4ºBÁSICO

LECTURA N° 1 Cuarto básico
Nombre:_________________________________________ fecha:______
Un fuerte sismo con intensidades entre los II a VIII grados en la escala de

Mercalli afectó ayer a la Primera y Segunda regiones, según informó la Oficina
Nacional de Emergencias (ONEMI).
El movimiento telúrico se registró a las 16.34, con una duración de 1.45

segundos. En Arica alcanzó a los VI grados, registrándose gran alarma en la
población, ante la posibilidad de un sunami
Según informó el subsecretario del Interior, Jorge Burgos, el epicentro del

movimiento se registró al sur del Perú, a 190 kilómetros al oeste de Arequipa,
con una magnitud de 8,2 en la escala de Richter. Por su parte, en el servicio
geológico de Estados Unidos le otorgó una magnitud de 7,9. Registrándose una
réplica a las 17.45, grado II en la escala de Mercalli.
1. ¿Qué está informando esta noticia?

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2. ¿Cómo debe actuar una persona frente a un hecho así?

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3. ¿Qué título le pondrías a esta noticia?
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Nombre:_____________________________________________________ fecha:______
MARAVILLOSO
Un día como cualquier otro, Natalia despertaba en su habitación. El sol

iluminaba su cuarto y ya era momento de levantarse para ir al colegio. Natalia,
se vestía y se preparaba para salir a su nueva jornada escolar, se despidió de
sus papás y salió camino al establecimiento.
Ella, como todos los días, caminaba por las veredas de la ciudad, en
dirección al colegio, y como su caminata era tan matutina, jamás se percataba
de lo que realmente podía haber en el camino, por lo que ese día, el cual
presentía que era especial, se dedicó a observar lo que había alrededor de ella.
Mirando a los alrededores, se percató que había una vivienda antigua con sus
puertas abiertas, ella no resistió la tentación de entrar. Cuando entró, se dio
cuenta que la casa estaba totalmente destruida, sólo le quedaba la pared que
daba hacia la calle, pero quedó aún más impresionada, ya que se dio cuenta que
su patio era grande, lleno de árboles, e incluso con animales. A pesar de estar
en medio de la ciudad, este parecía muy natural.
1. Este texto es :
a) una poesía b) un cuento c) una noticia
2) Según lo leído, Natalia era:
a) cariñosa b) descortés c) orgullosa
3. ¿A qué peligros pudo estar expuesta al entrar a la casa?

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Nombre:______________________________________________ fecha: ___________
Nuestro planeta posee una enorme variedad de vegetales: hierbas,

arbustos, helechos, musgos e inmensos árboles, forman un maravilloso
manto verde. Existen numerosas especies adaptadas a diferentes
ecosistemas. En los desiertos se encuentran los cactus, capaces de soportar
climas muy secos; y en las aguas de lagunas y ríos se hallan diferentes
plantas acuáticas.
Las plantas con flores constituyen las formas vegetales más conocidas. Cada
parte de la planta cumple una función determinada: fabricar alimento;
absorber agua y minerales; transportar los nutrientes y el agua; y
reproducirse.
1. ¿Cuál es la idea central del texto?

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2. ¿Qué se dice de los cactus?
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3. ¿Cuál será el título más adecuado?

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Nombre:_________________________________________________ fecha:______
Curiosidatos
- Los musgos son vegetales muy simples: carecen de raíces, tallos y hojas.
- Los helechos son plantas muy antiguas, de acuerdo con los fósiles observados,
aparecieron sobre la Tierra hace unos 400 millones de años. Estos vegetales no
poseen flores ni frutos; sus órganos reproductores se encuentran en la cara
inferior de las hojas.
- Los científicos están investigando la manera de obtener plásticos a partir de

las plantas. Además, ciertos árboles podrían absorber materiales
contaminantes del suelo: una buena solución para resolver problemas
ambientales.
1. ¿Cómo entiendes el título?
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2. ¿Qué están haciendo los científicos?
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3. ¿Cuál será una buena solución para problemas ambientales?
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Nombre:_____________________________________________________fecha:______
¿Qué son los invertebrados?
- Los animales que carecen de esqueleto interno son llamados invertebrados.
Presentan una increíble diversidad de formas y tamaños. Algunos sólo pueden
vivir en ambientes acuáticos, otros habitan en ambientes terrestres. Se
encuentran debajo de un tronco, sobre las plantas, en el cuerpo de otros
animales, bajo la superficie terrestre, en ríos y lagunas y también en el fondo
del mar. Existen especies adaptadas para vivir en regiones con temperaturas
extremas, desde los trópicos hasta los polos.
1. Dé tres características de los invertebrados.
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2. Nombre por lo menos tres animales invertebrados.
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Nombre:____________________________________________ fecha:_________
EL CAUCHO
El descubrimiento del caucho se atribuye a Cristóbal Colón, quien

observó que los nativos de Haití lo utilizaban. Luego, los europeos
descubrieron que el caucho se podía extraer de diferentes clases de
árboles y arbustos, la mayoría de ellos nativos del trópico.
A principios del siglo, los colonizadores de la selva realizaron varios
intentos para explotar los recursos que ésta ofrecía. Uno de estos intentos
lo constituyó la industria cauchera, que introdujo en la selva amazónica
cientos de obreros con la misión de extraer este producto natural de la
corteza de los árboles de esta valiosa especie. Desgraciadamente para los
empresarios y por fortuna para el equilibrio de la selva, la industria del
caucho fracasó por varias razones, entre ellas el clima inhóspito, los
mosquitos transmisores de enfermedades mortales y las interminables
caminatas para encontrar un árbol de caucho.
1. ¿De dónde se extrae el caucho?
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2. ¿Por qué fracasó la industria del caucho?
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Nombre:____________________________________________ fecha:_______
 ¿Qué son los minerales?
Las rocas están formadas por minerales. Pueden contener uno solo o varios
diferentes. Según los minerales que las componen, las rocas presentan una
increíble variedad de formas y colores. Los minerales poseen innumerables
usos. El talco, el yeso, el azufre y el grafito de la mina de los lápices, son
minerales.
Los minerales son naturales: el hombre no puede fabricarlos. Algunos son muy
blandos, como el talco; otros son muy duros, como el diamante. Existe una
escala para comparar su dureza; comienza por el talco -él más blando- y
termina por el más duro, el diamante.
1. ¿De dónde provienen los minerales?

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2. ¿Qué usos tienen los minerales?
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3. ¿Qué quiere decir que los minerales sean naturales?
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Lectura N° 8 Cuarto básico
Nombre:_________________________________________fecha:______
¿Qué son las células?
- Todos los seres vivos están constituidos por pequeñas unidades llamadas
células. Existen organismos unicelulares, formados por una sola célula; y seres
(como nosotros), llamados pluricelulares, que contienen millones de células. Hay
muchos tipos de células, de diversas formas y tamaños. Pueden pertenecer a un
mismo organismo y cumplir funciones diferentes, o a distintos organismos. Las
células animales y las vegetales tienen núcleo, membrana plasmática y
citoplasma. El núcleo guarda la información hereditaria, que transmite las
características del organismo de generación en generación. Además, coordina
las funciones que la célula lleva a cabo. La membrana plasmática rodea a la
célula y la separa del medio. Permite el ingreso de alimentos y la salida de
desechos. Dentro de la membrana plasmática se encuentra el citoplasma, que
contiene pequeñas estructuras llamadas organelas. En cada una de ellas tienen
lugar las diferentes funciones que la célula realiza
1. ¿Qué son las células?

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2. ¿Qué son los organismos unicelulares?
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3. ¿Cuántas células tenemos los seres humanos?
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Nombre: _________________________________________fecha:______
Miércoles Culturales
Este miércoles, a las 11 y a las 20 horas, se desarrollará la primera jornada
denominada "Miércoles Culturales", que impulsa la Escuela Armando Dufey
Blanc.
La actividad se desarrollará en el salón auditorio de Antonio Varas Nº1181. La
entrada es liberada.
CONTESTA V O FALSO SEGUN EL TEXTO:
...................El texto es un aviso.
...................La jornada durará 11 horas.
...................Se desarrollará en el salón auditorio.
...................Cada persona que asista pagará una entrada libremente.
...................Sólo podrán asistir personas adultas.
¿Cuáles crees tú son las actividades que se desarrollarán?
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Nombre:________________________________________fecha:______
LOS DOPPELGANGER
Un doppelganger es un doble que nos acompaña a todos, vayamos donde

vayamos. A diferencia de la sombra normal, que es producida por el Sol o
cualquier otra luz, el doppelganger es invisible a los ojos humanos, y no se
refleja en los espejos ni superficies pulidas.
El doppelganger está siempre detrás de su dueño, y se mueve con tanta
rapidez que, por muy de prisa que uno se de vuelta, siempre queda fuera de
nuestra vista.
La función de nuestro doppelganger es hacernos compañía. Por lo tanto,
uno no debería sentirse nunca solo, ya que él está siempre dispuesto a
escucharnos con atención, a responder las preguntas que le hagamos,
infundiendo las respuestas en nuestra propia mente, y guiando nuestras
acciones.
Los perros y los gatos tienen la capacidad de ver a los doppelganger.
Cuando un gato mira de repente detrás de nosotros, con los ojos muy abiertos,
es que ha visto uno. Si un perro nos persigue ladrando, es que le ha trastornado
el ver al doppelganger imitando todos nuestros movimientos. Muchas personas
ancianas son conscientes de sus doppelganger y se las puede oír conversar con
ellos.
1. ¿Qué es un doppelganger?
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2. ¿Cuál es su función?
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3. ¿Quiénes tienen la capacidad de ver a los doppelganger?

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Nombre:__________________________________fecha:_____
Show time
"15 minutos", "La momia "regresa", "El tigre y el dragón", "Llegó el

recreo", "Miss simpatía" y "Pearl Harbor" son los filmes que exhibe
esta semana el multicine Show Time.
Para mayor información pueden comunicarse al fono: 644779.
1. ¿Qué es 15 minutos, “La momia regresa, Miss

simpatía?
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2. ¿Qué significa la palabra multicine?

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3. ¿Qué otro nombre le pondrías al multicine?

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LECTURA N°12 Cuarto básico

Nombre:........................................................................................... .fecha:........................
LEYENDA DE COMO NACIO EL COPIHUE(nuestra flor nacional).
Hace muchos, muchos años, cuando todavía no llegaba el hombre blanco, habitaban la tierra
de arauco, pehuenches y mapuches.
Vivían una bella princesa, llamada Hues, y un vigoroso príncipe pehuenche cuyo nombre era
copih. Sus tribus estaban enemistadas y se combatían a muerte. Pero Copih y Hues se amaban y
se encontraban en lugares secretos de la selva. Un malhadado día los padres de ambos jóvenes
se enteraron y temblaron de furor. Copiñel, el jefe de los pehuenches y padre de Copih,y
Nahuel, jefe mapuche y padre de Hues se fueron cada uno por su lado hasta la laguna donde
ambos enamorados se veían furtivamente.
Nahuel, cuando vio a su hija abrazándose con el mozo pehuenche, arrojó su lanza contra Copih y
le atravezó el corazón. En medio de un borbollón de sangre, el príncipe se hundió en las aguas
de la laguna. El jefe Copiñiel hizo entonces, lo mismo con la bella Hues, quien, con el corazón
atravesado por la lanza implacable, también se hundió en la laguna.
Hubo mucho llanto en las dos tribus por la muerte de los dos jóvenes. Cuando hubo pasado
un año, pehuenches y mapuches se reunieron en la laguna para recordar la muerte de sus
príncipes. Llegaron de noche y durmieron junto a la ribera, pero con las primeras luces del día,
vieron en el centro de la laguna un suceso asombroso: del fondo, surgían dos lanzas
entrecruzadas. Una enredadera las enlazaba, y de ella colgaban dos grandes flores de forma
alargada: una roja como la sangre y la otra blanca como la nieve.
Las tribus enemistadas comprendieron y se reconciliaron y acordaron llamar a la flor copihue,

que es la unión de Copih y de Hues.
¿A qué tipo de texto corresponde lo leído?
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1. ¿Que pasaba con las dos tribus?
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2. ¿Qué opinas tú de la actitud del padre de Copih?
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Nombre:..............................................................................................fecha:......................
Que estas vacaciones de invierno

sean más que divertidas.
De paseo o en tu casa
no habrá tardes aburridas.
Amigos, juegos y risas
pondrán color a tu vida.
¡Vacaciones de invierno!
Pasear, jugar, dormir
En casa o de viaje,
¡te vas a divertir!
Cuando nos encontremos

habrá que continuar
con ganas y entusiasmo.
¡Hay mucho que estudiar!
1. ¿Qué tipo de texto es?
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2. ¿Cuál es el tema principal?
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3. ¿Qué título le pondrías?
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LECTURA N°14 CUARTO BÁSICO

Nombre:....................................................................................... fecha:..............
La calle desierta
en la madrugada.
Yo, desde mi cama
muy bien abrigada
cuento las estrellas,
blancas, heladas
y guardo tres o cuatro
bajo mi almohada.
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2. ¿Qué dice de las estrellas?
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3. ¿Qué tipo de texto es lo leído?
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4. ¿Qué palabra rima con almohada?
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Nombre:.......................................................................................... fecha:..............
Ahí va un chiste...
Estaba Pepita con su bici y grita:
-Mira mamá sin manos.
Luego dice:
-Mira mamá sin pies.
En eso se escucha un golpe y Pepita dice:
-Mira mamá sin dientes.
1. ¿Qué hacía Pepita?
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2. ¿Qué es un chiste?
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3. ¿Qué significa: “Mira mamá sin dientes”.
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NOMBRE:................................................................................. fecha...................
LA ENTREVISTA
Para conocer mejor la vida, el trabajo, los gustos y la manera de pensar

de un personaje, se utiliza la entrevista.
Este género periodístico es una forma muy particular de diálogo en la

cual el entrevistador prepara y formula preguntas al entrevistado. Las
preguntas son abiertas, si el entrevistado puede explayarse todo lo que quiera
en su respuesta; o cerradas, si exigen una respuesta concreta y breve.
Los pasos que siguen los periodistas para sacar el máximo provecho a una
entrevista son:
-Investigan sobre la persona a quien va a entrevistar.
-Preparan bien las preguntas que va a realizar.
-Escuchan con atención las respuestas del entrevistado.
1. ¿Para qué se realiza una entrevista?
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2. ¿Cuáles son los pasos para realizar una entrevista?
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¿A quién le harías una entrevista? ¿Por qué?
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LECTURA N° 17 CUARTO AÑO BÁSICO

NOMBRE:........................................................................................... fecha:...............
JULIO VERNE
Escribió novelas que se adelantaron a muchos hechos del siglo
XX por sus descripciones de máquinas e ingenios que más tarde el hombre ha
hecho realidad y por su optimismo en las posibilidades de éste para dominar la
naturaleza. La llegada del hombre a la luna, por ejemplo, se cuenta en su novela
De la tierra a la luna (1865). Otras novelas escritas por él fueron Viaje al
centro de la tierra (1864), Los hijos del capitán Grant (1867), Veinte mil leguas
de viaje submarino (1870), La vuelta al mundo en ochenta días (1873), La isla
misteriosa (1874) y Miguel Strogoff (1876). Nació en Francia en 1828 y murió
en 1905.
1.Nombra algunos títulos de sus novelas.
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2.¿Por qué se dice que se adelantó a su tiempo?
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NOMBRE:............................................................................................ fecha:.....................
Querido Papas Fritas:
soy María Fernanda Monasterio y les escribo para comunicarles mi opinión:
esta revista es realmente buena y cumple con su función, que es entretener a
los niños no solo de Chile, sino también a los de todo mundo a través de
Internet. Quiero también pedirles que publiquen material de U2... ya sé que
han colocado algunas canciones, pero me gustaría algo especial de ellos.
María Fernanda
¿A qué tipo de texto corresponde lo leído?

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¿Qué opinión tiene la persona que escribe sobre la revista?

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¿Qué es lo solicitado por la persona?

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¿Quién escribe?
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NOMBRE:.......................................................................................fecha:..............
LA COMUNICACIÓN
Todos los días, en la casa, en la escuela, en el trabajo y en la calle
entramos en contacto con otras personas, es decir, establecemos-
comunicación.
En la comunicación el diálogo es muy importante. Podemos dialogar con
palabras, pero también usando el lenguaje de los gestos y de las acciones. Para
que el diálogo sea fecundo no debe existir la imposición violenta, sino la ternura
y el respeto hacia el otro.
1. ¿Qué se dice de la comunicación?

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2. ¿Qué es importante en la comunicación?

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3. ¿Cuáles son las formas de dialogar?

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NOMBRE:.............................................................................................. fecha:..............
1. ¿Cómo se llama la autora de este cuento?

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2. ¿Cómo se llama el cuento?

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3. ¿Qué moraleja deja este cuento?

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4. ¿Quién es el personaje principal?

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5. Según el comentario, ¿qué te parece este libro?

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LECTURA N° 21 CUARTO BÁSICO

NOMBRE:____________________________________ fecha:_________
MOZART, EL NIÑO PRODIGIO
A los seis años Mozart era ya interprete avanzado de instrumentos de

tecla y eficaz violinista, a la vez que hacía gala de una extraordinaria
capacidad para la improvisación y la lectura de partituras. Todavía hoy se
interpretan cinco pequeñas piezas para piano que compuso a esa edad. En
1762 Leopold comenzó a llevar a su hijo de gira por las cortes de Europa.
Durante este periodo compuso sonatas, tanto para clave como para violín
(1763), una sinfonía (1764), un oratorio (1766) y la ópera cómica La finta
semplice (1768). En 1769 fue nombrado Konzertmeister del arzobispado de
Salzburgo, y en La Scala de Milán el Papa le hizo caballero de la Orden de la
Espuela Dorada. Ese mismo año compuso Bastien und Bastienne, su primer
singspiel (tipo de ópera alemana con partes recitadas). Al año siguiente le
encargaron escribir su primera gran ópera, Mitrídates, rey del Ponto (1770),
compuesta en Milán. Con esta obra su reputación como músico se afianzó
todavía más.
1. ¿Quién fue Mozart?
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2. ¿Qué hizo a los seis años?
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3. ¿Cómo se llamó su primera ópera?
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NOMBRE:______________________________________ fecha:______
Vivaldi escribió más de 500 conciertos y 70 sonatas, 45 óperas, música

religiosa como el oratorio Juditha triumphans (1716), el Gloria en re (1708),
misas y motetes. Sus sonatas instrumentales son más conservadoras que sus
conciertos y su música religiosa a menudo refleja el estilo operístico de la
época y la alternancia de orquesta y solistas que ayudó a introducir en los
conciertos. Johann Sebastian Bach, contemporáneo suyo, aunque algo más
joven, estudió la obra de Vivaldi en sus años de formación y de algunos de los
conciertos para violín y sonatas de Vivaldi sólo existen las transcripciones (en
su mayor parte para clavecín) de Bach.
1 ¿Qué hizo Vivaldi?
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2 ¿Quién fue Sebastián Bach?
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¿Por qué crees tú que su música se escuche en la actualidad?
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NOMBRE:__________________________________ fecha:___________
EL COMERCIO
Comercio, transporte de bienes desde un lugar a otro con el fin de

intercambiarlos.
En la antigüedad, el transporte de mercancías a larga distancia era

caro y arriesgado. Por lo tanto, el comercio se realizaba, fundamentalmente,
en mercados locales, siendo los bienes comercializados alimentos y vestidos
fundamentalmente. Casi todo el mundo gastaba la mayor parte de sus
recursos en alimentos, y lo que no producían ellos mismos lo obtenían
comerciando. Lo mismo ocurría con los vestidos: la ropa se hacía en casa o se
compraba. Además de alimentos, ropa y cobijo, los grupos más ricos
empleaban sus ingresos en atuendos vistosos, joyas y obras de arte, lo que
provocó un importante comercio de bienes de lujo.
1. ¿Qué es el comercio?
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2. ¿Cómo era el comercio en la antigüedad?
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3. ¿Qué compraban las personas más adineradas?.

NOMBRE:__________________________________ fecha:___________
PINTURA PREHISTÓRICA Y ANTIGUA
Las pinturas más antiguas que se conocen fueron realizadas en las paredes de
las cuevas que servían de abrigo a la especie humana hace 30.000 años,
durante el periodo paleolítico. Hay muestras del arte paleolítico en
emplazamientos de Europa occidental, del África sahariana y del sur, y en
Australia. En algunas zonas, como el litoral mediterráneo, el desarrollo de la
pintura continuó en el periodo neolítico.
1. ¿En dónde fueron realizadas las pinturas más antiguas?
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2. ¿Qué se señala de Australia, Africa y Europa?
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NOMBRE:__________________________________fecha:___________
Alcoholismo
Enfermedad crónica y habitualmente progresiva producida por la ingestión

excesiva de alcohol etílico, bien en forma de bebidas alcohólicas o como
constituyente de otras sustancias. La OMS define el alcoholismo como la
ingestión diaria de alcohol superior a 50 gramos en la mujer y 70 gramos en
el hombre (una copa de licor o un combinado tiene aproximadamente 40
gramos de alcohol, un cuarto de litro de vino 30 gramos y un cuarto de litro
de cerveza 15 gramos). El alcoholismo parece ser producido por la
combinación de diversos factores fisiológicos, psicológicos y genéticos. Se
caracteriza por una dependencia emocional y a veces orgánica del alcohol, y
produce un daño cerebral progresivo y finalmente la muerte.
1. ¿Qué es el alcoholismo?
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2. ¿Qué produce el alcohol en el ser humano?
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3. ¿Sólo los hombres pueden tener esta enfermedad?
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Lectura N° 26 cuarto básico
Nombre:__________________________________________Fecha:____
BIBLIOTECA
Lugar en el que están depositadas diversas formas de información registrada.

Aunque la palabra biblioteca deriva del latín y ésta a su vez lo hace del
vocablo griego biblion (en griego, ‘libro’), la acepción moderna del término
hace referencia a cualquier recopilación de datos recogida en muchos otros
formatos: microfilms, revistas, grabaciones, películas, diapositivas, cintas
magnéticas y de vídeo, así como otros medios electrónicos.
1. ¿Qué es una biblioteca?
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2. ¿Qué significa biblion?
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3. ¿Qué más se puede guardar en una biblioteca?
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Nombre:_____________________________________fecha:_________
FRANCIA
País de Europa occidental. Francia presenta una forma

aproximadamente hexagonal, con una longitud máxima (norte-sur) de unos
965 km y una anchura que alcanza los 935 kilómetros. París es la capital y la
ciudad más grande del país. La República comprende diez posesiones de
ultramar, entre las que se encuentran los departamentos de Guayana
Francesa, en Sudamérica, Martinica y Guadalupe en las Indias Occidentales, y
la isla Reunión en el océano Índico. Además, cabe mencionar las dependencias
territoriales de Saint Pierre y Miquelon, Mayotte, Nueva Caledonia, Polinesia
Francesa, las Tierras Australes y Antárticas Francesas, y las islas Wallis y
Futuna.
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2. ¿Qué dice de París?
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3. ¿Está Chile cerca de Francia? ¿Por qué?
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Nombre:____________________________________fecha:__________
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LEVADURA
Cualquiera de los diversos hongos microscópicos unicelulares que son

importantes por su capacidad para realizar la fermentación de hidratos de
carbono, produciendo distintas sustancias. Las levaduras son abundantes en la
naturaleza, y se encuentran en el suelo y sobre las plantas. La mayoría de las
levaduras que se cultivan pertenecen al género Saccharomyces, como la
levadura de la cerveza, que son cepas de la especie Saccharomyces
cerevisiae.
¿Qué es la levadura?
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¿En dónde se encuentra?
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¿Qué proceso realizan las levaduras frente a los hidratos de

carbono?
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NOMBRE_____________________________________ fecha:______
Neruda, Pablo (1904-1973), seudónimo, después nombre legal, de

Neftalí Ricardo Reyes Basoalto, poeta chileno considerado una de las
máximas figuras de la poesía escrita en lengua española durante el
siglo XX, galardonado con el Premio Nobel.
Nacido en el Parral, era hijo de un ferroviario y una maestra de

escuela. Huérfano de madre al poco tiempo de nacer, su familia se
trasladó a la ciudad de Temuco. De 1910 a 1920 realizó estudios en el
Liceo de Hombres y se dedicó a escribir poesía en diversos diarios y
revistas. Fue en 1920 cuando comenzaría a utilizar el seudónimo con el
que pasaría a la posteridad. La gran escritora chilena Gabriela Mistral,
que en aquella época dirigía el vecino Liceo de Niñas, lo inició en el
conocimiento de los novelistas rusos, que el poeta admiró toda su vida.
En 1921 se trasladó a Santiago para estudiar pedagogía francesa en la
Universidad de Chile; sin embargo, abandonó los estudios poco
después.
¿Cuál era su seudónimo?
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¿Por qué se menciona Temuco en el texto?
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NOMBRE______________________________________ fecha:_____
Odontología
Profesión sanitaria que se ocupa de la prevención, diagnóstico y

tratamiento de las alteraciones de los dientes y tejidos adyacentes de la
cabeza, cuello y boca. Un dentista es una persona que posee los
conocimientos, experiencia y titulación necesarias para practicar la
odontología o cualquiera de sus ramas. La práctica de la odontología incluye la
limpieza, el empaste y la extracción de los dientes, el tratamiento de los
trastornos gingivales (de las encías), la corrección de las irregularidades de
la alineación dental, la realización de intervenciones quirúrgicas en la boca o
la mandíbula, y la construcción y colocación de dientes artificiales o
dentaduras postizas.
¿De qué se preocupa la odontología?
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¿Quién practica la odontología?
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3. ¿ Qué es la odontología?
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NOMBRE_______________________________________ fecha:_______
OJOS DEL SALADO
Volcán sudamericano localizado en el sector meridional de la cordillera de los

Andes (27° 08' de latitud S y 68° 35' de longitud O), en la línea de cumbres
que actúa como frontera natural entre Chile y Argentina. En lado chileno se
halla integrado en el ámbito regional de la puna de Atacama (región de
Atacama), a 269 km al noreste de Copiapó, en tanto que en lado argentino
forma parte de la cordillera Frontal, subregión adscrita a Cuyo (provincia de
Catamarca). Representa la cumbre más alta de los Andes meridionales y el
volcán activo de mayor altitud del mundo, con 6.893 metros.
1. ¿A qué se le llama Ojos del Salado?
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2. ¿En dónde está ubicado?
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3. ¿Qué característica tiene?
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NOMBRE____________________________________________ fecha:_________
OLFATO
Uno de los cinco sentidos, con el cual se perciben los olores. La

nariz, equipada con nervios olfativos, es el principal órgano del
olfato. Los nervios olfativos son también importantes para
diferenciar el gusto de las sustancias que se encuentran dentro de
la boca. Es decir, muchas sensaciones que se perciben como
sensaciones gustativas, tienen su origen, en realidad, en el sentido
del olfato.
1. ¿Qué se dice del olfato?
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2. ¿Cuál es el órgano principal?
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3. ¿Qué hacen los nervios olfativos?
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Nombre:_______________________________________fecha_______
Las maderas se clasifican en duras y blandas según el árbol del que se

obtienen. La madera de los árboles de hoja caduca se llama madera dura, y la
madera de las coníferas se llama blanda, con independencia de su dureza. Así,
muchas maderas blandas son más duras que las llamadas maderas duras. Las
maderas duras tienen vasos largos y continuos a lo largo del tronco; las
blandas no, los elementos extraídos del suelo se transportan de célula a
célula, pero sí tienen conductos para resina paralelos a las vetas. Las maderas
blandas suelen ser resinosas; muy pocas maderas duras lo son. Las maderas
duras suelen emplearse en ebanistería para hacer mobiliario y parqués de
calidad.
1. ¿Qué título le pondrías al texto?
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2. ¿Cómo se clasifican las maderas?
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3. ¿Qué clase de madera tiene los árboles de hoja caduca?
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Nombre:________________________________________fecha:______
PRIMER PREMIO NOBEL DE LATINOAMÉRICA
Sus poemas escritos para niños se recitan y cantan en muy diversos

países. En 1945 se convirtió en el primer escritor latinoamericano en recibir
el Premio Nobel de Literatura. Posteriormente, en 1951, se le concedió el
Premio Nacional de Literatura de su país. Su fama como poetisa (aunque ella
prefería llamarse “poeta”) comenzó en 1914 luego de haber sido premiada en
los Juegos Florales de Santiago por sus Sonetos de la muerte, inspirados en
el suicidio de su gran amor, el joven Romelio Ureta. A este concurso se
presentó con el seudónimo que desde entonces la acompañaría toda su vida,
Gabriela Mistral.
¿Por qué es importante Gabriela Mistral?
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¿Qué significa primer premio Nobel de Latinoamérica?
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Nombre: ________________________________________fecha_______
LOS ELFOS
Los elfos son espíritu o duendes de los bosques, quienes viven

principalmente en el norte de Europa. Los elfos son como seres humanos en
miniatura, pero más atractivos. Sus mujeres son tan bellas, que el hombre
mortal que vea una pasará el resto de su vida buscando desesperadamente
otra mujer de belleza comparable. Poseen una gran sabiduría y el poder de
ver el futuro, pero no son de carácter solemne, ni mucho menos. Disfrutan
con las fiestas y celebraciones y les gusta bailar toda la noche, hasta que el
primer gallo anuncia la salida del sol. Entonces se desvanecen
instantáneamente, dejando sólo sus pisadas en la hierba.
1. Realiza una descripción de los elfos.
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Nombre: ____________________________________fecha________
Villarrica (Chile), ciudad del sur Chile perteneciente a región de

La Araucanía que se localiza a 746 km al sur de la ciudad de Santiago, en
la ribera occidental del lago Villarrica y muy próxima al volcán Villarrica,
importante centro para la práctica de esquí que se alza al norte de la
ciudad.
Tiene como principales actividades económicas el turismo y la

industria alimentaria (harina y lácteos), entre otras. Su clima es
templado húmedo, con mayor pluviosidad entre los meses de mayo y julio
(otoño-invierno), y estación seca entre diciembre y febrero (verano); su
temperatura media anual fluctúa entre los 24 ºC y los 28 ºC.
En sus inmediaciones se hallan una serie de lagos (Villarrica,

Calafquén, Caburgua, Huilipilún y Colico) en los cuales es posible
practicar una gran variedad de deportes náuticos y actividades de playa
gracias a las agradables temperaturas en verano motivadas por las bajas
altitudes (200-500 m) a las que encuentran.
Formula dos preguntas según el texto:
1._____________________________________________
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2._____________________________________________
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Nombre :________________________________________fecha_______
RIO CAUTÍN
Río localizado en la zona meridional de Chile. Discurre a lo largo de

174 km entre las provincias de Malleco y Cautín, dentro de la región de La
Araucanía. Nace en la falda occidental de la cordillera de las Raíces, cerca del
volcán Lonquimay, y atraviesa todo el llano central pasando por Lautaro y
Temuco. Su cuenca hidrográfica tiene 3.100 km2 de superficie. Presenta un
régimen mixto, de tipo pluvio-nival, con crecidas tanto en invierno como en
primavera y verano. Se une al río Cholchol en las proximidades de Nueva
Imperial, para formar el curso fluvial del Imperial, cuyo caudal está
constituido principalmente por los aportes del río Cautín. Sus principales
afluentes son el Quepe y el Muco. Sus aguas son aprovechadas
fundamentalmente para el regadío; junto con el Imperial, riega cerca de
14.000 ha, en su mayor parte destinadas a la producción de trigo, de ahí que la
zona sea denominada el ‘granero de Chile’.
1. ¿Cuántos kilómetros tiene el río Cautín?
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2. ¿Dónde nace el río Cautín?
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Lectura N° 38 cuarto Básico
Nombre:___________________________________fecha:__________
LA LAGUNA DEL INCA
Antes de la llegada de los españoles a América, los incas, que habitaban el Perú, extendieron
su Imperio hacia Chile.
Los incas se consideraban hijos del Sol. Esto los impulsaba a realizar sus ritos
religiosos en grandes alturas. Por lo mismo, no fue raro que la fiesta nupcial del príncipe inca
Illi Yanqui y la bella princesa Kora Llle se celebra en una cumbre, a los pies del volcán
Aconcagua, junto a una laguna de aguas claras.
La princesa era la joven más bella de todo el vasto imperio, además de fina y delicada
tenía los ojos de un maravillosos color esmeralda. El príncipe la amaba con locura.
Terminada la ceremonia, todos debieron descender la escarpada ladera; el camino era
un sendero estrecho y pedregoso. De pronto, la princesa cayó al vacío desde un alto risco.
El príncipe Illi Yanqui, cuando llegó junto a ella y vio que estaba sin vida, se
entristeció tanto que no quiso para ella un entierro común y ordenó que el cuerpo fuera
depositado en las aguas de la laguna, envuelto en blancos linos. Fue entonces cuando ocurrió
algo extraño: el agua transpararente comenzó a cambiar de color y tomar la tonalidad
esmeralda de los hermosos ojos de la princesa.
Dicen que ésta es la razón por la cual la laguna cercana al centro invernal de Portillo,
ésa de hermosas aguas color esmeralda, se llama laguna del inca.
1. ¿Qué le sucedió a la princesa en el día de su boda?
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2. ¿Por qué la laguna del Inca tiene sus aguas color esmeralda?
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Nombre: ___________________________________fecha:__________
TEMUCO
Ciudad del sur de Chile, capital de la provincia de Cautín, situada en la región

de La Araucanía, a orillas del río Cautín. Su actividad comercial gira en torno a
la producción maderera y agrícola, que comprende avena, cebada, trigo y
manzanas. En 1881, en una colina cercana se firmó el tratado entre Chile y los
araucanos, dando fin a las guerras indias. La ciudad fue fundada ese mismo
año.
¿En qué año se fundó Temuco?
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¿Capital de qué provincia?
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¿Cuál es la actividad económica principal?
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Nombre:___________________________________ fecha:__________
Salas, Marcelo (1974- ),
Jugador chileno de fútbol, uno de los más brillantes futbolistas surgidos en

Latinoamérica en los últimos años.
TRAYECTORIA CON CLUBES
José Marcelo Salas Melinao, su nombre completo, nació el 24 de diciembre de

1974 en Temuco. Se formó en el Club Universidad de Chile, a cuyo primer
equipo llegó en 1993, marcando un gol frente al Cobreola el día de su debut
(16 de abril de aquel año). Delantero pequeño y hábil, pronto fue apodado El
Matador por su facilidad para hacer goles. Salas contribuyó de forma
decisiva para que su equipo ganara dos títulos de la Liga chilena (1994 y
1995). En total, disputó 62 partidos con el Universidad de Chile, en los que
anotó 49 dianas. En septiembre de 1996 fue adquirido por el River Plate de
Buenos Aires, equipo en el que se incrementó su fama internacional.
1¿Por qué se le apodó el matador?

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2.¿Qué es River Plate?
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3.¿En dónde nació Marcelo Salas?
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Nombre:___________________________________fecha:__________
RÍO AMAZONAS
Río que fluye por el norte de Sudamérica, en su mayor parte por Brasil;
figura como el mayor del mundo en términos de captación de agua, número de
afluentes y volumen de agua que descarga, y con sus 6.275 km de longitud es
el segundo río más largo del mundo, después del Nilo. Con sus cientos de
afluentes, el Amazonas recoge las aguas de una cuenca de más de seis
millones de kilómetros cuadrados, la mitad de Brasil y el resto repartida
entre Perú, Ecuador, Bolivia y Venezuela. Se estima que el Amazonas
descarga entre 34 y 121 millones de litros de agua por segundo y deposita,
diariamente, unos tres millones de toneladas de sedimentos cerca de su
desembocadura. Los aportes anuales del río suman una quinta parte de toda el
agua dulce que desemboca en los océanos en todo el mundo. La cantidad de
agua y de sedimentos aportados son tan enormes que la salinidad y el color
del océano Atlántico se ven alterados hasta una distancia de unos 320 km
desde la boca del río.
1. ¿Qué se dice del Amazonas?
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2. ¿Cuál es la importancia de este río?
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Nombre:___________________________________fecha:__________
ANTÁRTIDA
Cuarto continente más grande del mundo, situado casi en su totalidad al sur
de los 66°30’ latitud S (el círculo polar antártico), que rodea al polo sur. En
general, su forma es circular con un largo brazo —la península Antártica—,
que se prolonga hacia América del Sur, y dos grandes escotaduras, los mares
de Ross y Weddell y sus plataformas de hielo. Su extensión total es de
aproximadamente 14,2 millones de km2 en verano. Durante el invierno, la
Antártida dobla su tamaño a causa de la gran cantidad de hielo marino que se
forma en su periferia. El verdadero límite de la Antártida no es el litoral del
continente en sí mismo, sino la Convergencia Antártica, que es una zona
claramente definida en el extremo sur de los océanos Atlántico, Índico y
Pacífico, entre los 48° y los 60° latitud S. En este punto, las corrientes frías
que fluyen hacia el Norte desde la Antártida se mezclan con corrientes más
cálidas en dirección Sur. La Convergencia Antártica marca una clara
diferencia física en los océanos. Por estas razones el agua que rodea al
continente antártico se considera un océano en sí mismo, a menudo llamado
océano Glacial Antártico o Meridional.
1. ¿Qué pasa en el invierno?
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NOMBRE:__________________________________FECHA__________
ANTÁRTICA CHILENA
Provincia chilena situada en el extremo sur de la región de Magallanes

y Antártica Chilena; incluye las islas que se extienden al sur del canal
de Cockburn por el oeste y del canal de Beagle por el este, así como la
parte continental de la Antártida reclamada por Chile (y conocido
como Territorio Chileno Antártico). Las islas, que forman parte de la
cordillera de los Andes, posee un clima de tundra, con abundantes
precipitaciones y bajas temperaturas, lo que no favorece la existencia
de vegetación; éste es el motivo por el que sólo se pueden encontrar
musgos y líquenes. La Antártica se caracteriza por una vertiente
occidental cordillerana con clima de tundra, una vertiente oriental
llana con clima estepárico frío, y el centro, que corresponde a una
meseta de hielo polar. La vegetación se reduce a musgos y líquenes en
las islas septentrionales. La soberanía nacional en la Antártica se
encuentra asegurada por la existencia de Villa Las Estrellas y
numerosas bases y refugios que se utilizan para observaciones
científicas. El territorio posee recursos mineros y faunísticos. Se
destaca la explotación del krill.
1. ¿Cómo es el clima de la Antártida?
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NOMBRE:_____________________________________FECHA_______
_
Antartandes, denominación dada a la prolongación de la cordillera de los

Andes en la Antártida, debido a la homología existente entre las elevacionqes
de la península de Graham y el principal sistema cordillerano sudamericano en
su tramo más austral, dentro de la región de Tierra del Fuego.
Los Antartandes se extienden por el sector peninsular antártico reclamado por

Argentina que se extiende desde la península Trinidad, al norte, hasta el
extremo meridional de la península Antártica, así como por el conjunto insular
de la Antártida argentina —Shetland del Sur, archipiélago de Palmer,
archipiélago Biscoe e isla Alejandro I—, incluidas las Georgias del Sur y las
Sandwich del Sur, que quedan incluidas, a nivel político-administrativo, en el
departamento de Islas del Atlántico Sur, perteneciente a la provincia de Tierra
del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur.
1. ¿Qué significa Antartandes?
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NOMBRE:________________________________FECHA__________
COBRE
De símbolo Cu, es uno de los metales de mayor uso, de apariencia metálica y

color pardo rojizo. El cobre es uno de los elementos de transición de la tabla
periódica, y su número atómico es 29.
Ya era conocido en épocas prehistóricas, y las primeras herramientas y

enseres fabricados probablemente fueran de cobre. Se han encontrado
objetos de este metal en las ruinas de muchas civilizaciones antiguas, como
en Egipto, Asia Menor, China, sureste de Europa, Chipre (de donde proviene
la palabra cobre), Creta y América del Sur. El cobre puede encontrarse en
estado puro.
1. ¿Qué es el cobre?
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2. ¿Qué características tiene el cobre?
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NOMBRE:___________________________________FECHA________
DESIERTO DE ATACAMA
región árida del norte de Chile que constituye una de las zonas más
secas del mundo. Con una superficie aproximada de 363.000 km2, el
desierto, situado entre las regiones de Antofagasta y Atacama, limita al
oeste con las sierras que se extienden paralelas al litoral pacífico y que
constituyen la cordillera de la Costa, al este con la cordillera Domeyko,
al norte con el río Loa y al sur con el río Copiapó. Por su altitud, unos
610 m, las temperaturas predominantes son relativamente frescas,
alcanzando un promedio de 18 °C. La vegetación es muy escasa. Durante
el siglo XIX fue una región disputada por Bolivia, Perú y Chile, debido a
la abundancia de nitrato de sodio y cobre. Desde 1904 se encuentra
bajo control chileno. Esta fue la razón central de la guerra del Pacífico
(1879-1884).
1. ¿Qué se dice de este desierto?
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2. ¿Entre qué regiones queda ubicado?
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Nombre:_____________________________________fecha:________
EL SALITRE
El salitre tiene importancia comercial como fertilizante y

conservante alimenticio, para fabricar vidrio, y en algunas medicinas
como diurético. Antiguamente se utilizaba en la fabricación de pólvora
y hoy se emplea en explosivos, fuegos artificiales (cohetes) y
fósforos, así como en los fundentes utilizados en metalurgia. Es
importante como fuente de nitrógeno en la fabricación de compuestos
nitrogenados, en particular ácido nítrico, y como agente oxidante en
muchos procesos químicos industriales.
1. ¿En qué se emplea el salitre en la actualidad?
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2. ¿En qué se empleaba el salitre en la antigüedad?
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Lectura N° 48 Cuarto Básico
Nombre:______________________________________fecha__________
ABDOMEN
Cavidad inferior de las dos en que está dividido el cuerpo humano por el
diafragma, o la región corporal que la contiene. Está subdividida en dos partes:
el abdomen propiamente dicho y la pelvis. El abdomen contiene los órganos
digestivos, como el hígado, el páncreas, el estómago, los intestinos delgado y
grueso, el bazo y los riñones. La pelvis contiene el pliegue sigmoideo, el recto,
la vejiga urinaria y los órganos internos del aparato reproductor.
1. ¿Qué órganos contiene el abdomen?
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2. ¿En cuántas partes se divide el abdomen?
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Nombre:___________________________________fecha_______
Una gran mayoría de las especies de abejas son solitarias: cada hembra hace
su propio nido y almacena provisiones para sus larvas. Algunas abejas, en
cambio, son comunales. Son como las abejas solitarias, pero varias hembras
pertenecientes a la misma generación comparten el mismo nido, construyendo
cada una sus propias celdillas para alojar los huevos, larvas y pupas. Unos
cuantos tipos de abejas son semisociales: viven en pequeñas colonias de dos a
siete miembros de la misma generación, uno de los cuales es la reina, o
principal ponedora, mientras que las demás son trabajadoras. Probablemente
sean 1.000 o más las especies de abejas que viven en pequeñas colonias
formadas por una reina y unas cuantas hijas trabajadoras, entre las que las
castas son casi indiscernibles. Estas especies, en la antigüedad llamadas
eusociales, forman colonias provisionales que suelen disgregarse en otoño;
sólo la reina sobrevive al invierno. Los abejorros son un ejemplo familiar. Las
abejas eusociales ('realmente sociales') viven en grandes colonias formadas
por hembras de dos generaciones: las madres (reinas) y las hijas
(trabajadoras); los machos no desempeñan papel alguno en la organización de
la colonia, pero son importantes para fecundar los huevos.
1. ¿Cuál es el tema del texto?

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2. ¿Por qué se les llama semisociales?

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Nombre:_________________________________fecha_________
ABETO
Nombre común de un género de árboles, por lo general de tronco

recto y desarrollo más o menos piramidal. Las ramas brotan del tronco
en verticilos. Las piñas, erectas en la madurez, están formadas por
escamas delgadas y apretadas. Cada una de estas escamas lleva dos
semillas aladas. Las hojas, planas, crecen dispersas, y la nerviación
central se marca con claridad en el envés blanquecino.
Hay alrededor de 25 especies de verdaderos abetos ampliamente

distribuidas por todo el hemisferio boreal. El abeto blanco de Europa
alcanza casi 50 m de altura y forma grandes ramas que se curvan
hacia arriba por los extremos. Las hojas son de color verde oscuro por
el haz, con dos líneas blancas por el envés. Visto desde abajo, el árbol
presenta un color plateado. Abunda en las montañas meridionales de
Europa —en España, su área de distribución se encuentra restringida a
la cordillera de los Pirineos—, y también se encuentra en Asia y el
Cáucaso. El pinsapo es una especie característica de España, donde
crece en la serranía de Ronda, aunque se cultiva por su madera en
Europa central; tiene hojas rígidas y cortas que rodean las ramas.
1. ¿Qué son los abetos?

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2. ¿En qué lugares están presentes?

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Nombre:___________________________________nota____
LA GALLINA ENFERMA
Una tarde de primavera, don gato pensó visitar a su vecina doña gallina,
que estaba en cama con un resfriado muy serio. Este era el pretexto; sin
embargo, una idea perversa echaba raíces en su mente.
“¡Je, je! Dejaré que se duerma, vencida por la fiebre, y en cuanto lo
haga, ¡zas!, me la como en santiamén” _pensaba don Gato.
Doña gallina no se sorprendió mucho al ver entrar a don gato. Adivinaba
lo que estaba tramando este, y fingió que podía ser engañada. Llevaban
muchos años siendo vecinos y ambos se conocían perfectamente, pero don
gato era un ingenuo y ella muy astuta.
_¡Aaay, vecino!. ¿Podría usted poner agua a hervir? La necesito para mis
pies. ¡ Los siento muy fríos! _pidió doña Gallina.
El visitante se esforzó en complacerla; aguardaba el momento oportuno
para arrojarse sobre la pobre enferma. Una vez hervida el agua, doña
Gallina solicitó a su vecino que se acercase. Cuando este hubo hecho tal
cosa, la enferma le dio un fuerte aletazo con sus plumas y salpicó agua
hirviendo en la cola de don gato. Este salió disparado de aquella casa,
aullando de dolor. Nunca más volvió a visitar a doña Gallina.
1. ¿Que intenciones tenía don Gato?
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2. Inventa otro final para el relato.
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Nombre:___________________________nota__
Abraham, patriarca bíblico y, según el libro del Génesis (11,27; 25,10),
padre de los hebreos, que al parecer vivió entre los años 2000 y 1500
a.C. Para los musulmanes, Abraham, a quien llaman Ibrahím, es un
antepasado de los árabes, debido a que es el padre de Ismael, del que
se consideran descendientes. En otro tiempo se pensó que era
contemporáneo de Hammurabi, rey de Babilonia. El relato bíblico de su
vida se basa en tradiciones conservadas por transmisión oral más que
en documentos históricos.
1. ¿De quién está hablando el texto?
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2. ¿Cómo lo llamaban los musulmanes?

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3. ¿Cómo se sabe de este personaje?

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Nombre:___________________________nota_____
LOS ACUARIOS
Los acuarios tratan de simular el ambiente natural. Las plantas

acuáticas aportan oxígeno, necesario para los peces, aunque se suele
emplear un dispositivo de aireación para suministrar una mayor
cantidad del mismo. El pez o carpín dorado puede vivir en agua fría,
pero muchos peces tropicales necesitan una temperatura constante de
unos 22 ºC. El agua puede mantenerse limpia y libre de algas con una
buena oxigenación y añadiendo moluscos al acuario. En el fondo del
recipiente se coloca una capa de arena o gravilla que sirve de sustrato
a las raíces de las plantas que, como Vallisneria spiralis, favorecen la
eliminación de detritos. Los acuarios domésticos poseen una gran
variedad de tamaños, desde las pequeñas peceras de forma redonda
(para dos o tres pececillos), a otros de dimensiones enormes. Los
grandes acuarios se pueden mantener gracias a los sistemas de
filtración desarrollados durante los años ochenta.

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2. ¿Qué aportan las plantas acuáticas?

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3. ¿Qué dice de los peces tropicales?

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Nombre:_______________________________nota_______
La distribución del águila real abarca la mayor parte del hemisferio norte.
Desde la antigüedad se la ha considerado un símbolo de valor y poder, debido
a su gran tamaño, su destreza en el aire y lo inaccesible de sus lugares de
nidificación, situados en lugares agrestes y montañosos. En la mitología
romana estaba asociada con la principal deidad, Júpiter. Fue el emblema de
algunas legiones romanas, de la Francia bonapartista, de Alemania y de los
imperios ruso y Austro-Húngaro, y además forma parte del escudo nacional
de México.
Vive en gran parte de Eurasia (excepto Francia y los países vecinos al

norte). En la península Ibérica es una especie habitual todo el año y, aunque
está presente en toda España, es considerada una especie rara. En América
nidifica en México y es común en zonas montañosas del oeste de Estados
Unidos y Canadá. Las hembras llegan a medir 1 m desde el extremo del pico al
de la cola y su envergadura ronda los 2 metros. Los machos son más pequeños,
como sucede en la mayoría de las aves de presa. Una característica de esta
especie y de todas las que se incluyen en el género al que pertenece es el
plumaje que presentan en la parte inferior de las patas. En otras águilas esa
zona carece de plumas y tiene un aspecto escamoso, como en la mayoría de las
aves. El plumaje del cuerpo es de color castaño oscuro con una pincelada
dorada en la parte posterior de la cabeza y el cuello. La cola de los adultos es
parda con bandas más pálidas. En las aves jóvenes es blanca con una banda
terminal parda.

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Nombre:________________________________________nota_______
EL AJEDREZ
El ajedrez tiene su origen en la India, más concretamente en el Valle del
Indo, y data del siglo VI d.C. Originalmente conocido como Chaturanga, o
juego del ejército, se difundió rápidamente por las rutas comerciales, llegó a
Persia, y desde allí al Imperio bizantino, extendiéndose posteriormente por
toda Asia. El mundo árabe, adoptó el ajedrez con un entusiasmo sin igual:
estudiaron y analizaron en profundidad los mecanismos del juego, escribieron
numerosos tratados sobre ajedrez y desarrollaron el sistema de notación
algebraica.
1. ¿En dónde se origina el ajedrez?
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2. ¿Cómo se le llamaba el ajedrez?
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Nombre._______________________________nota______
ALASKA
Con una superficie total de unos 1.530.700 km2, Alaska es el estado

más grande de los Estados Unidos. También cuenta con el relieve montañoso
más importante del país; la altitud del territorio oscila desde el nivel del mar
hasta alcanzar los 6.194 m en el monte McKinley (Denali), la cima más alta de
Norteamérica.
Alaska está dividida en tres grandes regiones: las montañas del

Pacífico, a lo largo de toda el área costera meridional; en el interior, una
región central de llanuras y mesetas, recorrida por el río Yukón y sus
afluentes; y, por último, la vertiente norte de Alaska o zona ártica
septentrional, ocupada por grandes macizos montañosos que forman la cadena
de Brooks.
1. ¿A qué país pertenece Alaska?
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2. ¿En cuántas regiones está dividida Alaska?
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NOMBRE:_____________________________________NOTA_______
ESCALADA EN ROCA
En la escalada en roca es fundamental el conocimiento del manejo de las

cuerdas que son usadas para asegurarse o atarse a otros; uno escala mientras
que otro sujeta la cuerda para prevenir cualquier caída o deslizamiento. Una
técnica llamada rappel se usa para descender por terrenos muy empinados; la
cuerda se fija de tal modo que puede ser descolgada cuando el último
escalador la haya utilizado. Para descender por la cuerda, los escaladores
utilizan la fricción que se genera (a menudo absorbida por un dispositivo
mecánico sujeto a sus cuerpos) para controlar su velocidad de descenso.
Entre las técnicas actuales para las escaladas más empinadas se encuentra el
uso de cuñas, que se incrustan en grietas de las rocas, a las que se sujetan las
cuerdas por medio de anillos con cierre llamados mosquetones. Las caras
verticales y superiores de las rocas pueden también requerir el uso de
pequeñas escalas de nylon, sujetadas a la roca por los primeros escaladores;
los siguientes pueden usar entonces dos elevadores mecánicos que
alternativamente sujetan y sueltan la cuerda mientras el escalador sube
utilizando los estribos.
1.¿De qué habla el texto?

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1. ¿Qué es lo fundamental en la escalada?

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NOMBRE:_____________________________________NOTA___
Alquitrán
Término aplicado a los productos bituminosos grasos y oscuros

obtenidos por la destilación destructiva de turba, madera, carbón (en
forma de alquitrán de hulla), huesos y otros materiales de origen
orgánico. Los alquitranes típicos son ricos en compuestos orgánicos
relacionados con el benceno. El alquitrán de madera, producido por el
calentamiento o el quemado parcial de madera, fue muy usado para
calafatear las juntas de embarcaciones de madera. Ahora se utiliza en
la confección de jabones de alquitrán y de productos químicos. Los
alquitranes de mayor punto de fusión, las breas, se utilizan en la
fabricación de aislantes para tejados y de aglomerados de carbón.
1. ¿De dónde se obtiene el alquitrán?

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2. ¿Cuáles son los usos?

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Nombre:_____________________________________nota:___
BIBLIOTECA DE ALEJANDRÍA:
Biblioteca de la antigüedad, que se consideraba tenía la más grande

colección de libros del mundo antiguo. Fundada por el rey egipcio
Tolomeo I Sóter, en la ciudad de Alejandría, fue ampliada por su hijo
Tolomeo II Filadelfo a principios del siglo III a.C. Los eruditos
encargados de la biblioteca eran los hombres más capaces de la
Alejandría de la época. Zenódoto de Éfeso, cuya especialidad era la
clasificación de poesía, fue el primero en obtener el cargo de
bibliotecario. El poeta Calímaco realizó el primer catálogo general de
sus libros y aparentemente también trabajó como bibliotecario. Los
dos bibliotecarios más notables fueron Aristófanes de Bizancio
(c. 257-180 a.C.) y Aristarco de Samotracia (c. 217-145 a.C.), ambos
grandes redactores y gramáticos. Bajo el reinado de Tolomeo II, la
biblioteca principal, en el Museo de Alejandría, al parecer contenía
cerca de 500.000 volúmenes o rollos, mientras un anexo en el templo
de Serapis (el Serapeion) contenía aproximadamente 43.000
volúmenes. La mayoría de los escritos antiguos se conservaban en
estas colecciones, de las cuales se hacían copias que se difundían a las
bibliotecas de todo el mundo civilizado.
¿Qué características tenía la biblioteca de Alejandría?

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NOMBRE:_____________________________________NOTA______
Anélidos
Nombre común de unas 9.000 especies de invertebrados en forma de gusanos
con segmentación bien desarrollada. Las tres grandes clases del filo de los
Anélidos son: los gusanos con cerdas o poliquetos (unas 5.300 especies),
sobre todo marinos y a menudo luminiscentes; los oligoquetos (unas 3.100
especies), que son, sobre todo, terrestres o viven en el suelo, como la lombriz
de tierra; y las sanguijuelas o hirudíneos (unas 300 especies), que son, en su
mayoría, de agua dulce pero también pueden ser marinas o terrestres.
1. ¿Qué son los anélidos?

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NOMBRE:_____________________________________NOTA____
Anemia
(del griego, 'sin sangre'), enfermedad de la sangre caracterizada por una

disminución anormal en el número de glóbulos rojos (eritrocitos o hematíes) o
en su contenido de hemoglobina. Los hematíes son los encargados de
transportar el oxígeno al resto del organismo, y los pacientes anémicos
presentan un cuadro clínico causado por el déficit de oxígeno en los tejidos
periféricos. La anemia puede deberse a: 1) defecto en la formación de glóbulos
rojos, ocasionado por déficit de nutrientes, hormonas, enfermedades crónicas
u otras situaciones; 2) excesiva destrucción de glóbulos rojos, habitualmente
por determinadas enfermedades hereditarias, y 3) sangrado excesivo
(traumático, quirúrgico, por hemorragia interna).
1. ¿Qué es la anemia?
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2. ¿Por qué se puede producir la anemia?
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NOMBRE:_____________________________________NOTA_______
Anemómetro
(del griego, anemos, viento; metron, medida), instrumento que mide la

velocidad del viento. El tipo más común de anemómetro consiste en
tres o cuatro semiesferas unidas a unas varillas cortas conectadas a
su vez a un eje vertical en ángulos rectos. El viento, al soplar, empuja
las semiesferas y estas hacen girar el eje. El número de vueltas por
minuto se traduce en la velocidad del viento con un sistema de
engranajes similar al del indicador de velocidad de los vehículos de
motor. La velocidad del viento se mide también por la presión del aire
sobre un tubo de Pitot (un tubo con forma de L, con un extremo
abierto hacia la corriente de aire y el otro conectado a un dispositivo
medidor de presión) o eléctricamente por el efecto refrigerador del
viento sobre un alambre donde se produce una variación de la
resistencia eléctrica.
1.¿Qué significa metron?

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3. ¿Qué mide el anemómetro?

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NOMBRE:_____________________________________NOTA_______
DOÑA JIRAFA
Doña jirafa se levantó un día con la garganta inflamada; le dolía tanto y
no podía tragar ni un grano de arroz. Además, sentía un escozor que
aumentaba con el paso del tiempo.
Al ver que su salud empeoraba, doña Jirafa avisó a su vecina, doña Cebra,
siempre atenta a satisfacer los menores deseos de la enferma.
_¡ay, doña cebra, ¡Que mal me siento esta mañana! _decía la enferma.
_Vamos a ver, vecina...¡Hum! Esa garganta tiene muy mal aspecto. Voy
enseguida a la farmacia Harán falta vendas, pastillas y penicilina para cortar la
infección _diagnóstico doña cebra. Como podrán adivinar, ella tenía muchos
conocimientos de medicina.
Mientras doña cebra se acercaba a la farmacia, en busca de lo necesario,
doña Jirafa se metió en la cama; era muy aprensiva y le gustaba exagerar.
Tan largo era el cuello; era muy aprensiva y le gustaba exagerar.
Tan largo era el cuello de doña Jirafa que su amable vecina no pudo
encontrar en la farmacia vendas y pastillas suficientes para atender a la
enferma. Sin embargo, doña cebra no se dejó abatir. Emprendió viaje a otra
ciudad en busca de los medicamentos necesarios. ¡Cuánta era su abnegación y
sentido de la responsabilidad!
Mucho tardó en regresar doña cebra; cuando lo hizo, se encontró con que
doña jirafa ya estaba bien.
1. ¿Qué cualidades tenía doña Cebra?
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2. ¿Cuál es el mensaje que nos deja esta fábula?
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NOMBRE:_____________________________________NOTA_______
EL CAZADOR TÍMIDO Y EL LEÓN
Buscando el cazador la pista de un león, preguntó a un leñador si no

había observado los rastros de la fiera y el sitio donde tenía su guarida.
_Ya que tienes tanto interés respondió el leñador, voy a mostrarte no

sólo el sitio donde de ordinario se oculta el león, sino también a la propia
fiera.
El cazador, aturdido por tan inesperada respuesta, pálido de miedo y

sintiendo entrechocarse los dientes, le contestó con palabras entrecortadas:
_Gracias, amigo, no es mi interés inmediato buscar al león, me proponía

solamente indagar sobre su pista y esto por curiosidad.
1. ¿Qué actitud tuvo al final el cazador?
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2. ¿Qué mensajes deja el relato?
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NOMBRE:_____________________________________NOTA______
Año bisiesto
Año de 366 días que excede en un día al año común. El día añadido se aplica al
mes de febrero, que pasa de 28 días a tener 29 en los años bisiestos. La
expresión ‘bisiesto’ procede de bis sexto calendas martias, nombre que los
romanos daban al día 25 de febrero cuando el año era bisiesto, y en el que se
intercalaban seis días antes de las calendas del mes de marzo.
1. ¿Qué es un año bisiesto?
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2. ¿qué diferencia existe en entre un año bisiesto y uno que no lo
es?
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NOMBRE:_____________________________________NOTA_______
EL AVARO QUE PERDIÓ SU TESORO
La avaricia hace desgraciados a los hombres. Había una vez un hombre

muy avaro. Recogía el dinero y lo guardaba inmediatamente, sin gastarlo para
nada. Ni comía bien, ni vestía decentemente.
Su mayor ambición era tener mucho dinero para guardarlo. En cuanto
tuvo una buena cantidad, pensó en enterrarlo bajo tierra para que nadie se lo
pudiera robar.
Al fin se dirigió a un bosque y allí lo enterró bajo un árbol, alejándose
luego de allí, contento al pensar que nadie sabía dónde se hallaba su tesoro, y
por lo tanto, no se lo podrían arrebatar.
Pero en contra de lo que cría, el hombre no vivía tranquilo, no comía ni
dormía, pensando siempre si el dinero estaba bastante seguro enterrado en
aquel lugar.
Cada día iba al bosque y allí se aseguraba de que el tesoro seguía en su
sitio. Tantas veces fue y volvió del bosque, que un campesino que vivía en los
alrededores se sintió picado por la curiosidad.
Observó con atención lo que hacía el avaro, y cuando éste se fue, salió de
su escondite y con una pala cavó una fosa, encontrando allí una gran cantidad
de dinero.
1. ¿Qué hacía el avaro con el dinero?

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2. ¿Qué hizo el hombre cuando juntó una gran cantidad de dinero?
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3. ¿Qué hizo el campesino al observar tantas veces al avaro?

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LECTURA N° 67 cuarto básico
Nombre:_____________________________________nota_____
ANTILLAS
Archipiélago de América Central que separa el mar Caribe del océano

Atlántico. Fue la primera tierra americana que pisó Cristóbal Colón el 12 de
octubre de 1492; en concreto, la isla de Guanahaní, perteneciente a las
Bahamas.
Las Antillas comprenden tres importantes conjuntos de islas que se

extienden en forma de media luna desde la punta oriental de la península del
Yucatán (en México) y el sureste de Florida (en Estados Unidos) hasta la
costa de Venezuela, en Sudamérica.
La superficie total de las Antillas es de unos 235.700 km2, y su

población (según estimaciones para 1990) asciende a unos 34 millones de
habitantes.
1. ¿Qué es las Antillas?
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2. ¿Cuál es superficie?
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Nombre:____________________________________________nota_
Aorta,
Es la arteria principal del cuerpo. En la especie humana, la aorta parte
del ventrículo izquierdo del corazón y se arquea hacia atrás y en
sentido descendente por encima de la raíz del pulmón izquierdo.
Después pasa a través del diafragma hasta el abdomen y se divide, al
nivel de la cuarta vértebra lumbar, en las arterias ilíacas derecha e
izquierda. De éstas se alimentan las vísceras pélvicas (ilíaca interna) y
los miembros inferiores (ilíaca externa).
1. ¿Qué es la aorta?
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Nombre:________________________________________NOTA___
Había una vez, una gallinita colorada que encontró un grano de
trigo. “Quién sembrará este trigo?”, preguntó. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el
gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita
colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella sembró el granito de trigo.
Muy pronto el trigo empezó a crecer asomando por encima de la tierra. Sobre él brilló
el sol y cayó la lluvia, y el trigo siguió creciendo y creciendo hasta que estuvo muy alto
y maduro.
“¿Quién cortará este trigo?”, preguntó la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo
el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita
colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella cortó el trigo.
“¿Quién trillará este trigo?”, dijo la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el
gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita
colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella trilló el trigo.
“¿Quién llevará este trigo al molino para que lo conviertan en harina?”, preguntó la
gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”, dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo
el pavo. “Pues entonces”, dijo la gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!”. Y ella llevó el
trigo al molino y muy pronto volvió con una bolsa de harina.
“¿Quién amasará esta harina?”, preguntó la gallinita. “Yo no”, dijo el cerdo. “Yo no”,
dijo el gato. “Yo no”, dijo el perro. “Yo no”, dijo el pavo. “Pues entonces”, dijo la
gallinita colorada, “lo haré yo. Clo-clo!” Y ella amasó la harina y horneó un rico pan.
“¿Quién comerá este pan?”, preguntó la gallinita. “Yo!”, dijo el cerdo. “Yo!”, dijo el
gato. “Yo!”, dijo el perro. “Yo!”, dijo el pavo. “Pues no”, dijo la gallinita colorada. “Lo
comeré YO. Clo- clo!”. Y se comió el pan con sus pollitos.
1. Comenta la actitud de la gallina y de los demás animales.
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NOMBRE:______________________________________NOTA:_______
LA BALLENA AZUL
La ballena azul es el cetáceo de mayor tamaño que puede encontrase en

los mares australes. Las enormes dimensiones de este mamífero permiten que
la captura de un ejemplar constituya una auténtica fortuna para el buque
ballenero. Se trata, en efecto, de un monstruo de 150 toneladas, que permite
obtener una gran variedad de productos en los bien equipados laboratorios de
los buques factoría que siguen a las flotillas balleneras.
Lo más curioso es que un animal de grandes dimensiones pueda

alimentarse exclusivamente de pequeños crustáceos de 5 centímetros, como
máximo. Cada 24 horas, 3 toneladas de estos animalillos pasan al enorme
vientre de la ballena azul, cuyos dientes filtran constantemente el agua marina.
Hoy, el número de ballenas azules ha decrecido muchísimo, y su pesca

está regulada por leyes muy rígidas para evitar su extinción.
1. ¿De qué se alimenta la ballena?
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2. ¿Qué significa la captura de este animal para los buques balleneros?
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NOMBRE:____________________________________NOTA:_______
LAS GAVIOTAS
Las gaviotas son naves de gran tamaño, salvajes y altaneras, que

anuncian su presencia a gritos en las cercanías de las costas. Se mueven
constantemente y, con sus prolongados vuelos, controlan desde arriba todo lo
que ocurre en la orilla.
Son los auténticos barrenderos de las playas, limpiándolas de todos los

desechos comestibles. Su voracidad y osadía no conocen límites. A veces llevan
a cabo auténticas incursiones en los nidos de otras aves, llevándose los huevos
y los polluelos. Son unas auténticas ladronas, cuyos actos no despiertan
simpatía. Pero, al verlas volar, olvidamos sus fechorías y nos asombramos ante
aquel espectáculo fantástico de fuerza y elegancia.
1.Da tres características de las gaviotas.
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2, ¿Por qué se les considera como barrenderos de las playas?
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Nombre:___________________________________________nota:_____
Arco iris
Arco luminoso que muestra los colores del espectro dispuestos

ordenadamente; está causado por gotas de agua que caen por el aire.
Suele verse en el cielo en la dirección opuesta al Sol, cerca de lluvia o
de agua pulverizada en las cascadas. En el arco más brillante, el
primario, que muchas veces es el único visible, los colores se disponen
con el rojo en el lado externo. Sobre este arco perfecto hay otro
secundario donde los colores están en orden inverso; este arco es más
apagado porque se produce tras una reflexión doble en el interior de
las gotas.
1. ¿Cómo se origina el arcoiris?
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2. ¿En dónde se ve?

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Nombre:___________________________________________nota:_____
Barómetro
Instrumento para medir la presión atmosférica, es decir, la

fuerza por unidad de superficie ejercida por el peso de la atmósfera.
Como en cualquier fluido esta fuerza se transmite por igual en todas
las direcciones. La forma más fácil de medir la presión atmosférica es
observar la altura de una columna de líquido cuyo peso compense
exactamente el peso de la atmósfera. Un barómetro de agua sería
demasiado alto para resultar cómodo. El mercurio, sin embargo, es
13,6 veces más denso que el agua, y la columna de mercurio sostenida
por la presión atmosférica normal tiene una altura de sólo 760
milímetros.
¿Qué es un barómetro?
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¿Qué clase de barómetro se mencionan en la lectura?
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Nombre:___________________________________________nota:_____
Brújula
Instrumento que indica el rumbo, empleado por marinos, pilotos,

cazadores, excursionistas y viajeros para orientarse. Hay dos tipos
fundamentales de brújula: la brújula magnética, que en versiones primitivas
se utilizaban ya en el siglo XIII, y el girocompás o brújula giroscópica, un
dispositivo desarrollado a comienzos del siglo XX. En la brújula magnética el
rumbo se determina a partir de una o varias agujas magnetizadas que señalan
al polo norte magnético bajo la influencia del campo magnético terrestre. El
girocompás, que no resulta afectado por el magnetismo terrestre, consiste en
un giróscopo cuyo rotor gira alrededor de un eje confinado al plano horizontal
de forma que dicho eje se alinea con la línea Norte-Sur paralela al eje de
rotación terrestre, con lo que indica el norte verdadero.
¿A quiénes les sirve una brújula?
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Nombra los tipos de brújulas.
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NOMBRE:_______________________________________NOTA:______
EL LORO Y LA GATA
Un hombre compró un loro en el mercado, y lo dejó suelto en su casa. El

loro, domesticado por su anterior dueño, se encaramó tranquilamente a un
mueble y, muy alegre, se puso a repetir todo cuanto había aprendido.
Oyéndolo la gata de la casa, se acercó a él y le preguntó quién era y de
dónde venía. A esto el loro respondió sencillamente:
Acaba de comprarme tu amo.
¿Y cómo te atreves, descarado animal, a lanzar semejantes gritos,
siendo un recién llegado? A mí no me dan tanta libertad y mi desgracia es tal
que ni siquiera puedo maullar a pesar de haber nacido en esta casa.
Amiga, mía contestó el loro, será porque no hay punto de comparación
entre los dos; mi voz alegra al amo y en cambio la tuya lo fastidia.
¿Cómo se comportó el loro en su nueva casa?

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¿Cómo se sintió la gata con el recién llegado?

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NOMBRE:__________________________________NOTA:________
EL BURRO Y LOS LIBROS
Un burro que pastaba en el prado se encontró los libros del pequeño

Jonás. El muchacho, descuidado por naturaleza, solía perder sus útiles siempre
de igual manera.
Si yo me comiera estos libros dijo para sí el jumento_, aprendería
muchas cosas sin demasiado esfuerzo y llegaría a ser un sabio de fama mundial
y dejando la hierba, se puso a masticar ávidamente los libros, hasta acabar con
todos ellos. Desde aquél instante el burro se sintió sabio en extremo, y
orgulloso de la ciencia que creía poseer fue a ver a sus compañeros, a quienes
anunció que venía a darles sabias lecciones.
Los jumentos lo rodearon admirados, esperando con atención las
enseñanzas del orejudo. Pero éste, permaneciendo largo rato con la boca
abierta, no sabía qué decir, hasta que por fin lanzó un rebuzno feroz.
Los asnos, al oírlo, rebuznaron a su vez en coro, burlándose del orgullo
del borrico, al que echaron a coces de su compañía, obligándolo a vivir en los
campos desolados.
¿Qué hizo el burro con los libros que encontró?

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¿Qué opinas sobre la acción del burro?

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NOMBRE:__________________________________NOTA:________
EL LEÓN PINTADO
Un aprehensivo anciano vio en sueños perecer a su hijo en las garras de

un león. Temeroso, hizo una habitación inexpugnable y allí lo recluyó.
Para entretenerlo, el padre había mandado pintar en la pared animales
de toda clase, entre los cuales encontraba también un león. Mas la vista de
esta figura no hacía más que aumentar el furor del joven.
Un día el muchacho se acercó al león simulado y le dijo:
_Endemoniado animal! Por tu culpa estoy recluido en esta cárcel.¿Cómo
podría castigarte?...
y habiendo dicho esto, asestó un puñetazo a la pared para reventar un
ojo a su enemigo. pero una astilla, que se le introdujo bajo la uña, le produjo
un gran dolor que, ocasionándole una inflamación, degeneró después en tumor.
Luego vino la fiebre.
Escribe un final al relato.
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¿Cómo era el anciano con respecto a su hijo?

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NOMBRE:___________________________________NOTA:________
LA LENGUA
Don Matías, gastrónomo de profesión, dijo una vez a su cocinera:

-Hoy me prepara para comer lo mejor que puedas encontrar en el mercado.
Y la cocinera, por agradar a su amo, le coció un apetitoso y suculento
guiso de lengua. Otro día, insistiendo el patrón en sus refinamientos y
excentricidades, dijo a su fiel servidora:
_Tráeme hoy el bocado más ordinario que halles en el mercado y la
cocinera volvió a traerle lengua.
_¿Cómo se explica esto? Interrogó sorprendido don Matías.
A esto arguyó la cocinera:
_La lengua, señor don Matías, es a la vez lo mejor y lo peor que hay en
este mundo. Si es buena, no existe cosa mejor; y si por el contrario es mala, no
hay cosa peor.
1. ¿Qué significó que la cocinera haya escogido la lengua como lo mejor y

peor?
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2. Dé dos ejemplos de como emplear la lengua:
De buena forma:
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De mala forma:
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NOMBRE:____________________________________NOTA:________
LOS DOS AMIGOS

Iban dos amigos caminando juntos, cuando de pronto se le presentó el
oso. Uno de ellos subió con rapidez a un árbol y se escondió entre el follaje; el
otro, a punto de ser cogido, se tendió en el suelo simulando estar muerto.
El oso se acercó a olerlo por todos lados y en particular la boca y los
oídos. Mas el hombre, reprimiendo la respiración, hizo creer al oso que se
trataba de un cadáver.
El animal, engañado, se alejó desapareciendo en el bosque. Bajó en ese
momento el que estaba agazapado en las ramas y preguntó a su compañero qué
le había dicho la fiera al oído.
Me ha dado un buen consejo_ contestó el amigo: Que no ande en lo
sucesivo con personas que abandonan al amigo ante el menor peligro.
En la necesidad se conoce al verdadero amigo.
1. ¿Qué hizo cada amigo cuando se presentó el león?
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2. ¿Cuál fue la mejor reacción de los amigos? ¿Por qué?
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3. ¿Qué consejo le dio león a uno de los amigos?
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LECTURA N°80 CUARTO BÁSICO
NOMBRE:_____________________________________NOTA:________
LA LECHUZA Y LAS PALOMAS
Una lechuza se enteró de que en cierto palomar vivían muy bien
alimentadas unas palomas. Se pintó de blanco para disfrazarse y se mezcló con
ellas.
Las palomas no reconocieron a la intrusa, mientras estuvo sin abrir el
pico; pero un día que olvidó cual era su papel, chilló como lechuza que era y las
palomas la echaron a picotazos del palomar.
Desconcertada, regresó a la torre de la iglesia donde vivía, pero sus
compañeras la desconocieron por aquel plumaje extraño y la echaron de su lado.
Así la pobre lechuza perdió hasta su propio refugio.
1. ¿Qué opinas de la actitud de la lechuza?
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2. ¿Qué enseñanza deja este relato?
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NOMBRE:_____________________________________NOTA:________
RÉCORD DE LOS CHILENOS

La mayor parte de los récords de nuestro país se deben a las siguientes
características geográficas de que disponemos. Chile es el país más largo de
América; tiene 4.330 km de largo. En el norte, tenemos el desierto de
Atacama, que es el más extenso del mundo, con 181.280 kilómetros cuadrados y
también el más seco, porque allí no llueve nunca
La mina de cobre a rajo abierto más grande del continente es la
Chuquicamata; tiene reservas superiores a los 111 millones de toneladas
métricas de cobre. El teniente es la mina subterránea de cobre más larga del
mundo, con 1.600 km.
En la cordillera de los Andes vive el cóndor, que es el ave de mayor
tamaño. Los machos pesan entre 9 y 12 kilos y sus alas extendidas alcanzan 3 o
más metros.
El terremoto de Valdivia, en mayo de 1960, fue de 8,3 Ms en la escala de
Richter.
Pero también algunos chilenos y chilenas han logrado interesantes
récords:
El fallecido músico Claudio Arrau estableció una importante marca al
ejecutar, en una sola audición, dos conciertos para piano de Johannes Brahms
La madre más prolífica del mundo es Leontina Albina, de San Antonio. En
1981, dio a luz a su hijo número 55.
El récord mundial ecuestre en salto alto y que no ha sido superado, lo
obtuvo Alberto Larraguibel, quien en su caballo Huaso alcanzó los 2,47 metros.
1. ¿Por qué se nombra en la lectura a El Teniente?

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2. ¿Qué se dice del desierto de Atacama?
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NOMBRE:____________________________________NOTA:________
EL PUDÚ EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

El pudú es un animalito tímido y astuto, el más pequeño de los ciervos
de América tiene solo 35 centímetros de altura hasta los hombros y su peso
apenas alcanza a los 10 kilos. El color del pudú va del café rojizo grisáceo y los
cervatillos recién nacidos posee manchas y rayas blanquecinas. Los machos
desarrollan unos pequeños cuernos sin ramificaciones.
Los pudúes recién nacidos no pueden seguir a sus padres por el bosque y
los matorrales. Éstos los dejan escondidos entre hojas secas o debajo de
ramas. Allí se hacen prácticamente invisibles, pues su piel manchada se
confunde con la luz y sombra que proyecta el follaje en el piso del bosque,
logrando así un mimetismo perfecto. Su otra forma de defensa consiste en la
casi absoluta falta de olor de los pudués; así, sus enemigos, que son los perros,
zorros y pumas, no los descubren tan fácilmente.
Antes vivían de Curicó al sur, tanto en la cordillera de los Andes como en
la Costa. Pero la caza indiscriminada y la alteración de si hábitat han reducido
dramáticamente su población. Se desconoce el número de pudúes que quedan
en el país, pero existen iniciativas importantes para su preservación, en las que
colaboran CONAF y el Fondo Mundial de la Vida Silvestre.
1. Escribe tres características del pudú.

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2. ¿Cuáles son las causas de su extinción?
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3. ¿Cuales son las causas de su extinción?

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NOMBRE:__________________________________NOTA:________
CARTA A LOS FABRICANTES DE JUGUETES
Estimados fabricantes de juguetes:

Escribo porque creo que este año logré mejorar. He procurado
dedicar mucho más tiempo a estar en casa para poder ver más a mis hijos e
hijas y colaborar con todos los trabajos domésticos. Cuando salgo del trabajo,
y tengo tiempo, hago las compras necesarias para preparar la comida. También
he descubierto que cambiarle los pañales y bañar a mi hijo pequeño puede ser
muy divertido.
Por todas estas cosas, me atrevo a pedirles un favor. Lo que deseo
solicitarles es que dejen de fabricar juguetes bélicos. Sí, ya saben a lo que me
refiero. A las pistolas, rifles, tanques y todas esas horribles cosas que sólo
sirven para inculcar en nuestros hijos e hijas la idea de la violencia.
Yo creo que si entre todos hacemos que nuestra imaginación trabaje,
conseguiremos juguetes que ofrezcan alternativas para divertirnos imaginando
y creando.
Porque me gusta la paz y no me gusta la violencia, y porque estoy seguro
de que a ustedes también, les pido que trabajen para crear juguetes que no
favorezcan la guerra. Seguro que se les ocurrían nuevas ideas.
Prometo hacerles llegar todas las sugerencias que a mí se me ocurran
para ayudarlos. ¿De acuerdo?
Los saluda atentamente.
Un padre.
1. ¿Quién escribe la carta?

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2. ¿Qué es lo que pide en la carta?
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3. ¿Estás de acuerdo con lo que pide el padre? ¿Por qué?
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NOMBRE:_______________________________________________NOTA:________
LA MOSCA HEMBRA
La mosca hembra empieza a poner huevos una semana después
de aparearse. Cada una es capaz de poner, en promedio, 750
huevos, en grupos de cien a ciento cincuenta..
Se rompen de ocho a diez días más tarde, y salen las larvas.
Desprovistas de patas, ojos y antenas, las larvas son apenas un
tubo formado por el aparto digestivo, con la boca en un extremo y
el ano en el otro. Crecen muy rápidamente, aumentando de peso
cerca de cien veces en los primeros días de incubación. Se mueven
afirmándose en el suelo por medio de dos ganchos que les salen de
la boca y llevando el cuerpo hacia adelante con pequeños saltos. La
incubación dura cinco a quince días, y luego se transforman en
ninfas o crisálidas.
Una vez superado el estado de ninfa, la mosca adulta vive dos
o tres semanas en las regiones tropicales y es capaz de vivir hasta
tres meses en lugares donde la temperatura sea marcadamente
inferior.
1.¿Cuánto dura la incubación?

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2. ¿En qué se transforma después de la incubación?

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3. ¿Cuánto vive la mosca en regiones no tropicales?

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NOMBRE:___________________________________NOTA:________
EL NIDO
Juana de Ibarbourou, Uruguaya
Una vez, Tito, que es muy travieso, se subió a un árbol. El árbol estaba lleno de flores
amarillas por lo que parecía de oro; y ellas eran tan fragantes, que hasta en la casa penetraba
su olor.
Tito quedaba oculto entre los gajos floridos. Y, de pronto, se puso a gritar muy
contento:
-¡Un nido! ¡Un nido con pichones!
Acudieron Julio Nonia y Pepito. También vino la mamá de Julio. Los tres niños alzaron
las manos hacia el árbol y gritaron:
Cada uno lo quería sólo para sí, egoístamente, sin pensar que la generosidad es una
hermosa virtud. Pero la señora ordenó:
_Tito el niño, obediente, no tardó en estar junto a los otros.
Entonces la señora, muy seria, dijo: _vengan conmigo y los llevó al dormitorio, donde su
hijo más pequeño, un bebé de diez meses, dormía plácidamente en la cuna.
La señora les dijo entonces:
_¿Les gustaría a ustedes d que un hombre malo me robase al bebé? Y como todos
quieren mucho al pequeñuelo, contestaron con prisa:
_No, no, no.
_Pues una acción tan horrible como ésa iban ustedes a cometer. Robar un pichón del
nido es un delito tan grave como robar un niño de su cuna. Los pájaros quieren a sus hijitos
como cualquier padre y cualquier madre quiere a sus hijitos ya ven ustedes la maldad que iban
hacer.
Desde entonces, los cuatro niños tienen un respeto muy grande por los nidos.
1. ¿Qué crees tú que “la generosidad es una hermosas virtud”?

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Enumera del 1 al 4, sobre la línea, en forma cronológica, según ocurrieron los
hechos de la lectura.
____ También vino la mamá de Julio.

____Ya ven ustedes la maldad que iban hacer.
____Una vez, Tito que es muy travieso, se subió a un árbol.
____El niño obediente, no tardó en estar junto a otros.
NOMBRE:________________________________________________NOTA:________
PARQUES NACIONALES
Muy Norte de Chile, como en todos el país, la naturaleza nos maravilla a

cada instante y, afortunadamente, el hombre se ha preocupado de preservar
ciertas zonas en donde conviven flora y fauna de las más distintas y hermosas
especies.
Ejemplo de esto es, sin duda, el Parque nacional Lauca, del cual hablamos
en lecciones anteriores; queremos ahora destacar, dos parques nacionales
ubicados en esta zona nortina.
Nos referimos al parque Pan de Azúcar, ubicado en Chañaral, comunidad
que, por lo demás, ganó el primer juicio sobre preservación ecológica en Chile,
que obliga a la mina. El Salvador a desviar el canal de relave y no continuar a la
ribera oceánica; es así como una gran conciencia ecológica se mantienen los
parque nacionales; el parque Pan de Azúcar rodeado de costas e islas fue
creado en 1986, tiene 43.754 hectáreas; la parte más atractiva de este parque
son los cerros que protegen una vegetación única, semidesértica, alimentada
sólo por la humedad de la camanchaca (niebla marina).
Se destacan unas 20 variedades de cactus y plantas de desierto
costero, que alimentan una creciente población de guanacos y zorros.
El parque ha protegido la fauna y conservado esta vegetación única, que
explotaba como leña para Chañaral.
1.¿Qué opinas de las personas que destruyen la naturaleza?

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2. ¿Cómo debemos actuar cuando visitamos un lugar denominado Parque

Nacional?
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3. Explica la importancia que tiene para la humanidad el preservar la naturaleza.

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NOMBRE:__________________________________ ______________NOTA:________
VALPARAÍSO PUERTO PRINCIPAL
Valparaíso, a 115 kilómetros de Santiago, en las laderas de los grandes

cerros que rodean la bahía y mirando hacia el norte, trepa la ciudad con un
impresionante despliegue de calles, callejuelas, pasajes y escaleras que suben
hasta las cumbres; a sus pies, en la ribera y bahía, se desarrolla el intenso
movimiento portuario del primer puerto del país.
Estos dos polos de ciudad-puerto están siempre presentes en el bullente
acontecer de las calles; éstas corren por la zona plana de la ciudad, donde está
el comercio, el bellísimo centro financiero, las grandes bodegas que ocupan los
pisos-sótanos y, finalmente, los patios portuarios llenos de mercaderías y
grandes contenedores.
Valparaíso es una constante sorpresa, no sólo por su encantadora vida,
sino también por la inusitada arquitectura y trazado de calles, donde se
combinan en un mismo paisaje urbano, las enormes dimensiones de los barcos
Concón el reducido tamaño de sus calles. El ingenio del porteño ha hecho de
esta naturaleza agreste y escarpada, un suelo propicio para el desarrollo de
una imaginativa y fascinante dinámica, que lo convierte en un de los puertos
más pintorescos del mundo.
Hoy es una gran y activa ciudad, además de capital de la Quinta región y
principal puerto del país. Con más de 300.000 habitantes es centro comercial y
administrativo de una vasta región y lugar de trabajo del área urbana que
comprende Viña, Reñaca y Concón, y las ciudades interiores de Quilpue, Villa
Alemana y Peñablanca.
1. ¿Por qué Valparaíso es uno de los puertos más pintorescos del mundo?
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NOMBRE:__________________________________________NOTA:________
ANIMALES DEL MAR MÁS FRÍO
Las temperaturas de los mares de la Antártica no son obstáculo para poseer

una vasta fauna; es más, quizás estos mares sean los más productivos del mundo.
Ejemplo de esto es la presencia del Krill, crustáceo parecido al camarón, pero
muy pequeño, flota en grandes poblaciones y es la base alimenticia de especies
mayores además, la industrialización de este crustáceo también ha sido muy útil al
hombre.
A estos mares australes llega en los meses de verano la ballena Azul, que es el
animal más grande que ha existido, tiene hasta 32 metros de largo y 150 toneladas de
peso.
El elefante marino y el lobo antártico habitan también en esta zona; este
último fue intensamente cazado en una época en pos de su finísima piel; hoy está
protegido y ha recuperado su población.
No podemos dejar de mencionar a los pingüinos, que son aves marinas que
habitan sólo en el hemisferio sur, llamando la atención por sus alas transformadas en
aletas.
Además de estos animales, existen muchos otros, dando a este lejano lugar una
belleza incomparable que ha logrado sobrevivir precisamente por estar lejos de la
mano del hombre.
1. ¿Qué animales se mencionan en la lectura?

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2. ¿Por qué se perseguía al Lobo Antártico?

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3. ¿Qué características especial tienen los pingüinos?
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NOMBRE:___________________________________NOTA:________
CUIDADO CON LA MOSCA.

Una amenaza permanente para la salud vive dentro de nuestra propia casa.
¿Sabemos cómo combatir este enemigo doméstico?
Hace 3.000 años, el hombre ya había descubierto algunas de las relaciones
existentes entre las moscas y las enfermedades.
En Babilonia, el dios de las enfermedades era representado en forma de
insecto.
Hoy se sabe que este insecto es un peligroso enemigo de la salud, transmisor de
una cantidad enorme de enfermedades, y que todos los países toman medidas para
eliminarlo.
Exceptuando las zonas del Ártico y el Antártico, y las regiones de elevada
altitud, la mosca doméstica puede ser encontrada en todo el mundo, dondequiera que
haya vida. Sobreviviendo en los más variados ambientes físicos, es uno de los pocos
animales que, además de adaptarse a cualquier clima, muestra gran fertilidad y puede
comer todo.
Justamente por esas características la mosca resulta muy difícil de eliminar.
Poco exigente en su alimentación, vive en ellos residuos que deja el hombre. Se siente
a sus anchas dondequiera que haya sobras de comidas, basuras, estiércol y heces
humanas o de animales. En realidad, las inmundicias son su hábitat. Captando
bacterias aquí y allá, la mosca distribuye los microbios por todas partes,
transportándoles en sus patas, en el pelo de su cuerpo y en la boca, así transmite
enfermedades como tifus, el cólera, la tuberculosis y varias formas de disentería.
¿Por qué resulta difícil eliminar las moscas?

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¿Cuál es el hábitat preferido de la mosca doméstica?
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Nombra dos enfermedades que la mosca ayuda a transmitir.

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NOMBRE:_________________________________NOTA:________
¿CÓMO SE VESTÍAN DURANTE EL RENACIMIENTO?
Vestidos de damasco o de seda, los hombres del renacimiento eran

aficionados a los colores llamativos, y llegaron hasta el extremo de ataviarse
con trajes de varios colores. Hacia finales del siglo XV, las túnicas empezaron a
cortarse y las medias a largarse. Y, en siglo XVI, se puso de moda vestir el
justillo por encima del corto faldón.
La mayor novedad, en cuanto al atuendo femenino, estuvo constituida por
el vestido de dos piezas: corpiño y falda.
La costumbre de vestirse de negro en señal de luto se remonta a Ana de
Bretaña, quien al quedarse viuda decidió abolir el blanco.
La riqueza se ponía de manifiesto a través del lujo de las prendas de
vestir, las mangas se hicieron dobles, con orlas de piel y bordados...
Y nació la gorguera. Hombres y mujeres aprisionaron su cuello en un
anchísimo encaje almidonado.
El verdugo, suprema elegancia femenina del siglo XVI, era una ancha
falda cónica, confeccionada con un tejido rígido, por medio de un círculo de
mimbre colocado debajo de la primera falda.
1. ¿A quién se le atribuye el vestirse de negro?

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2. ¿Qué es la gorguera?
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3. ¿Qué era el verdugo?
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4. ¿A qué eran aficionados los hombres del renacimiento?
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NOMBRE:___________________________________NOTA:________
¿CÓMO PRODUCEN LA MIEL Y LA CERA LAS ABEJAS?
La cera que las abejas producen en el interior de sus colmenas está
destinada a la construcción de los panales y de las celdas hexagonales que las
integran, en cada una de las cuales la reina pone un huevo destinado a dar
vida a un nuevo insecto. Otras celdas sirven para contener las reservas de miel.
Las abejas producen la cera en láminas muy delgadas, utilizando para ello ocho
glándulas, utilizando para ello ocho glándulas abdominales. Son necesarias 1.250
láminas para obtener un gramo de cera. Ya podemos imaginarnos, por tanto, el
trabajo que cuesta preparar un panal. La cera producida por las glándulas es
modelada por las abejas, hasta formar las celdas. La miel, esencialmente, no es
más que néctar de flores concentrado y digerido por las abejas. De ahí que
conserve el perfume y aroma de las flores de que procede.
11¿Cuántas glándulas utilizan las abejas para producir miel?
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________________________________________________________
2.¿Qué es la miel?
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________________________________________________________
3.¿Para qué está destinada la miel que producen las abejas al interior de la
colmena?
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________________________________________________________
NOMBRE:____________________________________NOTA:________
¿CÓMO SE HIZO FAMOSO EL REY HAMMURABI?
Este soberano de la antigua Babilonia es recordado en numerosísimos

documentos como un gran legislador y un gran guerrero. Su reinando se
extendió a lo largo de unos cuarenta años, hacia mediados del siglo XVII a J. C.
Utilizando tanto las armas como la diplomacia, este rey extendió
gradualmente su dominio por toda Mesopotamia. Su código de leyes representa
una obra de altísimo valor jurídico, que nos permite comprender con toda
exactitud la forma de entender la justicia de los asirios-babilonios.
Hammurabi fue también un gran guerrero y un despiadado caudillo de
fogoso carácter. Amaba la guerra, pero, tras haber unificado su reino, se
dedicó a las tareas de la paz y condujo a su país hacia una gran prosperidad. Su
corte se convirtió en centro de reunión de artistas, estudiosos y filósofos. Y,
gracias a él, se enriqueció con maravillosos palacios.
Crea las preguntas a las siguientes respuestas:
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Su reinado se extendió a lo largo de unos cuarenta años.
__________________________________________________________
Es recordado como una gran legislador y guerrero.
__________________________________________________________
Utilizando las armas como la diplomacia, extendió gradualmente sus dominios.
__________________________________________________________
NOMBRE:_______________________________________NOTA:________
LA HORA DE COMER
Un rey poderoso tenía en su corte a varios médicos, y todos ellos pretendían ser
nombrados con el cargo de médico de su Majestad. Para hacer una elección justa, decidió
probarlos haciéndoles una pregunta, para que tuvieran ocasión de demostrar su sabiduría.
La pregunta que planteo el rey fue ésta: “¿Cuál es la mejor hora para comer?
El primer médico era un chino muy alto, vestido con una larga túnica bordada de oro.
Cuando oyó la pregunta, cerró los ojos, se tapó la cara con las manos, estuvo meditando un
largo rato, lanzó un suspiro y, por fin, en medio de la expectación de todos, dijo:
”Inmediatamente después de que el ruiseñor cante por tercera vez”.
El rey contestó que no podía pasarse la vida pendiente del canto de un ruiseñor y que
aquel médico se podía volver a China.
El segundo médico era un alemán con gafas y una gran barba blanca. Tenía aspecto de
hombre muy sabio y venía acompañado de varios ayudantes, que traían gruesos volúmenes,
enciclopedias, revistas. Cuando el rey repetió su pregunta, el alemán se puso febrilmente a
consultar a sus tablas, discutió con sus ayudantes, dio un vistazo a las enciclopedias y
contestó:” según cálculos de la Sociedad Científica de Leipzig y teniendo en cuanta el clima del
país en que nos encontramos, cuando nos faltando horas, once minutos y catorce segundos con
cinco décimas de segundo para que sean las doce”.
El rey decidió que eso era muy complicado y le dijo que podía volver a su país.
El tercer médico era un joven de aspecto muy simpático y agradable, que entró
sonriendo a todo el mundo. Cuando el rey le hizo la pregunta, se quedó tranquilo y , sin
necesidad de pensar nada, contestó de inmediato: cuando su Majestad quiera”. El rey contestó
que así no se solucionaba el problema y que este hombre era muy simpático, pero dudaba que
fuera muy buen médico.
Apareció, por último, un viejecillo muy humilde, vestido con sencillez, y contestó:
“Señor, la hora perfecta de comer es, para el rico, cuando tiene gana; y para el pobre, cuando
tienen de qué”
Y el rey decretó: ” éste es el médico verdaderamente sabio. Queda nombrado
oficialmente médico de Su Majestad”.
1. ¿Qué hizo el rey para elegir con justicia a su futuro médico?

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___________________________________________________________
2. ¿Qué respuesta le dio el viejecillo?
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3. ¿Qué le habrías contestado tú al rey?

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____________________________________________________________
NOMBRE:______________________________NOTA:________
JESEE OWENS
(1913-1980), atleta estadounidense considerado uno de los deportistas más

grandes de todos los tiempos. James Cleveland Owens nació en Danville,
Alabama, Estados Unidos, y estudió en la universidad estatal de Ohio. En la
escuela secundaria destacó en salto de longitud, en la carrera de 100 m y la de
220 yardas. Como miembro del equipo de atletismo de la universidad estatal de
Ohio en 1935 estableció un récord del mundo en salto de longitud con 8,13 m y
al año siguiente batió un nuevo récord en los 100 m lisos con una marca de 10,2
segundos.
En 1936, como integrante del equipo de atletismo de Estados Unidos que
participó en los Juegos Olímpicos celebrados en Berlín Owens ganó cuatro
medallas de oro, estableció tres nuevos récords olímpicos en 200 m, salto de
longitud (8,05 m) y 4 × 100 relevos (39,8 s), 2 mundiales (200 m y 4 × 100
relevos) e igualó el récord olímpico anterior de los 100 m (10,3 s). A pesar de
sus destacadas actuaciones en atletismo, Hitler se negó a reconocer las
victorias olímpicas de Owens debido al color de su piel.
1. ¿Quién fue Jesse Owens?

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____________________________________________________
2. ¿Por qué se destacó en los Juegos Olímpicos en Berlín?
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____________________________________________________
3. ¿Qué record olímpico estableció?
____________________________________________________
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NOMBRE:__________________________________NOTA:________
Augsburgo,
Ciudad situada en la zona central del sur de Alemania, en Baviera,

en la confluencia de los ríos Lech y Wertach. En ella se fabrican
productos textiles, automóviles, maquinaria y productos químicos.
También radica en ella la Universidad de Augsburgo (1970). Entre
los lugares de interés de la ciudad están la iglesia de San Ulrico y
San Afra, el Ayuntamiento (siglo XVII), con su magnífico salón
dorado, la catedral de Santa María, con piezas de Hans Holbein el
Viejo en su altar y las vidrieras más antiguas del mundo, el palacio
Schaezler, con pinturas de maestros alemanes y de otras
nacionalidades en sus galerías, y el Museo Mozart, en la casa
materna de Leopold, padre de Wolfgang Amadeus Mozart. Otros
personajes que nacieron en Augsburgo son el pintor Hans
Burgkmair, el ingeniero Rudolf Diesel, el diseñador y constructor
de aviones Willi Messerschmitt y el dramaturgo Bertolt Brecht.
¿En dónde queda ubicada esta ciudad?
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............................................................................................................................
¿Por qué será importante esta ciudad?

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............................................................................................................................ .
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NOMBRE:_________________________________NOTA:________
Avicultura
Cría de aves de corral en jaulas para aprovechar sus productos, en especial

los huevos. Estados Unidos fue pionero en este tipo de producción de huevos
en las décadas de los años treinta y cuarenta, y desde entonces ha sido
adoptado por la mayoría de los países desarrollados como el más económico
de los sistemas.
La fuerza que impulsó el desarrollo de tales sistemas fue la

necesidad de mejorar la salud de las aves separándolas de sus
deyecciones, fuente de multitud de enfermedades parasitarias.
Antes de la introducción del sistema, hasta un 20% de ellas
morían durante la puesta. Ahora la tasa media de mortalidad
oscila entre el 6 y el 7 por ciento.
¿Qué es la avicultura?
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............................................................................................................. ..
............................................................................................................
¿Qué ocurría con las aves antes de implementar este
sistema?
.............................................................................................................. .
............................................................................................................. ..
............................................................................................................
NOMBRE:___________________________________NOTA:________
Bacteria
(Del griego, bakteria, ‘bastón’), nombre que reciben los organismos

unicelulares y microscópicos, que carecen de núcleo diferenciado y se
reproducen por división celular sencilla.
Las bacterias son muy pequeñas, entre 1 y 10 micrómetros (µm) de longitud, y

muy variables en cuanto al modo de obtener la energía y el alimento. Están en
casi todos los ambientes: en el aire, el suelo y el agua, desde el hielo hasta las
fuentes termales; incluso en las grietas hidrotermales de las profundidades
de los fondos marinos pueden vivir bacterias metabolizadoras del azufre.
También se pueden encontrar en algunos alimentos o viviendo en simbiosis con
plantas, animales y otros seres vivos.
¿Qué es una bacteria?
.............................................................................................................. .
............................................................................................................. ..
............................................................................................................
¿En dónde encontramos a las bacterias?
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.................................................................................................. ........................
......................................................................................
NOMBRE:_____________________________________NOTA:________
BOA
Nombre común de ciertas serpientes que pertenecen a la familia de la pitón y la

anaconda. Al igual que todos los miembros de la familia, las boas son
constrictoras, es decir, matan a sus presas apretándolas con sus anillos hasta
que mueren y después se las tragan enteras. Pueden abrir mucho las mandíbulas
para tragarse animales más grandes que sus cabezas pero, aunque una boa
podría matar fácilmente a una persona de tamaño medio, tendría dificultades
para ingerir su cuerpo y, en general, no se les considera una amenaza para el ser
humano. Dependiendo del tamaño de su presa, la boa puede tardar varios días en
digerir su alimento. Todas las serpientes de mayor tamaño del mundo
pertenecen a esta familia, pero no todas las boas son grandes. Algunas miden
tan sólo 61 cm de longitud cuando son adultas. Las boas tienen colores y dibujos
muy variados.
¿Qué es una pitón y anaconda según el texto?
............................................................................................................................
................... .......................................................................................................
¿Qué significa que son constrictoras?
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............................................................................................................................
NOMBRE:__________________________________________________NOTA:________
LA LEYENDA DEL LAGO LLANQUIHUE

El volcán Osorno entra en erupción, los mapuches que viven a sus pies, arrancan
aterrados. Lamachi interroga al Pillán, dios del fuego. Este le contesta que está castigando a
los mapuches porque se han puesto flojos, y que sólo se aplacará su furia con el corazón de la
mujer más valiente, virtuosa y trabajadora de la tribu.
La machi reúne al Consejo de ancianos, y éstos designan a Licarayén la hija del

cacique, como la más apropiada para el sacrificio. Licarayén acepta este honor con dignidad y
valentía.
Parte el cortejo hacia el volcán llameante. A Licarayén la sigue el toqui Mullatún,

quien es el encargado de sacarle el corazón, pero Millatún hace tiempo que ama a Licarayén.
Cuando llegan al pie del cráter, Millatún le hace a Licarayén un lecho de flores silvestres,
cuyo perfume la adormece. Luego, con su lanza, le arranca el corazón, sin que ella alcance a
despertar. Un gran cóndor toma aún el sangrante corazón de Licarayén, de cuyas gotas rojas,
que caen por los campos, brotan los copihues. Luego vuela el volcán y echa al cráter ardiente
el corazón de Licarayén. Inmediatamente, el volcán se calma.
Millatún, durante días y noches, llora sin consuelo, a los pies del cuerpo de Licarayén.
Poco a poco sus lágrimas van formando el lago Llanquihue, desde el fondo del cual, en las
noches de luna, todavía se escucha el llanto de Millatún.
1. ¿Qué indios vivían en la región del Llanquihue?
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2. ¿Qué te parece la actitud de Licarayén?
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___________
3. ¿Cómo cuenta la leyenda que se formó el lago Llanquihue?
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NOMBRE:___________________________________NOTA:________
Leyenda del Marie Celeste,
Bergantín estadounidense encontrado en el océano Atlántico el 5 de diciembre

de 1872, completamente vacío a pesar de navegar a toda vela. El Marie Celeste
se construyó en Nueva Escocia en 1861. El 5 de noviembre de 1872 zarpó de
Nueva York rumbo a Génova con una carga de alcohol industrial. Un mes más
tarde fue avistado por la tripulación del Dei Gratia a medio camino entre la
costa portuguesa y las Azores. No había rastro del capitán, ni de su mujer ni
su hijo, ni de ningún otro miembro de la tripulación. Tampoco se encontraron el
bote salvavidas, el sextante, el cronómetro ni el cuaderno de bitácora, pero la
carga estaba intacta. Los tribunales navales de Gibraltar investigaron el caso
sin llegar a una conclusión satisfactoria sobre el destino de la tripulación.
Desde entonces se han aventurado diversas explicaciones que van desde lo

más fácil de imaginar (que la tripulación abandonara el barco creyendo que iba
a irse a pique) hasta las más fantasiosas (que el barco fue atacado por los
piratas o por un calamar gigante, o que la tripulación huyó creyendo que la
carga estaba a punto de explotar). La desaparición de la tripulación del Marie
Celeste sigue siendo uno de los más famosos misterios del mar.
Escribe una nueva teoría que explique la desaparición de la tripulación.
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4ºBÁSICO

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LECTURA N° 1 Cuarto básico

Un fuerte sismo con intensidades entre los II a VIII grados en la escala de

El movimiento telúrico se registró a las 16.34, con una duración de 1.45

Según informó el subsecretario del Interior, Jorge Burgos, el epicentro del

1. ¿Qué está informando esta noticia?

2. ¿Cómo debe actuar una persona frente a un hecho así?

Un día como cualquier otro, Natalia despertaba en su habitación. El sol

a) una poesía b) un cuento c) una noticia

2) Según lo leído, Natalia era:

a) cariñosa b) descortés c) orgullosa

3. ¿A qué peligros pudo estar expuesta al entrar a la casa?

Nombre:______________________________________________ fecha: ___________

Nuestro planeta posee una enorme variedad de vegetales: hierbas,

1. ¿Cuál es la idea central del texto?

2. ¿Qué se dice de los cactus?

3. ¿Cuál será el título más adecuado?

- Los científicos están investigando la manera de obtener plásticos a partir de

1. ¿Cómo entiendes el título?

2. ¿Qué están haciendo los científicos?

3. ¿Cuál será una buena solución para problemas ambientales?

LECTURA N° 5 Cuarto básico

¿Qué son los invertebrados?

- Los animales que carecen de esqueleto interno son llamados invertebrados.

Presentan una increíble diversidad de formas y tamaños. Algunos sólo pueden

vivir en ambientes acuáticos, otros habitan en ambientes terrestres. Se

encuentran debajo de un tronco, sobre las plantas, en el cuerpo de otros

animales, bajo la superficie terrestre, en ríos y lagunas y también en el fondo

extremas, desde los trópicos hasta los polos.

1. Dé tres características de los invertebrados.

2. Nombre por lo menos tres animales invertebrados.

LECTURA N° 6 Cuarto básico

El descubrimiento del caucho se atribuye a Cristóbal Colón, quien

1. ¿De dónde se extrae el caucho?

2. ¿Por qué fracasó la industria del caucho?

LECTURA N° 7 Cuarto básico

 ¿Qué son los minerales?

1. ¿De dónde provienen los minerales?

2. ¿Qué usos tienen los minerales?

3. ¿Qué quiere decir que los minerales sean naturales?

¿Qué son las células?

1. ¿Qué son las células?

2. ¿Qué son los organismos unicelulares?

3. ¿Cuántas células tenemos los seres humanos?

Este miércoles, a las 11 y a las 20 horas, se desarrollará la primera jornada

denominada "Miércoles Culturales", que impulsa la Escuela Armando Dufey

La actividad se desarrollará en el salón auditorio de Antonio Varas Nº1181. La

CONTESTA V O FALSO SEGUN EL TEXTO:

...................El texto es un aviso.

...................La jornada durará 11 horas.

...................Se desarrollará en el salón auditorio.

...................Cada persona que asista pagará una entrada libremente.

...................Sólo podrán asistir personas adultas.

¿Cuáles crees tú son las actividades que se desarrollarán?

Lectura N° 10 Cuarto básico

Un doppelganger es un doble que nos acompaña a todos, vayamos donde

3. ¿Quiénes tienen la capacidad de ver a los doppelganger?

Lectura N° 11 Cuarto básico

"15 minutos", "La momia "regresa", "El tigre y el dragón", "Llegó el

1. ¿Qué es 15 minutos, “La momia regresa, Miss

2. ¿Qué significa la palabra multicine?

3. ¿Qué otro nombre le pondrías al multicine?

LECTURA N°12 Cuarto básico

Las tribus enemistadas comprendieron y se reconciliaron y acordaron llamar a la flor copihue,

Nombre:____________________________________ fecha: _