Luego de leer los materiales colgados en plataforma o de apoyarte en otras

fuentes realiza las siguientes actividades:

1. Elabore un mapa conceptual en donde describa:

a. Concepto de prueba psicométrica

b. Orientación vocacional

c. Métodos de evaluación en la orientación vocacional

d. Principales técnicas y estrategias.

La orientación vocacional es un conjunto de

Concepto de prueba Psicométrica:
prácticas destinadas al esclarecimiento de la
Las pruebas psicométricas son las problemática vocacional. Se trata de un trabajo
encargadas de medir cualidades psíquicas preventivo cuya función es proveer los elementos
del individuo, las hay de varios tipos: de necesarios para posibilitar la mejor situación de
medición de inteligencia (que tanto cotejan elección para cada sujeto.
edad mental y edad cronológica), rasgos de
La Orientación Vocacional va dirigida mayormente
personalidad (como tiendes a reaccionar),
a los estudiantes de centros escolares, tanto de
factores de personalidad (cotidianamente
nivel secundario como a nivel medio superior, para
como te comportas), proyectivas (que es lo
darles un apoyo direccional hacia la elección de
que subconscientemente deseas) y varios
una carrera profesional.
tipos más.

TÉCNICAS SUBJETIVAS: Se caracterizan por la utilización de la información que los individuos aportan
sobre sí mismos de manera intencionada basada, generalmente en las experiencias y vivencias propias
de la persona.

TÉCNICAS OBJETIVAS: Se centran en la medición de las conductas observables mediante la

elaboración sistemática y controlada de la conducta y, en los casos en que es posible, la utilización del
método experimental, así como todos aquellos instrumentos que permiten un riguroso registro de los
datos de interés, a fin de evitar posibles distorsiones intencionadas en las respuestas.

TÉCNICA PRUEBAS PSICOMÉTRICAS: Pruebas psicológicas no muy diferenciadas de las pruebas

objetivas, dirigidas en general a la medición de determinadas formas de comportamiento. Donde más se
han utilizado es en medición y evaluación de los rasgos cognitivos y de personalidad.

TÉCNICAS3.PROYECTIVAS:
Diseñe un protocolo de entrevista
Pruebas y aplíquelo
no estructuradas en un centro
que consisten en la educativo.
presentación de una serie
Luego determine las herramientas para la evaluación y orientación
de estímulos ambiguos con instrucciones para que los sujetos interpreten, dibujen o cuenten una
vocacional
historia acerca de talesde las personas
estímulos entrevistadas.
con objeto de identificar aspectos inconscientes de carácter cualitativo
de la personalidad del individuo en términos globales, aceptando el supuesto de que su significado no
es conocido por la persona.
ENTREVISTA PARA ORIENTACIÓN VOCACIONAL

DATOS GENERALES

Nombre Completo: MIGUEL GARCÍA SERRANO

Edad: Sexo: Hombre

Dirección Local: C/ 1ra Nº3

Lugar de Nacimiento: República Dominicana Fecha: 10/09/2002

Nacionalidad: Dominicano

Estado civil: Soltero

Vive con: Sus Padres Vive en: Caballero

Escolaridad: 3 Bachillerato Escuela de Procedencia: Gregorio

Guzmán Almonte

Estudia algo más: NO ¿Qué?

Terminó: A qué nivel lo dejo:

¿Por qué?

Ocupación actual: Puesto desempeñado:

DATOS FAMILIARES
Nombre del padre: Alfredo García

Edad: 51 Vive en: Caballero

Grado Escolar: Formación profesional de grado 1.

Ocupación: Empresario

Principales intereses o aficiones del padre: animales, amigos…

Cualidades o rasgos del padre que le gustaría tener: Determinación, trabajador,

carácter alegre.

Cualidades o rasgos del padre que no le gustaría tener: Cambios de humor

Nombre de la Madre: Inmaculada Serrano

Edad: 51 Vive en: Caballero

Grado escolar: Bachillerato

Ocupación: Ama de casa

Principales intereses o aficiones de la madre: Lectura, amigos, teatro, ect.

Cualidades o rasgos de la madre que le gustaría tener: Trabajadora, cariñosa.

Cualidades o rasgos de la madre que no le gustaría tener: Demasiada insistencia

con las cosas.

Estado civil de los padres: CASADOS

Fecha:

Numero de hermanos: 0

Nombre: (edad), (ocupación)

Lugar que ocupa en la familia

Le ayudan o aconsejan sus padres, familiares o amigos al hacer sus planes

vocacionales (si)(no)
¿Quién? SÍ. Mis padres y mis amigos.

¿Cómo es la vida en su hogar? Feliz satisfactoria infeliz insoportable

¿Por qué? por el buen equilibrio que hay en la familia.

Tipo de relación que lleva con sus hermanos ¿Por qué? No tengo hermanos.

¿Cómo es la relación que lleva con el padre? ¿Por qué? Buena, amistosa en
algunos aspectos. Porque nos gustan cosas parecidas y compartimos hobbies.

¿Cómo es el tipo de relación que lleva con la madre? ¿Por qué? Agradable porque
nos llevamos bien y hay confianza.

¿Otras personas que no pertenecen al núcleo familiar viven en el hogar? Nadie.

¿Siente usted problemas de elección vocacional? ¿Qué hace para resolverlos?:

SÍ. Hablar con la psicopedagoga del colegio y con mis padres.

Su familia, ¿qué actitud toma con respecto a su problema?: Interesada, me

ayudan.

¿Usted ha consultado con alguien este problema? ¿A quién? ¿Cuándo?: Con la

psicopedagoga del centro durante mis periodos de duda.

DATOS ESCOLARES

Instituciones donde ha estudiado: Centro Educativo Gregorio Guzmán Almonte y

Agustina García
Nombre

Fecha

Grado

Curso que cursa actualmente: 1º De bachillerato

¿Cuáles fueron los resultados escolares del último año? Buenos Regulares Malos
¿Por qué?: Por falta de hábito en los estudios y constancia.

Materias que te gustan: Biología, física, matemáticas, inglés, ciencias para el

mundo contemporáneo, filosofía

Materias que te disgustan: Lengua Española

¿Qué materias te son más fáciles?: Biología, educación física, lengua española

¿Qué materias te son más difíciles?: Física y química, matemáticas

¿Tiene algún tipo de problema con el estudio? SÍ. ¿En qué consiste? En falta de
hábito.

¿Qué materias considera más valiosas para su vocación? Biología y física

¿Qué trabajos o estudios le han dado más satisfacciones?

¿En qué áreas de estudio está mejor informado? En lo que me gusta. Biología,
inglés y filosofía.
¿Cómo acostumbra estudiar? En una zona de estudio que no es mi cuarto, sino
que es el comedor y con esquemas y resúmenes.

Lugar Horas que dedica al estudio en promedio: De dos a tres horas diarias

Repitió algún año: NO

Influyó alguien en la decisión de estudiar esta carrera: Todavía no estudio

¿Quién?

Ha asistido constantemente a clases ¿Por qué?

De no haber elegido esta carrera enumerar otras tres opciones por orden de
importancia:

¿Por qué?

¿Qué puesto desearías desempeñar o que planes tienes para después de

terminar tu carrera?

INTERESES PERSONALES

¿Qué te gustaría hacer más? Estudiar una carrera que todavía no sé cuál y por mi
cuenta psicología

¿Qué hace en su tiempo libre? Usar internet, jugar a la play y quedar con los
amigos

¿Cuáles han sido sus preferencias vocacionales en el transcurso del tiempo?

biología, física., filosofía, psicología, astrofísica, química, política.

¿Qué libros y artículos ha leído recientemente? libro “la historia interminable”, “el
misterio del solitario”.
¿Qué sección del periódico lee más frecuentemente? Ninguna

Le gustaría disponer de más tiempo, ¿para qué tipo de actividades? SÍ. Para
dedicar más tiempo a leer y a ver documentales

¿Qué hábitos o cualidades suyas podrían obstaculizar su mayor éxito? Indecisión

frente a algunos temas.

Mencione cinco rasgos de su forma de ser, que pueden ser ventajosas o

desventajosas: curioso, perezoso, sociable, cariñoso y empático

ESTADO DE SALUD

Su estado de salud y condición física es: Buena Regular Mala ¿Por qué? Porque
tengo un buen metabolismo y realizo ejercicio.

Tiene una desventaja física: NO

¿Está usted preocupado por su salud? (sí) (no) ¿Por qué? Porque no tengo
problemas de salud.

Su energía y vigor físico es: Bueno Regular Malo ¿Por qué? Porque realizo
ejercicio que me ayuda a mantenerme física y psicológicamente en buen estado.

¿De dónde provienen sus ingresos? No tengo

¿Posee recursos económicos para llevar a cabo sus objetivos vocacionales? (sí)
(no) ¿Por qué? No produzco dinero. Me lo pagarían mis padres
Recibe alguna cantidad mensual? (sí) (no) 2.000.00 pesos

¿Estás de acuerdo con tu situación económica? SÍ

¿Cuáles son sus mejores habilidades o aptitudes? sociable, se escuchar y dar

consejos.

¿En qué actividad ha destacado? Baseball

Elige cinco ocupaciones en orden de preferencia en donde se sentiría satisfecho

Astrofísico, biólogo, probador de videojuegos, profesor de filosofía y jugador de

tenis profesional

¿Ya decidió su carrera? NO ¿Cuál? ¿Cómo?

¿Se le han aplicado pruebas psicológicas? (sí) (no) ¿Dónde? En la Escuela

¿Por qué? Porque forma parte del programa educativo ¿cuánto hace?
Cuatro meses

Si ha elegido --- mencione porqué y cuáles serían las principales características de

esta Carrera: NO

Mencione aquellas materias ocupaciones o actividades donde usted cree tener

más habilidad o aptitud

Biología
DESCRIPCIÓN DEL SUJETO

Es un joven que tiene expectativas y proyectas muy buena intenciones, se ve

decidido y muy enfocado a pesar de su edad, sabe lo que le gusta y tiene definido
lo que desea ser.

Le ayuda mucho el hecho de ser hijo único y no poseer limitaciones para lograr lo
que se proyecta, sabes muy bien cuáles son sus debilidades y cuales sus
fortalezas y por tal razón sabe en cuales carrera le iría muy bien y cuales no muy
bien y en cuales no le sería factible.