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El documento describe las actividades planeadas para un grupo de niños de entre 4 y 5 años para el miércoles y jueves. El miércoles incluye un juego matemático con semillas para adivinar qué hay en una caja y luego jugar con dados para completar una cubetera con semillas, además de merienda, teatro y juego libre. El jueves se continuará el juego de semillas o se jugará a identificar qué carta es mayor para ganar las cartas de los demás, registrando los resultados.
El documento describe las actividades planeadas para un grupo de niños de entre 4 y 5 años para el miércoles y jueves. El miércoles incluye un juego matemático con semillas para adivinar qué hay en una caja y luego jugar con dados para completar una cubetera con semillas, además de merienda, teatro y juego libre. El jueves se continuará el juego de semillas o se jugará a identificar qué carta es mayor para ganar las cartas de los demás, registrando los resultados.
El documento describe las actividades planeadas para un grupo de niños de entre 4 y 5 años para el miércoles y jueves. El miércoles incluye un juego matemático con semillas para adivinar qué hay en una caja y luego jugar con dados para completar una cubetera con semillas, además de merienda, teatro y juego libre. El jueves se continuará el juego de semillas o se jugará a identificar qué carta es mayor para ganar las cartas de los demás, registrando los resultados.
La señorita sacará de una caja-sorpresa una cubetera plástica (con la parte superior cubierta) donde se esconderán semillas de diferentes tipos. Por medio del sonido al moverla los niños tendrán que adivinar que hay. Si no adivinan irán sacando de la caja algunas pistas como: algunas nacen en las flores y otras en los frutos, algunas pueden comerse y otras no, de ellas nace otra plantita, etc. Luego de adivinar se propondrá jugar un juego con dados: de a dos participantes al tirar el dado y de acuerdo al número debe colocar una semilla en cada compartimiento. Gana el que primero completa su cubetera con las semillas. Registramos los resultados. Hay una caja con semillas en la repisa de los materiales tiene una imagen de winy pooh. Cualquier duda preguntale a los chicos. Las cubeteras llevá de tu casa, no recuerdo si hay en el jardín.
*ALUMNOS DE 5 AÑOS: Registran en su cuaderno. (ellos lo buscan
sólos, ya saben donde los guardan). Que copien la fecha del pizarrón y luego anoten con marcas o números la cantidad de semillas que puso cada uno. Colocales vos el título: “JUEGO MATEMÁTICO CON SEMILLAS”.
*ALUMNOS DE 4 AÑOS: Registran en una hoja . (no es necesario que
copien la fecha, sólo su nombre).
2- 10,00Hs. MERIENDA: Que coman antes de las 10,30hs. porque
tienen teatro. 3- 10,30 hs. TEATRO. 4- 11,00 hs: JUEGO LIBRE: en el patio o adentro si hace frío. 5- 11,20 hs: NARRACIÓN.
ACTIVIDADES PARA EL JUEVES:
Al ser por grupos seguramente no vas a terminar el juego de las
semillas con todos el día miércoles, podés trabajar con la misma actividad con los que no jugaron o repasar un juego matemático con naipes que hicimos el jueves anterior: JUEGO MATEMÁTICO: “LA MÁS GRANDE GANA”: Se juega de a 4 jugadores, se reparten todas las cartas (para los de 4 años es mejor sacar los 7-8-9-10-11-12 del mazo) Al mismo tiempo tienen que dar vuelta la carta de arriba, el que tiene la carta más alta gana las del resto de los participantes. Si en alguna jugada dos jugadores sacan 2 cartas altas iguales tienen que colocar una carta cruzada boca abajo y volver a dar vuelta una tercer carta, la más alta gana. Al finalizar el juego deben contar cuantas cartas ganó cada uno y registrar en el cuaderno o en la hoja. Hay un mazo de naipes sobre el escritorio de la Dirección. Mientras trabajás con los grupos que el resto esté jugando con otros materiales sino desordenan todo, sé muy rigurosa con esto porque es un grupo que le cuesta mucho ordenar.
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