Modulo I - Metodos y Tecnicas de Investigacion

Social: Vocabulario basico

Capitulo 2 del libro Kerlinger y Lee. Resumen
1) Formular un problema de investigacion no es una tarea facil. Principio fundamental: Si
queremos resolver un problema, en general debemos conocerlo. (El problema es un
enunciado u oracion interrogativa que pregunta: ¿que relacion existe entre dos o mas
variables? La respuesta constituye aquello que se busca en la investigacion). El
investigador comienza con una nocion general difusa y vaga que gradualmente se refina.
Se debe eliminar el "indeterminante" que se produce al iniciar con la problematica. No
existe un unico camino correcto para enunciar el problema.
2) Tres criterios para establecer si un problema y enunciado son correctos:
- Relacion entre dos o mas variables
- Redactado en forma de pregunta (Claro y sin ambiguedades. Presenta el problema de
manera directa)
- El enunciado debe implicar la posibilidad de ser sometidos a una prueba empirica (Que
se pueda comprobar las relaciones establecidas, que sean medibles). Como lo es el caso
de preguntas filosoficas o teologicas, que por mas importante que sean son imposible
someterlas a una prueba empirica.
3) Una hipotesis es un enunciado conjetural de la relacion entre dos o mas variables. Se
redacta en forma de enunciado declarativo. Posee los mismos criterios que el problema y
su enunciado.
4) La importancia de los problema e hipotesis es que:
- Constituyen un instrumento de trabajo de la ciencia y un enunciado de trabajo
especifico de la teoria. Pueden deducirse a partir de la teoria y de otras hipotesis.
- Las hipotesis pueden ser sometidas a prueba y ser predictivas. Pueden ser afirmativas o
negativas. No se prueban hechos aislados sino relaciones.
- Contribuyen al avance del conocimiento. Las hipotesis pueden ser puesta a prueba,
pueden demostrarse que son probablemente correctas o incorrectas de manera
independiente a los valores y opiniones de una persona. (sesgo)
5) Las virtudes de los problemas y de las hipotesis son:
- Dirigen la investigacion (las relaciones establecidas a traves de la hipotesis marcan el
camino que debe seguir el investigador)
- Permiten al investigador deducir manifestaciones empiricas especificas
- Sirven como puente entre teoria e investigacion empirica
- El investigador debe hipotetizar la relacion con base en una teoria, tendria mayor
confianza en sus resultados. El investigador que no hipotetiza relaciones en forma previa,
no permiten que los hechos prueben o rechacen nada.
Diferencia: Las hipotesis, si estan bien formuladas, pueden ser probadas. En cambio, un
problema, si no esta expresado en forma de una hipotesis, no. Ya que la naturaleza de un
problema es de caracter muy abarcativo y amplio.
6) Los problemas cientificos no constituyen preguntas eticas y morales. Las preguntas no
pueden contestar preguntas de valor o de juicio. Para detectar preguntas de valor es
necesario buscar palabras tales como mejor que, deberia, o habria que.
7) Otro defecto comun de los enunciados de problema es enlistar aspectos medodologicos
como subproblemas. La falla consiste en que:
- No son problemas sustantivos que provengan del problema basico en forma directa
- Estan relacionados con tecnicas o metodos de muestreo, medicion, o analisis, no se
presentan en forma de pregunta. (Aparecen palabras como probar, medir, determinar)
8) En cuanto a los problemas, es necesario establecer un equilibrio para que no sea ni
demasiado general ni demasiado especifico. Esta habilidad se desarrolla con la
experiencia.
9) Los problemas e hipotesis deben reflejar la complejidad multivariada de la realidad del
ambito de las ciencias del comportamiento. La diferencia entre "multivariada" y
"multivariable" es que "multivariados" son aquellos que tienen mas de una 'variable y' y
una o mas 'variable x'. En cambio, "multivariable" hace referencia cuando se habla de una
'variable y' y mas de una 'variable x'.
10) La hipotesis representa uno de los mas poderosos instrumentos inventados para
obtener conocimiento confiable. Tiene la capacidad de ser predictiva. Un hallazgo
negativo para una hipotesis puede servir para eliminar una posible explicacion y generar
otras hipotesis y lineas de investigacion.

Capitulo 3 del libro Kerlinger y Lee. Resumen

1) Un concepto es una expresion de una abstraccion formada a partir de la generalizacion

de un particular, por ejemplo, peso. Esta expresion se deriva de observaciones de ciertos
comportamientos o acciones.
2) Un constructo es un concepto que se ha formulado para ser usado en la ciencia. Se usa
en esquemas teoricos y se define de tal manera que sea susceptible de ser observado y
medido.
3) Una variable se define como una propiedad que puede tomar diferentes valores, es un
simbolo al que se le asignan valores.
4) Los constructos y las palabras pueden ser definidas por:
- otras palabras o conceptos
- descripcion de una accion o conducta implicita o explicita.
5) Una definicion constitutiva se da cuando los constructos estan definidos por otros
constructos.
6) Una definicion operacional se presenta cuando se aporta el significado al especificar
las actividades u operaciones necesarias para medir y evaluar el constructo. Las
definiciones operacionales solo pueden dar un significado limitado al constructo, no
pueden describir completo a un constructo o variable. Hay dos tipos de definiciones
operacionales:
- de medida: nos dice como sera medida la variable o constructo
- experimental: explica los detalles de como el experimentador manipula la variable
(constructo)
7) Tipos de variable:
- La variable independiente varia y es la causa supuesta de otra variable, la dependiente.
En un experimento, constituye la variable manipulada, es la que esta bajo el control del
experimetador. En un estudio no experimental, es la variable que tiene un efecto logico en
la variable dependiente.
- El efecto de la variable dependiente se altera de forma concomitante con los cambios o
variaciones en la variable dependiente.
- Una variable activa se manipula. Manipulacion significa que el experimentador tiene
control sobre como cambian los valores.
- Una variable atributiva se mide y no puede ser manipulada, es decir aquella donde el
experimentador no tiene control sobre los valores de la variable.
- Una variable continua es capaz de asumir un grupo ordenado de valores dentro de
cierto rango. Entre dos valores hay un numero infinito de otros valores. Esta variable se
refleja por lo menos una categoria ordinal.
- Las variables categoricas pertenecen a una clase de medicion donde los objetos se
asignan a subclases o a subgrupos, diferenciados y que no se traslapan. Se considera que
todos los elementos de una misma categoria tienen la misma caracterica/as.
- Las variables latentes son entidades no observables y se asume que subyacen a las
variables observadas.
- Las variables intervinientes son constructos que dan cuenta de procesos psicologicos
internos no observables que explican el comportamiento. No pueden ser vistas pero se
infieren a partir del comportamiento.