UNIVERSIDAD NACIONAL DE JAÉN

LEY DE CREACIÓN N° 29304 – RESOLUCIÓN DE FUNCIONAMIENTO N° 647-2011-CONAFU

INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO DE ECONOMÍA CONTEMPORÁNEA

I. DATOS GENERALES:

1.1 Carrera profesional : Ingeniería Civil

1.2 Semestre Académico : 2017 - II
1.3 Ciclo Académico : V
1.4 Pre-requisito : Ninguno
1.5 Número de Créditos : 03
1.6 Código de la Asignatura : IC – 31
1.7 Carácter de la Asignatura : Obligatorio
1.8 Horas Semanales : 04 horas (02T/02P)
1.9 Docente de la Asignatura : MBA. Ricardo Rivera Tantachuco
1.10 Correo Electrónico : richy_adm@hotmail.com

II. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

El curso de Economía Contemporánea es de naturaleza teórico práctico, dirigido a

proporciona los conocimientos básicos de la Economía en general, complementado
con la economía moderna. El curso comprende: el estudio de la economía,
comportamiento de los mercados, demanda, oferta equilibrio el precio, monopolios
Oligopolios, políticas económicas de un país, tasa de crecimiento, inflación, empleo
desempleo, tasa de interés, el dinero, Inversión, políticas Monetarias, Política Fiscal.
De tal manera que promueva el desarrollo de los temas enseñados en forma
práctica.

III.- SUMILLA:

La presente asignatura pertenece a la área de formación profesional, relacionado a lo

largo del perfil profesional del estudiante de Ingeniería Civil, para que conozca el
ámbito de la economía de manera amplia y a la vez sintética como sistema muy
influyente en la sociedad peruana y que afecta a todos los sectores económicos y de
esta manera al comprender el funcionamiento de la economía como sistema pueda
tomar mejores decisiones en proyectos vinculados a la práctica de su futura profesión.
Por lo tanto los principales elementos de estudio se refieren la identificación,
compresión y análisis de las variables macroeconómicas o comportamiento de la
economía a nivel global, por ejemplo el PBI, La política Fiscal y Monetaria, el comercio
Internacional y la balanza de pagos.
Así también como el estudio de la unidades económicas, componentes de la
microeconomía, tales como el comportamiento de la unidad empresarial, el
consumidor y el estado, entendiendo que hay la influencia de la macroeconomía en la
microeconomía y viceversa; asimismo ello relacionado con el desarrollo, la
interrelación de países emergentes.

1
III. OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES:
Presentar los diferentes conceptos para que el alumno tenga una visión general sobre
el funcionamiento de la economía. Comprender la importancia de la economía como
una ciencia social. Presentar al alumno las Herramientas financieras para gestionar
las inversiones y obtener financiamiento en las empresas. Preparar a los estudiantes
para elaborar trabajos con los conceptos aprendidos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Facilitar la comprensión de la economía y la importancia en su vida. Entender que la
economía es una ciencia social. Analizar y comprender el uso de las finanzas en la
gestión de negocios. Motivar a los alumnos para elaborar trabajos relacionados con
los temas desarrollados.

IV. COMPETENCIA:

Reconoce, comprende y explica cómo funciona la economía, la economía de mercado

y con intervención del estado en el marco del modelo de la oferta y demanda , analiza
la necesidad de valorar el consumo de bienes en relación al grado de utilidad del
producto, las preferencias y restricciones presupuestarias, identifica y analiza el
comportamiento de las firmas en los diferentes modelos de mercado., valorando la
importancia de la economía y sus conocimientos en su vida universitaria y profesional.
Aprende significativamente las acciones reales necesarias para su actuación
profesional en la comunidad ejecutándolas con un nivel adecuado de productividad
eficiencia y eficacia.

V. CAPACIDADES Y ACTITUDES

 Al finalizar esta asignatura los alumnos serán capaces de conocer los hechos
básicos de la vida económica y utilizar los principios de la economía para
comprender los cambios y las controversias económicas y los debates sobre la
política con que se encontraron a lo largo de su vida.

 Interpretar la conceptualización básica de la economía, así como el pensamiento

económico en cada una de las escuelas, expresando lo que es economía y
escuelas económicas.

 Explica las teorías de la Oferta y demanda, se reconoce los diferentes factores que
afectan a la oferta y la demanda, calcula y grafica el equilibrio de la Demanda y
oferta de mercado, calcula y grafica. Valorando estos conocimientos para optimizar
su trabajo estudiantil.

 Comprende y grafica problemas de beneficios y costos de una empresa, distingue

los modelos de mercados, resuelve casos de competencia, monopolio, oligopolio,
contrasta con la realidad peruana, participa el estudiante en forma interactiva en el
desarrollo de las clases.
 Comprende y reconocer los Agentes Económicos, el flujo económico de una
economía, reconocer los Agregados Económicos, aplicando métodos de cálculo del

2
 PBI, reconociendo el estudiante el desarrollo de los métodos participando en forma
interactiva.
 Comprende e interpreta, grafica la demanda agregada, oferta agregada y su
equilibrio, desempleo y inflación, contratando con la realidad nacional participando
el estudiante en forma interactiva.
 Explica el nivel de equilibrio de un modelo de Bienes y Dinero, grafica e interpreta
las gráficas de los diferentes modelos, relaciona la política fiscal, monetaria,
balanza de pagos, Bolsa de Valores el estudiante se enfoca a la realidad nacional.
 Explicar y compara lo que es crecimiento, y desarrollo económico y realidad
socioeconómica peruana expresando que son estos conceptos.

 Explicar lo que es un neoliberalismo Internacional y peruano

V.- PROGRAMACION POR UNIDAD DE APRENDIZAJE:

UNIDAD DIDACTICA 01:

CAPACIDADES:
Introducción a la economía, corrientes pensamiento económico, división de la
economía, conceptos de Microeconomía y Macroeconomía, la empresa, los mercados,
Oferta, Demanda y Equilibrio.

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Definición, Objetivos Analizar e interpretar las Demuestra interés en conocer
métodos y leyes de la definiciones Objetivos la definición Objetivo,
economía métodos y leyes de la métodos y leyes de la
economía. economía.

División principal de la Interpretar las principales Demuestra Interés en

economía. Materia de divisiones en Micro y Macro conocer los aspectos macro y
estudios Micro y Macro Economía como el carácter microeconómicos como sus
economía, proposiciones positivo y Normativo de la proposiciones.
Económicas Economía.
Demuestran Interés en
conocer el problema
fundamental de la economía y
Semana 01 los demás problemas.

Escasez Y problemas Análisis de la escasez y de Demuestra Interés en

económicos. la diferentes problemas y conocer las diversas
fenómenos económicos Doctrinas o Escuelas
Económicas, con cada uno de
sus representantes y
Principios.
La Doctrinas y la Escuelas Analizan las diversas
económicas: Doctrinas o Escuelas
representantes y Económicas, con cada uno
principios. de sus representantes y
principios.

Semana CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

3
 La Demanda: Principios, Definen, caracterizan y Demuestran interés en
Movimientos y analizan los principios de la conocer las definiciones,
Elasticidades demanda como sus cambios características así como
y elasticidades. también los principios y
cambios como elasticidades
de la Demanda.
Semana 02
La Oferta: Principios Definen caracterizan y Demuestran Interés en
Movimientos Y analizan la oferta así como conocer las definiciones
Elasticidades también los principios y características así como
elasticidades de la oferta. también los principios y
cambios como elasticidades
de la oferta.
El Equilibrio, punto de Definir el precio de equilibrio Demuestran Interés en
maximización de los y el punto de equilibrio en un conocer los diferentes
precios. mercado de competencias cuando el mercado se
Semana 03 encuentra en equilibrio y los
precios no sufren alteración.

Los Costos en la Empresa Analizan los diferentes Demuestran Interés en

Los mercados Estructura costos de una empresa, así conocer los diferentes costos
Papel Orientador de los como también la estructura y de una empresa así como
Precios. el papel orientador de los también la estructura y el
Semana 04 Monopolio, Oligopolio, precios de los mercados. papel orientador de los
Competencia Perfecta y precios de los mercados.
Competencia Imperfecta.

5.2 UNIDAD DIDACTICA 02: Conceptos de Agentes Económicos, Agregados Económicos y

PBI
CAPACIDADES:
1. Entender y utilizar los conceptos básicos y la terminología Macroeconómica
2. Reconocer los principales Agentes y Agregados macroeconómicos.
3. Proporcionar los métodos de cálculo del PBI.

SEMANA CONCEPTUALES PROCIDEMENTALES ACTITUDINALES

Agentes Económicos,
Semana 05 Organización Económica,
Flujo Económico.
Explica y analizar en
una economía en que Explicar como se
los Bienes y servicios interrelaciona los Agentes
circulan a cambio de Económicos
dinero u otros activos

Analiza los factores de

Agregados Económicos PBI,
PNB, PNN, YN, YP, YPD,
PBIcf y PBIpm, Método del
Semana 06
Cálculo del PBI, Producto
Ingreso Gasto, PBI Real, PBI
Nominal,. PBI Per cápita
producción de un
Explica como se mide el PBI,
sistema, sus
PBI Real, PBI Nominal y el
movimientos de
producto agregados son
producción e ingresos,
iguales
diferencia y explica la
contabilidad Nacional

4

Medición del Crecimiento
Económico, Medición del
Semana 07
Costo de Vida, Tasa de
Inflación, Ciclos Económicos
Analiza los factores que
Describir las tendencias de
permiten el crecimiento
crecimiento de varios países,
económico, explica los
identificar las principales
elementos de la
fuentes que dan origen a un
medición del costo de
crecimiento del PBI,
vida y elementos que
Explicar cómo se utiliza el
se determina la tasa de
IPC, la tasa de inflación
inflación

5.3 UNIDAD DIDACTICA 03: Transacciones económicas

CAPACIDADES:
1. Elaborar la matriz de transacciones económicas.
2. Determinar e interpretar la función consumo, Ahorro y Inversión su representación
gráfica.
3. Determinar e interpretar la Demanda Agregada, Oferta Agregada y equilibrio
4. Determinar el Empleo y Desempleo
5. Interpretar las variables Macroeconómicas, Política Monetaria y Política Fiscal
6. Determinar e interpretar la Inversión Actual

FECHA CONTENIDOS PROCIDEMENTALES ACTITUDINALES

Valora la importancia del
Función Consumo Explicar los factores del ingreso y sus factores
Semana 08 Función Ahorro Consumo, Ahorro y determinantes de cada
Función Inversión inversión función

Semana 09 EXAMEN PARCIAL N° 01 .

Analizar las políticas Valora la importancia de las

Política Fiscal, Política
Semana 10
Monetaria, MEF y BCRP
económicas de estado, políticas económicas del
tales como impuesto estado, Reconoce la
subsidio, subvenciones, depreciación de la moneda
explicar el manejo de Demuestra interés en
Inflación, la tasa de conocer las funciones del
interés y Liquidez BCRP y MEF

Valora los diversos

Identifica y explica los componentes de la
Demanda Agregada, Oferta
Semana 11 componentes y Demanda Agregada y Oferta
Agregada,
variables de la DA y OA Agregada y su importancia
en la economía nacional

Explicar que determina el

Equilibrio de la DA y OA
Semana 12
Empleo, Desempleo, Inflación
La Ley de Okún, La Curva de
Phillips.
Semana 13 Practica Calificada
Explica la determinación equilibrio de Demanda
de la producción en Agregada y Oferta
Equilibrio, analiza los Agregada, la inflación, definir
determinantes del la población
Empleo y Desempleo económicamente activa, la
tasa de desempleo

5
5.4 UNIDAD DIDACTICA 04: Modelos Macroeconómicos.

CAPACIDADES:
1. Determinar el nivel de equilibrio de un modelo de bienes.
2. Determinar el nivel de equilibrio de un modelo de dinero.
3. Representación e interpretación gráfica de los diferentes modelos.
4. Creación del Dinero

FECHA CONTENIDOS PROCIDEMENTALES ACTITUDINALES

Demuestra conocer la
Función del IS función del dinero, el sistema
Analizar la tasa de financiero nacional, el crédito
Función del LM interés, la producción y y el Ahorro, explicar la
Semana 14
el tipo de Cambio, relación que se dan entre la
mercado externo tasa de interés, la
Equilibrio del IS – LM producción y el Tipo de
Cambio
Analizar, explicar el Demuestra interés en
Balanza de Pagos Funcionamiento de la conocer las funciones del
Semana 15
Bolsa de valores Bolsa de valores y el sector Externo y de la bolsa
sector externo de Valores.

Semana 16 EXAMEN PARCIAL N° 02

Semana 17 EXAMEN APLAZADOS

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

En el desarrollo del curso se tendrá presente las siguientes estrategias metodológicas:

6.1 DE ACOMPAÑAMIENTO AL ESTUDIANTE

 Exposición magistral usando el método inductivo deductivo.
 Desarrollo de talleres o ejercicios de aplicación.
 Desarrollo de técnicas de trabajo grupal.
 Asesoría directa a los estudiantes.

6.2 DE TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE

 Resolución de problemas en forma individual y/o grupal.

 Investigación, organización de información y análisis de temas específicos.
 Consultas a través de internet.

VII. MATERIAL EDUCATIVO

 Guía de ejercicios, fichas, separatas.

 Pizarra, plumones y borrador de pizarra.
 Proyector multimedia.
 Vídeos.

6
 El docente desarrollará la tutoría y consejería en un momento de su clase cada semana
y según la necesidad en horas extracurriculares.

VIII. EVALUACIÓN

La evaluación se realizará antes, durante y después del proceso de formación, teniendo

en cuenta su carácter integral, permanente, sistemático, objetivo y participativo. La
evaluación mantiene coherencia con los aprendizajes y contenidos previstos en cada
sesión de aprendizaje.

Con la finalidad de verificar el desarrollo de la asignatura que coadyuve al logro de las

capacidades se aplicará lo siguiente:

8.1 Momento de evaluación:

Durante el proceso y al final de cada unidad didáctica.

8.2 Criterios:
 Correcta conceptualización de la teoría y aportes a la misma.
 Acierto en la aplicación de la teoría en trabajos de investigación.

8.3 Procedimientos:
 Evaluación a través de la observación continúa y anotación sistemática.
 Evaluación de las unidades didácticas.
 Evaluación de los temas de investigación presentados.
 Participación activa: discusiones, ponencias, sustentaciones, casuística, etc.

8.4 Requisitos de Aprobación:

1. Puntualidad no menor al 80% de asistencia a las clases programadas.

2. Puntualidad en la asistencia a las evaluaciones y en la entrega y sustentación de
informes de investigación en la sesión programada.
3. Los trabajos de investigación serán presentados y sustentados en la fecha y
hora límite programada.
4. Aquellos alumnos que incumplan estas condiciones en sus trabajos y
evaluaciones, no serán recepcionados y en consecuencia, serán calificados,
considerándose la NOTA CERO (00).
5. Participación activa en clase y trabajos individuales y grupales.
6. Dinámica grupal de cinco (05) alumnos en promedio.
7. El promedio final se obtendrá teniendo en cuenta la sumatoria de las notas y sus
respectivos pesos; cuyo promedio debe ser superior a 10.5 de la escala
vigesimal; se redondea a once (11).
 EC / Evaluación de Conocimiento: Examen escrito, se tomará dos
exámenes parciales, a mitad y al finalizar el ciclo
 EP / Evaluación Procedimental: Prácticas, exposiciones, trabajos de
investigación (monografías), etc.
 EA / Evaluación Actitudinal: Asistencia, participación en clase, otros

 Nota 1er. Promedio: (1er Exam. Parcial *0.60 + 1er. EP *0.30 + 1er. EA *0.10)
 Nota 2do. Promedio: (2do Exam. Parcial *0.60 + 2do. EP *0.30 + 2do. EA
*0.10)
 Nota Promedio Final: (Nota 1er promedio + Nota 2do promedio)/2: la nota
aprobatoria debe ser igual o mayor a 10.5
 Nota Promedio Final P/ aplazados: (Promedio Final + Nota Aplazados)/2:
Solo procede para aquellos alumnos que están desaprobados con nota Final
igual o mayor a 08 (Ocho)