El titulo del tema puede ser:

´Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro´

Que son los textos literarios Resumir lo más importante

Los textos literarios son textos que privilegian el mensaje por el mensaje mismo.
En el proceso de construcción de los textos literarios el escritor se detiene en la
escritura misma, juega con los recursos lingüisticos, trasgrediendo con frecuencia
las reglas del lenguaje para liberar su imaginación y fantasía en la creación de
mundos ficticios.

Para el autor los textos literarios poseen una especie de exigencia al ofrecerse a la
lectura. Pero no es una exigencia que indique la forma como deban ser leídos, es
más bien una “aparición” de la palabra cuyo significado propio es también el del
texto, y cuya pronunciación es también la de su razón de ser.

Los textos literarios exigen que el lector comparta el juego de la imaginación para
captar el sentido de cosas no dichas, de acciones inexplicables, de sentimientos
inexpresados.

Para el autor los textos literarios poseen una especie de exigencia al ofrecerse a la
lectura. Pero no es una exigencia que indique la forma como deban ser leídos, es
más bien una “aparición” de la palabra cuyo significado propio es también el del
texto, y cuya pronunciación es también la de su razón de ser.

Naturaleza del texto literario

La definición de literatura o texto literario surge de la combinación de estas dos

palabras: arte y palabra escrita. Desde tiempos remotos, la humanidad ha
buscado diversas formas de expresar sus ideas y sentimientos. La palabra escrita
sin duda fue un pilar de esa manifestación.

Características del texto literario.

-Subjetivo. La finalidad del texto es puramente artística.

-Libertad absoluta en la estilo y el tono de redacción

-Frecuente uso de figuras literarias, tales como la metáfora, la comparación.

-Variedad de géneros: narrativo, ensayístico, lírico

-Ficción y realidad entremezclados.

Clasificación de los textos literarios

Los tipos de textos literarios merece un estudio detallado y profundo, ya que se la

variedad es muy grande y cada uno tiene sus propias características.

Dentro del género narrativo, por dar un ejemplo, es posible encontrar una extensa
lista de obras que son muy diferentes en su estructura y estilo. Ejemplo: la
epopeya, la novela, el cuento, etc.

Ejemplo de texto literario.

La literatura es como un universo. Se encontrarán obras de muy variado género,

que a su vez, pueden ser considerados como otros universos creativos. Una
poesía es completamente diferente a una novela. Lo que tienen en común es que
ambos, son, técnicamente, textos literarios

A continuación, ejemplos de textos literarios comunes

Ejemplo: El ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. Miguel de Cervantes

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho

tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco
y galgo corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más
noches, duelos y quebrantos los sábados, lentejas los viernes, algún palomino de
añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. El resto de
ella concluía sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos
de lo mismo, y los días de entresemana se honraban con su vellorí de lo más fino.

Ejemplo: Rimas, de Gustavo Adolfo Bécquer

Del salón en el ángulo oscuro, de su dueño tal vez olvidada, silenciosa y cubierta
de polvo veíase el arpa. ¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas como el pájaro
duerme en la rama esperando la mano de nieve que sabe arrancarlas! ¡Ay!
-pensé-, ¡Cuántas veces el genio así duerme en el fondo del alma, y una voz,
como Lázaro, espera que le diga: “Levántate y anda”!

Si nos detenemos en la forma en que el autor ha compuesto el texto y en cómo las

distintas partes del mismo se relacionan entre sí, estaremos analizando la
estructura. Para hallar la estructura de un texto hay que delimitar en primer lugar
sus núcleos estructurales. Estos pueden estar divididos a su vez en subnúcleos.
Además, hay que determinar las relaciones que se establecen entre ellos.

ESTRUCTURA DE LOS TEXTOS LITERARIOS.

El esquema estructural clásico es el de introducción desarrollo, climax y

desenlace, pero los textos pueden organizarse de otras formas:

La disposición lineal: los elementos aparecen uno detrás de otro hasta el final.

La disposición convergente: todos los elementos convergen en la conclusión.

La estructura dispersa: los elementos no tienen aparentemente una estructura

definida, ésta puede llegar a ser caótica.

La estructura abierta y aditiva: los elementos se añaden unos a otros y se podría

seguir añadiendo más.

La estructura cerrada, contraria a la anterior, etc.

Los géneros literarios clásicos, tienen dos tipos de estructuras la interna y la

externa:

Género narrativo:- Estructura interna: introducción, nudo y desenlace.- Estructura

externa: párrafos y capítulos.
 Algo para la importancia:

El texto literario es aquel que usa el lenguaje literario, un tipo de lenguaje que
persigue un cierto fin estético para captar el interés del lector. El autor de literatura
busca las palabras adecuadas para expresar sus ideas de manera depurada y
según un cierto criterio de estilo.

Cuando hablamos de textos literarios no estamos hablando de escritos científicos,

artículos de opinión, etc., de lo que estamos hablando es de la capacidad de un
escritor para crear una historia y transmitirla a los lectores. Los textos literarios
parten, en la mayoría de las ocasiones, de un tema principal, real o imaginario y, a
partir de ahí se va desarrollando a lo largo de las páginas para crear una trama,
sea la que sea. La temática puede ser variada y el único límite es la imaginación
del autor.

Uno de los elementos más importantes debe tener un texto literario es la

coherencia. Tenemos que pensar que escribir significa que durante toda la
narración, versificación, etc., el hilo conductor necesita tener sentido y el tema
principal no debe desaparecer. Todo texto literario tiene un inicio que sitúa el texto
en su contexto, ya sea un momento pasado, presente o futuro; nos presenta los
personajes y, al mismo tiempo, también plantea una historia.

Siempre se ha dicho que ésta ha de tener una estructura dividida en un comienzo,

un desarrollo y un final o desenlace. Pero esto no es del todo cierto ya que, desde
hace tiempo, han aparecido muchos autores que han roto con este esquema para
crear otras formas de presentar un texto literario.
 TEXTO DIDÁCTICO

El texto didáctico, por lo tanto, es aquel que tiene como finalidad la enseñanza.
Este tipo de textos cuenta con una orientación educativa e intenta plasmar las
pautas de las teorías pedagógicas.

En un sentido general, la literatura nació con intención didáctica, ya que el origen

de la escritura está vinculado al deseo de compilar los saberes que, hasta ese
momento, se transmitían oralmente de generación en generación.

El texto didáctico es una rama de la escritura, que se dedica exclusivamente a

impartir conocimiento, explicándolo de forma clara y concisa.

Este texto, tiene diferentes facetas, pues no se le puede aplicar la misma precisión
a la explicación para un niño a la que debe recibir un estudiante Universitario.

De cualquier forma este texto tiene que seguir ciertos requisitos como son.
Brevedad, Sencillez y Claridad.

Un texto Didáctico tiene que ir acompañado de su correspondiente

Fundamentación teórica, su metodología curricular y didáctica.
Ejemplo de texto didáctico sobre las banderas:

La bandera.

Bandera es un fragmento de tela que se fija por uno de sus lados, es utilizado
como insignia. Sus colores y su escudo indican la potencia o nación a que
pertenece.

Se coloca en una fortaleza, castillo, barco o avión, indicando a que nación

pertenece.
Como acto cívico es indispensable rendirle sus respetos, pues nos representa
ante el mundo como nación.

Se coloca en el centro o plaza de armas, en un asta bandera, en donde todos

tenemos el derecho y obligación de rendirle honores.

Como niños debemos aprender a quererla y rendirle sus honores, porque es el

símbolo que representa la nación que nos cuida, protege y nos da una identidad,
libertad y soberanía.

Características del Texto Didáctico

1. La presentación, diseño y arreglo de los elementos que lo conforman deben

inducir la disposición cognitiva del usuario.

2. La estructura del texto deberá estimular y facilitar la representación del

conocimiento en la estructura cognitiva del usuario, de manera que su
incorporación sea altamente integrada. Para ello, el texto se formulará con base
en un hilo conductor de progresión temática imponiendo un orden, jerarquización e
interrelación de ideas para facilitar su comprensión, mediante el reconocimiento
del eje de relaciones que las articulan.

3. Debe incluir elementos que permitan la interpretación y la interacción

significativa del usuario con el texto por medio de ejemplos, analogías, etcétera,
así como de actividades que estimulen la aplicación creativa del conocimiento y la
solución de problemas como cuestionarios, ejercicios, prácticas, autoevaluaciones,
glosarios, etcétera.

4. Si el tipo de contenidos o temas tratados así lo justifican, deberá incluir

diagramas, ilustraciones, fotografías, mapas, cuadros sinópticos, esquemas,
etcétera. Este material gráfico, no debe exceder del veinte por ciento del contenido
general del texto.
5. La presentación del texto, así como su disposición y forma responderá a la
estructuración lógica de sus contenidos, que serán dividido en capítulos,
subcapítulos, secciones, etcétera. Tiene que incluir: portada, índice, prólogo o
introducción, desarrollo del contenido, posibles conclusiones, bibliografía y, en los
casos necesarios, anexos o apéndices.

6. La extensión del texto didáctico será mínimo de 40 cuartillas y máximo de 50

(sin contar anexos), las cuales deberán numerarse.