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INSTRUCCIONES GENERALES:
Debes desarrollar esta guía en un tiempo máximo de 60 minutos.
Sólo debes usar lápiz pasta negro o azul.
No debes usar corrector.
El Aprendizaje Esperado para esta evaluación es:
Analizar e interpretar textos líricos.
Identificar las características principales del género lírico
Instrucciones: Lea atentamente cada una de las preguntas. Encierre en un círculo la alternativa correcta en
la hoja de respuesta con lápiz pasta azul o negro (no se revisarán pruebas con otro tipo de lápiz). Recuerde
de seleccionar solo una alternativa, de lo contrario su respuesta será anulada.
PLANTILLA DE RESPUESTA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A O O O O O O O O O O O O O O O
B O O O O O O O O O O O O O O O
C O O O O O O O O O O O O O O O
D O O O O O O O O O O O O O O O
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
A O O O O O O O O O O O O O O O
B O O O O O O O O O O O O O O O
C O O O O O O O O O O O O O O O
D O O O O O O O O O O O O O O O
VERDADERO O FALSO
Tus ojos hacen magia, son magos, los abriste Ojos color sol
Y ahora se reflejan las montañas en los lagos Silvio Rodríguez / Calle trece
La única verdad absoluta
Es que cuando naciste tú
A los arboles le nacieron frutas
A) Rima Asonante
B) Rima consonante
C) Rima Libre
D) Rima múltiple
6.- Estructuralmente, podemos decir que el poema se compone de las siguientes características
I. Posee 30 versos
II. se compone de 5 estrofas
III Predomina rima consonante.
A) Solo I
B) Solo II
C) II y III
D) I, II y III
Porque es áspera y fea,
porque todas sus ramas son grises,
yo le tengo piedad a la higuera.
Juana de Ibarbourou. “La Higuera”
7.- ¿Cuál es el motivo lírico?.
Corderito mío
suavidad callada:
mi pecho es tu gruta
de musgo afelpada.
Gabriela mistral. “Corderito.”
9.- ¿Qué motivo lírico presenta el texto?
A) La suavidad de la piel.
B) El amor que brota hacia el corderito.
C) El amor hacia los animales.
D) El amor a la naturaleza.
A la tierra despertamos
de su sueño de castor
y en los brazos le dejamos
el alerce danzador.
Gabriela Mistral “Plantando un árbol”.
11.-La figura que está presente en este poema la puedes identificar como
A) Una metáfora.
B) Una hipérbole.
C) Una comparación.
D) Una personificación.
12.- También podemos decir que en este verso existe otro recurso poético que puedes distinguirlo como.
A) Una rima consonante.
B) Una rima asonante.
C) Ambas rimas están presente.
D) La presencia de un hipérbaton.
15.-Cuando en un texto poético se establece una igualad absoluta entre dos elementos, sin mencionar el
elemento comparativo estamos frente a una figura literaria llamada
A) Personificación
B) Metáfora.
C) Comparación.
D) Hipérbole.
16.- Una exageración con la que el hablante lírico quiere destacar algo, corresponde a una figura llamada.
A) Hipérbole.
B) Comparación
C) Personificación.
D) Metáfora.
17.- Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí. Esta definición corresponde a un
elemento literario llamado.
A) Figura literaria.
B) Hablante lírico.
C) Estrofa.
D) Rima.
A) Comparación
B) Anáfora
C) Personificación
D) Metáfora.
A) Cármínica, puesto que expresa lo más profundo de los sentimientos del emisor
B) Apostrófica, ya que se dirige a un “tú”
C) De la canción, porque es un fragmento de una canción
D) Enunciativa, puesto que describe el espacio – ambiente.
II.- Responde estas preguntas con verdadero (V) o falso (F). (6 puntos)
1.-_____ El hablante lírico es una voz hecha de lenguaje que está presente en un texto lírico.
2.-_____ El poeta y el hablante lírico son una misma persona en un texto poético.
3.-_____ Quien expresa sus sentimientos en un texto poético es el autor.
4.-_____ Siempre la expresión de los sentimientos o emociones están sujetos a un motivo lírico.
6.-_____ La emoción o aspecto de la realidad que inspira la construcción de un texto poético es el motivo
lírico.