INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCACIÓN BÁSICA EXTRAESCOLAR

TERCER EXAMEN BIMESTRAL

EXPRESIÓN ARTÍSTICA
PROF. HERBERT ADALBERTO SIC RUIZ

NOMBRE DE LOS ALUMNOS: MAGDALENA LOPEZ, LAZARO SAJIC, MARTA ELIZABET LUX,
SANTOS MARINA ALVARADO, VICTOR YOBANI TZOY, CANDELARIA PACHECO CASTRO
LUGAR Y FECHA: DANZA CRISTIANA
GRADO Y SECCIÓN: CLAVE: PUNTEO: 85

VALOR: 50 PTS.

ASPECTOS A Escala Puntaje

EVALUAR Excelente Muy bien Bien Inadecuado
(20) (15) (10) (2.5)
La coreografía va de La coreografía va La coreografía La coreografía
acuerdo al tema de acuerdo al va de acuerdo al no presenta una
asignado y utiliza tema asignado y tema asignado y coordinación en
coordinación, utiliza presenta una tiempos y ritmo
COREOGRAFÍA
tiempos y ritmo en coordinación, minúscula
perfecto balance tiempos y ritmo descoordinación
en tiempos y
ritmo
La música es La música es La música es La música no
correctamente adecuada a la poco adecuada a tiene relación
adecuada a la danza y emite un la danza con la danza
MÚSICA danza y emite un mensaje
mensaje

El vestuario emite El vestuario es El vestuario es El vestuario no

un mensaje y es de adecuado a la aplicable a la tiene relación a
acuerdo a la danza danza danza la danza
VESTUARIO

La danza presenta La danza presenta La danza es poco La danza no

perfecta adecuada coordinada con tiene
coordinación con coordinación con la música coordinación en
COORDINACIÓN ritmo y tiempo ritmo y tiempo presentada tiempo y ritmo

La danza expresa La danza expresa La danza tiene La danza no

un mensaje un mensaje un mensaje tiene un
correcto y es adecuado y poco adecuado mensaje.
MENSAJE comprensible entendible por a la música
desde todas las los presentes
perspectivas
 INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCACIÓN BÁSICA EXTRAESCOLAR
TERCER EXAMEN BIMESTRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
PROF. HERBERT ADALBERTO SIC RUIZ

NOMBRE DE LOS ALUMNOS: ARACELI CAAL CHOC, MARIBEL SORIA, MARIA DORIS US PACHECO,
KARLA CUZ, WILMER LOPEZ, HUMBERTO ALVARADO SANTOS
LUGAR Y FECHA: DANZA FOLCLORIC
GRADO Y SECCIÓN: CLAVE: PUNTEO: 80

VALOR: 50 PTS.

ASPECTOS A Escala Puntaje

EVALUAR Excelente Muy bien Bien Inadecuado
(20) (15) (10) (2.5)
La coreografía va de La coreografía va La coreografía La coreografía
acuerdo al tema de acuerdo al va de acuerdo al no presenta una
asignado y utiliza tema asignado y tema asignado y coordinación en
coordinación, utiliza presenta una tiempos y ritmo
COREOGRAFÍA
tiempos y ritmo en coordinación, minúscula
perfecto balance tiempos y ritmo descoordinación
en tiempos y
ritmo
La música es La música es La música es La música no
correctamente adecuada a la poco adecuada a tiene relación
adecuada a la danza y emite un la danza con la danza
MÚSICA danza y emite un mensaje
mensaje

El vestuario emite El vestuario es El vestuario es El vestuario no

un mensaje y es de adecuado a la aplicable a la tiene relación a
acuerdo a la danza danza danza la danza
VESTUARIO

La danza presenta La danza presenta La danza es poco La danza no

perfecta adecuada coordinada con tiene
coordinación con coordinación con la música coordinación en
COORDINACIÓN ritmo y tiempo ritmo y tiempo presentada tiempo y ritmo

La danza expresa La danza expresa La danza tiene La danza no

un mensaje un mensaje un mensaje tiene un
correcto y es adecuado y poco adecuado mensaje.
MENSAJE comprensible entendible por a la música
desde todas las los presentes
perspectivas
 INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCACIÓN BÁSICA EXTRAESCOLAR
TERCER EXAMEN BIMESTRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
PROF. HERBERT ADALBERTO SIC RUIZ

NOMBRE DE LOS ALUMNOS: LIDIA MARIBEL AGUILAR, EVA PATRICIA AVILA, ROSA MARLEN
AGUILAR, JAQUELIN DINET GAMARRO
LUGAR Y FECHA: DANZA DE GUERRA
GRADO Y SECCIÓN: CLAVE: PUNTEO: 85

VALOR: 50 PTS.

ASPECTOS A Escala Puntaje

EVALUAR Excelente Muy bien Bien Inadecuado
(20) (15) (5) (2.5)
La coreografía va de La coreografía va La coreografía La coreografía
acuerdo al tema de acuerdo al va de acuerdo al no presenta una
asignado y utiliza tema asignado y tema asignado y coordinación en
coordinación, utiliza presenta una tiempos y ritmo
COREOGRAFÍA
tiempos y ritmo en coordinación, minúscula
perfecto balance tiempos y ritmo descoordinación
en tiempos y
ritmo
La música es La música es La música es La música no
correctamente adecuada a la poco adecuada a tiene relación
adecuada a la danza y emite un la danza con la danza
MÚSICA danza y emite un mensaje
mensaje

El vestuario emite El vestuario es El vestuario es El vestuario no

un mensaje y es de adecuado a la aplicable a la tiene relación a
acuerdo a la danza danza danza la danza
VESTUARIO

La danza presenta La danza presenta La danza es poco La danza no

perfecta adecuada coordinada con tiene
coordinación con coordinación con la música coordinación en
COORDINACIÓN ritmo y tiempo ritmo y tiempo presentada tiempo y ritmo

La danza expresa La danza expresa La danza tiene La danza no

un mensaje un mensaje un mensaje tiene un
correcto y es adecuado y poco adecuado mensaje.
MENSAJE comprensible entendible por a la música
desde todas las los presentes
perspectivas
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TERCER EXAMEN BIMESTRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
PROF. HERBERT ADALBERTO SIC RUIZ

NOMBRE DE LOS ALUMNOS: CARLOS CHITI, ANTONIO CHOC, JOSUE YUJA, JULIO CESAR SACU,
ASUCENA SACU,
LUGAR Y FECHA: DANZA DE GUERRA
GRADO Y SECCIÓN: CLAVE: PUNTEO: 90

VALOR: 50 PTS.

ASPECTOS A Escala Puntaje

EVALUAR Excelente Muy bien Bien Inadecuado
(20) (15) (10) (2.5)
La coreografía va de La coreografía va La coreografía La coreografía
acuerdo al tema de acuerdo al va de acuerdo al no presenta una
asignado y utiliza tema asignado y tema asignado y coordinación en
coordinación, utiliza presenta una tiempos y ritmo
COREOGRAFÍA
tiempos y ritmo en coordinación, minúscula
perfecto balance tiempos y ritmo descoordinación
en tiempos y
ritmo
La música es La música es La música es La música no
correctamente adecuada a la poco adecuada a tiene relación
adecuada a la danza y emite un la danza con la danza
MÚSICA danza y emite un mensaje
mensaje

El vestuario emite El vestuario es El vestuario es El vestuario no

un mensaje y es de adecuado a la aplicable a la tiene relación a
acuerdo a la danza danza danza la danza
VESTUARIO

La danza presenta La danza presenta La danza es poco La danza no

perfecta adecuada coordinada con tiene
coordinación con coordinación con la música coordinación en
COORDINACIÓN ritmo y tiempo ritmo y tiempo presentada tiempo y ritmo

La danza expresa La danza expresa La danza tiene La danza no

un mensaje un mensaje un mensaje tiene un
correcto y es adecuado y poco adecuado mensaje.
MENSAJE comprensible entendible por a la música
desde todas las los presentes
perspectivas
 INSTITUTO MUNICIPAL DE EDUCACIÓN BÁSICA EXTRAESCOLAR
TERCER EXAMEN BIMESTRAL
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
PROF. HERBERT ADALBERTO SIC RUIZ

NOMBRE DE LOS ALUMNOS: ROBERTA ZACARIAS, ISABEL MENDEZ, LISET LEON, JUAN MENDEZ
LUGAR Y FECHA: DANZA CHINA
GRADO Y SECCIÓN: CLAVE: PUNTEO: 85

VALOR: 50 PTS.

ASPECTOS A Escala Puntaje

EVALUAR Excelente Muy bien Bien Inadecuado
(20) (15) (10) (2.5)
La coreografía va de La coreografía va La coreografía La coreografía
acuerdo al tema de acuerdo al va de acuerdo al no presenta una
asignado y utiliza tema asignado y tema asignado y coordinación en
coordinación, utiliza presenta una tiempos y ritmo
COREOGRAFÍA
tiempos y ritmo en coordinación, minúscula
perfecto balance tiempos y ritmo descoordinación
en tiempos y
ritmo
La música es La música es La música es La música no
correctamente adecuada a la poco adecuada a tiene relación
adecuada a la danza y emite un la danza con la danza
MÚSICA danza y emite un mensaje
mensaje

El vestuario emite El vestuario es El vestuario es El vestuario no

un mensaje y es de adecuado a la aplicable a la tiene relación a
acuerdo a la danza danza danza la danza
VESTUARIO

La danza presenta La danza presenta La danza es poco La danza no

perfecta adecuada coordinada con tiene
coordinación con coordinación con la música coordinación en
COORDINACIÓN ritmo y tiempo ritmo y tiempo presentada tiempo y ritmo

La danza expresa La danza expresa La danza tiene La danza no

un mensaje un mensaje un mensaje tiene un
correcto y es adecuado y poco adecuado mensaje.
MENSAJE comprensible entendible por a la música
desde todas las los presentes
perspectivas