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Procedimiento:
1. La maestra nos explicó mediante una presentación durante la clase previa a la práctica
de laboratorio (clase teórica), el tipo de instrumentos que usaríamos en la misma, que
en este caso se trató esencialmente de la Escuadra Universal junto con cada uno de sus
cabezales.
2. En seguida, en la misma clase teórica, la maestra nos mostró las diversas aplicaciones y
formas de manejar cada cabezal de la escuadra universal (escuadra, transportador y
cabezal de centrado), además de que nos mencionó los cuidados y recomendaciones a
seguir al manejar dichos instrumentos.
3. Después, en el laboratorio de Metrología dimensional, procedimos a realizar
mediciones lineales y angulares de diferentes tipos de piezas usando, para cada caso, la
escuadra, la regla graduada, el cabezal de centrado y/o el transportador de la escuadra
universal, según la forma, dimensiones y distribución espacial de la pieza lo requiriera.
A continuación, se muestran las lecturas obtenidas:
I.- Escuadra universal.
Característica Lectura
1
Altura 2 8’’
Característica Lectura
Radio 5
’’
8
c) Medición de ángulo: transportador.
Característica Lectura
Ángulo A 90°
Ángulo B 45°
Ángulo C 45°
Suma: 180°
A C
Investigación
- La suma de los ángulos internos de un polígono simple está dada por la fórmula
𝟏𝟖𝟎(𝒏 − 𝟐) en la cual 𝒏 es igual al número de lados.
- Por ejemplo: *Triangulo: 180(3 − 2) = 180(1) = 180
*Cuadrado: 180(4 − 2) = 180(2) = 360
*Pentágono: 180(5 − 2) = 180(3) = 540
*Hexágono: 180(6 − 2) = 180(4) = 720
Se puede hacer una tabla como esta:
Cualquier 180° (𝑛 − 2)
𝑛 180 (𝑛 − 2)
polígono 𝑛
Podemos notar que cada vez que se aumenta un lado la suma de los ángulos internos
aumenta en 180. A esa cantidad la dividimos entre el número de lados y obtenemos la
medida de su ángulo interno.