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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Actividades de repaso
Solución:
Solución:
Actividades de refuerzo
Solución:
El alumno, después de leer el epígrafe 3 de esta unidad, que
explica la postura corporal correcta ante el teclado, o
después de haber escuchado las explicaciones de su profesor,
las pondrá en práctica en su puesto de trabajo. Deberá
observar estas recomendaciones:
La espalda debe permanecer recta.
Los brazos deben estar casi pegados al cuerpo y los
codos formarán un ángulo recto con él. Para ello, se
debe vigilar la altura de la mesa y de la silla. Si
estas alturas no van en consonancia, la escritura no
será relajada y eso repercutirá en la salud y en el
trabajo.
Las manos y sobre todo los dedos deben estar relajados;
se recomienda mantenerlos ligeramente doblados y
dejarlos descansar sobre el teclado. No teclear con
fuerza.
La cabeza debe estar alta para evitar lesiones en el
cuello, y la vista, dirigida al texto que se está
escribiendo y no al teclado; hay que recordar que el
método seguido es la escritura al tacto; por tanto, no
se debe mirar al teclado.
Los ojos deben estar a una distancia de 45 cm a 60 cm
del monitor, atril o documento correspondiente. Es
aconsejable que el ángulo visual esté comprendido entre
10º y 25º respecto a la horizontal y con inclinación
hacia abajo para retener durante más tiempo la humedad
natural de los ojos.
Solución:
a) El alumno, después de haber leído el epígrafe 3.2 de esta
unidad, o siguiendo las explicaciones de su profesor,
pondrá en práctica las indicaciones para colocar los
dedos correctamente sobre el teclado. Deberá hacerlo como
indica la figura siguiente:
Actividades de ampliación
Solución:
Una vez descargado el archivo, el alumno debe comenzar la
escritura observando estos principios:
Adoptar una postura correcta.
Colocar los dedos correctamente sobre el teclado.
No mirar al teclado.
Repetir los ejercicios cuantas veces se indique.
Pasar al ejercicio siguiente sólo si se ha realizado el
actual correctamente.
Solución:
Actividades TIC
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Solución:
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