Evaluación Sumativa n°1

Ciencias Naturales, Eje temático; Biología, Unidad 1. Vida y microorganismos

Nombre: _________________________________________________ Fecha: __________de 2017

Curso: 7º básico Profesor: Gonzalo Mix.

Puntaje total: 24 puntos. Puntaje real: ________

Objetivos de la evaluación

 Comprender las relaciones que existen entre el medio y el sistema inmunológico

 Analizar las consecuencias que podrían tener en el cuerpo humano la exposición a
bacterias y microrganismos
 Conocer algunas partes y funciones de los microrganismos para la vida

Instrucciones

 Lee atentamente cada pregunta antes de contestar.

 Utiliza lápiz grafito o lapicera para responder.
 Dispones de toda la clase para realizar tu prueba,
 No se resuelven dudas mientras dure la evaluación
 La alternativa correcta es solo una
I. Lee cada actividad y encierra en un círculo la letra de la alternativa correrca.

1.- Los organismos procariontes se caracterizan por ser la inmensa mayoría de los
organismos vivientes en la tierra, generalmente hablamos de bacterias y protozoos. Dado
lo anterior, ¿Qué características tienen los organismos procariontes?

I. Tienen el material genético disperso en el citoplasma

II. Tienen un núcleo definido donde guardan la
cromatina
III. Mayoritariamente son organismos unicelulares
IV. Conforman tejidos, los que a su vez generan órganos

A. Solo I
B. I y III
C. II y III
D. II y IV

2.- Los organismos procariontes son aquellos que tienen, en términos evolutivos, son
organismos primitivos muy simples que carecen de organelos membranosos, bajo esta
premisa ¿Cuál de los siguientes tipos de microorganismos es procarionte?

A. Hongos
B. Bacterias
C. Protozoos
D. Micro algas

3.- Sabemos que los virus son organismos unicelulares Eucariontes que viven en distintos
huéspedes generando, en algunas ocasiones, enfermedades con distintos síntomas.
Dado lo anterior ¿Qué tienen en común las bacterias y los virus?

A. Ambos son organismos primitivos

B. Presentan un núcleo definido
C. Ambos necesitan un huésped para vivir
D. Ambos tienen material genético

4.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una característica de todos los
hongos?

A. Solo Pluricelulares
B. Son microorganismo procariontes
C. Están formados por células eucariontes
D. Se reproducen en el interior de una célula

5.- ¿Cuál de las siguientes estructuras o microorganismos es el de menor tamaño?

A. Virus
B. Bacteria
C. Célula animal
D. Célula Vegetal

6.- ¿Cuál de estas enfermedades es producida por hongos?

A. Rabia
B. Pie de Atleta
C. Herpes simple
D. Síndrome hemolítico urémico
7.- Los hongos tienen diferentes funciones en la naturaleza como organismo
descomponedores, dado lo anterior ¿Cuál de las siguientes aplicaciones se obtiene de los
hongos?

A. Obtención de cobre
B. Producción de yogur
C. Obtención de metano
D. Producción de antibióticos

8.- “Unidad anatómica fundamental de todos los organismos vivos, generalmente

microscópica, formada por citoplasma, uno o más núcleos y una membrana que la rodea”
La definición anterior se refiere a:

A. las bacterias
B. los animales
C. las células
D. los tejidos

9.- Los organismos formados por una célula son los llamados:

A. Unicelulares
B. Animales
C. Pluricelulares
D. Ninguna de las anteriores

10.- ¿A qué tipo de virus corresponde el que muestra la imagen?

A. Bacteriófago.
B. Virus helicoidal.
C. Virus poliédrico.
D. Virus con envoltura.

11.- Es una estructura que separa el contenido interno de la célula con el ambiente
externo a esta. Nos referimos a:

A. citoplasma
B. vacuolas
C. núcleo
D. membrana plasmática

12.- Regula y dirige todas las actividades que ocurren dentro de la célula, la definición
corresponde a:

A. el citoplasma
B. la membrana plasmática
C. el núcleo
D. la célula

13.- Una bacteria es un organismo:

A. pluricelular
B. Eucarionte
C. unicelular
D. ninguna de las anteriores
14.- Las células Eucariotas podemos agruparlas en dos grandes tipos, las células
animales y vegetales. En este sentido la célula animal no tiene:

A. núcleo
B. pared celular
C. citoplasma
D. membrana plasmática

15.- La pared celular es una estructura externa exclusiva de la célula:

A. animal
B. de algunos animales
C. vegetal
D. todas las anteriores

16.- Observa la siguiente imagen y responde la pregunta

Esta célula corresponde a:

A. una célula procariota, porque tiene núcleo diferenciado;

B. una célula eucariótica, porque no tiene orgánulos;
C. una célula procariota, pues no tiene orgánulos;
D. una célula eucariótica, pues tiene núcleo definido.

17.- En nuestras células ¿dónde se encuentra el material genético?

A. en la pared celular
B. en el núcleo
C. en el citoplasma
D. ninguna de las anteriores

18.- ¿Para qué se utilizan los antibióticos?

A. Para matar hongos unicelulares.

B. Para eliminar el protozoo que produce el mal de Chagas.
C. Para el tratamiento de enfermedades provocadas por virus.
D. Para matar e impedir el crecimiento de bacterias patógenas.
19.- El proceso de homeostasis que generan todos los individuos se caracteriza por
generar dos procesos, la termorregulación y la osmoregulación. ¿Qué características
podemos mencionar de la Osmoregulación?

I. En los humanos, el órgano encargado de realizarla es el

hígado
II. Regula la cantidad de líquidos e iones en el cuerpo
III. En los seres humanos, los órganos encargados de
realizarla son los riñones
IV. Implica la regulación de la temperatura
A. II y III
B. I y IV
C. I, II y III
D. III y IV

20.- Uno de los postulados de la teoría celular es que la célula es una Unidad de
reproducción, esto significa que:

A. Todos los seres vivos están formados por células en su nivel organizacional más
básico
B. Todas las células realizan los procesos metabólicos que les permiten sobrevivir
C. Toda célula procede de una preexistente
D. Toda célula contiene material hereditario

II.- Lee las siguientes preguntas y responde en el espacio asignado (2 puntos cada
una)

1.- En relación al sistema inmune ¿Cuáles son y para qué sirven las barreras primarias?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2.- Expliqué ¿Cómo funciona las vacunas que nos permiten generar una barrera contra
enfermedades?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Buen trabajo