Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
1. DATOS GENERALES:
NOMBRE: CODIGO:
GRUPO No.: 2
15/01/2018 23/01/2018
Riobamba – Ecuador
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
II. INTRODUCCION
Los estudiantes en esta práctica podrán preparar soluciones madre con 4 funguicidas y
adicionarlas al medio de cultivo PDA en distintas concentraciones, tomando como base
las concentraciones dobles decrecientes. Esta metodología puede ser útil para la
evaluación de la efectividad de lo funguicidas a determinados agentes patógenos en
laboratorio.
A. OBJETIVO(S):
a. GENERAL
2.2 ESPECÍFÍCOS:
Conocer los aspectos más importantes de la molécula que se utilizó para la práctica.
B. JUSTIFICACIÒN
Erlenmeyer de 100ml
Fungicidas
Micro pipeta
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
Balanza digital
Mascarillas
Guantes de latex
Papel aluminio
4 pipetas
1 peras de succión
5 jeringas hipodérmicas de 10 ml
Marcador permanente
Masking
Agua destilada
Vaso de precipitación
Vaso de precipitación
Alcohol antiséptico
2. Equipos
Agitador magnético
Autoclave
Baño María
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
Cámara de flujo
Mechero de bunsen
IV. METODOLOGIA
de este se tiene una solución madre con una concentración 10 veces la dosis de
campo.
4. Agitar el contenido de los envases que contienen fungicidas en suspensión
concentrada.
5. Con una micropipeta de 100 a 1000 micro litros y una punta estéril tomar la
cantidad establecida en el paso anterior del fungicida en suspensión y colocarla
en el frasco con 50 ml de agua destilada. Etiquetar con el nombre del ingrediente
activo.
Principio de volumetría
V1C1= V2C2
DONDE
10. Tapar los Erlenmeyer con papel aluminio etiquetar la concentración de cada
frasco en el papel aluminio y el ingrediente activo.
11. Agrita y disolver completamente el medio en el agua destilada con la ayuda del
agitador magnético.
V1 (2 x) = C2 x V2/ C1
2x × 40 ml
V1 (2 x) = 10 𝑋
= 8 ml.
V1 (1 x) = C2 x V2/ C1
1x × 40 ml
V1 (1 x) = = 4 ml.
10 𝑋
V1 (0.5 x) = C2 x V2/ C1
0.5x × 40 ml
V1 (0.5 x) = 10 𝑋
= 2 ml.
39 g 1000 ml
X 40 ml
x = 𝟑𝟗𝟏𝟎𝟎𝟎
𝒈 𝒙 𝟒𝟎 𝒎𝒍
𝒎𝒍
= 1,56 g
Por lo tanto en 40 ml se necesita 1,56 g de PDA
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO
VI. CONCLUCIONES
1. Se logró conocer los aspectos más importantes de la molécula para el control,
reconocimos los problemas que pueden causar a la salud provocando esterilidad
en los hombres o problemas respiratorios por ello la importancia de su manejo y
aspectos técnicos para su uso.
2. Logramos formular concentraciones, soluciones madre para obtener resultados
acerca de su efecto en los medios de cultivo y para el control del patógeno.
VII. CUESTIONARIO
1. Describir las características técnicas del fungicida con que se trabajó.
Calibrar el equipo de aplicación antes de utilizar, Evitar deriva y
exposición a operarios y otras personas.
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO