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/ 100
TÂCHE : NOS VACANCES ENSEMBLE
A. COMPRÉHENSION ÉCRITE Total : / 24
Lis ces présentations de stages de vacances et réponds aux questions.
http://vacancesdereve/stagesdevacances/ete
Les
Vacances de rêve stages
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nage, ateliers d’art, sieste, etc.
Questions
1. À qui sont destinés ces stages de vacances ? Associe les étiquettes.
2. Combien de temps dure chaque stage ? Coche les bonnes cases dans le tableau.
1 semaine
2 semaines
3 semaines
2 mois
4. Lequel de ces trois stages aimerais-tu faire ? Pour faire quelle(s) activité(s) ?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Si aucun de ces trois stages ne te plaît, quelles activités aimerais-tu faire pendant tes vacances ?
______________________________________________________________________________
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3. Quels sont les objets que Mila emporte dans les Pyrénées ? Entoure-les.
Total
/ 100
ACTIVITÉS
1. COMMENT ON S’EST RENCONTRÉS Total : / 24
Piste 02
Écoute la discussion entre Loïc et Sonia et associe les catégories aux
différentes personnes de son réseau social.
Bastien famille
Clara amis
Sélim amour
Yasmine connaissances
b. C’est le continent ______ les utilisateurs d’Internet sont les plus nombreux. ...
e. C’est le nombre moyen d’amis ______ les Français ont sur Facebook. ...
1 2 3 4 5 6
Paris Facebook consulter les médias sociaux 177 Katy Perry L’Asie
Avant d’entrer à l’université, Évan et Olivia ont fait le tour du monde. À partir
des photos envoyées par Olivia, complète le mail d’Évan avec à, en ou au(x).
De : evan678@aplus.ca
À : victorvictoria@aplus.ca
Objet : On a fait le tour du monde !
De : ...................................................
À : ...................................................
Objet : ...................................................
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CRÉDITS
Auteure : Ana Castro Benítez
Édition et révision pédagogique : Marie Rivière
Conception graphique : Xavier Carrascosa, Ana Varela García
Mise en page : Ana Varela García
Correction : Isabelle Meslin
Crédits des images : p. 1 Alain Lauga / Dreamstime, Fabio Formaggio / Dreamstime, Danielal / Dreamstime ;
p. 3 teploleta / Fotolia (sauf portable : Lhfgraphics / Dreamstime) ; p. 4 gmm2000 / Fotolia ;
p. 5 Ariel Dunn / Dreamstime, Angelo Cordeschi / Dreamstime, Alberto Jorrin Rodriguez /
Dreamstime, Mauricio Jordan De Souza Coelho / Dreamstime ; p. 6 Tomasz Mering / Dreamstime,
Sandra Vallaure / Wikimedia Commons, Bendem / Dreamstime, Jorge Royan / Wikimedia
Commons, Barsamuphe / Wikimedia Commons, Mariana Mansur / Wikimedia Commons
Reproduction autorisée © Difusión, Centre de recherche et de publications de langues, S.L., 2016
LU unités
1 &2
É VA
TÂCHE
La première partie de l’évaluation est une tâche, Nos vacances ensemble, visant à échanger sur
les vacances et les relations. Cette tâche est divisée en 4 activités. Dans la première, les apprenants
choisissent entre différents stages de vacances. Dans la deuxième activité, ils écoutent une
adolescente et son père discuter de leurs bagages à la veille d’un départ. La troisième les amène
à décrire leurs vacances idéales. Enfin, la quatrième activité les invite à parler d’une personne
avec laquelle ils aimeraient partir en vacances. Cette tâche suppose donc une mobilisation de
ressources communicatives et linguistiques travaillées dans les unités 1 et 2 de À plus 3.
RESSOURCES À MOBILISER
• Le conditionnel
• Les valeurs de on
• La durée
• Les activités de vacances
• Les lieux et destinations
• Les objets utiles en voyage ou en vacances
• Les liens familiaux et amicaux
• servir à, être utile ou pas
ACTIVITÉS
La deuxième partie de l’évaluation est composée de 4 activités conçues pour évaluer de manière
plus ciblée l’acquisition et l’utilisation de ressources grammaticales et lexicales présentées dans
les unités 1 et 2.
1. Comment on s’est rencontrés
Les relations, les liens familiaux et amicaux
2. Médias sociaux
Les pronoms relatifs qui, que et où
3. Le tour du monde d’Évan et Olivia
Les prépositions à, en, au(x) avant les noms de pays
4. Récit de voyage ou de vacances
Le passé composé
Réponses
1. Attribuez 2 points par association correcte.
1 semaine
2 semaines
3 semaines
4. Les réponses à la question 4 sont libres, les apprenants devant faire part d’un choix subjectif.
Dans ce cas, c’est la cohérence entre le stage choisi et les activités citées pour expliquer ce
choix qui permet d’évaluer la compréhension des élèves. Ne pénalisez pas l’orthographe ni
la morphosyntaxe, puisqu’il s’agit ici d’évaluer la compréhension des apprenants, et non leur
production. Comptez 10 points au total pour cette réponse. Les apprenants ne sont pas obligés
de répondre à la deuxième partie de la question s’ils ont répondu à la première.
Transcription
Fille : Allo ?
Père : Salut, Mila, c’est Papa. On part demain dans les Pyrénées.
Fille : Mmm... Je sais.
Père : T(u ‘)as fait ta valise ?
Fille : Oui. Ça fait trois jours qu’elle est prête.
Père : Tu as tout pris ? Ton bonnet, tes gants, ton écharpe ?
Fille : Bonnet oui. Gants, oui. Écharpe, oui.
Père : Et tes lunettes de soleil ?
Fille : Oui, c’est bon, j’ai tout.
Père : T(u n)’oublies pas ton portable, hein ?
Fille : Moi, j(e n)’oublie jamais rien. C’est toi qui oublies tout d’habitude.
Père : J’oublie tout, moi ? Non... J’ai juste oublié mon portable, la dernière fois.
Fille : Et tes chaussures de ski, ta montre...
Père : Oui, bon, c’est vrai. Mais une montre, en vacances, ça (ne) sert à rien. On part à sept
heures demain matin. Tu mets bien le réveil à six heures, hein ?
Fille : Oui Papa. (Ne) t’inquiète (pas). Je (ne) vais pas oublier de te réveiller.
Réponses
1. Avec qui Mila part-elle en vacances ?
toute seule
avec son père
avec ses amis
3. Quels sont les objets que Mila emporte dans les Pyrénées ?
Transcription
Loïc : Comment j’ai rencontré ma copine ? Ben... J’étais avec Sélim et on cherchait un cadeau
pour Clara.
Sonia : C’est qui Clara ?
Loïc : Clara, c’est ma sœur. C’était le jour avant son anniversaire. Et, donc, avec Sélim, on va lui
chercher un cadeau.
Sonia : Sélim, c’est son copain ?
Loïc : Non, Sélim, c’est mon meilleur ami. Et, donc, on va chez un disquaire, parce que ma sœur,
elle adore la musique. Elle s’y connaît vachement. On voulait un conseil, donc on a demandé à
la vendeuse. Et, pendant qu’elle parlait, je me disais : « Je connais ce visage. Je connais cette
fille. »
Sonia : Et tu la connaissais vraiment ?
Loïc : Oui, mais je (ne) savais plus d’où. Impossible de me rappeler son prénom ! Et, bon, tu me
connais, je (ne) suis pas timide. Mais là, je me sentais un peu stupide. À un moment, je lui ai dit :
« Euh... excuse-moi... J’ai l’impression qu’on se connaît, mais je (ne) sais pas d’où. Comment tu
t’appelles ? »
Sonia : Et alors ?
Loïc : Et alors, au début, elle avait l’air un peu fâchée, mais après elle m’a reconnu. Et en fait,
c’était Yasmine !
Sonia : C’est-à-dire ?
Loïc : C’est la cousine de Bastien.
Sonia : C’est qui Bastien ?
Loïc : C’est un gars qui fait du judo avec moi. Je (ne) le connais pas bien, mais il est sympa. Et
donc, avec Yasmine, on s’était déjà croisés une ou deux fois, mais on (ne) s’était jamais vraiment
parlé quoi.
Sonia : Et vous êtes ensemble depuis ce jour-là ?
Loïc : Non, on s’est revus plusieurs fois avant de sortir ensemble. Mais, moi, c’est ce jour-là que
je suis tombé amoureux.
Réponses
Comptez 6 points par association correcte.
Bastien famille
Clara amis
Sélim amour
Yasmine connaissances
e. C’est le nombre moyen d’amis que les Français ont sur Facebook. 4
1 2 3 4 5 6
Paris Facebook consulter les médias sociaux 177 Katy Perry L’Asie
De : evan678@aplus.ca
À : victorvictoria@aplus.ca
Objet : On a fait le tour du monde !
CRÉDITS
Auteure : Ana Castro Benítez
Édition et révision pédagogique : Marie Rivière
Conception graphique : Xavier Carrascosa, Ana Varela García
Mise en page : Ana Varela García
Correction : Isabelle Meslin
Crédits des images : Alain Lauga / Dreamstime, Fabio Formaggio / Dreamstime, Danielal / Dreamstime ;
teploleta / Fotolia (sauf portable : Lhfgraphics / Dreamstime) ; gmm2000 / Fotolia ;
Ariel Dunn / Dreamstime, Angelo Cordeschi / Dreamstime, Alberto Jorrin Rodriguez /
Dreamstime, Mauricio Jordan De Souza Coelho / Dreamstime ; Tomasz Mering / Dreamstime,
Sandra Vallaure / Wikimedia Commons, Bendem / Dreamstime, Jorge Royan / Wikimedia
Commons, Barsamuphe / Wikimedia Commons, Mariana Mansur / Wikimedia Commons
Reproduction autorisée © Difusión, Centre de recherche et de publications de langues, S.L., 2016