ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS MEDIOS TIC:

VENTAJAS Y LIMITACIONES

La evaluación de los medios TIC nos pueden servir para alcanzar diferentes funciones
que van desde analizarlos para su adquisición, ver sus efectos, adecuar el material a las
características de los receptores potenciales, mejorar sus aspectos técnicos y estéticos,
modificar su producción y posproducción o estudiar su rentabilidad y viabilidad
económica.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN 1: Autoevaluación por los productores.

Esta evaluación se efectúa por sus propios productores y por lo general siempre es una
de las primeras evaluaciones que se realiza.

Esta evaluación comienza desde la elaboración del guión, siempre antes de dar por
concluido un medio lo revisamos y cambiamos todo lo que no esté a nuestro gusto.

- Ventajas:

1) Al realizar las críticas desde el mismo equipo de producción esté puede

mostrarse más abierto a ellas y asumirlas con mayor facilidad.
2) Esta autoevaluación propicia el auto perfeccionamiento de todo el equipo
de producción y de los productos realizados.
3) Los datos que se obtienen pueden ser usados inmediatamente para la
mejora de cada material.
4) El material puede no estar completado y ya está siendo evaluado.
5) No hay que contar con equipos de evaluación ajenos a los de producción.
6) Bajo costo.

- Limitaciones:
1) El equipo de producción al tratarse de su propio producto puede no ser lo
suficientemente objetivo.
2) El equipo no consigue darse cuenta de que el medio puede ser abordado
desde otras perspectivas.
 3) La ausencia de intervención de los receptores del programa de revisión de
los medios y materiales.
4) Falta de calidad en las respuestas-resultados.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN 2: Juicio de expertos.

Como estrategia puede ser usada como una versión alfa o beta del programa, también
hay que tener en cuenta que la estrategia recae sobre la calidad de los expertos que
intervengan, de ahí la importancia de una elección cuidadosa. Ayuda el obtener
distintas opiniones para que se contrasten sobre todo si es contenido multimedia.

- Ventajas:

1) La calidad de las respuestas que se obtienen, el nivel de profundización que

permite y además se obtiene información pormenorizada.
2) Posibilidad de analizar diferentes dimensiones.
3) Puede realizarse sin la versión definitiva del programa.

- Limitaciones:

1) Subjetividad, la validez de las respuestas puede estar determinada por la

calidad de los expertos.
2) El concepto de experto.
3) Localización y disponibilidad de los expertos.
4) Tiempo.
5) Las modificaciones no pueden ser inmediatamente introducidas
inmediatamente y no intervienen los receptores.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN 3: Evaluación “por” y “desde” los usuarios.

Esta evaluación es la más significativa ya que intervienen los receptores de los medios
TIC, se puede realizar de dos formas distintas:

- Evaluación “por” los usuarios: La realizan directamente los propios

destinatarios cuando utilizan la TIC.
- Evaluación “desde” los usuarios: A través de la información que proporcionan
los usuarios de las TIC, de estudios o ensayos sobre su “eficacia”.
En este caso necesitamos la versión completa del medio TIC. A la primera la consideran
una evaluación externa porque recoge la información de los receptores y la segunda
como evaluación interna ya que la realiza el equipo de investigación.

- VENTAJAS:

1) Los medios TIC son evaluados directamente por los destinatarios.

2) Posible contemplación del contexto de utilización.
3) El medio TIC adquiere su verdadero sentido educativo.

- LIMITACIONES:

1) Requiere una versión final del medio TIC.

2) Tiempo y coste.
3) Los datos no se incorporan de forma auténtica.
4) Laboriosidad
5) Necesidad de dominio de técnicas de investigación evaluativa.