a jugar para el día siguiente.
II.- Encierra con un círculo la letra que corresponda a la alternativa correcta.

1.- Los personajes de la historia son:
a) Claudio y julio b) Carlitos, Julio y Andrés
c) Claudio y Andrés d) Claudio, Julio, Carlitos y Andrés.
NOMBRE:_____________________________________fecha:_________
CLARITA
Clarita y su mamá fueron a la librería a comprar un estuche.
Quiero un estuche de cuero o de madera—dijo Clarita. – Lo siento—
respondió el vendedor--. Sólo tenemos estuches de plástico. Mira: son muy
lindos, tienen dibujos y cierre magnético.
-Sí, pero yo quiero un estuche de cuero o de madera. No de plástico.
-Si compras otra cosa te regalamos un estuche.
-Voy a comprar una goma, pero no quiero que me regalen un estuche.
Clarita—le dijo a su mamá-. No seas así. A caballo regalado no se le mira el
diente.
-A mi nadie me está regalando un caballo—respondió Clarita-. Además, los
estuches no tienen dientes.
“Algún día se le pasará esta costumbre de aclararlo todo --pensó la
mamá—
¿En qué momento se me ocurrió ponerle Clarita a esta niñita? Mejor hubiera
sido que se llamara Paz”.
1) Coloca V o F en las siguientes oraciones según corresponda:
_____ Clarita quería un estuche con cierre magnético.
_____ El vendedor sólo tenía estuches de plástico.
_____ Clarita quería un estuche de cuero.
_____ El vendedor quiso regalarle un caballo.
2) ¿ Qué nombre hubiera sido mejor ponerle, según su mamá?
3) ¿ Cómo encuentras la actitud de Clarita? ¿Por qué?
NOMBRE: ____________________________________fecha:_________
ARTURO PRAT CHACÓN
Arturo Prat, marino chileno. Nació el 3 de abril de 1848 en la hacienda
de San Agustín de Puñual ( en la provincia de Ñuble), pero su infancia la vivió
en Santiago.
A los 10 años ingresó a la Escuela Naval de Valparaíso y dos años
después se embarcó en el buque escuela Esmeralda.
Además estudió leyes, graduándose en el año 1876. Ese mismo año se
casó con Carmela Carvajal Briones y con la cual tuvo dos hijos, Arturo y Blanca
Estela.
¿Has oído hablar sobre el Combate Naval de Iquique?
Al estallar la Guerra del Pacífico, la Escuadra chilena recibió la misión de
bloquear el puerto de Iquique. La escuadra salió rumbo al norte, en busca de los
barcos enemigos. El cuidado del puerto quedó encomendado sólo a dos viejas
naves: la Esmeralda, a cargo de Arturo Prat, y la Covadonga, a cargo de Carlos
Condell.
Un día 21 de mayo debieron afrontar un largo y desigual combate con los
acorazados peruanos Huáscar e Independencia.
Ante la imposibilidad de salvar a la Esmeralda, Prat saltó a la cubierta
del Huáscar, donde murió acribillado por las balas enemigas, mientras que su
vieja y querida Esmeralda se hundía con la bandera chilena al tope.
1) ¿ Dónde nació Arturo Prat y en qué año?

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2) ¿ Cómo se llamaban su esposa y sus hijos?
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3) ¿ Cuáles eran los nombres de las embarcaciones chilenas?

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NOMBRE:____________________________________ fecha:_________
LAS ARTICULACIONES
Los huesos que nos permiten el movimiento se unen entre sí por medio de
una articulación.
Existen tres tipos diferentes de articulaciones: las esféricas, las de
bisagras y las rotatorias.
Las articulaciones esféricas son las de las caderas y los hombros; ellas
permiten el movimiento circular de un hueso.
Las articulaciones del tipo bisagra son las de los codos, los dedos y las
rodillas, y permiten el movimiento hacia delante y hacia atrás de un hueso.
Las articulaciones rotatorias corresponden a las de las muñecas y los
tobillos y permiten el movimiento circular de dos huesos al mismo tiempo.
Las vértebras también están unidas por articulaciones, pero éstas sólo
permiten un movimiento limitado de la columna vertebral y la cabeza;
impidiendo así que la médula espinal sufra algún daño.
Según la lectura anterior, responde.
1) ¿Por medio de qué se mueven los huesos?

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2) ¿Cuáles son los tres tipos de articulaciones?

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3) ¿Qué movimiento hacen las articulaciones esféricas, las rotatorias y las

bisagras?
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NOMBRE: _____________________________________ fecha :____

Los sandwiches deben su nombre al Conde Sandwich, que vivió entre los
años 1718 y 1792. Él era un fanático jugador de naipes que no dejaba la mesa
de juego ni siquiera para ir a comer.
Generalmente pedía al mesero que le trajera un trozo de jamón entre
dos pedazos pan para comérselo mientras seguía jugando. Hoy todos
acostumbramos a preparar y comer de vez en cuando ricos sandwiches, como el
barros luco y el barros jarpa.
Según la lectura anterior, responde.
1) ¿Qué título le pondrías a la lectura?

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2) ¿Cómo surge la idea del sandwich?
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3) ¿Quién era Sandwich?
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LECTURA N° 12 3° básico
NOMBRE: __________________________________ fecha:___________
EL PESCADO GRANDE Y EL PESCADO CHICO.

En la poza de la laguna vivían dos pescados. Uno era grande y robusto. El
otro era flaco y chico.
Cuando aparecía algo de comer, el pescado gordo siempre llegaba
primero. El pescado chico estaba cada día más flaco. El pescado grande estaba
cada día más gordo.
Un día llegaron unos pescadores y echaron sus redes en la laguna. Sin
darse cuenta, los dos pescados quedaron atrapados. El pescado grande quiso
salir. Fue imposible: estaba tan gordo, que no cabía por los huecos de la red. El
chico tampoco podía pasar. Pero había un hueco un poquito más grande que los
demás. Por ahí se arrancó el chico.
Ahora tienes la poza para ti – gritó el pescado grande, mientras los
pescadores lo subían al bote.
__ Chao, pescado __ le respondió el chico.
1) Marca con una cruz la respuesta que mejor completa cada oración.
A. En la poza de la laguna vivían:

___ varios pescados. ____ dos pescados
___ muchos pescados. ____ tres pescados.
B. El pescado chico se quedó solo en la poza porque:

___ los pescadores atraparon a los dos pescados en su red.
___ los pescadores echaron sus redes en la laguna.
___ el pescado gordo siempre llegaba primero.
___ se arrancó de la red por un hueco un poquito más grande.
2) Haz un círculo a SÍ o NO, según corresponda.
El pescado gordo nadaba más rápido SÍ NO

Un pescador echó sus redes en la poza SÍ NO
El pez gordo se arrancó de la red. SI NO
NOMBRE: ____________________________________ fecha:_________
TENGAMOS CUIDADO CON LA NATURALEZA.

Había una vez una garza y un camarón que siempre salían a pasear al
bosque para ver la naturaleza. En el bosque encontraban pinos, eucaliptos,
aromos, álamos, pellín, maitén, agua y un jardín muy bonito.
Un día encontraron un bichito que se llamaba “Chinito”. El bichito, al
verlos, se asustó mucho y voló hacia los árboles.
La garza y el camarón le dijeron que no se asustara, porque querían ser
sus amigos. Entonces el bichito bajó del árbol y les saludó alegremente.
Luego “Chinito” les llevó a conocer otros lugares bonitos del bosque.
Primero visitaron una casa donde vivían muchas abejas, incluso una muy grande.
El bichito les dijo que sus amigas abejas eran muy trabajadoras y unidas y que
siempre trabajaban en algo muy serio.
Después los llevó a visitar una laguna. Allí les mostró cómo las moscas
de agua, las arañas, los pirigüines y otros animalitos, compartían la comida y el
agua. Después, les dijo que los llevaría a visitar un lugar muy secreto que sólo él
conocía.
Los llevó a una ruca y les dijo que desde ahí podía ver todo el mundo y les
mostró cómo los seres humanos mataban a los pajaritos, a los animales, cómo
cortaban los árboles y ensuciaban con basura los ríos.
Los dos amigos se sintieron muy tristes al ver todo eso. La garza dijo
que ellos iban a contar todo a sus amigos animales, para que ellos defendieran
los árboles nativos, a los animales, a los ríos y a los pajaritos.
Ellos sabían que sin la naturaleza, nadie, ni los animalitos ni los seres
humanos, pueden vivir.
1) ¿ Cuáles eran los protagonistas principales del cuento?

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2) ¿ Qué árboles encontraron en el bosque?
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3) ¿ Qué lugar visitaron primero Chinito, la garza y el camarón?
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4) ¿ Quiénes vivían en el segundo lugar que visitaron?
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NOMBRE: __________________________________ fecha:___________
LA CIGARRA Y LA HORMIGA
Una hormiga, llegado el verano, recogía afanosamente granos de trigo y

cebada, guardándolos en su granero para alimentarse en el invierno.
La cigarra, que pasaba el día cantando, se sorprendió de verla tan
trabajadora en época en que los animales, dejando sus faenas, se abandonan a
la buena vida y a la diversión.
Calló la hormiga, pero cuando llegó el invierno y con él la escasez de
provisiones, la cigarra, hambrienta, fue a pedirle a la hormiga unos cuantos
granos para alimentarse.
Entonces la hormiga le respondió:
___ Ya ves, holgazana, si hubieras trabajado en el momento oportuno, hoy no
carecerías de alimento. Canta pues ahora mientras yo como.
1) ¿Cuáles son los personajes de la fábula?
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2) ¿Qué guardaba la cigarra y qué guardaba la hormiga?
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3) ¿Qué le pasó a la cigarra cuando llegó el invierno? ¿Por qué crees que le
ocurrió?
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NOMBRE: ___________________________________ fecha:__________
EL LOBO Y EL PERRO
Un flaco y hambriento lobo se encontró en el camino a cierto perro

gordo y bien cuidado.
_Explícame – le dijo--, ¿A qué se debe que siendo yo más fuerte que tú,
no encuentre qué comer?
_Se debe—contestó el perro-, a los cuidados de mi amo: me dan pan y los
huesos que le sobran; además, no tengo otra obligación que vigilar su casa. Si
gustas puedes gozar de lo mío cumpliendo las mismas obligaciones.
_De acuerdo—repuso el lobo-. Es mejor vivir así que vagar por el campo
en busca de sustento. Pero oye –añadió el lobo - ¿Qué tienes en el cuello?
_Es el collar de la cadena con que me atan a la perrera durante el día. En
cambio, de noche, libre de atajos, corro por donde quiero.
_Pues si no eres libre – replicó el lobo-, goza de tus bienes que yo no los
quiero, si para disfrutarlos tengo que sacrificar mi libertad.
1) ¿Por qué el perro estaba más gordo que el lobo?
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2) ¿Qué invitación le hizo el perro al lobo?
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3) Si tú hubieses sido el lobo. ¿Habrías aceptado el ofrecimiento del perro?

¿Por qué?
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NOMBRE: __________________________________ Fecha:________
AVE NACIONAL
El ave nacional es el cóndor. Estas enormes aves tienen un plumaje de

lustroso color negro, con la capa superior de las alas color blanco,
especialmente desarrolladas para elevarse a grandes alturas. Poseen una lengua
con espinas para arrastrar la comida hacia su interior. Ponen un único huevo
blanco muy grande (280 grs. aprox.), que puede ser incubado por la hembra o
por el macho alternadamente, siendo el tiempo de incubación de 54 a 58 días.
Esta ave vive en las altas cumbres de toda la Cordillera de los Andes, llegando
hasta la Patagonia.
1) ¿Cuáles son las características físicas del cóndor?

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2) ¿Para qué le sirve la lengua con espinas?

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3) ¿Quién cuida el huevo para ser incubado?

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4) ¿Cuánto es el tiempo de incubación?

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5) ¿Dónde localizamos al cóndor?

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NOMBRE: ___________________________________ fecha:__________
HISTORIA DEL PAPEL

¿Quién inventó el papel
Todos sabemos que el papel se fabrica con pasta de madera. Pero, ¿quién
fabricó la primera hoja de papel?
Cuenta una antigua leyenda que un chino llamado Tsai – Lung inventó el
papel observando lo que hacían las avispas.
Tsai – Lung observó que las avispas construían sus avisperos con una
materia blanda que se endurecía al secarse: las avispas arrancaban trocitos de
bambú y los ablandaban con saliva. De esta forma fabricaban una especie de
pasta que, al secarse, se quedaba muy dura; esa pasta dura era papel.
Tsai – Lung, después de observar el trabajo de las avispas, trituró
pedazos de madera de morera y de bambú. De esta forma, obtuvo una pasta
líquida.
Después, filtró la pasta, la extendió y la dejó secar hasta que se
endureció. Y así nació ¡la primera hoja de papel!
1) ¿Cómo se le ocurrió a Tsai – Lung inventar el papel?
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2) ¿De qué manera las avispas construyen sus avisperos?
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3) ¿Cómo Tsai – Lung hizo la primera hoja de papel?
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NOMBRE: __________________________________ fecha:___________
JUGUETES SEGÚN SU EDAD

(6 meses en adelante)
Muchos son los factores que influyen en el desarrollo de los niños. Y

aunque no lo parezca, uno de los más importantes es el referido a los juguetes.
La motricidad, inteligencia, afectividad y socialización futura de los niños son
influenciados por los juguetes. Pero es muy importante que el juguete sea el
adecuado para la edad del niño.
Conviene que los juguetes sean grandes, manejables, livianos, sin filos ni
partes punzantes.
Tampoco deben tener partes pequeñas que el niño pueda desprender e
introducir a la boca (tragar o aspirar). Deben estar hechos y pintados con
materiales no tóxicos.
Según la lectura, responde.
1) ¿Qué es influenciado por los juguetes?
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2) ¿Cómo conviene que sean los juguetes?

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3) ¿Cómo no deben ser los juguetes?
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NOMBRE: __________________________________ fecha:___________
BENEFICIOS QUE NOS PROPORCIONA NUESTRO AMIGO “EL ÁRBOL”
El árbol proporciona BIENES Y SERVICIOS. Dentro de los “bienes” podemos

destacar sus frutos (manzanas, peras, higos, guindas, etc.), su corteza(quillay),
su savia(miel, caucho), sus hojas(boldo) y además...
PROPORCIONA TRABAJO para miles de personas entre profesionales,
técnicos y obreros.
ES MATERIA PRIMA para más de cinco mil productos, como madera aserrada,
madera aglomerada, madera contrachapada (terciada), celulosa, papel, rayón
gomas desinfectantes, explosivos, etc.
PROPORCIONA DIVISAS ( dinero) para el país a través de las exportaciones
de productos forestales: rollizos, celulosa, papel, hojas de boldo, corteza de
quillay.
Nos obsequia con numerosos “servicios”, que rara vez vemos, por ejemplo:
PROPORCIONA OXÍGENO, vital para la existencia de los seres vivos.
PROPORCIONA BELLEZA ESCÉNICA, que invita al descanso y la recreación.
1) ¿ Cuáles son los “bienes” que nos proporciona el árbol?

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2) Según la lectura, cuáles son los servicios que nos ofrece el árbol.
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3) ¿Porqué los árboles impiden la erosión pluvial?

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4) ¿Qué crees tú que ocurriría con los insectos o pequeños “bichitos” si los
árboles no impidieran la erosión eólica?
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NOMBRE: _________________________________ Fecha:_________
¿Qué es una historieta o cómic?

Una historieta o cómic consiste en una narración donde el elemento
predominante es la acción de los personajes, la que se presenta en secuencias
de imágenes.
Estas secuencias se enmarcan en recuadros, que exponen en forma
ordenada el desarrollo de la historia. Pueden usarse dos tipos diferentes de
recuadros: los mudos y los hablados. Los recuadros mudos sólo presentan
dibujos. En cambio, los hablados incorporan diálogos entre los personajes.
Estos diálogos se ubican en los llamados globos o bocadillos que se dibujan
sobre la imagen de cada personaje. El texto del globo debe ser breve y claro.
En el lenguaje del cómic se utilizan, frecuentemente, las
ONOMATOPEYAS, término que imita el sonido de voces, ruidos, acciones,
golpes, etc. Para ello se usan las vocales, consonantes y signos de exclamación
del idioma.
En el mundo de las historietas no hay límites para la imaginación. Puedes
encontrar lugares extraordinarios, naves intergalácticas, bebidas mágicas y
personajes como héroes, superhéroes y villanos. También puede haber un
narrador cuya imagen no aparece, pero sí sus palabras, las que se presentan en
una franja horizontal dentro del recuadro
1) ¿Qué es un cómic?
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2) ¿Cómo se presenta la secuencia de imágenes?

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3) ¿Cuáles son los tipos de recuadros y en qué consisten?

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4) ¿Cuál es el lenguaje que se utiliza?

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NOMBRE:______________________________________ fecha:________
TEXTO INFORMATIVO: LA CEREMONIA DEL TÉ.
En la cultura japonesa, la ceremonia del té es signo de hospitalidad.

El ceremonial se inicia cuando los invitados ingresan a la pieza donde se dejan los
zapatos y abrigos. Beben un poco de agua caliente y luego se dirigen a una sala de espera.
En el jardín de la casa, observan una fuente de piedra llamada tsukabai, donde se
lavarán las manos y la boca “limpiándose” así de sus preocupaciones.
Luego, ingresan a una pequeña salita o chashitsu tokonoma, donde está colgado un
pergamino con algún pensamiento, el que servirá de reflexión durante la ceremonia.
El anfitrión usa su mezclador para revolver el té hasta que quede espumoso. Sin hablar,
los invitados van bebiendo de un solo pocillo un té verde espeso, el koicha, que se logra
vertiendo agua caliente sobre un té en polvo. Cada vez limpian el borde del pocillo y lo examinan
detenidamente antes de pasárselo al siguiente invitado.
Cada acción -inclinarse, ponerse de pie, abrir y cerrar la puerta, manipular los
utensilios, limpiar el pocillo de té, doblar la tela blanca para limpiar, comer y beber—es parte
de la disciplina de etiqueta de la ceremonia del té. Cuando concluye el chaji, los invitados
agradecen al anfitrión, quien los observa salir de la casa del té y alejarse hasta que se han
perdido de vista.
1) ¿Cuál es la primera actividad y la última que se realiza en la

ceremonia del té?
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2) ¿ Por qué se lavan las manos y la boca?

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3) ¿Cuál es el ritual para tomar el té que tienes los invitados?

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NOMBRE: _____________________________________ fecha:_______
UN GRAN AMBIENTE PARA COMPARTIR
El hombre es el único ser vivo capaz de utilizar toda la Tierra como su hábitat. Existen
seres humanos viviendo en ambientes tan diferentes como los polos, los trópicos, o en mares y
montañas.
Esta capacidad del ser humano para ocupar prácticamente todo el planeta como su
hábitat le permite interactuar con todas las comunidades de organismos que existen en la
Tierra.
El ser humano, además de ser el único organismo que posee la capacidad intelectual de
ocupar, para su propio beneficio, todos los ambientes.
El ser humano, además de ser el único organismo que posee la capacidad intelectual de
ocupar, para su propio beneficio, todos los ambientes que existen en la naturaleza, está lo
suficientemente desarrollado como para crear tecnología y utilizarla para satisfacer sus
necesidades. Esta tecnología le permite, por ejemplo, construir grandes ciudades,
perfeccionar los medios de transporte y las vías de comunicación, cultivar la tierra en grandes
extensiones, criar animales para utilizarlos como alimentos e, incluso, viajar al espacio
exterior.
Según la lectura responde las siguientes preguntas:
1) ¿Cuáles son los diferentes ambientes en que puede vivir el hombre?
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2) ¿Por qué el ser humano puede obtener beneficios de todos los ambientes?
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3) ¿Qué le permite la tecnología al hombre?
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NOMBRE: __________________________________ fecha: _________
UNAS ZAPATILLAS MÁGICAS
A Ramón Leiva le regalaron unas zapatillas mágicas.

-Tú te pones las zapatillas, nombras un lugar y ¡cataplum! Estás en él.
Ramón se puso feliz las zapatillas mágicas.
-Me gustaría estar en la punta de ese cerro—dijo, mirando la cordillera.
Todavía no terminaba de decirlo, cuando ya estaba en la punta de un cerro
altísimo.
¡Me falta el aire! ¡Me muero de frío! Me gustaría estar en el trópico. En medio
de la selva.
Ramón estaba hablando todavía, cuando se vio metido en lo más hondo de
una selva tropical.
¡Aquí hay muchos mosquitos! ¡No aguanto la humedad y el calor! Me
gustaría estar en medio del mar.
Las zapatillas hicieron rápidamente su gracia y se llevaron a Ramón al medio del
mar. Las olas eran inmensas y el viento soplaba con furia.
-Lo único que quiero es estar en mi camita – gritó Ramón.
Y ahí se quedó dormido feliz.
Responde según la lectura.

1) ¿Por qué eran mágicas las zapatillas?
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2) Marca con una cruz todos los lugares donde estuvo Ramón.
____ En la punta de un cerro.
____ En el fondo del mar.
____ En la selva tropical.
____ En el Polo Sur.
____ En Japón.
____ En medio del mar.
NOMBRE: ______________________________________ fecha:_______
EL COLLAR DE PERLAS
Un niño fue al extranjero a ver a su abuelita. Pasó tres semanas felices y

llegó el momento de volver a su país.
- Quiero mandarle un recuerdo a tu mamá -- dijo la abuelita--. Le vas a
llevar un collar de perlas que yo usaba cuando era joven.
-Me da miedo, abuelita --dijo el niño-. Puedo perder el collar o pueden
robármelo. -No te preocupes—dijo la abuelita-. Te lo voy a coser en el
forro de tu abrigo.
Al llegar a la aduana, un inspector dijo: --Está prohibido pasar joyas.
¿Alguien lleva alguna joya?
El niño tuvo miedo. Creyó que le iban a quitar el collar. Pero, dominando
su miedo, dijo: -Sí. Yo llevo un collar de perlas de mi abuelita para mi mamá. Lo
llevo cosido en el forro del abrigo para no perderlo.
No te preocupes –dijo el inspector-. Las joyas que son recuerdos de
familia pueden pasar sin ningún problema.
Y le puso un timbre, porque todo estaba conforme.
Según la lectura, responde las siguientes preguntas.
1) Haz un círculo a la A si las frases corresponden a la abuelita; a la N si las

dijo el niño y a la I si corresponden al inspector.
A. No te preocupes A N I
B. Me da miedo A N I
C. Quiero mandarle un recuerdo a tu mamá. A N I
D. Puedo perder el collar A N I
E. Está prohibido pasar joyas A N I
2) ¿Por qué el niño no tuvo problemas con el inspector?

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NOMBRE:_________________________________ Fecha:____________
Justito fue a recoger moras a la orilla de un potrero. Con mucho trabajo logró llenar
una lata de moras.
-Danos moras Justito—le decían unos niños que recién venían llegando.
-Si quieren moras recójanlas –dijo Justito--. A mí me costó mucho trabajo llenar esta
lata.
Pero los niños lo seguían molestando y pidiéndole moras. Entonces Justito se subió a un
árbol, y ahí se puso a comer las moras. De repente, una mora se le escapó de la mano. Los otros
niños la vieron y corrieron rápido a recogerla. Justito, de un salto, se bajó del árbol y tomó la
mora caída antes que nadie.
-Es mía—gritó feliz--. Nadie me la quita.
-Pero éstas son de nosotros—dijeron los niños, empezando a recoger un montón de
moras desparramadas al pie del árbol.
Al saltar, Justito había botado la lata de moras.
“Buen dar que tengo mala suerte”, pensó Justito, tratando de recoger aunque fueran
unas pocas de las moras caídas.
1) ¿Qué título le pondrías al cuento? ¿Por qué?
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2) Subraya las palabras que mejor describen a Justito
Generoso amistoso comilón
Divertido egoísta trabajador.
3) ¿Qué opinas de la actuación de Justito?
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Lectura N° 26 3° básico
Nombre:_____________________________________ fecha: ________
EL MURCIÉLAGO
-¿Cuál es el animal más increíble? –le preguntaron un día a Sergio.

-El murciélago –respondió Sergio.
-Por qué dices eso, Sergio?
-Porque vuela sin ser pájaro; porque duerme en el día y está despierto de
noche; porque duerme con la cabeza para abajo; porque en lugar de ver usa un
radar.
-Así, todo está muy bien, Sergio; pero lo último no es cierto. Es verdad
que los murciélagos no ven, pero en realidad no tienen radar.
-¿Cómo vuelan, entonces, por todas partes si no ven?
-Ellos emiten un ruido y oyen si rebota en alguna parte. Así se orientan.
-Bueno, pero eso no quita que el murciélago sea el animal más increíble.
¿Tendrá razón Sergio?
1) ¿Por qué el murciélago es un animal increíble?
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2) Escribe V, si es verdadero o F, si es falso.
_____ El murciélago es un pájaro.
_____ El murciélago duerme de día.
_____ El murciélago tiene radar.
_____ El murciélago duerme con la cabeza para abajo.
Nombre:_________________________________________ fecha:______
LA GALLINA ENFERMA
Una tarde de primavera, don Gato pensó visitar a su vecina doña Gallina,
que estaba en cama con un resfriado muy serio. Este era el pretexto; sin
embargo, una idea perversa echaba raíces en su mente.
“ ¡Je, je! Dejaré que se duerma, vencida por la fiebre, y en cuanto lo
haga, ¡zas!, me la como en un santiamén” –pensaba don Gato.
Doña gallina no se sorprendió mucho al ver entrar a don Gato.
Adivinaba lo que estaba tramando éste y fingió que podría ser engañada.
Llevaban muchos años siendo vecinos y ambos se conocían perfectamente, pero
don Gato era un ingenuo y ella muy astuta.
--¡Aaay, vecino! ¿Podría usted poner agua a hervir? La necesito para mis
pies. ¡Los siento tan humedecidos! –pidió doña Gallina.
El visitante se esforzó en complacerla; aguardaba el momento oportuno
para arrojarse sobre la pobre enferma.
Encierra la alternativa que consideres correcta.
1) El cuento se desarrolla en:
a. Invierno b. Verano c. Primavera
2) El gato fue a visitar a doña Gallina porque:
a. Eran vecinos b. Se la quería comer c. Estaba enferma
3) Doña gallina cuando vio a don gato.
a. Se asustó b. Salió corriendo c. No se sorprendió
Nombre:_____________________________________ Fecha: _______
LA MESA DE LA ABUELA
Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola
sola, así es que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día, la vista de la
anciana enturbiaba y su oído empeoraba. A veces, durante la cena, las manos le
temblaban tanto que se le caía la comida de la cuchara y la sopa del plato.
El hijo y la nuera le ponían muy nerviosos al verla volcar la comida en la
mesa y un día, cuando la anciana derramó un vaso de leche, le pusieron una
mesita en un rincón y la hicieron comer allí. La anciana se sentaba sola, mirando
a los demás tristemente. A veces le hablaban mientras comían.
Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en suelo con sus bloques y
el padre le preguntó qué estaba construyendo.
-Estoy construyendo una mesita para ti y para mamá—dijo ella sonriendo
—para que puedan comer a solas en un rincón cuando yo sea mayor.
Sus padres la miraron sorprendidos un instante y de pronto, rompieron a

llorar.
Desde entonces, la anciana comió con el resto de la familia y su hijo y su
nuera dejaron de molestarse cuando volcaba algo de vez en cuando.
1) ¿Cuántos son los integrantes de la familia?
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2) ¿Por qué sentaron a la abuelita sola en un rincón?
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3) ¿Qué estaba construyendo la niña y para qué?
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LECTURA N° 29 TERCERO BÁSICO
NOMBRE:______________________________ fecha:_______
LA LUNA
La luna es una esfera de 3.476 kilómetros de radio. Es el cuerpo celeste
más próximo a la Tierra y su satélite. No tiene luz propia. Refleja una pequeña
parte de la luz que llega del Sol. Gira alrededor de la Tierra en 29 días y 12
horas, el mismo tiempo que tarda en girar sobre sí misma. Por eso siempre la
vemos del mismo lado. Se halla a 384.000 kilómetros de la Tierra.
Galileo, cuando observó la Luna a través del telescopio, descubrió que
tenía montañas. Los astronautas y los satélites nos han enseñado cómo es:
superficie rugosa, llena de cráteres (producidos por choques de meteoritos).
Como consecuencia de esto, la superficie está cubierta de polvo gris. Algunas
zonas se les llama mares, aunque no lo son. En la Luna no existen ni agua ni
atmósfera, por eso los astronautas tiene que ir muy protegidos (cuando da el
Sol hace una temperatura de 118º C; cuando no da, de -153º C)
La Luna no siempre se ve igual. A veces, es como un circulo; otras, como
una hoz; a veces, no se ve. Estas diferentes apariencias de la Luna se llaman
fases.
1) ¿ Cuánto demora en girar alrededor de la tierra?
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2) ¿Qué descubrió Galileo al observar la Luna a través de un telescopio?
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3) ¿Qué no existe en la Luna?
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4) ¿Qué nos enseña los astronautas y los satélites de la Luna?
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NOMBRE:______________________________ fecha:_______
EL MEDIO AMBIENTE Y LAS PERSONAS
El suelo, el agua y el aire, así como el conjunto de plantas y animales que viven
en ellos, forman el medio ambiente.
El ser humano cambia, en muchas ocasiones, el medio ambiente en el que vive.
Los restos de actividades (humos, residuos, basuras, etc.) van a parar al aire, al
agua o al suelo, ensuciándolo o contaminándolo.
La contaminación del medio ambiente es una amenaza que pone en peligro:
nuestra salud, la vida de las plantas y la vida de los animales.
LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE.

El aire que respiramos puede estar contaminado debido a:
 Los humos y partículas que despiden algunas fábricas y calefacciones.
 Los gases que producen los vehículos de motor, como automóviles, buses y motos.
 El polvo que flota en el aire procedente de diferentes lugares.
1) ¿A qué se le llama medio ambiente?

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2) ¿Qué pone en peligro la contaminación?

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3) ¿Por qué se contamina el aire?
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4) ¿Cómo colaboras tú para que el medio ambiente no se contamine?

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NOMBRE:________________________________ fecha______
En algunos pueblos de África usan el siguiente método para

cazar monos.
Primero fabrican una jaula con barrotes muy juntos. Después
ponen comida adentro de la jaula: plátanos, frutas y otras cosas que
le gusten a los monos.
Al poco rato llegan los monos. Miran adentro de la jaula y ven
que hay comida.
Con mucha dificultad meten las manos por entre los barrotes.
Agarran la comida y tratan de sacar sus manos. Pero por los
barrotes no pueden pasar las manos con comida. Entonces llegan los
africanos. Los monos prefieren ser cazados antes que soltar la
comida que agarraron con sus manos.
1) ¿Qué título le pondrías a la lectura?

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2) ¿Qué habría pasado si los monos pensaran como los niños?
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3) ¿Para qué crees tú que los hombres cazan los monos? ¿Qué
opinas al respecto?
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NOMBRE:
__________________________________fecha________
EL GATO DE LA PATITA VENDADA

Homero Arce
Del ataque de un perro murió ayer, de improviso,

El gato de la patita vendada,
Ese que nuestra casa recorría sumiso,
En las mínimas cosas posando su mirada.
¿Qué alfombras silenciaban sus pisadas medrosas?

¿Qué veía la luna de sus ojos pequeños?
Cuando lo acariciaban tus manos amorosas
¿Qué puertas se le abrían para el sol de los sueños?
Hoy que se fue vagando por un blanco tejado,

Camino de la nada, para siempre perdido,
¿Qué podemos decirle, dulcemente al oído?
Ah, gatito, que encuentres un alero abrigado

Y que mientras no sane tu patita quebrada
El buen dios te la conserve vendada.

1) ¿Qué tipo de texto es “El gato de la patita vendada”
..............................................................................................................................
2) ¿Cómo se murió el gatito?

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3) El verso: “Hoy se fue vagando por un blanco tejado,” ¿A qué lugar se

referirá?..........................................................................................................
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NOMBRE:_______________________________ fecha______
CERÁMICA
La mamá de Ana María hace lindas fuentes de cerámica.
-Hacer una de esas fuentes es lo más fácil que hay—les dijo un día Ana
María a sus amigas-. Se toma un poco de greda, se le da forma, se deja secar,
después se pasa una piedrecita, se la lleva al horno, y listo. Mañana les voy a
traer una fuente hecha por mí.
Cuando llegó a su casa, le pidió a su mamá que le diera un poco de greda y
empezó a hacer la fuente. Al poco rato le dijo: -Esto que me va saliendo no
parece fuente, parece plato hondo; mejor hago un plato.
Poco después, Ana María pensaba: “esto tampoco me parece un plato.
Mejor hago una torta”
Al día siguiente, todas las amigas le preguntaron por la fuente.
-Es muy aburrido hacer fuentes—dijo Ana María- Mucho más
entretenido es hacer tortas de barro. Miren que linda me quedó esta que hice
ayer.
1) Ordena las frases poniéndoles los números del 1 al 5, según sean los pasos
que hay que dar para hacer una fuente de cerámica.
___ Se da la forma
___ Se le pasa una piedrecita
___ Se lleva al horno
___ Se toma un poco de greda
___ Se deja secar
2) ¿Qué le dijo Ana María a sus amigas que haría?
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.....................................................................................................................................
3) ¿ A qué objetos se parecía lo que Ana María estaba haciendo?
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NOMBRE:........................................................................................................fecha:...........
EL VIENTO Y EL SOL
Una vez, el Viento y el Sol empezaron a discutir.

-Yo soy el más fuerte –dijo el Viento-. Cuando yo paso, los árboles se mueven: si quiero,
hasta puedo derribarlos.
-Yo soy el más fuerte –dijo el Sol. Yo no derribo árboles, pero los hago crecer.
-Voy a demostrarte que yo tengo más fuerza –respondió el Viento-. Mira a ese hombre
con una capa. Se la voy a sacar. Tú no puedes hacer lo mismo.
-Veremos –dijo el Sol.
El viento comenzó a soplar con todas sus fuerzas. Casi, casi le arrebató la capa al
hombre. Pero mientras más fuerte soplaba, más sujetaba el hombre su capa, y el Viento no se
la pudo quitar.
Cuando el Viento se cansó de soplar, el Sol empezó a mandar todos sus rayos sobre el
hombre hasta que se sacó la capa. Estaba muerto de calor.
-Ganaste –dijo el Viento--. Pero tienes que reconocer que yo hice mucho más ruido. ¿No
es verdad, Sol?
1) ¿Quiénes son los personajes de la lectura?
...................................................................................................................................................
2) Haz un círculo a la V (Viento) o a la S (Sol) según corresponda:
A. A su paso los árboles se mueven V S

B. Produce calor V S
C. Sopla y hace ruido V S
D. Puede botar los árboles V S
E. Hace crecer los árboles V S
3) ¿Qué es lo que querían demostrar el Sol y el Viento.
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NOMBRE:................................................................................................Fecha:....................
18 HERIDOS DEJÓ VOLCAMIENTO DE BUS
SANTIAGO.- Dieciocho pasajeros heridos de diversa consideración

dejó el volcamiento de un bus interprovincial de la empresa LIT, hecho
ocurrido cerca del mediodía a la altura del kilómetro 36 de la ruta 68, en las
inmediaciones del túnel Lo Prado.
El accidente se produjo en momentos que la máquina se desplazaba
desde Santiago hacia la Quinta Región, cuando al parecer sufrió el corte de su

sistema de frenos, lo que obligó al conductor a efectuar un maniobra para
detener su loca carrera.
Vehículos de emergencia llegaron rápidamente al lugar para ayudar a

los lesionados, quienes fueron atendidos en el hospital de Curacaví.
1) ¿Qué tipo de texto es?
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2) ¿Qué le ocurrió al bus?

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3) ¿Qué falla en el bus habría provocado el accidente?

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4) ¿Dónde fueron llevado los lesionados?

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NOMBRE:....................................................................................................fecha:...........
UN ENCARGO
Un hombre partió de viaje al extranjero. Todos sus amigos le hacían encargos.

-Tráeme un lindo género de seda.
-Tráeme una muñeca que hable para mi hija.
- Tráeme un auto a control remoto para mi hijo.
Todos hicieron encargos; pero sólo uno, el del auto de control remoto, le dio la plata
para que lo comprara.
Cuando el viajero regresó, solo traía el auto de control remoto.
-¿Y qué pasó con nuestros encargos? –preguntaron los amigos.
-Como eran tantos, anoté cada uno en un papel distinto.
Un día vino un viento y se me volaron todos, menos el del auto de control remoto.
-¿Y por qué no se te voló el papel del auto?
-Porque el encargo del auto lo tenía sujeto con la plata que mi amigo me había dado.
1) ¿Qué te habría gustado encargarle al viajero?
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2) ¿Cómo habrías actuado tú si hubieses sido el viajero? ¿Por qué?
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3) ¿Qué opinas tú de la conducta del viajero?
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NOMBRE:............................................................................................. fecha...................:...
¿CÓMO SE SALVARÁ?
Un hombre estaba cortando pasto en un potrero.

De repente vino un lobo a atacarlo. El hombre trató de atravesar un río. Pero el
río traía mucho agua y el hombre no sabía nadar.
Entonces el hombre corrió hasta el puente que se veía por ahí cerca. Tuvo mala
suerte. El puente estaba cortado.
El hombre quiso seguir huyendo, pero más allá del puente había un león muerto
de hambre. El lobo estaba cada vez más cerca. El hombre quiso huir rápidamente por
el bosque.
Tuvo más mala suerte todavía. Había un incendio y él no podía pasar por las
llamas.
El hombre miró para todos lados. Tomó una decisión, y se salvó.
¿Saben ustedes cómo se salvó?
Si no saben, adivinen. Es bien fácil.
1) Piensa y escribe las preguntas que corresponden a cada una de las

diferentes respuestas.
A. ______________________________ Él estaba en un potrero.
B. _______________________________Había un incendio.
C. _______________________________Un lobo vino a atacarlo.
D. ______________________________ Primero corrió hasta un puente.
2) El hombre hizo varias cosas cuando el lobo lo atacó. Ordénalas colocando un

número a la izquierda.
_____ Trató de atravesar un puente.
_____ Trató de atravesar el río.
_____ Miró para todos lados y tomó una decisión.
_____ Trató de huir por el bosque.
Lectura N° 38 Tercero Básico
Nombre:__________________________________ fecha___________
¡Qué rico! , vamos de paseo.
Cuando la profesora dijo que íbamos de paseo, todos nos pusimos a saltar
de alegría e imaginar todo lo bien que lo pasaríamos. Gastón fue el primero en
bajar de las nubes para consultar cuando se haría el paseo.
-Será la próxima semana – dijo la profesora – y recuerden traer antes
del viernes esta circular firmada por sus apoderados.
Llegó el día ................ y .................
1) Después de leído este trozo de lectura, imagina y escribe cómo fue el

paseo, dónde y termina el final del relato del paseo. ( en 10 líneas)
Nombre:________________________________________________ fecha___________
UN RACIMO DE UVAS
Una vecina le regaló un racimo de uvas a la mamá de Eduardo.

La mamá tenía muchas ganas de comer uvas. Pero vio que
Eduardo estaba muerto de ganas de comerse el racimo.
--Toma. Cómetelo tú –dijo la mamá, y le entregó el racimo a
Eduardo. Eduardo partió feliz a comerse su racimo en un lugar
secreto que él tenía. Pero en el lugar secreto estaba su hermana
Luisa. A Luisa se le hizo agua la boca cuando vio el racimo.
--Te lo regalo—dijo Eduardo.
Luisa se fue feliz a comerse su racimo al patio. Ahí estaba su
papá arreglando una llave de agua. Tenía mucho calor. –Refréscate
con este racimo—le dijo Luisa a su papá. El papá le agradeció mucho
el racimo.
Lo tomó y se lo ofreció a la mamá. La mamá sonrió. –Vengan
todos—dijo-: Eduardo, Luisa, papá. Vamos a comernos juntos este
rico racimo de uvas.
1) ¿En qué época del año crees tú que ocurre esta historia, por qué?
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2) ¿Quién tenía un lugar secreto?
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3) ¿Qué hizo finalmente la familia con el racimo de uvas?
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Nombre:________________________________________ fecha_______
UN OASIS CERCA DE SANTIAGO

Htt: // www.reserva.cl
Parque Nacional La Campana cuenta con 800 hectáreas en las cuales

podrá disfrutar de juegos infantiles, canchas de salto, club ecuestre, polo,
piscinas, tenis, multicanchas, viveros, minimarket y club house para que nada le
falte durante su estadía.
La Campana es un lugar privilegiado por la naturaleza, donde podrá
disfrutar mirando sus milenarias palmas en compañía de fauna nativa. La
tranquilidad de este lugar permitirá a sus visitantes sentirse alejado del
mundanal ruido y la contaminación. Además, está la posibilidad de comprar una
parcela que cumple con todas las comodidades: electricidad, agua potable, gas
por cañería, TV cable y teléfono.
El club ecuestre cuenta con aperos, caballeriza y mantención de caballos.
Se puede además, disfrutar de un ajedrez gigante que consta de piezas
de madera.
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2) ¿Qué es lo más importante que ofrece este lugar?
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3) Nombra 4 actividades que se pueden realizar en este lugar
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Nombre: ______________________________________________ fecha____________
FUJI YAMA
Famoso volcán inactivo de Japón, situado al sur de Honshu, cerca de Tokio. El Fuji
Yama es la montaña más alta de Japón, pues alcanza una elevación de 3.776 m sobre el
nivel del mar. En su cumbre hay un cráter con forma de cono de 610 m de diámetro.
Las laderas sureñas del volcán llegan hasta la orilla de la bahía Suruga, y el aislado
pico puede observarse desde lugares lejanos.
La erupción más reciente de la que se tiene noticia duró desde el 24 de noviembre

de 1707 hasta el 22 de enero de 1708. Algunas sectas religiosas consideran la
montaña como un lugar sagrado, y son miles los peregrinos de todo el país que
anualmente acuden a visitarla. Por sus laderas se esparcen numerosos altares y
templos.
1. ¿Qué es Fuji Yama?
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2. ¿En dónde queda ubicado?
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Nombre:_______________________________________ fecha________
La palabra “hogar”, al igual que hoguera, significa fuego, el fuego que

calienta a los hombres y los reúne a su alrededor.
Actualmente son pocas las casas en las que aún arde el fuego en la
chimenea. Sin embargo, los modernos métodos de calefacción mediante
radiadores de agua caliente tiene bastante que ver con las antiguas hogueras:
el fuego ya no se ve, pero arde en los sótanos de los edificios, en las calderas.
Tu casa es el lugar donde convives con tu familia, comes, duermes, te
lavas, juegas y creces hasta hacerte mayor.
Por eso en una casa moderna hay una cocina donde se guarda y prepara la
comida, un cuarto de baño para lavarse, varios dormitorios y una “sala de estar”
para reunirse, que a veces sirve también de comedor.
La casa en que vives, las paredes, las puertas y ventana las ha diseñado
un arquitecto y las han construido albañiles y carpinteros que tú no conoces.
Pero tu hogar, lo más importante, lo formas tú y tu familia.
Según la lectura, responde las siguientes preguntas
1) ¿Qué significa hogar?
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2) ¿Quiénes han trabajado para construir tu casa?
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3) ¿Qué actividades realizas en tu casa?
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Nombre: _______________________________________fecha________
LOS METALES
Los metales han sido elementos fundamentales en el desarrollo de la

humanidad y han determinado las grandes fases del mismo, desde que el
hombre descubrió que podía obtener utensilios de gran dureza fundiendo el
cobre, o, hace 5.000 años, calentando juntos cobre y estaño para obtener así
un metal mucho más duro, el bronce, hasta la época actual, en la que ha
descubierto que podía utilizar otro metal, el uranio, para producir energía. Se
conocen más de 80 metales naturales; algunos como la plata y el oro, pueden
ser extraídos de la naturaleza en estado puro, pero generalmente están
mezclados con diversos minerales y requieren complejos procesos para
obtenerlos, como ocurre con el aluminio, el metal más abundante en la
naturaleza, o el hierro.
1) ¿Cuáles son los metales que se extraen de la naturaleza?
.................................................................................................................................................
2) ¿Cuál es el metal más abundante en la naturaleza?
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3) ¿Qué descubrió el hombre de los metales?
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Nombre:
_______________________________________fecha____________
LA CONQUISTA DEL ESPACIO
El siglo XX pasará a la historia, ante todo, como aquel en el que el hombre se

lanzó por primera vez a la conquista del espacio. Los famosos cohetes “Apolo”, que
durante años atrajeron la atención de todo el mundo, se encargaron de realizar uno de
los sueños más ambiciosos de la humanidad: la conquista de la Luna. En 1969, el
astronauta norteamericano Neil Armstrong puso su pie en nuestro satélite.
Naves sin tripulantes viajan hacia los más lejanos planetas del sistema solar.
Algunos de estos vehículos espaciales han pasado cerca de Saturno, aclarando muchos
misterios y enviando valiosísimas fotografías y datos de capital importancia sobre el
gigantesco planeta, sus famosos anillos y sus satélites.
El primer vehículo interplanetario capaz de funcionar más allá de la órbita de
Marte fue el Pioneer X con destino a Júpiter. En 1983 esta nave alcanzó la órbita de
Neptuno, uno de los planetas del sistema solar que se encuentra más alegado del Sol.
El Pioneer X es la primera nave que se ha aventurado en el inmenso espacio existente
fuera de los límites del sistema solar. En su interior lleva una placa de oro en la que
están grabados dibujos de un hombre y una mujer, como la situación de la Tierra en el
sistema solar. Este mensaje está dirigido a posibles habitantes del Universo, que
quizás algún día encuentren la nave. En 1976 dos naves norteamericanas aterrizaron
sobre el suelo de Marte. Las fotografías y los datos que enviaron a la Tierra son
impresionantes.
1) ¿Por qué será recordado el siglo XX?
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2) ¿Qué hizo de importante Neil Armstrong?
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3) ¿Por qué el Pioneer X lleva en su interior una placa de oro?
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Nombre:______________________________________fecha_________
Al término de un partido de fútbol, Inés, una niña de 11 años subió al

auto de la familia para emprender el regreso a casa. En el camino, otro
conductor perdió el control y se estrelló contra ellos. Aunque la familia llevaba
puesto el cinturón de seguridad, la niña se había colocado la incómoda correa
del pecho detrás de la espalda. Como sólo iba sujeta con la correa de la cintura,
la fuerza del impacto se le transmitió a la cadera y le fracturó la pelvis. Al
extender las manos para defenderse del golpe, también se fracturó la muñeca
derecha y un dedo de la mano izquierda. Y como no tenía sujeción en el torso,
se dio de bruces con una botella que llevaba en el regazo y se cortó la frente.
Su hermano iba junto a ella en el asiento trasero, pero él se había puesto
correctamente ambas correas del cinturón, y sus lesiones fueron mucho más
leves.
1) ¿ Qué nombre le pondrías a la lectura?
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2) ¿Qué lesione tuvo Inés?
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3) ¿Qué enseñanza te dejó esta lectura?
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Nombre: ____________________________________fecha_________
EL CUENTO DE LA TORTUGA
Había una vez una tortuga que había perdido la memoria y no se acordaba del camino de
regreso a su casa. Estaba perdida en el bosque y lloraba. Lloró tanto que el bosque empezó a
llenarse de lágrimas.
Esto ocasionó problemas a los enanos del bosque, ya que entraba agua (lágrimas) en sus
casas.
Decididos a buscar el origen de tal “inundación”, salieron de sus casas para saber
cuál era el problema. Pronto encontraron a la tortuga llorando desesperadamente y le
preguntaron:
-Tortuga, ¿por qué lloras tanto?
-He perdido la memoria y no sé la forma de regresar a casa.
Los enanos tuvieron una ocurrencia. Le colocaron unas hierbas mágicas dentro del
caparazón y le dijeron:
-Cada vez que quieras saber lo que debes hacer, pon la cabeza dentro del caparazón,
hueles las hierbas mágicas y empiezas a pensar. ¡Verás que bien funciona!
La tortuga así lo hizo: puso la cabeza dentro del caparazón, olió las hierbas mágicas y
pensó: “¿Cuál es la forma de regresar a casa?” A continuación adoptó la postura del pensador y
dijo:
-¡Ah! , ya me acuerdo, he de subir al ,monte y bajar por la orilla del torrente.
La tortuga salió del caparazón, dio las gracias a los enanos y se dirigió hacia su casa.
A partir de aquí, la tortuga siempre supo lo que debía hacer: cuando no se acordaba de
algo, ponía la cabeza en el caparazón, pensaba y decidía .
1) ¿ Por qué la tortuga no encontraba el camino de regreso a su casa?
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2) ¿Quiénes ayudaron a la tortuga y cómo?
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3) ¿Qué tenía que hacer la tortuga para recordar lo que tenía que hacer?
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Nombre: _______________________________________fecha________
EL TOPO Y OTROS ANIMALES
Cierta vez en una quebrada, unos animales amigos se pusieron a jugar a la

gallinita ciega. Se juntó un perro, un zorro, un ratón, una liebre, una ardilla y un
mono.
El mono los vendaba a todos pues era el que mejor utilizaba las manos.
Un topo al pasar por ahí, oyó bulla y quiso ir a jugar. Pidió ser admitido y
el mono, muy educado y cortés, le dijo que sí.
Al jugar, el topo tropezaba, se caía y se golpeaba, pues su vista no es
buena ya que sus ojos están cubiertos por una piel.
Cuando le tocó a la ardilla, atrapó al topo en un segundo y así le llegó a él
el turno de pillar.
-¡Ser la gallinita ciega! -¿Quién podría hacer mejor este papel?
Pero el topo, tratando de disimular y de quedar bien, le dijo al mono.
¿Qué hacemos, me venda usted?
Entonces, los otros animales que ya se habían dado cuenta de su ceguera
pensaron:
Si el topo aparenta ver, sabiendo que es casi ciego, el que se reconoce
leso, ¿confesará que lo es?
Responde las siguientes preguntas, según el texto.
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2) ¿Por qué el mono vendaba a los demás?
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3) ¿Qué dificultad tenía el topo?
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Nombre: _______________________________________fecha________
OTRA MANERA DE AVISAR EL TIEMPO

El frío, las heladas, las lluvias, los vientos y los temporales son un peligro
para la vida de los animales. Por esto, la naturaleza les ha dado una capacidad
especial para protegerse del mal tiempo.
Un caso curioso es el de la rana llamada De San Antonio. En invierno,
esta rana se refugia en un hoyo profundo que hace en la tierra y sólo aparece
en los charcos o lagunas cuando presiente un tiempo mejor, más caluroso.
La temperatura del cuerpo de la rana es variable, depende del calor o
frío del ambiente. Si la sorprende una helada antes de meterse en su profundo
agujero, ella puede morir de frío.
Una serie de experimentos científicos han probado que esta rana
saltarina, la rana De San Antonio, tiene una gran capacidad para conocer el
estado del tiempo. Es así, que si un día va a ser caluroso, ella lo presiente y lo
anuncia poniéndose a croar bien temprano. Por el contrario, si el tiempo va a
estar fresco, ella se entierra rápidamente en su agujero, para no pasar frío.
Por esto, se piensa que la rana De San Antonio tiene una “estación
meteorológica interna”, que le permite pronosticar el tiempo.
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2) ¿Cuándo aparece en charcos y lagunas?
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3) Si la rana De San Antonio se entierra en su agujero, ¿Cómo estará el

tiempo?
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Nombre:_______________________________________fecha_________
LA GALLINITA ROJA
Érase una vez una gallinita roja que encontró un grano de trigo.
--¿Quién plantará este trigo? –preguntó.
--Yo no –dijo el perro. –yo no –dijo el gato. –Yo no dijo el cerdo. –Yo no dijo el pavo.
--Entonces lo haré yo –dijo la gallinita roja--. ¡Coc, coc! Y plantó el grano de trigo que no tardó
en crecer. Asomaron de la tierra las hojas verdes. El sol brilló, cayó la lluvia y el trigo creció
hasta ser alto, fuerte y maduro.
--¿Quién segará este trigo? –preguntó la gallinita roja.
--Yo no –dijo el perro. –yo no –dijo el gato. –yo no -- dijo el cerdo. –yo no –dijo el pavo.
--Entonces lo haré yo –dijo la gallinita roja-- ¡Coc, coc!
Y segó el trigo.
--¿Quién trillará el trigo? –preguntó la gallinita roja.
--Yo no –dijo el perro. Yo no –dijo el gato. Yo no –dijo el cerdo. Yo no –dijo el pavo.
--Entonces lo haré yo –dijo la gallinita roja-- ¡Coc, coc! Y trilló el trigo.
--¿Quién llevará el trigo al molino para hacer la harina? –Preguntó la gallinita roja.
--Yo no –dijo el perro. –yo no -dijo el gato. –Yo no –dijo el cerdo. –Yo no –dijo el pavo.
-Entonces lo haré yo –dijo la gallinita roja --. ¡Coc, coc!
Llevó el trigo al molino y más tarde regresó con la harina.
--¿Quién cocerá la harina? –preguntó la gallinita roja.
--Yo no –dijo el perro. –Yo no –dijo el gato. –Yo no –dijo el cerdo. –Yo no –dijo el pavo.
--Entonces lo haré yo –dijo la gallinita roja --¡Coc, coc!
Coció la harina y obtuvo una hogaza de pan.
--¿Quién se comerá este pan? –Preguntó la gallinita roja.
--Yo –dijo el perro. –Yo –dijo el gato. –Yo –dijo el cerdo. –Yo –dijo el pavo.
--No, me lo comeré yo –dijo la gallinita roja --¡Coc, coc!
Y se zampó la hogaza de pan.
1) ¿Cuáles son los personajes del cuento?
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2) ¿Por qué no le quisieron ayudar a la gallinita roja?
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Nombre:_____________________________________fecha_________
¡QUE VIENE EL LOBO!

Érase una vez un joven pastor que cuidaba de su rebaño de ovejas cerca
del pueblo. Un día pensó que gastaría una broma a sus vecinos para divertirse a
su costa. Así que se dirigió al pueblo corriendo mientras gritaba:
--¡Que viene el lobo! ¡Ayúdenme! ¡El lobo viene a comerse mis ovejas!
Los habitantes del pueblo dejaron su trabajo y corrieron hacia el prado
para ayudarle. Pero cuando llegaron allí, el muchacho se burló de ellos y de su
esforzada carrera, porque no había ningún lobo.
En otra ocasión, el chico repitió la misma broma. Los campesinos
acudieron corriendo para ayudarle y de nuevo fueron objeto de burla.
Pero un día, el lobo se presentó de verdad en el prado y atacó a las
ovejas. Muy asustado, el chico corrió y gritó: --¡El lobo! ¡El lobo! ¡ Socorro!
Los campesinos le oyeron, pero pensaron que se trataba de otra broma.
Nadie le prestó la menor atención ni acudió en su ayuda. El pastor perdió todo
su rebaño.
Esto es lo que les ocurre a las personas que mienten: aunque digan la
verdad, nadie les cree.
1) ¿Cuál era la mentira que decía el pastor?
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2) ¿Por qué no le hicieron caso después los habitantes del pueblo?
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3) ¿Por qué crees tú que el pastor mentía?
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Lectura N° 51 Tercero básico
Nombre.________________________________________nota_________
UN POCO DE SOL
Érase una vez una niña llamada Elsa. Su abuela era muy viejecita, tenía el pelo blanco y
la cara llena de arrugas.
El papá de Elsa tenía una casa enorme en lo alto de una colina.
Cada día el sol se asomaba a las ventanas orientadas al sur. Entonces todo aparecía
brillante y hermoso.
La abuela vivía en la cara norte de la casa y el sol no tocaba nunca sus ventanas. Un día
Elsa le dijo a su padre: --¿Por qué el sol no entra nunca en la habitación de la abuela? Creo que
a ella le gustaría.
__El sol no puede asomarse a las ventanas del norte—repuso su padre.
-Entonces demos vuelta la casa, papá. –Es demasiado grande para eso –contestó su padre.
-Nunca entrará el sol en la habitación de la abuela? –Preguntó Elsa.
-Claro que no, hija, a menos que tú le lleves un poco. Y Elsa se puso a pensar y pensar cómo
podría llevar un poco de sol a la habitación de su abuela.
Mientras jugaba en el campo, se fijó en cómo la hierba y las flores se inclinaban. Los
pájaros cantaban dulcemente y volaban de un árbol a otro. Todo parecía decir:
-Amamos el sol. Amamos el cálido y brillante sol. “La abuela también lo amaría – pensó la niña-.
Tengo que llevarle un poco.
Un día, mientras se encontraba en el jardín, sintió el calor de los rayos del sol en su
pelo dorado. Y cuando se sentó, los vio reflejados en su regazo. “los recogeré con mi vestido –
pensó-, y se los llevaré a la abuela”. Se levantó de un salto y corrió hacia la casa.
-¡Mira, abuelita, mira, te traigo un poco de sol! –gritó. Desplegó su vestido con
presteza, pero allí no había rayo alguno que brillara.
-El sol se asoma en tus ojos, mi niña –dijo la abuela--, y brilla en tu pelo dorado. No lo
necesito cuando tú estás conmigo. Elsa no entendió cómo era posible que el sol se asomara en
sus ojos, pero su alegría fue inmensa de hacer feliz a su querida abuela.
Cada mañana jugaba en el jardín. Luego, corría a la habitación de la
anciana para llevarle el sol que brillaba en su pelo y que se asomaba en sus ojos.
1) ¿Cuál era la preocupación de Elsa?

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2) ¿Cómo le llevó sol a su abuelita?

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3) ¿Cómo se sintió la abuelita?

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Lectura N° 52 tercero básico
Nombre:______________________________________nota________
BONDAD CON LOS ANIMALES
Niño, nunca hagas daño

a las criaturas que están vivas;
que vuele el amable petirrojo
a tu hogar en busca de migajas,
pues cuando le ofrezcas alimento
él te pagará con su canción.
A la tímida liebre no lastimes
cuando asome en los verdes pastizales;
que se acerque a jugar y retozar
en el césped al final del día.
La alondra raudamente se remonta
al cielo y sus ventanas rutilantes,
con un canto de eterna primavera,
con un vuelo de ala infatigable.
¡Deja que entone su dichoso canto!
No lastimes a estas criaturillas.
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2) En una oración, explica a que nos invita la lectura.
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3) Menciona los animales que aparecen en la lectura.
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Nombre:_______________________________________nota_______
EL COLIBRÍ
Esta simpática ave llamada colibrí, pájaro mosca o picaflor pertenece a
la familia Troquilidae y existen 319 especies diferentes. Es decir, tiene una
gran cantidad de “parientes”. Claro que lo más probable es que, aún siendo
familiares, no se conozcan entre sí, como tú, que seguramente sólo conoces a
tus parientes más cercanos y no a los más lejanos.
Dentro de estas especies, el colibrí “sunsun” es el ave más pequeña del
mundo y mide sólo 6 centímetros.
¡Qué poquito! , ¿verdad? Y ¡tan precioso que es, lleno de colores
vistosos!
¡Ah! Y, algo muy curioso: el colibrí es la única ave que tiene “marcha
atrás”, ya que después de estar suspendido en el aire batiendo las alas entre
50 y 70 veces por segundo para succionar el néctar de una flor, es capaz de
volar hacia atrás para retirarse y dar por terminada su tarea.
¿Has pensado cuánto dura un segundo? Es casi nada; es más o menos el
tiempo que te demoras en dar un golpe sobre la mesa. Imagínate lo rápido que
el colibrí mueve sus alas para mantenerse en el aire. Es por esto que su aleteo
casi no se nota.
1) ¿Qué otros nombres recibe el colibrí?
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2) ¿Qué nombre recibe el colibrí más pequeño?
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3) ¿Cuál es la característica que tiene el colibrí que otras aves no tienen?
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Nombre.____________________________________nota____________
EL EGOÍSTA
A veces nos encontramos con personas egoístas que nos amargan la vida y se
hacen odiar por todos. El cuento que sigue se refiere a esta clase de seres. Había una
vez un hipopótamo que, para ir a trabajar, debía tomar el bus por la mañana temprano.
En vez de guardar cola como los demás, empezaba a dar empujones y codazos; quería
ser el primero, y siempre lo conseguía. Con frecuencia, causaba peleas y disgustaba a
sus vecinos y colegas. El caso es que, cuando llegaba a la parada el bus de turno,
siempre encontraba al hipopótamo por delante de todos.
No contento con ello, tan odioso animal subía al bus repartiendo manotazos.
Deseaba sentarse en un buen sitio, y para lograrlo, no reparaba en los medios.
Ya en el asiento, abría descuidadamente el diario tapaba con sus grandes hojas,
el rostro de su compañero; después tosía con la boca abierta, sin preocuparse del
perjuicio que sus gérmenes causaban a los demás pasajeros del vehículo. Se removía
constantemente, tratando de ponerse cómodo, y fastidiaba no poco a todo el mundo.
Salía del bus igual que había entrado, repartiendo pisotones y exabruptos.
Cuando al fin ponía el pie en la calle, todos respiraban con alivio.
¡Qué lamentable es toparse con un individuo como este! Amiguitos, nunca sean
como este hipopótamo. Vivimos en una sociedad y tenemos que preocuparnos un poco
de no molestar a los demás
1) ¿Te pareces en algunas cosas al hipopótamo? ¿Cuáles?
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2) ¿Qué harías si te encontraras con una persona así?
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3) ¿Por qué crees que el hipopótamo era así?
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Nombre.______________________________________nota_________
LOS ROBOTS
¿Sabías tú...que los robots son máquinas que han sido creadas por el hombre
para realizar una gran cantidad de actividades?
Los robots realizan muchas tareas que son difíciles y lentas. De esta manera
ellos alivian el trabajo del hombre: éste ocuparía mucho tiempo en ejecutarlas.
Existen diferentes tipos de robots en la industria automotriz, en la electrónica, en
satélites espaciales, etc.
Los países que los producen son varios, entre los cuales se encuentran Estados
Unidos, Alemania, Inglaterra y Japón. En esos países es común ver a los robots
trabajando
en la producción de automóviles en serie. En estas fábricas se necesitan mucha
rapidez y precisión.
Hay algunas faenas que son realizadas solamente por robots, debido a que son
muy peligrosos para el hombre. Por ejemplo, la sección de soldadura.
Si pudieras visitar una de estas industrias, quedarías sorprendido al ver a miles
de robots programados, que extienden sus largos brazos para llegar a los lugares
precisos, a veces peligrosos y ... ¡sin ningún cansancio!
-¿Cómo crees tú que será el futuro? ¿Tendremos robots en la casa? ¿Podrán
los robots hacer nuestras tareas? Tal vez muchas. Ya se creó un robots que realiza
trabajos de aseo en oficinas, edificios, etc. ¿Podrás jugar y hacerte amigo de ellos?
En una exposición reciente pudimos observar a un perro robot que mueve la
cola, da la mano y simula ser un can verdadero. ¿Podrá realmente ser una buena
compañía para un ser humano? Piénsalo.
1) ¿Para qué tipo de trabajos se ocupan los robots?
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2) ¿Qué tipo de robots inventarías tú? ¿Por qué?
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Nombre.________________________________________nota_________
¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?

¿Sabías tú...
que yo, el teléfono, soy un medio de comunicación?
Los medios de comunicación nos permiten expresar a otras personas nuestros
pensamientos, deseos y necesidades.
Cuando estamos cerca de alguna persona, nos comunicamos con ella por medio
de palabras, gestos, sonidos, símbolos, etc.
¿Qué sucede cuando queremos comunicarnos con alguien que se encuentra
lejos?
Debemos recurrir a medios de comunicación como el teléfono, telégrafo, cartas, telex,
fax. Y para informarnos acerca de los diferentes acontecimientos que suceden en
distintos lugares del mundo lo hacemos a través de la prensa, la televisión, la radio,
revistas, computación vía correo electrónico, internet, entre otros.
Antiguamente, cuando no existían estos medios de comunicación modernos, los
hombres primitivos se comunicaban por medio de señales de humo o ruido de tambor,
que tenían un significado especial, a través de los cuales enviaban el mensaje.
Con el avance de la ciencia, el hombre fue inventando cada día diferentes
formas de comunicarse, hasta llegar a una comunicación llamada VÍA SATÉLITE.
Esta comunicación se realiza por medio de satélites espaciales, que son
astronaves construidas de materiales livianos. Son controlados desde la Tierra por
computadoras.
1) ¿Para qué nos sirven los medio de comunicación?
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2) ¿Cómo se comunicaban los hombres primitivos?
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3) ¿Cuál es el medio de comunicación, según la lectura, más moderno?
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Lectura N° 57 TERCERO BÁSICO
Nombre:_______________________________________nota_____
LA CODICIA
Érase una vez un perro viajero, que gustaba de la paz y huía del bullicio.
Caminaba siempre solo y adoraba la naturaleza.
Había empezado un largo viaje apenas tres días antes. Ahora la jornada se
terminaba y la lluvia le había acompañada durante horas y horas. Llegó a una posada,
rendido de cansancio y hambre; estaba empapado desde la cabeza a la punta de la cola.
Con un gesto de satisfacción se reclinó en el suelo, junto al fuego de la
chimenea, y allí se durmió.
En esto llegaron unos ladrones, quienes se pusieron a cantar y dar gritos.
Despertaron a toda la posada, pero ellos seguían metiendo bulla.
A nuestro perro se le ocurrió una brillante idea. Con tranquilidad y resolución la
puso en práctica.
-¡ Qué mala suerte he tenido! ¡Mira que perder por el camino ocho monedas de
oro! Soy tonto de remate –dijo el perro, con gesto de pena, en voz muy alta.
A poco, se hizo el silencio en la estancia. Los ladrones, a escondidas, fueron
saliendo al camino. Se habían creído la historia y ahora se disponían a buscar las
monedas de oro perdidas.
Se pasaron rastreando toda la noche, si encontrar nada, como es natural. El
perro, entretanto, pudo dormir con toda tranquilidad. Su ingenio le había librado de
tan molestos inquilinos.
1) ¿Cuál es el personaje principal del cuento?
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2) ¿Qué era lo que más le gustaba al perro?
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3) ¿Qué hizo para espantar a los ladrones?

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Nombre:___________________________________________nota_____
LA LECHUZA Y LAS PALOMAS
Una lechuza se enteró de que en cierto palomar vivían muy bien

alimentadas unas palomas. Se pintó de blanco para disfrazarse y se mezcló con
ellas
Las palomas no reconocieron a la intrusa, mientras estuvo sin abrir el
pico; pero un día que olvidó cuál era su papel, chilló como lechuza que era y las
palomas la echaron a picotazos del palomar.
Desconcertada, regresó a la torre de la iglesia donde vivía, pero sus
compañeras la desconocieron por aquel plumaje extraño y la echaron de su lado.
Así la pobre lechuza perdió hasta su propio refugio.
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2) ¿Por qué la lechuza se quiso hacer pasar por paloma?
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3) ¿Por qué sus compañeras la desconocieron?
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Nombre:__________________________________________nota_____
¿Cuándo se publicó el primer periódico?

Desde tiempos muy antiguos, los hombres buscaron la información,
interesándose por los sucesos y acontecimientos del mundo en que vivían.
Primero, la información se entregaba en forma oral. En Grecia, por ejemplo,
los llamados AEDOS relataban en sus canciones, por todos los lugares que
recorrían, los acontecimientos épicos del momento. Los romanos, en tiempos de
Julio César, sesenta años antes de Cristo, conocieron a su vez la primera hoja
de información escrita, llamada ACTA DIURNA, un boletín que hacia publicar
el emperador y donde se informaba al pueblo sobre hechos diversos de Roma,
aparte de rendir públicamente cuenta de los asuntos del Senado.
Después del invento de la imprenta, a mediados del año 1.400, fueron
apareciendo las primeras tentativas de verdadera información escrita y, tanto
en Europa como América, circularon con alguna regularidad informativos
impresos. En Estados Unidos, el primer periódico fue el Public Ocurrences,
aparecido en Boston en 1690; en México, La Gaceta de México, en 1722; en
Francia; La Gazette, en 1631; en Argentina, El Telégrafo Mercantil, en 1801; y
en nuestro país, el primer periódico que se publicó fue La Aurora de Chile, en
1812.
1) ¿Cuál fue la primera forma de entregar información?
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2) ¿Cómo se llamaba la primera hoja de información escrita?
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Nombre:__________________________________________nota_____
DAME LA MANO
(GABRIELA MISTRAL)
Dame la mano y danzaremos, El mismo verso cantaremos

Dame la mano y me amarás. Al mismo paso bailarás.
Como una sola flor seremos, Como una espiga ondularemos
Como una flor, y nada más... como una espiga y nada más.
Te llamas Rosa y yo Esperanza,

Pero tu nombre olvidarás,
Porque seremos una danza
En la colina, y nada más.
1) ¿Quién escribió esta poesía?
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2) ¿Qué otro título le pondrías a la poesía?
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Nombre:__________________________________________nota_____
Cuando trabajaba como planchadora en una tintorería, me topé con unos
amplios pantalones de color anaranjado brillante que tenían una enorme rotura.
Se los llevé de inmediato a la costurera, quien los remendó.
Más tarde oí al dueño de los pantalones quejarse con la empleada del
mostrador, empeñada en defender el impecable trabajo de la costurera.
-Pero yo no quería que remendaran ese enorme agujero –insistía el
cliente-. ¡Soy payaso de circo!
1) ¿Cómo le pondrías a la lectura?
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2) ¿Por qué crees que la empleada los mandó a remendar?
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3) ¿Qué habrías hecho tú con el pantalón?
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Nombre:_________________________________________nota_____
EL JOVEN Y EL LADRÓN
Un muchacho, sentado en el borde de un pozo, vio que un ladrón se le
acercaba y, conociendo que el indeseable tenía intención de robarle, fingió
llorar amargamente.
El ladrón le preguntó qué motivos tenía para afligirse de tal manera. El
sagaz joven le explicó que había venido a sacar agua con un cántaro de plata,
pero que desgraciadamente, rota la soga, se le había caído hasta el fondo del
pozo.
Tan pronto como el ladrón oyó la noticia, se quitó rápidamente la ropa y,
movido por la codicia, bajó a buscar el cántaro perdido. Inútiles esfuerzos los
suyos: No pudo encontrar el inexistente cántaro.
Entretanto, el mozo cogió la ropa del ladrón y echó a correr con ella. De
esta suerte, el amigo de lo ajeno recibió una lección: fue por lana y salió
trasquilado.
1) ¿Por qué el joven fingió llorar?
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2) ¿Cuál fue la mentira que le dijo el joven al ladrón?
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3) ¿Para qué el ladrón se quitó la ropa?
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Nombre:__________________________________________nota_____
EL LABRADOR Y SUS HIJOS
Un anciano labrador que tenía varios hijos enemistados, se valió del siguiente
medio para darles una lección.
Los llamó a todos y mandó a traer una porción de varas atadas. Luego pidió a
cada uno la rompiera, diciéndoles:
-Dejaré mi fortuna en herencia a aquel de ustedes que pueda quebrar estas
varas.
En vano trataron uno tras otro de romper el mazo, apoyando el montón sobre
sus rodillas. Luego el padre, sacando una por una las varas, las quebró fácilmente.
Observándolo sus hijos:
-Así también podríamos haberlo hecho nosotros, padre.
Y el anciano, les replicó:
-Esta lección, hijos míos, es la mejor herencia que les dejo. Piensen en ella:
“Ustedes son como esas varas. Si están unidos por el amor fraterno serán fuertes e
invencibles, pero si se separan cualquiera los vencerá”.
LA UNIÓN HACE LA FUERZA.
1) ¿Qué debían hacer los hermanos para recibir la herencia?
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2) ¿Cómo las quebró el padre?
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3) ¿Cuál es la comparación que hace el padre entre las varas y sus hijos?
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Nombre:__________________________________________nota_____
EL ASNO Y EL LOBO
Un asno, al ver que se acercaba un lobo y no podía escapar de su enemigo
temido, simuló estar cojo.
El lobo se acercó y le preguntó la causa de su cojera. El asno respondió
que al saltar un cerco se había clavado una espina y que prefería morir antes
que seguir soportando un dolor tan agudo.
-Quítame, por favor, esta espina, señor Lobo, y devóreme cuando guste,
sin miedo a lastimarse la boca.
El lobo se dejó convencer mansamente; pero, al levantar la pata del
borrico para examinarla recibió una patada tan fuerte que se quedó sin un solo
diente.
El lobo, mal herido, dijo llorando su desventura:
-Bien merecido lo tengo porque, siendo mi oficio de carnicero, ¿cómo se
me ocurrió hacer de curandero?
1) ¿Por qué el asno se hizo el cojo?
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2) ¿Qué era lo que supuestamente tenía el asno?
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3) ¿Por qué el asno le dio una patada al lobo?
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Nombre:___________________________________________nota_____
PUEBLOS Y CULTURAS ORIGINARIAS
Chile ya estaba habitado antes de la llegada de los españoles por pueblos

y grupos que vivían repartidos por todo nuestro actual territorio. Muchos
habitaron el área costera del país, dedicándose principalmente a la pesca y
recolección de mariscos; algunos grupos practicaron la agricultura y el
pastoreo, asentándose en el altiplano y en valles de la Cordillera de los Andes, y
otros tantos cazaban y recogían su alimento en los valles del país.
Gracias al hallazgo de restos humanos y materiales se ha podido
demostrar que los primeros seres humanos vivieron en nuestro territorio hace
unos trece mil años.
En ese entonces los paisajes de Chile eran muy diferentes, tanto que
había animales que hoy ya no existen, como mastodontes y milodones. Las
pequeñas bandas que vivían en ese territorio se dedicaban a la caza de estos
animales y a la recolección de raíces, frutas y tallos para sus alimentos.
1) ¿A qué se dedicaban los habitantes del área costera?
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2) ¿Cómo se sabe que habitaban personas hace trece mil años?
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3) ¿Qué animales ya no existen?
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Nombre:__________________________________________nota_____
ASIA
Asia es el continente más grande del mundo y está compuesto de muchos

países diferentes. Más de la mitad de la población mundial vive en Asia; sólo en
China ya viven más de mil millones de personas.
Hay muchos bonitos edificios antiguos en Asia, incluyendo iglesias,
templos y mezquitas. Asia es el lugar de origen de muchas religiones
mundiales, como por ejemplo el Cristianismo, el Islam y el Judaismo.
Las zonas de Asia en la orilla del océano Artico están heladas y
cubiertas de nieve. En Rusia central hay grandes bosques, pero también hay
países húmedos y calurosos, cubiertos de enormes selvas, en el sur, cerca del
ecuador. El Himalaya en Asia es la cadena de montañas más alta del mundo, y el
Monte Everest, situado entre China y Nepal, es el pico más alto del mundo, que
fue escalado por primera vez en 1953.
La gran Muralla China y el Taj Mahal en la India son las atracciones
turísticas más famosas del mundo
1) ¿Cuáles son las religiones que han tenido su origen en Asia?
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2) ¿Cuál son las montañas más altas en Asia?
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3) ¿Cuáles son las atracciones turísticas más famosas en Asia?
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NOMBRE:_____________________________________NOTA:_________
AUSTRALIA Y NUEVA ZELANDA

Australia es un país enorme y también es un continente. Australia forma
parte de una zona llamada Oceanía que incluye Nueva Zelanda, Papua, Nueva
Guinea y muchas islas diminutas, formando pequeños países, dispersos por el
Océano Pacífico.
Los primeros pobladores de Oceanía fueron los aborígenes Australianos,
que eran unos expertos cazadores, así como los Maoris de Nueva Zelanda. En
gran parte de Australia hace mucho calor y hay zonas muy secas, y por lo tanto
vive muy poca gente allí.
Australia es el hábitat de algunos animales y pájaros muy raros que no se
encuentran en la naturaleza de otras partes del mundo; el kanguro y el koala
son los más conocidos. El gran Arrecife Coralino en la costa Noreste de
Australia es el mayor arrecife de coral del mundo.
Nueva Zelanda es un bonito país montañoso, compuesto de dos islas
principales y unas cuantas islas pequeñas. La Isla Norte tiene volcanes activos
y fuentes termales. La Isla Sur tiene fiordos y montañas con cumbres
cubiertas de nieve.
1)¿Qué características tiene Australia?
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2)¿Por qué en algunas zonas vive poca gente?
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3) ¿Cuáles son las diferencias entre la Isla Norte y la Isla Sur?
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NOMBRE:____________________________________NOTA:_________
LA ZORRA Y EL LEÑADOR
Una zorra acosada por unos cazadores, al encontrarse con un leñador, le

rogó que le facilitara un lugarcito donde esconderse. El hombre, simulando
compasión, la hizo pasar a su choza, para que se ocultara en ella.
Luego llegaron los cazadores y preguntaron al leñador si había visto
pasar por ese lugar a una zorra. El interrogado respondió que no, mientras con
la mano les señalaba el sitio donde el animal estaba oculto.
Los cazadores no advirtieron bien el gesto del leñador, pero dieron
crédito a sus palabras, y la zorra, al ver que se retiraban sus perseguidores,
salió sin dar muestra alguna de agradecimiento.
El leñador le llamó la atención, porque a pesar de haberla salvado, no
había pronunciado siquiera palabra de gratitud, a lo que la zorra, muy lista,
contestó:
--Hubiera agradecido tu acción si tus gestos hubieran estado acordes
con tus palabras.
1) ¿ Cuáles son los personajes de la historia?
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2) ¿Qué hizo el leñador cuando llegaron los cazadores en busca de la zorra?
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3) ¿Qué te parece la actitud del leñador y por qué?
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NOMBRE:____________________________________NOTA:_________
LOS EXTREMOS DE LA TIERRA

El Polo Norte o región Ártica y el Polo Sur o región Antártica, son los
lugares más fríos, ventosos y remotos del planeta Tierra.
En las regiones cercanas a los polos, los inviernos son largos, oscuros y
muy fríos; en cambio durante los meses de verano el sol no se oculta nunca.
Mientras en un polo es de día, en el otro es de noche.
El breve verano permite a los animales que allí viven poder alimentarse y
criar. Los osos polares son los emperadores del reino ártico, mientras que los
pingüinos lo son el extremo sur.
Uno de los acontecimientos más impresionantes es la salida del sol
después de meses de oscuridad. Las auroras boreales son cortinas de luz como
rayos de colores que aparecen en los cielos polares. Los que han presenciado
este espectáculo dicen que es una joya que la naturaleza regala.
Completa.
a.- Animales del Ártico: .................................................................................
b.- Animales de la Antártica: ........................................................................
c.- Las noches del verano polar son: ...........................................................
d.- El invierno en el polo es :..........................................................................
Responde.
1) ¿Cuál es el acontecimiento más impresionante según la lectura?

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2) ¿Cuáles son las características de los polos Norte y Sur?
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3) ¿Qué hacen los animales en el verano?
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Nombre:_____________________________________nota:__________
EL ASNO DESCONTENTO
En un frío día de invierno, un asno ansiaba la primavera, porque en esa
estación rumiaba fresca hierba en vez de la seca paja que le daban en el
establo.
Poco a poco llegó la ansiada estación y con ella la hierba verde en
abundancia; pero el pobre jumento tuvo que trabajar el doble, y no tardó en
aburrirse de la primavera y anheló la venida del verano.
Cuando se cumplieron sus deseos, su condición no había mejorado, pues
tenía que cargar heno y hortalizas todo el día, sufriendo además los rigores del
calor.
No le quedaba más que una última esperanza: la llegada del otoño, pero
en él era tan duro el acarreo de sacos de trigo, cestos de manzanas, haces de
leña y otras provisiones, que el descontentadizo animal se puso a suspirar por
el invierno en el que al menos, podía descansar, aunque su ración no fuera tan
abundante.
CONTENTARSE CON SU SUERTE

ES SECRETO DE LA FELICIDAD.
1) ¿Por qué el asno quería que llegara la primavera?
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2) ¿Por qué el asno tampoco disfrutó el otoño?
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3) ¿Qué era lo positivo del invierno para el asno?
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Nombre:______________________________________nota:__________
EL NIÑO RICO Y EL NIÑO POBRE

Ernesto y Oscar vivían en dos casas próximas. La primera, hermosa,
amplia, confortable; la segunda, poco más que una choza.
El niño rico tenía un cuarto lleno de juguetes. El niño pobre era feliz
cuando se acostaba después de haber tomado un plato de sopa. El muchacho
afortunado, con su ropa cara y nueva, desdeñaba al vecino por sus trajecillos
gastados.
Pasaron los años y dejaron de verse, hasta que el azar los reunió de
nuevo. Ernesto tenía aspecto derrotado.
Oscar conducía un automóvil caro.
-¿Eres Oscar, verdad?- preguntó Ernesto. ¿Cómo es que has prosperado
tanto? ¿Es que has jugado con fortuna?
-No; he trabajado firme...
Ernesto se alejó con la cabeza baja. Todo su trabajo, si tal podía
llamarse, había sido derrochar la fortuna de sus padres.
1) ¿Cuáles eran las características de las casas de Ernesto y Oscar?
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2) ¿ A qué se había dedicado Oscar para tener dinero?
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3) ¿Qué había sucedido con Ernesto?
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Nombre:_____________________________________nota:__________
EL INVIERNO Y LA PRIMAVERA
En cierta ocasión, se mofaba el Invierno de la Primavera haciéndole

algunos reproches porque, tan pronto ella aparecía, nada quedaba tranquilo.
Unos marchaban a los prados o a los bosques, a entretenerse en cortar
flores, otros viajaban y hasta surcaban los mares para visitar a los amigos; en
fin, nadie se cuidaba de los vientos ni las tempestades.
--Yo –dijo el invierno—soy el rey del mundo. Prohibo levantar los ojos al
cielo y ordeno dirigir la mirada a la tierra; asusto a los hombres y les obligo,
muchas veces, a quedarse en casa todo el día.
--Con razón –agregó la Primavera--, se alegran cuando te vas. Por lo que a
mí respecta—prosiguió la estación de las flores--, hasta mi nombre les parece
bello, el más hermoso de todos. Y cuando me voy, guardan mi recuerdo
recibiéndome henchidos de alegría a mi retorno.
1) ¿ Qué podían hacer las personas cuando llegaba la Primavera?
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2) ¿Por qué el Invierno dice que es rey del mundo?
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3) ¿Cuál de las dos estaciones te agrada más y por qué?
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Nombre:______________________________________nota:__________
PROMESAS A LAS ESTRELLAS

Ojitos de las estrellas, Ojitos de la pupila,
Abiertos en un oscuro curiosa y trasnochadora,
Terciopelo: de lo alto, ¿por qué os borra con sus rosas
¿me veis puro? La aurora?
Ojitos de las estrellas, Ojitos, salpicaduras

Prendidos en el sereno de lágrimas o rocío,
Cielo, decid: desde arriba, cuando tembláis allá arriba,
¿me veis bueno? ¿es de frío?
Ojitos de las estrellas, Ojitos de las estrellas,

De pestañitas inquietas, fijo en una y otra os juro
¿por qué sois azules, rojos que me habéis de mirar siempre,
y violetas? Siempre puro.
Gabriela Mistral
(chilena)
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2) ¿ A quién se dirige la poesía?
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3) ¿Qué características se mencionan de las estrellas?
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Nombre:___________________________________nota:__________
¿CÓMO EVITAR QUE DESAPAREZCAN LOS BOSQUES?
Para fabricar todo el papel que necesitamos, hay que cortar millones de árboles
todos los años. Si seguimos cortando árboles sin ningún control, llegará un día en que
los bosques desaparecerán. Pero eso no lo podemos permitir. ¿Qué debemos hacer?
1.- Una forma de evitar que desaparezcan los bosques es volver a plantar árboles
jóvenes donde fueron cortados otros árboles. Eso se llama REFORESTACIÓN . Pero
esto no es suficiente, porque un árbol tarda en crecer muchos años.
2.- Otra forma de evitar el cortar árboles para fabricar papel es recuperar los
papeles viejos para volver a fabricar un nuevo papel con ellos. A esto se le llama
RECICLAJE. ¡Una tonelada de papel de periódicos o de guías de teléfono reciclado,
por ejemplo, salvan la vida de ocho árboles!
1) ¿Qué pasaría si seguimos cortando los árboles sin control?
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2) ¿Qué es reforestación?
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3) ¿Qué es reciclar?
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Nombre:____________________________________nota:__________
La cordillera de Los Andes se encuentra en América del Sur, es la
cadena montañosa más larga del mundo y una de las más elevadas. Esta
cordillera tiene una longitud total de 7.200 kilómetros y atraviesa varios
países. Se extiende desde el mar Caribe hasta la Antártida por países como
Venezuela, Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Argentina y, por supuesto Chile. Su
altura máxima en nuestro país alcanza los 6.893 metros, en el nevado Ojos del
Salado de la III región. La cordillera de Los Andes es límite natural que
separa Chile de Argentina y Bolivia.
1) ¿Cuáles son las características más importantes de la cordillera de Los

Andes?
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2) ¿ Dónde comienza y dónde termina?
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3) ¿Dónde alcanza su altura máxima en Chile?
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4) ¿A qué países les sirve como límite natural?
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NOMBRE.________________________________NOTA:_____________
UNA CARRRETILLA DE HILO
A la hermana de Benito se le había descosido el vestido.

--No tengo hilo azul –dijo la mamá--. Benito, anda a la paquetería y
cómprame una carretilla de hilo azul.
Benito partió corriendo hacia la paquetería.
--Déme una carretilla de hilo –dijo apenas entró.
¿Hilo de volantín? –le preguntó la señorita que vendía.
--Eso, eso –dijo rápidamente Benito.
La señorita envolvió una carretilla de hilo blanco y grueso y se la entregó
a Benito.
--Son veinticinco pesos—le dijo.
--¡Qué raro! –dijo Benito--. Mi mamá me dio diez pesos. Nada más.
--Eso es lo que vale una carretilla de hilo corriente—le dijo la
vendedora--. El hilo de volantín es más caro.
--Déme una carretilla de hilo azul, entonces –dijo Benito-- ¡Qué pena!
Con un poco de suerte hasta hubiera podido comprarme un volantín.
1. Pon una V, si es verdadero, o una f, si es falso, según corresponda:
A.- ______ La mamá de Benito necesitaba hilo blanco.

B.- ______ A la hermana de Benito se le había descosido el vestido.
C.- ______ Benito pudo comprar un hilo de volantín.
D.- ______ El hilo de volantín es más caro que el corriente.
2. ¿Por qué crees tú que a Benito se le olvidó lo que iba a comprar.?
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NOMBRE.________________________________NOTA:_____________
EL VIEJO TRUCO
El zorzal estaba muerto de sed. De repente encontró una botella con

agua. Pero la botella no estaba llena.
El zorzal trató de botar la botella y de meterse adentro. Pero todo fue
inútil. No podía llegar hasta el agua.
De repente, el zorzal tuvo una buena idea. Voló hasta un montón de
piedras. Tomó una piedra chica y luego la dejó caer adentro de la botella.
Repitió varias veces la operación. Al cabo de un rato, la botella estaba llena de
piedras al fondo el agua llegaba hasta arriba. El zorzal pudo tomar toda el agua
que quiso.
Un gorrión que pasaba por ahí quiso burlarse del zorzal.
--¿Con que usando el viejo truco de las piedrecitas? Eso es más conocido
que los perros nuevos.
--Pero se me ocurrió a mí solo—respondió el zorzal, tomando un buen
trago de agua.
1. Ordena las oraciones colocando un número a la izquierda.
____ El zorzal echó varias piedras dentro de la botella.

____ Un zorzal, muerto de sed, encontró una botella con agua.
____ Con las piedras al fondo, el agua llegaba hasta arriba.
____ El zorzal calmó su sed.
2. ¿Cuáles son los personajes de la lectura?
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3. ¿Qué tipo de texto es?
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NOMBRE.________________________________NOTA:_____________
LAIKA
¿Has oído alguna vez hablar de Laika? Laika es el nombre de una perra...
Nada extraordinario, ¿no?.... Sin embargo, la vida de Laika no fue como la de un
perro normal. Laika fue el primer ser vivo que viajó en una nave espacial: la
primera astronauta de la historia.
Laika realizó su viaje a bordo de un satélite llamado Sputnik II. Un
equipo de investigadores de la ex Unión soviética diseñó en Rusia la nave y
programó el viaje. El objetivo de la misión era probar que un ser vivo podía
sobrevivir en el espacio dentro de una nave. El Sputnik II despegó el 3 de
noviembre de 1957 ante la admiración de todo el mundo, y la experiencia fue
todo un éxito.
El viaje de Laika abrió el camino para que, tres años más tarde, se
lanzara al espacio una nave con un hombre a bordo.
1.¿Qué tenía de extraordinario Laika?
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2.¿A bordo de qué viajó Laika y cómo se llamaba?

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3.¿Cuál era su misión?

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4.¿Cuál era el país a cargo de la misión y cuando despegó?
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NOMBRE.________________________________NOTA:_____________
EL CABRITO Y EL LOBO.
Al salir la cabra de su establo encargó a su hijo el cuidado de la casa,
advirtiéndole el peligro de los animales que rondaban por los alrededores con
intención de entrar a los establos y devorar los ganados.
No tardó mucho en llegar el enemigo: ¡Un lobo horrible, amiguitos míos,
un lobo! , que imitando la voz de la cabra llamó cortésmente a la puerta para
entrar.
Al mirar el cabrito por una rendija vio al feroz carnicero y, sin
intimidarse, le dirigió el siguiente discurso:
--Bien sé que eres nuestro mayor adversario y que imitando la voz de mi
madre, pretendes entrar para devorarme. Puedes marcharte, odiado animal,
que no seré yo quien te abra la puerta.
SIGUE EL COSEJO DE TUS PADRES
Y VIVIRÁS FELIZ TODA LA VIDA.
1.¿Cuál fue la advertencia que le hizo al salir la cabra a su hijo?
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2.¿Cómo quería engañar el lobo al cabrito cuando llegó a su casa?
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3.¿Qué harías tú si te pasara algo parecido al cabrito?
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NOMBRE._________________________________NOTA:_____________
El pequeño canguro nace dos veces. La hembra da a luz a un embrión de

0,75 a 1 gramo de peso, todo rosado, sin ojos ni orejas que pasará desde el
vientre de la madre hasta la bolsa marsupial. Allí se instalará y se adherirá a la
tetina.
Doscientos treinta y cinco días después, ya muy desarrollado (pesará
entre los 2 y los 4 kilos), dejará su blando refugio, cediendo el sitio a otro
bebé, acabado de nacer. Mamará durante algún tiempo. Dos meses más tarde
será adulto y podrá hacer la vida normal de un canguro.
1. ¿Qué título le pondrías a la lectura?
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2. ¿Qué características tiene el embrión al nacer?
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3. ¿Por qué se dice en la lectura que el canguro nace dos veces?
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NOMBRE.______________________________NOTA:_____________
SURAMÉRICA
El país más grande de Suramérica es sin duda Brasil, ya que ocupa casi la
mitad del continente. El majestuoso río Amazonas, que fluye por el centro de
Brasil, es el segundo más largo del mundo, pero sin lugar a dudas es el río más
grande, ya que es el que cuenta con más volumen de agua. De hecho, el
Amazonas transporta una quinta parte de todo el agua dulce del mundo.
A ambas orillas del Amazonas se extiende la gran Selva Amazónica, la
mayor selva tropical del mundo, donde viven muchos animales, plantas raras y
tribus de indios. Esta gran selva está ahora en peligro porque la gente está
talando los árboles, despejando la tierra para poder cultivarla. Muchas de las
criaturas y plantas de esta selva pronto desaparecerán para siempre.
Las montañas de los Andes se extienden por Suramérica en toda su
longitud, y allí se encuentran algunas de las cumbres más altas del mundo. Los
Andes es el lugar donde vive el cóndor de Suramérica, el pájaro más grande del
mundo.
1.¿Cuál es el país más grande de Suramérica?
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2.¿Cómo se llama el segundo río más largo del mundo?
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3.¿Por qué la Selva Amazónica está en peligro?
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NOMBRE.________________________________NOTA:_____________
ÁFRICA
Grande zonas de África tienen una población muy baja. En gran parte del
enorme desierto del Sahara en el Norte de África no vive casi nadie. Sólo muy
poca gente va viajando en camellos por este desierto de piedras. Egipto es un
país al noreste de África donde se encuentra el Nilo, el gran río que lo
atraviesa. Mucha gente vive en las orillas del Nilo.
En grandes zonas de África hay enormes selvas tropicales que albergan
diferentes clases de animales y plantas. También están las praderas de la
sabana africana, donde los animales salvajes como los leones, las cebras y los
elefantes pueden pastar libremente.
África es el segundo continente en cuanto a tamaño, y se extiende tanto
al norte como al sur del Ecuador. Es el continente donde más calor hace, y sólo
se encuentra hielo y nieves perpetuas en las cumbres de las montañas más
altas, como en el Monte Kenia y en el Monte Kilimanjaro.
1.¿Por qué vive poca gente en el desierto del Sahara?
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2.¿En qué país se encuentra el río Nilo?
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3.¿Cuáles son los montes más altos en África?
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NOMBRE._______________________________NOTA:_____________
LA LEYENDA DEL MAR SALADO.

Había una vez dos hermanos que vivían en una aldea de pescadores en
Asia. Chen, el mayor, era malo y envidioso. Liu, el más joven, era muy
trabajador. Todas las mañanas salían a pescar con su barca, pero sus redes
estaban muy viejas, se rompían por todas partes y los peces se escapaban.
Una noche, Liu estaba tan desesperado, que no podía dormir. Entonces,
se le apareció un viejo.
-Liu, tú has sido muy trabajador -le dijo-, y por ello te voy a regalar este
puchero de barro (vasija que sirve para cocinar) que es mágico. Hará cambiar
tu vida. Sólo tendrás que decirle: “Puchero, dame sal” y se llenará de ese
alimento tan necesario para los hombres.”Detente, muchas gracias” y el
puchero se quedará vacío.
Así lo hizo Liu. Cada mañana hablaba al puchero y éste se llenaba de sal.
Liu la vendía y ganaba mucho dinero. Chen, su hermano, estaba verde de
envidia. Una mañana espió a su hermano y le oyó decir “Puchero, dame sal”. En
cuanto Liu partió hacia el mercado, Chen robó el puchero y huyó con él en su
barca. En alta mar pronunció la fórmula mágica: “Puchero, dame sal”. El puchero
se llenó del todo y más que del todo, la sal se desparramó por la barca hasta
llenarla. La barca empezó a hundirse, a hundirse...
--¡Socorro, nos vamos al fondo! –gritaba Chen, pero no sabía la fórmula
para detener el puchero.
La barca, Chen y el puchero se fueron al fondo del mar.
El puchero sigue allí dando sal, y sal y más sal y por eso el mar es salado.
¿Cuáles son los personajes de la lectura?
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¿Cuál es la característica de cada uno de ellos?
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NOMBRE._______________________________NOTA:_____________
JUAN GUTEMBERG
Nació en Maguncia, probablemente en el año 1395. Casi siempre se dice
que Juan Gutemberg inventó la imprenta, pero en realidad la imprenta no es
exclusiva de él
Gutemberg perfeccionó la imprenta antigua inventando caracteres o
letras movibles.
Los historiadores ubican en el año 1440 la fecha de su gran invento.
El primer libro que se imprimió fue la Biblia.
Juan Gutemberg murió en el año 1468, porque durante su vida nadie le
reconoció sus méritos.
Según la lectura anterior, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Dónde y cuando nació?

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2. ¿Él invento la imprenta? ¿Qué le agregó?

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3. ¿Cuál fue el primer libro que se imprimió?

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NOMBRE.__________________________________________NOTA:_____________
LOS DOS AMIGOS
Iban dos amigos caminando juntos, cuando de pronto se le presentó un
oso; uno de ellos subió con rapidez a un árbol y se escondió entre el follaje; el
otro, a punto de ser cojido, se tendió en el suelo simulando estar muerto. El
oso se acercó a olerlo por todos lados y en particular la boca y los oídos. Mas el
hombre, conteniendo la respiración hizo creer al oso que se trataba de un
cadáver.
El animal, engañado se alejó desapareciendo en el bosque bajó en ese
momento el que estaba escondido entre las ramas y preguntó a su amigo que le
había dicho la fiera a su amigo. Me han dado un buen consejo_: que no ande en
lo sucesivo con personas que abandonan al amigo ante el menor peligro.
1.¿Cuál fue la reacción de los amigos cuando apareció el oso?

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2.¿Qué hizo el oso con el amigo que quedó en suelo?

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3. ¿Crees tú que eran realmente amigos? ¿Por qué?
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NOMBRE.__________________________________________NOTA:_____________
LA VANIDAD INÚTIL
Correteando un día por el bosque, un ciervo fue a detenerse a un lago de

aguas cristalinas. Mirándose el hermoso animal en ellas, se sintió muy
complacido al ver su soberbia cornamenta.
¡Qué adorno tan bello! Seguro que todos lo envidian.
El agua reflejaba también sus delgadas piernas y exclamó contrariado:
_la verdad es que no resultan airosas, tan flacas y tiesas. ¡es una lástima
porque me restan postura!
De pronto la voz del cazador y el ladrido de los perros llegaron a sus
oídos. Rápidamente emprendió la huida, gracias a sus veloces patas. Mas al
adentrarse en el bosque la grandeza de sus cuernos le impedían penetrar entre
la hojarasca y pensar que estaba descontento de mis patas que me han
salvado....! Si me descuido un poco perderé estas astas tan bellas; ¡qué necio he
sido!
1. ¿En qué lugar transcurre el relato?

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2. ¿De qué se sentía orgullos el ciervo?

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3. ¿De que estaba descontento el ciervo?

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4. ¿Qué ocurrió en el bosque que hizo huir al cuervo?

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NOMBRE._______________________________NOTA:_____________
LA TORTUGA Y LA LIEBRE
La tortuga, al ver que la liebre se burlaba de sus torpes patas y de su

lento caminar, le desafió a correr para saber cu{al de las dos llegaría primera
a la meta señalada.
Dicho y hecho: eligieron por juez a la zorra, la más astuta. Pero sucedió
que la liebre, confiando demasiado en su ligereza, se puso a descansar un
momento en medio del camino y se quedó dormida.
Entretanto, aprovechando inoportuno el descanso de su contrincante, la
tortuga, con perseverancia y sin correr, llegó la primera al punto final.
En vano, momentos después, despierta la liebre, quiso alcanzar a su rival.
Pero nada pudieron su deseo y velocidad.
1. ¿A quién buscaron como juez?

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2. ¿Qué le pasó a la liebre?

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3. ¿Cuál es la cualidad que más sobresaliente de la tortuga?

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NOMBRE.__________________________________________NOTA:_____________
UN MÚSICO FAMOSO: LUDWIG VAN BEETHOVEN
Nació el año 1770 en Bonn, Alemania. A los catorce años era

organista de la corte de Colonia. Su experiencia como pianista y
compositor le permite relacionarse con la nobleza de Viena, donde
adquiere un gran prestigio.
Cuanto tenía 26 años se le presentan sus primeros problemas
auditivos que van agravando hasta dejarlo completamente sordo. En
ese momento se deprimió mucho y reprensó el sentido de la música
y de su existencia.
Sus grandes obras las escribió completamente sordo, como la
9° Sinfonía, que es su obra cumbre.
Este genial compositor muere en Viena en 1827 después de despedirse
de sus amigos con la siguiente frase:”Aplaudan amigos que la función ha
terminado”.
1. ¿Qué le sucedió a los 26 años de edad?

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2. ¿Cuál es su obra más importante?

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3. ¿Por qué crees tú que este músico es especial?

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NOMBRE.________________________________NOTA:_____________
UN MÚSICO CHILENO: INTÉRPRETE
Claudio Arrau
Es considerado uno de los pianistas más importantes del siglo XX. Nació
en 1903 y a los 5 años nos dio su primer concierto. En el año 1983 recibió el
Premio Nacional de Arte.
Su genio interpretativo hacía revivir a compositores de todos los

tiempos en cada concierto que daba en su piano. Aunque vivió gran parte de su
vida en Europa y Estados Unidos, su deseo fue ser enterrado en Chillán, su
ciudad natal, lo que ocurrió en 1991.
1. ¿En dónde nació este músico?

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2. ¿Por qué es importante este músico?

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3. ¿Conoces a otro músico? Escribe su nombre.

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NOMBRE.________________________________NOTA:_____________
PLANTAS PARA TODO
PLANTAS COMESTIBLES:
Forman parte de nuestra alimentación. Cada día las encontramos en
nuestra mesa: acelgas, repollos y lechugas. Cocidas o crudas en
ensaladas y guisos ¡qué ricas!
PLANTAS MEDICINALES:
Sirven para curar enfermedades. Algunas calman los nervios, otras
hacen desaparecer los dolores de estómago como la manzanilla... un
macetero con plantas de este tipo puede ser un botiquín
PLANTAS DE USO INDUSTRIAL:
Se utilizan para fabricar perfumes, cremas, tinturas. Seguramente
el champú con que te lavas el pelo está hecho de plantas de quillay.
PLANTAS ORNAMENTALES:
Se emplean para adornar casas y jardines. Estas plantas son muy
bonitas como tulipanes y azaleas.
1. Nombra una planta:
a) comestible:________________________
b) ornamental: ________________________
c) medicinal: _________________________
2. Explica el título “Plantas para todo”.
________________________________________________
________________________________________________
NOMBRE._________________________________NOTA:_____________
LA TORTUGA Y LA LIEBRE
Una tortuga, cansada de arrastrar siempre su concha por la tierra,

suplicó al águila al levantase por los aires lo más alto que pudiera.
Así lo hizo la reina de las aves, remontando a la tortuga por encima de
las nubes. Al verse en tal altura la tortuga, exclamó:
_¡Qué envidia me tendrán ahora los animales que por el suelo se mueven,
al verme encumbrada entre las nubes!
Al oír esto el águila fue incapaz de soportar tanta vanidad y soltó a la
ilusa que, al caer sobre peñascos, se deshizo en mil pedazos.
1. ¿Por que pesaba tanto la tortuga?

__________________________________________
__________________________________________
2. ¿Cómo fue la actitud de la tortuga? ¿Por qué?
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
2. ¿Qué otro título le pondrías a la lectura?

__________________________________________
__________________________________________

NOMBRE._________________________________NOTA:_____________
LAS LAGARTIJAS
En invierno, las lagartijas desaparecen, permanecen ocultas dentro de

sus madrigueras de entre las piedras.
Pero, al llegar los primeros y tibios rayos de sol, despiertan y se tienden
sobre las piedras para tomar el sol, embotadas todavía en sus movimientos
pero capaces ya de observar con ojo avizor todo lo las rodea.
Aún es pronto para satisfacer el hambre acumulada durante su largo
ayuno, pues todavía son pocos los insectos despertados de su sueño invernal
por la primavera.
Por ello, las lagartijas permanecen largo tiempo inmóviles, a la espera de
que el sol les proporciones la energía necesaria para la caza.
1. ¿Qué hacen las lagartijas en el invierno?

__________________________________________
__________________________________________
2. ¿Qué les proporciona el sol a las lagartijas?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

NOMBRE._________________________________NOTA:_____________
¿POR QUÉ EN LAS PLAYAS HAY MUCHA ARENA?
Las playas son, en cierto modo, los depósitos del mar. Las olas y las
mareas azotan las costas rocosas sin cesar, desde hace millones de años.
Poco a poco, y debido a los golpes, las rocas se van quebrando y
desmenuzando hasta convertirse en minúsculos granitos. Así pues, la arena
nace de la lucha continuada entre el mar y las rocas costeras. Posteriormente,
las olas arrastran consigo las partículas de roca, y las corrientes marinas se
encargan de transportarlas lejos.
En las ensenadas más tranquilas, a lo largo de las costas bajas, las aguas
del mar se aquietan y dejan caer al fondo la arena que traían en suspensión. A
la larga, ésta se va acumulando en grandes depósitos que las olas se encargan
de extender suavemente, formando las playas. Esta es la explicación del origen
de las playas.
1. ¿Cómo se forma la arena?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
2. ¿Cómo se forman las playas?

__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
NOMBRE._______________________________NOTA:_____________
LOS HELICÓPTEROS
El helicóptero, está siendo empleado cada vez más en casi todos los
campos de actividad. Su éxito se basa, sin duda, en su versatilidad, ya que
combina algunas de las cualidades que eran típicas de los dirigibles con otras
que son propias de los aeroplanos. Decisiva es sobre todo su capacidad de
despegar y aterrizar verticalmente, utilizando un campo de maniobras muy
reducido.
Esto le permite intervenciones prácticamente ilimitadas en toda clase de
situaciones: salvamentos en lugares inaccesibles, como montañas, islas; rápidos
desplazamientos que pueden permitir el establecimiento de puentes aéreos en
situaciones de emergencia, vuelos bajos a escasa velocidad para la fumigación
de zonas boscosas con zonas antiparasitarias, etc.
1. ¿Cuáles son los usos que se le da al helicóptero?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2. ¿Por qué señala el texto, que se está utilizando cada vez más?
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
NOMBRE._________________________________NOTA:_____________
¿HAY COLORES QUE TE GUSTEN MÁS QUE OTROS?
Los colores ejercen una especial influencia sobre el ánimo de las

personas. Los chinos estudiaron en la antigüedad los poderes curativos de los
colores.
¿Qué nos dice el rojo?

Estimula la actividad física y mental de las personas y combate la tristeza y la
melancolía.
¿Qué nos dice el amarillo?

Ilumina los espacios y desarrolla la actividad cerebral. En exceso pueden
resultar irritante, aunque para los chinos comunica alegría.
¿Qué nos dice el azul?

Suaviza y relaja el espíritu. Se relaciona con el silencio, descanso y el estudio.
¿Qué nos dice el verde?

Comunica armonía y optimismo.
1. ¿A cuál corresponde?
 Combate la tristeza ____________________
 Ilumina los espacios ____________________
 Suaviza el espíritu ____________________
 Comunica optimismo ____________________

NOMBRE.________________________________NOTA:_____________
LOS BEATLES
Fueron el más famoso grupo de rock de os años sesenta. Los Beatles
tuvieron un éxito total y su música todavía se escucha en todas partes. John
Lennon líder del grupo, pero John Lennon se separó más tarde y comenzó a
grabar junto a su esposa Yoko Ono. Yoko Ono era considerada una artista
extravagante. Mis amigos y yo formamos un club de fanáticos de los Beatles,
nos juntamos a escuchar aprender de su música. Mis amigos tocan la guitarra y
yo canto.
1. ¿Quiénes fueron los Beatles?
______________________________________________________
______________________________________________________
2. ¿Cómo se llamaba el líder?
______________________________________________________
______________________________________________________
3. ¿Te gusta algún grupo musical? ¿Cuál?
______________________________________________________
______________________________________________________
4. ¿Es importante la música? ¿Por qué?
______________________________________________________
______________________________________________________
NOMBRE.________________________________NOTA:_____________
UN ROBOT AYUDANTE
Muchos libros y películas han incorporado a los robots cómo

protagonistas de sus historias. Algunos lo han mostrado como astutos o
malvados, cuya finalidad es derrotar al ser humano; otros en cambio, los han
presentado como buenos ayudantes en labores complejas. Los robots pueden
realizar varios trabajos de los cuales algunos son muy cansadores, rutinarios y
peligrosos para los hombres como apagar incendios, servir como guardianes
entretener a los aburridos, ayudar en las tareas domesticas, arreglar fallas
técnicas en las empresas y muchos otros. Estas máquinas no se cansan no se
desconcentran no pierden ningún minuto de tiempo, no se enferman, no tienen
sentimientos; no sufren ni se alegran, sólo necesitan ser programados y tener
una buena mantención para realizar sus actividades. Estas máquinas animadas
no podrán reemplazar jamás al hombre puesto que es él quien las crea y
programa. Además no razonan, no tiene capacidad de asombro ni criterio para
enfrentar situaciones fuera de programas, lo que podría terminar una sucesión
de errores, muchas veces a gravísimos.
1. Escribe LA IDEA PRINCIPAL.
________________________________________________________
________________________________________________________
2. Escribe otro título.

________________________________________________________
________________________________________________________
NOMBRE._________________________________NOTA:_____________
¿CIENCIA O FICCIÓN?
Ciencia-ficción es un tipo de literatura que mezcla la realidad de la

ciencia y la imaginación del escrito.
Julio Verne representa la literaria de ciencia-ficción. Nació 1828 y murió en
1905. escribió Viaje al Centro de la Tierra, De la Tierra a la Luna, Veinte mil
leguas de viaje submarino, y otras novelas donde habla de submarinos o
viajeros del espacio, que ni siquiera los soñaba la imaginación humana.
En el año 1994 se descubrió el manuscrito de una novela de Verne
escribió en el año 1863, y se titula Paris en el siglo XX. En ellas parecen
automóviles cuyo sistema de funcionamiento se aplicaría recién en el año 1899.
por otra parte, muestra de que manera la música podría transmitirse a
distancia o aumentar la potencia de un instrumento conectándolo a través de la
electricidad.
Otro dato curioso, en Paris del siglo XX, las calles de la novela estaba
iluminada por la luz eléctrica antes que ésta terminara de descubrirse. El
metro y el ferrocarril circulaban por la ciudad incluso sobre tramos elevados
cuando todavía a nadie se le había ocurrido imaginarlo. lo más cercano a
nosotros y más lejano a Verne fue imaginar con todo detalle el funcionamiento
de la calculadora y el Fax.
1. ¿Qué es la ciencia-ficción?
______________________________________________________
______________________________________________________
2. ¿Por qué se destacó Julio Verne?

______________________________________________________
______________________________________________________
3. ¿Qué dato curioso aparece en el libro Paris del siglo XX?

______________________________________________________
______________________________________________________
NOMBRE.________________________________NOTA:_____________
VIAJEROS DEL TIEMPO

Desde que se inventó la rueda, los seres humanos han soñado con
recorrer largas distancias en el menor tiempo posible. Se inventó entonces la
carreta, la bicicleta, el automóvil, el camión, el autobús.
Para lealmente vinieron el ferrocarril los helicópteros y los aviones.
Un par de lasa intentaron imitar el ágil vuelo de escapar a la fuerza de
gravedad para salir a recorre el espacio.
Actualmente los aviones, y los trenes de alta velocidad son los medios de
transportes más utilizados por las personas para recorrer grandes distancias.
Los trenes a vapor y locomotoras antecedieron a los trenes de alta
velocidad que casi”vuelan” suspendidos en el aire sobre sus rieles.
En Japón nación el famoso tren bala que comenzó a funcionar en 1964 y
realizaba su recorrido entre Tokio y Osaka en breve tiempo. Era capaz de
alcanzar más de 200 km. por hora.
En la actualidad este tipo de transporte rápido y seguro ha ido ganando
terreno en toda Europa.
1. Crea preguntas a las siguientes respuestas:
______________________________________________________
En Japón.
Los aviones y trenes de lata velocidad.
______________________________________________________
Comenzó a funcionar en 1964.

LECTURA N°100 TERCERO BÁSICO
NOMBRE:______________________________________NOTA:_______
EL CABRITO Y EL LOBO.
Al salir la cabra de su establo encargó a su hijo el cuidado de la casa,

advirtiéndole el peligro de los animales que rondaban por los alrededores con
intención de entrar a los establos y devorar los ganados.
No tardó mucho en llegar el enemigo: ¡Un lobo horrible, amiguitos míos,
un lobo! , que imitando la voz de la cabra llamó cortésmente a la puerta para
entrar.
Al mirar el cabrito por una rendija vio al feroz carnicero y, sin
intimidarse, le dirigió el siguiente discurso:
--Bien sé que eres nuestro mayor adversario y que imitando la voz de mi
madre, pretendes entrar para devorarme. Puedes marcharte, odiado animal,
que no seré yo quien te abra la puerta.
SIGUE EL COSEJO DE TUS PADRES
Y VIVIRÁS FELIZ TODA LA VIDA.
1) ¿Cuál fue la advertencia que le hizo al salir la cabra a su hijo?
...................................................................................................................................................
2) ¿Cómo quería engañar el lobo al cabrito cuando llegó a su casa?
...................................................................................................................................................
3) ¿Qué harías tú si te pasara algo parecido al cabrito?
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
TERCERO BÁSICO
1. El león y El ratón
2. El colegio
3. Pitágoras
4. La Cruz Roja
5. Las gallinas godas
6. Animales que piensa
7. Claudio estaba...
8. Clarita
9. Arturo Prat
10. Las articulaciones
11. Los sándwich
12. El pescado grande
13. Tengamos cuidado con La naturaleza
14. La cigarra
15. El lobo y El perro
16. Ave nacional
17. Historia dEl papEl
18. Juguetes según edad
19. Beneficios
20. ¿Qué es una historieta o cómic?
21. La ceremonia dEl té
22. El gran ambiente para compartir
23. Zapatillas mágicas
24. El collar de perlas
25. Justito
26. El murciéLago
27. La gallina enferma
28. La mesa de La abuEla
29. La Luna
30. El medio ambiente y Las personas
31. En algunos pueblos de África
32. El gato de La patita vendada
33. cerámica
34. El viento y El Sol
35. 18 heridos dejó volcán
36. Un encargo
37. ¿Cómo se salvará?
38. ¿Qué rico vamos de paseo?
39. Un racimo de uvas
40. Un oasis cerca de Santiago
41. Fji yama
42. La paLabra hogar
43. Los metales
44. La conquista dEl espacio
45. Al término de un partido de fútbol
46. El cuento de La tortuga
47. El topo y otros animales
48. Otra manera de avisar El tiempo
49. La gallinita roja
50. ¡Qué viene El lobo!
51. Un poco de sol
52. Bondad con los animales
53. El Colibrí
54. El egoísta
55. Los robots
56. ¿Cómo nos comunicamos?
57. La codicia
58. La lechuza y Las palomas
59. Cuando se publicó El primer libro
60. Dame la mano
61. Cuando trabajaba de ...
62. El joven y El Ladrón
63. El Labrador y sus hijos
64. El asno y El lobo
65. Pueblos y culturas originarias
66. Asia
67. Australia y Nueva Zelandia
68. La zorra y El leñador
69. Los extremos de La >Tierra
70. El asno descontento
71. El niño rico y El niño pobre
72. El invierno y La primavera
73. Promesas a Las estrellas
74. Cómo evitar que desaparezcan los bosques.
75. La cordillera de los andes
76. Una carretilla de hilo
77. El viejo truco
78. Laika
79. El cabrito El lobo
80. El pequeño canguro
81. Suramerica
82. África
83. La leyenda dEl mar saLado
84. Juan Gutemberg
85. Los dos amigos
86. La vanidad inútil
87. La tortuga y la liebre
88. Un músico famoso
89. Un músico chileno
90. Plantas para todo
91. La tortuga y la liebre
92. Las lagartijas
93. Por que en las playas ...
94. Los helicópteros
95. Hay colores que te gusten...
96. Los beatles
97. Un robot ayudante
98. Ciencia o ficción
99. Viajeros en el tiempo
100. El cabrito y el lobo

3ºBÁSICO

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LECTURA Nº 1 3° básico

EL LEÓN Y EL RATÓN (FÁBULA)

Seamos, tanto como podamos, generosos con todo el mundo, pues a

La paciencia y el tiempo pueden más que la rabia y la fuerza.

De acuerdo a la lectura anterior, responde las siguientes preguntas:

1) ¿ Cuáles son los animales de la fábula?

2) ¿ En qué quedó atrapado el león?

3) ¿ Cómo fue liberado el león?

Pablo y Rosa se levantan muy temprano para ir al colegio. Se bañan, se

De acuerdo a la lectura anterior, responde las siguientes preguntas.

1) ¿ Qué cosas hacen Pablo y Rosa antes de ir al colegio?

2) ¿ Con qué cooperan los niños para adornar la sala?

3) ¿ Qué hay en la sala de Pablo y Rosa?

Pocas personas han tenido la inteligencia de este gran matemático de la

De acuerdo a la lectura anterior, responde las siguientes preguntas.

1) ¿ En qué año y dónde nació Pitágoras?

2) ¿ Qué inventó Pitágoras?

3) ¿ Cuántos años estuvo fuera de su patria y qué hizo en esos viajes?

4) ¿ Qué hizo al volver a su país?

LA CRUZ ROJA INTERNACIONAL.

De acuerdo a lo leído, responde las siguientes preguntas.

1) ¿ En qué año fue creada la Cruz Roja y por quién?

2) ¿ Cuál es la finalidad principal de la Cruz Roja?

3) ¿ Qué hace la Cruz Roja en tiempos de paz?

Según lo leído, responde las siguientes preguntas.

1) ¿ Dónde vivían las gallinas?

2) ¿ Cómo eran físicamente los dos grupos de gallinas?

3) ¿ Para qué el cocinero escogió a las mejores?

De acuerdo a lo leído, responde las siguientes preguntas.

1) ¿Qué es el esqueleto? Y ¿Para qué sirve?

2) ¿Por qué el ser humano es capaz de pensar, inventar cosas y progresar?

3) ¿ Gracias a qué cosa nuestro cuerpo se puede mover?

Claudio estaba en el patio de su casa, jugando con su tren a pila

sólo de vista los conocía.

¡No, no! Gracias, ya nos íbamos.

I.- Ordena los acontecimientos colocándoles los números correspondientes

II.- Encierra con un círculo la letra que corresponda a la alternativa correcta.

1) Coloca V o F en las siguientes oraciones según corresponda:

_____ Clarita quería un estuche con cierre magnético.

_____ El vendedor sólo tenía estuches de plástico.

_____ Clarita quería un estuche de cuero.

_____ El vendedor quiso regalarle un caballo.

2) ¿ Qué nombre hubiera sido mejor ponerle, según su mamá?

3) ¿ Cómo encuentras la actitud de Clarita? ¿Por qué?

1) ¿ Dónde nació Arturo Prat y en qué año?

2) ¿ Cómo se llamaban su esposa y sus hijos?

3) ¿ Cuáles eran los nombres de las embarcaciones chilenas?

Según la lectura anterior, responde.

1) ¿Por medio de qué se mueven los huesos?

2) ¿Cuáles son los tres tipos de articulaciones?

3) ¿Qué movimiento hacen las articulaciones esféricas, las rotatorias y las

NOMBRE: _____________________________________ fecha :____

de juego ni siquiera para ir a comer.

Generalmente pedía al mesero que le trajera un trozo de jamón entre

acostumbramos a preparar y comer de vez en cuando ricos sandwiches, como el

barros luco y el barros jarpa.

Según la lectura anterior, responde.

1) ¿Qué título le pondrías a la lectura?

2) ¿Cómo surge la idea del sandwich?

3) ¿Quién era Sandwich?

NOMBRE: __________________________________ fecha:___________

EL PESCADO GRANDE Y EL PESCADO CHICO.

A. En la poza de la laguna vivían:

NOMBRE: _________________________________ fecha :

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NOMBRE: __________________________ Fecha:

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NOMBRE: __________________________ fecha: _

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