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Estudiantes
Presentado a
Lizeth Natalia Ríos
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ETAPA I.
A. Cada estudiante elegirá un problema dándole solución y mostrando los
resultados.
Tabla 1: Etapa I. Ejercicio (1) Cuantificación de la Materia.
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ETAPA II.
A. Cada estudiante escogerá una de las siguientes reacciones y las
clasificará según su clase:
Clase de reacción
Reacción de síntesis
Clase de reacción
Reacciones de Desplazamiento
ETAPA III
A. Los integrantes del Grupo entraran en el siguiente simulador y
Balanceara por tanteo una delas siguientes reacciones. Tener en cuenta que
al entrar al link podrá encontrar dos entradas (Introducción y Modo Juego)
en los dos se encuentran las reacciones.
Tabla 12: Etapa III. Ejercicio (1) Balanceo de reacciones por Métodos:
Redox - Ion electrón.
Procedimiento de Balanceo
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4(PO₄)-3+32H+ +20e P4+16H2O
C+H2O CO+2H+ +2e-
4(PO₄)-3 +32H+ 10C + 10H2O
P₄+ 16H2O+ 10CO+ 2OH+ simplificamos
4(PO₄)-3 +12H+ +10C P4 + 10CO+ 6 H2O
2Ca(PO₄)2 + 12H+ +10C
P₄+ 10 CO + 6 Ca+2 + 6 H2O
2Ca₃(PO₄)2+ 10C + 20H+ +6SI+4 18 O-2
P₄+ 10CO + 6 H2O +6 Ca+2 +6 Si+4 + 18 o-2
2Ca(PO₄)2 + 10C+ 6 SiO2 + 6 H2O
P₄ + 10 CO + 6 CaSiO2 + 6 H2O y simplificando
2Ca₃(PO₄)2 + 10 C + 6 SiO₂ P₄ + 10 CO + 6 CaSiO₃
Tabla 13: Etapa III. Ejercicio (2) Balanceo de reacciones por Métodos:
Redox - Ion electrón.
Procedimiento de Balanceo
Oxidante: el yodo, en el que el I se reduce desde 0 en el yodo hasta -1 en el
yoduro:
I2 + 2 e(-) ---> 2 I(-)
Reductor: el Na2S2O3, en el que el S se oxida desde +2 en el tiosulfato hasta +5/2
en el tetrationato (un número de oxidación fraccionario no es inusual; representa el
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número de oxidación medio de varios átomos del mismo compuesto que tienen
distinto número de oxidación entero):
2 S2O3(2-) ---> S4O6(2-) + 2 e(-)
Tal como están las semirreacciones una vez ajustadas las cargas, verás que si las
sumas quedan automáticamente ajustadas, así que ya no hay que emplear método
alguno:
I2 + 2 S2O3(2-) ---> 2 I(-) + S4O6(2-)
Puedes añadir los cationes Na+ sin ninguna dificultad:
I2 + 2 Na2S2O3 ---> 2 NaI + Na2S4O6
Reacción método del ion electrón
CIO3- + I- CI- + I2
Procedimiento de Balanceo
I2+2e− → 2 I−
2 S2O2−3 → S4O2−6+2 e−
I2+2 S2O2−3 → 2 I−+S4O2−6
I2+2 Na2S2O3 → 2 NaI+Na2S4O
Tabla 14: Etapa III. Ejercicio (3) Balanceo de reacciones por Métodos:
Redox - Ion electrón.
Tabla 15: Etapa III. Ejercicio (4) Balanceo de reacciones por Métodos:
Redox - Ion electrón.
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Nombre del estudiante 4
Reacción oxidación-reducción
Tabla 16: Etapa III. Ejercicio (5) Balanceo de reacciones por Métodos:
Redox - Ion electrón.
Procedimiento de Balanceo
ETAPA IV
A. Cada estudiante escoge un problema.
Tabla 17: Etapa IV. Ejercicio (1) Estequiometria de reacciones.
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Nombre del estudiante 1 PAOLA ANDREA PINTO AGUIAR
Problema
1. El Óxido de estaño se pude producir a partir del estaño con ácido
nítrico. Que cantidad se produce si reacciona 27 gramos de estaño
con 12 gramos de Ácido Nítrico, según la siguiente reacción.
Procedimiento.
La cantidad de óxido de estaño SnO₂ producido es 21,53g.
Procedimiento.
2Na+2H₂O 2NaOH+H₂
100% 8 gramos de Na
57 x 8 gramos
57% x gramos= =4,56 gramos de Na
100
1 mol Na 2 molH 2O 18 g H ₂ O
m(Na)=4,56g de Na × × × =3,56 g de Na
23 gNa 2 molNa 1 molH ₂ O
Procedimiento.
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Tabla 20: Etapa IV. Ejercicio (4) Estequiometria de reacciones.
Procedimiento.
Ca + HCl → CaCl2 + H2
Procedimiento.
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ETAPA V. Actividades de Elaboración del proyecto.
Las proliferaciones de sustancias químicas en nuestro planeta hacen que en
el momento de manipular y almacenarlas debamos conocer sobre su riesgo
con el organismo y el medio ambiente, por lo cual mediante la estrategia
basada en proyectos y el desarrollo de los conceptos en las etapas
anteriores podremos llevarlos a un caso real. Para lo cual en esta etapa V, y
continuando con el trabajo de la fase 1, cada integrante deberá responder
los siguientes interrogantes sobre el compuesto escogido en la Etapa I y
presentar una planificación de tareas para la identificación de una
sustancia(cronograma).
Solución.
El etanol es un compuesto químico obtenido a partir de la fermentación
de los azucares que puede utilizarse como combustible, solo o bien
mezclado en cantidades variadas con gasolina, y su uso sea extendido
principalmente para remplazar el consumo de derivados del petróleo.
El etanol también se utiliza cada vez más como añadido para oxigenar la
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gasolina normal, reemplazando al éter metil tert-butilico.
Solución.
C₂H₆O+O₂=H₂O+C₂H₄O₂
100% 23g
98 x 23 gramos
98% x gramos= 22,5 g de C ₂ H ₆ O
100
m (C₂H₆O)=22,5g de C₂H₆O x
1 mol C ₂ H ₆O 1 mol O₂ 16 g O₂
x x =7,82 g de C ₂ H ₆ O
46 gC ₂ H ₆ O 1 mol C ₂ H ₆ O 1mol O ₂
m(C₂H₆O)=15,4g de C₂H₆O
x
1 mol C ₂ H ₆O 1 mol O₂ 16 g O₂ 1molH ₂O 18 g H ₂O 1mol C ₂ 24 molC ₂
x x x x x x
46 gC ₂ H ₆ O 1 mol C ₂ H ₆ O 1mol O ₂ 1 mol O₂ 1 mol H ₂O 1mol H ₂O 1mol C ₂
Solución.
El etanol durante su combustión produce mas gases de efecto
invernadero que la gasolina.
Solución.
1. análisis de la molécula
2. usos de la molécula
3. campo donde es utilizada la molécula
4. posibles problemas que se destacan al producir este
biocombustible.
5. grafica donde se evidencie el aumento de contaminación de la
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molécula.
Solución.
El hidróxido de aluminio son los antiácidos usados juntos para aliviar la pirosis
(acidez o calor estomacal), la indigestión ácida y los malestares estomacales.
Pueden usarse para tratar estos síntomas en los pacientes con úlcera péptica,
gastritis, esofagitis, hernia hiatal o demasiado ácido en el estómago (hiperacidez
gástrica). Se combinan con el ácido del estómago y lo neutralizan.
Enunciado del problema
2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
23 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 98% y una
pureza del reactivo del 67%?
Solución.
Datos:
Producto final 23 g
Rendimiento 98%.
Pureza del reactivo 67%.
98----->100
23----> X
X= 23*100/98= 23,5
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La pureza del reactivo me indica que, por cada 100g del producto tengo
67 que son puros, el resto son solventes, impurezas o aleaciones, por lo
tanto:
67----------> 100
23,5----------->X?
X= 23,5*100/67 = 35,07 gramos.
Necesito 35,07 gramos del reactivo para tener 23 gramos del producto
puro.
Solución.
En contacto prolongado con agua, forma geles (Al2O3.H2O); absorbe ácidos
y dióxido de carbono. Condiciones que deben evitarse: Evitar el contacto prolongado
con agua. Evitar la dispersión del polvo.
Productos de descomposición: No aplicable.
Polimerización: No aplicable.
Enunciado del problema
4. ¿Cómo elaboro un cronograma de tareas necesarias para realizar una
búsqueda de los problemas ambientales de la molécula escogida?
Solución.
1. análisis de la molécula
2. usos de la molécula
3. campo donde es utilizada la molécula
4. posibles problemas que se destacan al producir este
biocombustible.
5. grafica donde se evidencie el aumento de contaminación de la
molécula.
Solución.
Solución.
Solución.
Solución.
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Enunciado del problema
2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
23 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 98% y una
pureza del reactivo del 67%?
Solución.
Solución.
Solución.
Solución.
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Enunciado del problema
2. ¿Establecer que cantidad de la molécula es necesaria para la formación de
23 gramos de uno de los productos con un rendimiento del 98% y una
pureza del reactivo del 67%?
Solución.
Solución.
Solución.
REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Se debe referenciar todas las páginas, libros, artículos que se consulten
para el desarrollo de la actividad, recuerden utilizar las normas APA para
ello.
Ejemplo de cómo referenciar consultas de páginas web.
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Normas APA consultado el día 7 de septiembre del 2017. Disponible
en línea en: http://www.bidi.uam.mx/index.php?
option=com_content&view=article&id=62:citar-recursos-electronicos-
normas-apa&catid=38:como-citar-recursos&Itemid=65#2
También es de ayuda el siguiente Link:
http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm
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