PILARES DEL MODELO EDUCATIVO

con lo que me agrada que incluyan la educación inclusiva, donde todos

más me tengan la oportunidad para desarrollar su potencial. Escuelas
identifico inclusivas para alumnos con discapacidad y personas indígenas.
Lo que se cuesta menos aceptable son dos cuestiones, que dentro
que no del currículo se incluyan algunas asignaturas como Ingles y artes; y
comparto la segunda cuestión es sobre la mejora de la infraestructura de las
escuelas.
Lo que no me queda claro es precisamente lo anterior, ¿como se
pretende que las escuelas cumplan con una plantilla adecuada?, si
en ocasiones las escuelas son tan alejadas de las comunidades y
que no me cada vez menos maestros quieren viajar tantas horas y en las
queda claro pésimas condiciones y la SEP tarda meses en dar nombramientos.
Ahora quieren mejorar la infraestructura de las escuelas con
recursos propios ¿y las escuelas del medio rural?, que muy apenas
y tienen para subsistir con lo básico.

¿Cuál de los 3 grupos de respuestas es el más abundante? el 3, porque

considero que es el grupo en el cual más dudas tengo.

Los pilares de la educación según el nuevo modelo educativo:

1. planteamiento curricular
2. la escuela al centro del sistema educativo
3. formación y desarrollo profesional
4. equidad e inclusion
5. la gobernanza

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto

educativo? considero que es importante ya que como en el vídeo lo menciona se
pretende crear comunidades de aprendizaje reales, reorganizar el sistema y contar
con una infraestructura digan; lo vuelvo a repetir es deplorable el estado de
algunas escuelas, mobiliario, equipamiento y materiales están en pésimo estado,
por lo que creo que si este pilar se lleva a cabo de verdad y como se plantean,
muchas escuelas mejorara.

¿Cómo se puede mejorar las practicas educativas para ayudar a que los
alumnos desarrollen su potencial? considero que se debe llevar a cabo
estrategias que logren impactar más en del desarrollo de los alumnos, mediante
los docentes ya que ellos son quienes están frente a grupo y en ellos se ve
reflejado el logro y fracasos de los mismos, por lo que pienso que se debe prestar
mas atención a la excesiva carga de trabajo de los maestros ya que actualmente
cumplen con demasiadas funciones y con bastantes responsabilidades que en
ocasiones están fuera de su alcance.
EQUIDAD E INCLUSION

¿Cuáles son las características de mi comunidad escolar? mi escuela se

encuentra ubicada en una zona urbana, aunque si bien cuenta con muchas
carencias, la escuela es de un tamaño regular para el número de alumnos, las
condiciones de los salones son regulares, ya que faltan ventanas, algunas aulas se
gotean, se cuenta con pocos baños, no se tiene domo ni área de juegos o de
esparcimiento para los alumnos. contamos con luz y drenaje, el agua se suspende
a determinada hora del día.

¿Cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

3 acciones que llevo a cabo como maestra: 1) ajusto mi planeación a las

características de mis alumnos, 2) trato de conocer los estilos de aprendizaje de mis
alumnos y 3) busco estrategias para que todos los alumnos independientemente
de contar con una discapacidad o barrera para el aprendizaje y la participación,
accedan a los contenidos.

3 acciones que lleva a cabo la escuela: 1) contar con maestra de apoyo, 2)

concientizar a padres de familia sobre la equidad entre niñas y niños y 3) buscar la
mejora de la infraestructura escolar con adecuaciones de acceso.

3 acciones que lleva a cabo las autoridades educativas: 1) mediante cursos

concientizarnos a nosotros como docentes sobre las principales barreras que
enfrentan los alumnos, 2) tratar y en medida de las posibilidades proveer de
materiales para alumnos con discapacidad y 3) apoyarnos

¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla? no solo debe
de ser integral si no completa, ya que debe dotar a los estudiantes de los
conocimientos y las habilidades básicas y necesarias para desenvolverse
plenamente en la vida diaria. Como podemos lograrla, pienso que se deben de
incluir en el currículo aprendizajes significativos y de relevancia para los alumnos,
ademas de que sean necesario y se enseñen con objetividad y no solo por cubrir un
espacio o una materia.