PROGRAMACIÓN ANUAL DE QUINTO GRADO DE SECUNDARIA – 2016

I. INFORMACIÓN GENERAL
Unidad de Gestión Educativa: Bolognesi.
Institución Educativa : “San Agustín”.
Área : Educación Para el Trabajo.
Especialidad/Opc. Lab. : Computación e Informática.
Grado : Quinto.
Docente : Lic. Jesús FABIAN INOCENTE.
Año Lectivo : 2016.

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

Actualmente la computación e información, se constituye en un instrumento básico e indispensable en todos los campos de la sociedad, incluso en el sector educativo. Por tales
razones, nuestra Institución educativa tiene el objetivo de responder a la preparación de nuestros educandos desarrollando las competencias de Gestión de Procesos, Ejecución de
procesos y Aplicación de tecnologías, como una forma de superación personal y cubrir la demanda ocupacional de nuestra provincia y porque no decirlo de nuestro distrito.
En este grado el logro de las competencias se evidencia que el alumno conozca perfectamente el funcionamiento de la PC y sus componentes Hardware y Software, las técnicas de
digitación al tacto y los programas de aplicación como el procesador de texto Microsoft Word, que permitirá al alumno desarrollar con mayor facilidad diferentes trabajos
monográficos de diferentes áreas.

III. COMPETENCIAS.

COMPETENCIAS

CICLO VII

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios en Computación e informática,
GESTIÓN DE PROCESOS componentes básicos de una computadora, sistema Operativo, Prácticas de digitación y MW.

Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de la opción ocupacional Computación e Informática, los
EJECUCIÓN DE PROCESOS procesos básicos de funcionamiento de una computadora y el sistema Operativo, considerando las normas de seguridad y control de la calidad,
mediante proyectos sencillos

Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas
COMPRENSIÓN Y
informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio.
APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

IV. TEMAS TRANSVERSALES.

1. EDUCACION AMBIENTAL
2. EDUCACION PARA EL EXITO
 V. VALORES Y ACTITUDES.

VALORES ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO ACTITUDES ANTE EL AREA

 Es atento y cortés  Contribuye con la conservación e higiene en el aula.

 Escucha y respeta las opiniones de los demás.  Cuida el patrimonio de la institución (computadores, etc)
RESPETO
 Respeta los acuerdos de convivencia en el aula y de la I.E.  Escucha la opinión de sus compañeros y levanta la mano para
 Emplea un vocabulario adecuado en todo momento. opinar.
 Cumple con las tareas encomendadas oportunamente.  Cumple con las normas de seguridad.
 Asume sus errores y aprende de ellos  Muestra disposición y responsabilidad para conservar el medio
RESPONSABILIDAD
 Es asertivo frente a cualquier circunstancia ambiente
 Cuida su presentación personal
 Es coherente con lo que dice y hace.  Cuida los materiales de sus compañeros.
 Acepta sus virtudes y defectos.
HONESTIDAD
 Cuida lo propio y lo ajeno.
 Demuestra veracidad en sus actos.
 Es constante en su aprendizaje.  Tiene disposición y confianza en sí mismo.
 Práctica la resiliencia.  Tiene voluntad y automotivación para el logro de sus metas.
PERSEVERANCIA  Es perseverante en su desarrollo personal.  Tiene disposición para trabajar cooperativamente, así como
 Se interrelaciona aceptando las diferencias étnicas, culturales, religiosas e para liderar.
ideológicas.

VI. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ACADEMICO.

TOTAL HORAS OBSERVACIÓN

BIMESTRE INICIO FINALIZACION N° DE DIAS
EFECTIVAS
I 21/03/16 27/05/16 45 315 Entrega de boleta de notas 03 de junio

II 30/05/16 05/08/16 44 308 PRIMER DÍA DEL LOGRO 22 DE JULIO

Entrega de boleta de notas 12 de agosto
III 08/08/16 21/10/16 54 378 Entrega de boleta de notas 28 der octubre

IV 08 DE DICIEMBRE DIA LABORABLE

23/10/16 23/12/16 43 301 13 DE DICIEMBRE 2° DÍA DEL LOGRO
Entrega de boleta de notas en la clausura

VII. METAS ANUALES

VIII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE CAMPO

GESTIÓN DE PROCESOS EJECUCIÓN DE PROCESOS PRODUCTO
TECNOLOGIAS TEMATICO

Elabora documentos que se utilizan en la producción

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación

Diferencia los campos de aplicación empresarial, los

Analiza y evalúa las habilidades sociales que se

computación e informática, considerando las normas
Realiza tareas y operaciones para la producción de

requieren para desempeñar una actividad laboral

Número de semanas / horas

Realiza procesos de estudio de mercado para la

procesos generales y los elementos básicos del

Interpreta el flujo grama para la producción de
Realiza procesos básicos de control de calidad de
elaboración de cuestionarios haciendo uso los

Comprende las características del mercado de

consumo local, el mercado laboral local y las
producción de bienes sencillos, mediante la

proyectos sencillos de la opción ocupacional

Opera con los equipos de computadores,
considerando las normas de seguridad.
acuerdo a los estándares recomendados.
Título de la unidad/(Situación significativa)

utilizando el procesador de textos.

características del emprendedor.

y comercialización de bienes
procesadores de textos

de seguridad.

diseño.
bienes
I UNIDAD: “PRACTICANDO VALORES Y FOMENTANDO X X X X X X X X X X Presentación de Desarrollo del servicio
UNA ALIMENTACION SALUDABLE” Tríptico con Diagramador
documentos en Corel
recetas de los
Los integrantes de la comunidad educativa agustina DRAW
alimentos de la
damos la bienvenida a todos los estudiantes para zona. Entorno de Corel Draw,
motivar el aprendizaje socio – afectivo; estableciendo
herramientas, ventana
acuerdos de convivencia armónica practicando Tarjetas con
de propiedades,
valores de respeto, responsabilidad y solidaridad, motivos del día
ventanas flotantes
participando de la semana santa. A si mismo de la madre.
Configuración del
fomentar los hábitos alimenticios adecuados y el
documento.
conocimiento del valor nutricional de los productos
Importar y Exportar
de la región, organizando ferias gastronómicas.
gráfico
(Área…………………………)
Soldar, intersecar y
recortar. Copiar y
eliminar. Agrupar y
desagrupar.
Herramienta forma:
escalar y modificar
forma.
Herramienta bezier,
convertir línea a curva.
Añadir nodos.
Herramienta texto,
propiedades.
Adaptar texto a
trayecto.
 Power Clip.

II UNIDAD: “PRESERVANDO EL AMBIENTE DE MI X X X X X X X X X X X Edición gráfica Edición de imágenes

COMUNIDAD Y LA IDENTIDAD NACIONAL” de la II.EE “SA” Área de trabajo de
Photoshop.
Los miembros de la comunidad deben saber que el
Función de las
ambiente es un lugar donde vivimos y su
principales herramientas.
conservación depende de todos para mejorar la
Herramientas de
calidad de vida, y practicando los sentimientos de
Selección.
identidad nacional para defender nuestra patria
Herramientas de relleno.
promoviendo los valores cívicos patrióticos
Herramienta Pluma:
ejecutando pasacalles y desfiles.
Dibujos, trazados.
Mover, cambiar de forma
y eliminar segmentos de
trazado, convertir
trazados en selección.
Manejo con capas.
Manejo de textos y estilo
de capa.
Herramientas de edición
básica.
Ajuste de Imágenes:
Tono y saturación,
brillo y contraste.
Restaurar imágenes:
Herramienta tampón
clonar, pincel corrector
Filtro Licuar
Impresión de
imágenes.

III. UNIDAD: “FESTEJEMOS NUESTRO X X X X X X X X X X X Presentación de Access. Elementos de

ANIVERSARIO RESCATANDO EL FOLCLORE Y LA base de datos la ventana principal.
PRIMAVERA CON AMOR Y ENTUSIASMO” de la II.EE. “SA” Conceptos básicos.
Creación de una base
Todos los miembros de la comunidad educativa
celebramos nuestro aniversario y de primavera con de datos.
amor y entusiasmo y algarabía, donde todos Tipos de datos y
seremos participes de distintos eventos a propiedades de los
realizarse como concurso de conocimientos, campos.
danzas, presentación de platos típicos con la Tablas: estructura,
finalidad de concientizar a nuestros educandos modificación e ingreso
valorando, practicando y difundiendo para afirmar de registros.
su identidad, a la vez produciendo diversos textos, Índices. Tipos de
resolviendo problemas de su vida cotidiana, índices.
reconociendo los productos alimenticios que existe Relaciones. Tipos de
en la comunidad para conocer su valor nutritivo relaciones.
tanto de animales y vegetales. Todo esto se Creación, modificación
concretizara con preparación de platos típicos, y eliminación de las
participación en danzas, producción de textos relaciones.
instructivos y resolución de problemas y así tomar Consultas y tipos de
conciencia en cuanto a la preservación del medio
consultas.
ambiente.
Formulario. Tipos de
formulario.
Informes. Asistente
para informes.

IV. UNIDAD: “PRACTICAMOS EL DEPORTE Y LOS X X X X X X X X X X X Diseño de Entorno de trabajo

DEBERES PARA EXIGIR NUESTROS DERECHOS” pagina web de de Dreamweaver y
la II.EE. “SA” las herramientas,
EL deporte es esencial para la salud física y mental de
ventana de
las personas, por tal razón que los estudiantes
propiedades.
investigan y exponen temas sobre el deporte, la
Pasos para crear un
alimentación y los peligros actuales que amenazan la
sitio Web: modo
salud integral.
básico y modo
En el marco de la interculturalidad, los estudiantes avanzado
además de conocer sus derechos deben defenderlos y Pagina Web con
exigir su cumplimiento en su institución educativa, tablas.
familia y comunidad; así como demostrar el Propiedades de una
cumplimento de sus deberes. En este sentido los tabla en modo
estudiantes participaran en un paseo de pancartas estándar.
por los alrededores de su comunidad, Operaciones con
desenvolviéndose con seguridad y confianza, tablas: anidar tablas,
fomentando la paz y amor en las fiestas navideñas. combinar y dividir
celdas, añadir
contenido a una
tabla.
Manejo de
imágenes. Tipos de
imágenes.
Configuración de las
propiedades de una
imagen.
Textos. Formato y
propiedades.
Vínculos. Creación
de vínculos entre
páginas, a otra
página y dentro de
una página.
Mapas de imagen.
 Modificar zonas
interactivas.
Imagen de
sustitución.
Propiedades y
estilos de texto.
Creación y edición
de Hiperenlaces.
Imágenes por
sustitución, texto
flash, mapas de
imagen y
animaciones flash.
Incorporación de
película flash.
Archivo de sonido.
Archivo de video.
Publicación de una
página web.

IX. VINCULO CON OTRAS AREAS.

- Comunicación.
- Arte.
- Historia, Geografía y Economía.

X. PRODUCTO ANUAL.
Folder de los productos de cada unidad

XI. RECURSOS Y MATERIALES

Materiales Educativos: CD, DVD, Memoria USB, Materiales para las prácticas
Tecnologías de la Información y Comunicación: Computadora, equipo multimedia, video grabadora.
- Textos de computación.
- Manuales de Digitación.

XII. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

TECNICAS INSTRUMENTOS
La observación directa y sistemática - Lista de cotejo.
- Registro anecdótico
- Portafolio
La comprobación - Pruebas orales, escritas y gráficas.
- Pruebas objetivas:
 Ítems de selección múltiple.
 Ítems de respuesta corta.
 Ítems de correspondencia
 Ítems de jerarquización u ordenamiento
- Pruebas de desarrollo
Técnicas e instrumentos de evaluación según los agentes que - Autoevaluación.
participan en el proceso educativo. - Coevaluación.
- Heteroevaluación.

Cajacay, marzo 2016

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DIRECTOR COORDINADOR DOCENTE