Ghid 7 PDF

$JHQ‫܊‬LD1D‫܊‬LRQDOăGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LL
vQÌQYă‫܊‬ăPvQWXO3URIHVLRQDO
GHID DE EVALUARE EXTE51ă

A PROGRAMELOR DE FORMARE
352)(6,21$/ă&217,18ă
&KL‫܈‬LQăX
2 Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional
378.091
G 49
*KLGGHHYDOXDUHH[WHUQă
a programelor de formare
SURIHVLRQDOăFRQWLQXă
Autori:
Andrei CHICIUC
Carolina TIMCO
Stela GUVIR
9LWDOLH62&+,5&Ă
Felicia BANU
Cristina VULPE
Aprobat de Consiliul de Conducere al ANACIP, proces verbal nr.9 din

23.06.2016.
Descrierea CIP a Camerei Naționale a Cărții
Ghid de evaluare externă a programelor de formare profesională

continuă / Andrei Chiciuc, Carolina Timco, Stela Guvir [et al.]; Agenţia Naţ.
de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional. – Chişinău: ANACIP,
2016 (Tipogr. “Bons Ofﬁces”). – 36 p.
Referinţe bibliogr.: p. 35 (7 tit.). – 500 ex.
ISBN 978-9975-87-128-0 (Tipogr. “Bons Ofﬁces”).
ANACIP, 2016
Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional 3
CUPRINS
INTRODUCERE..............................................................................................................................4
ABREVIERI FOLOSITE ÎN GHID: ........................................................................................................... 5
DOMENII DE APLICARE A (9$/8Ă5,,(;7(51(..................................................................................... 6
STANDARDE DE ACREDITARE, CRITERII DE EVALUARE, INDICATORI DE PERFOR0$1‫܉‬Ă, STANDARDE DE
EVALUARE, PUNCTAJE ...................................................................................................................... 8
C21‫܉‬,1878/‫܇‬,&(5,1‫(܉‬/()$‫܉‬Ă'(5$32578/DE AUTOEVALUARE .................................................. 10
STANDARDE, &5,7(5,,‫܇‬,,1',&$725,'(3(5)250$1‫܉‬Ă3(NTRU EVALUAREA EXTER1Ă$
PROGRAMELOR DE FORMA5(352)(6,21$/Ă&217,18Ă .................................................................. 13
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH3ROLWLFLSHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL.................................................. 13
&ULWHULXO&DGUXOQRUPDWLYVWUDWHJLL‫܈‬LSROLWLFLGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL.................................. 13
Standard de DFUHGLWDUH3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
FRQWLQXă....................................................................................................................................... 15
Criteriul 2.1. Realizarea programului de fRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă.................................. 15
&ULWHULXO&RQ‫܊‬LQXWXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă................................... 16
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUHÌQYă‫܊‬DUHDSUHGDUHD‫܈‬LHYDOXDUHDFHQWUDWHSHIRUPDELO .................. 18
Criteriul 3.1. Procesul de predare-vQYăĠDUH ............................................................................ 18
&ULWHULXO(YDOXDUHDUH]XOWDWHORUvQYă‫܊‬ăULL ........................................................................... 20
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUHÌQVFULHUHDHYROX‫܊‬LDUHFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGHFHUWLILFăULGH
FăWUHIRUPDELOL ............................................................................................................................. 21
Criteriul 4.1. Înscrierea la programul de IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă ................................. 21
Criteriul 4.2. Progresul formabililor ......................................................................................... 23
&ULWHULXO5HFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGH FHUWLILFăUL ......................................................... 23
Standard de acreditare 5. Personalul didactic.......................................................................... 24
&ULWHULXO5HFUXWDUHD‫܈‬LDGPLQLVWUDUHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF .............................................. 24
Criteriul 5.2. Dezvoltarea personalului didactic....................................................................... 25
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH5HVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVSULMLQSHQWUXIRUPDELOL ............................. 26
Criteriul 6.1. Personal administUDWLY‫܈‬LDX[LOLDU ........................................................................ 26
Criteriul 6.2. Resurse materiale .............................................................................................. 27
Criteriul 6.3. Resurse financiare ............................................................................................. 28
&ULWHULXO$VLJXUDUHDVRFLDOăDIRUPDELOLORU ........................................................................ 29
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH0DQDJHPHQWXOLQIRUPD‫܊‬LHL............................................................... 30
&ULWHULXO6LVWHPXOLQIRUPD‫܊‬LRQDO ........................................................................................ 30
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH,QIRUPD‫܊‬LLGHLQWHUHVSXEOLF ............................................................. 31
&ULWHULXO7UDQVSDUHQ‫܊‬DLQIRUPDĠLLORUGHLQWHUHVSXEOLF....................................................... 31
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH0RQLWRUL]DUHDFRQWLQXă‫܈‬LHYDOXDUHDSHULRGLFăDSURJUDPHORUGH
IRUPDUHSURIHVLRQDOă ................................................................................................................. 31
&ULWHULXO0RQLWRUL]DUHDúLHYDOXDUHDSHULRGLFăDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
FRQWLQXă ................................................................................................................................. 31
Standard de DFUHGLWDUH$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LLvQPRGFLFOLF .................................. 33
&ULWHULXO$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWăĠLL ............................................................................ 33
R()(5,1‫(܉‬%,%/,2*5$),CE ............................................................................................................. 35
INTRODUCERE
3URFHVXOGHDFUHGLWDUHDSURJUDPHORUGHVWXGLLúLDLQVWLWX‫܊‬LLORUSUHVWDWRDUHGHVHUYLFLLHGXFDĠLRQDOH
D GHPDUDW vQ 5HSXEOLFD 0ROGRYD vQFHSkQG FX DQXO GXSă DSUREDUHD GH FăWUH 3DUODPHQW D
/HJLL FX SULYLUH OD HYDOXDUHD úL DFUHGLWDUHD LQVWLWXĠLLORU GH vQYăĠăPknt din Republica Moldova, Nr.
1257-XIII din 16.07.1997. În anul 2008, din varii motive, procesul de acreditare a fost suspendat. În
DFHOD‫܈‬LWLPSXQDGLQWUHREOLJDĠLXQLOHDVXPDWHGHFăWUH5HSXEOLFD0ROGRYDODPRPHQWXODGHUăULLOD
Procesul Bologna, în anul 2005, HUDDFUHGLWDUHDSURJUDPHORUGHVWXGLLúLDLQVWLWXĠLLORUSUHVWDWRDUH
GH VHUYLFLL HGXFDĠLRQDOH 2EOLJD‫܊‬LXQHD GDWă VH UHJăVH‫܈‬WH ‫܈‬L vQ $FRUGXO GH $VRFLHUH D 5HSXEOLFLL
0ROGRYD OD 8QLXQHD (XURSHDQă VHPQDW SH LXQLH ‫܈‬L este FD UăVSXQV OD QHFHVLWDWHD
UHFXQRD‫܈‬WHULLFDOLILFăULORU‫܈‬LDDFWHORUGHVWXGLLQD‫܊‬LRQDOHDWkWSHSODQLQWHUQFkW‫܈‬LSHSODQHXURSHDQ
În perioada 2008-vQOLSVDXQXLRUJDQXQLFLQGHSHQGHQWFDUHDUHIHFWXDHYDOXDUHDH[WHUQăD
SURJUDPHORU GH VWXGLL ‫܈‬L D LQVWLWX‫܊‬LLORU DXWRUL]ăULOH GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH RUL HFKLYDOHQWH DOH
DFHVWRUD DXIRVW RIHULWHILH GH FăWUH 0LQLVWHUXO (GXFD‫܊‬LHLILH GH &DPHUD GH /LFHQ‫܊‬LHUHILH GH DOWH
LQVWLWX‫܊‬LL DELOLWDWH FX DFHVW GUHSW &RGXO (GXFD‫܊‬LHi, aprobat în 17 iulie 2014, a delimitat
UHVSRQVDELOLWă‫܊‬LOH vQ VLVWHPXO HGXFD‫܊‬LRQDO IXQF‫܊‬LD GH HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL UHYHQLQGX-le
$JHQ‫܊‬LLORU GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL vQ ED]D XQRU PHWRGRORJLL ‫܈‬L FULWHULL GH HYDOXDUH SUHVWDELOLWH ÌQ
conformitate cu prevederile Codului Educa‫܊‬iei (art. DUWDUWDUWDUW$JHQ‫܊‬LD
1D‫܊‬LRQDOă GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL vQ ÌQYă‫܊‬ăPvQWXO 3URIHVLRQDO $1$&,3 WUHEXLH Vă HODERUH]H
PHWRGRORJLD úL FULWHULLOH FH YRU IL DSOLFDWH vQ FDGUXO HYDOXăULORU H[WHUQH D FDOLWăĠLL SURJUDPHORU de
VWXGLL‫܈‬LDLQVWLWXĠLLORUSUHVWDWRDUHGHVHUYLFLLHGXFDĠLRQDOHFDUHXOWHULRUVHDSUREăGH*XYHUQ
ÌQ VFRSXO UHDOL]ăULL SUHYHGHULORU VXV-PHQ‫܊‬LRQDWH $1$&,3 D HODERUDW PHWRGRORJLD úL FULWHULLOH GH
HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL 0HWRGRORJLD GH HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWăĠLL vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH
IXQFĠLRQDUHSURYL]RULHúLDFUHGLWăULLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWSURIHVLRQDO
WHKQLF VXSHULRU ‫܈‬L GH IRUPDUH FRQWLQXă D IRVW DGRSWDWă SULQ +RWăUkUHD GH *XYHUQ QU GLQ
18.05.2016.
Prezentul Ghid LQFOXGH PHFDQLVPHOH RSHUDĠLRQDOH úL FHOH LQVWUXPHQWDOH DOH HYDOXăULL H[WHUQH D
FDOLWăĠLLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWLQVWLWX‫܊‬LLORU‫܈‬LRUJDQL]D‫܊‬LLORUSUHVWDWRDUH
GHVHUYLFLLHGXFD‫܊‬LRQDOHFHDIRVWHODERUDWvQED]D0HWRGRORJLHLPHQ‫܊‬LRQDWH/DHODERUDUHDJKLGXOXL
DX IRVW FRQVXOWDWH LQVWLWX‫܊‬LLOH GH vQYă‫܊‬ăPkQW SURIHVLRQDO WHKQLF VXSHULRU ‫܈‬L GH IRUPDUH FRQWLQXă
0LQLVWHUXO(GXFDĠLHLDOĠLDFWRULLQWHUHVDĠLSUHFXP‫܈‬LVWDQGDUGHOHHXURSHQHEXQHOHSUDFWLFLQD‫܊‬LRQDOH
‫܈‬LLQWHUQD‫܊‬LRQDOHvQGRPHQLX
ABREVIERI FOLOSITE ÎN GHID:

ANACIP – $JHQ‫܊‬LD1D‫܊‬LRQDOăGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LLvQÌQYă‫܊‬ăPvQWXO3URIHVLRQDO
CE – &RGXO(GXFD‫܊‬LHLDO5HSXEOLFLL0ROGRYD
CNC – &DGUXO1D‫܊‬LRQDODO&DOLILFăULORU
DR – GRFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă
EQAR – European Quality Assurance Register for Higher Education (Registrul European
SHQWUX$VLJXUDUHD&DOLWăĠLLvQÌQYă‫܊‬ăPkQWXO6XSHULRU
EQF – (XURSHDQ4XDOLILFDWLRQV)UDPHZRUN&DGUXO(XURSHDQDO&DOLILFăULORU
ISCED – International Standard ClassificatiRQ RI (GXFDWLRQ &ODVLILFDUHD ,QWHUQD‫܊‬LRQDOă
6WDQGDUGD(GXFD‫܊‬LHL
ME – 0LQLVWHUXO(GXFD‫܊‬LHL
RA – raport de autoevaluare
SEMO – standard de evaluare minim obligatoriu
SNR – VWDQGDUGQD‫܊‬LRQDOGHUHIHULQĠă
DOMENII DE APLICARE A (9$/8Ă5,,(;7(51(

Evaluarea exWHUQă D FDOLWă‫܊‬LL HVWH VROLFLWDWă GH FăWUH SUHVWDWRULL GH VHUYLFLL HGXFD‫܊‬LRQDOH SHQWUX D
GHPRQVWUDFRQIRUPLWDWHDSURJUDPHORUGHVWXGLLVDXDLQVWLWX‫܊‬LHLFXVWDQGDUGHOHPLQLPHGHFDOLWDWH
3UHVWDWRULL GH VHUYLFLL HGXFD‫܊‬LRQDOH vQ GHPHUVXO ORU UHIHULWRU OD FDOLWDWH WUHF SULQ GRXă HWDSH -
DXWRUL]DUHDGHIXQFĠLRQDUHSURYL]RULH‫܈‬LDFUHGLWDUHDXOWHULRDUă2ELHFWLYHOHVSHFLILFHDOHDXWRUL]ăULL
GHIXQF‫܊‬LRQDUHSURYL]RULH‫܈‬LDFUHGLWăULLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWVXQW
Vă DVLJXUH FRPXQLWDWHD HGXFD‫܊‬LRQDOăDFDGHPLFă EHQHILFLDULL DQJDMDWRULL úL SXEOLFXO vQ
JHQHUDO Fă SURJUDPXO GH VWXGLX úL LQVWLWXĠLD GH vQYă‫܊‬ăPkQW VDWLVIDF QLYHOXO PLQLP GH
FDOLWDWH UDSRUWDW OD VWDQGDUGHOH QD‫܊‬LRQDOH GH UHIHULQ‫܊‬ă ‫܈‬L OD EXQHOH SUDFWLFL QD‫܊‬LRQDOH ‫܈‬L
LQWHUQD‫܊‬LRQDOe;
VăDVLVWHLQVWLWXĠLLOHGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQGH]YROWDUHDXQXLPDQDJHPHQWSHUIRUPDQWúLDXQHL
YHULWDELOHFXOWXULDFDOLWăĠLLSUHFXPúLSHQWUXDGHPRQVWUDSULQSUREHúLGRFXPHQWHUHDOH
úLUHOHYDQWHVWDUHDDFHVWRUD
Vă RIHUH VXSRUW LQVWLWXĠLLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW SHQWUX D VH UDFRUGD OD YDORULOH 6SD‫܊‬LXOXL
(XURSHDQ DO ÌQYă‫܊‬ăPkQWXOXL 6XSHULRU DOH $ULHL (XURSHQH D &HUFHWăULL ‫܈‬L DOH 6SD‫܊‬LXOXL
(XURSHDQDOÌQYă‫܊‬ăPkQWXOXL3URIHVLRQDO7HKQLF
Vă VWLPXOH]H DQJDMDUHD LQVWLWXĠLLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW vQ SURPRYDUHD FRQWLQXă D FDOLWăĠLL
SURFHVXOXLHGXFDĠLRQDOGHFHUFHWDUHGHLQRYDUHGHFUHDĠLHDUWLVWLFăGHPRQVWUDWăSULQ
UH]XOWDWHUHOHYDQWHFRUHODWHFXFHULQ‫܊‬HOHSLH‫܊‬HLPXQFLL
VăVXVĠLQăLQVWLWXĠLLOHGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQSURFHVXOGHFUHDUHDFRQGLĠLLORUSHQWUXPRELOLWDWHD
academiFăúLUHFXQRDúWHUHDUHFLSURFăDDFWHORUGHVWXGLL
VăSURPRYH]HFRRSHUDUHDvQWUHLQVWLWXĠLLOHGHvQYă‫܊‬ăPkQWvQUHDOL]DUHDPRQLWRUL]DUHDúL
FRPSDUDUHDFDOLWăĠLLSURFHVXOXLHGXFDĠLRQDO
Vă LGHQWLILFH Vă IDFă SXEOLFă úL Vă QX YDOLGH]H RULFH WHQWDWLYă GH IXQFĠLRQDUH D XQXL
SURJUDPGHVWXGLXVDXDXQHLLQVWLWXĠLLGHvQYă‫܊‬ăPkQWFDUHQXFRUHVSXQGHVWDQGDUGHORU
minime de calitate.
(YDOXDUHD H[WHUQă vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQFĠLRQDUH SURYL]RULH VH VROLFLWă OD FUHDUHD XQHL
QRL LQVWLWX‫܊‬LL GH vQYă‫܊‬ăPkQW PRGLILFDUHD IRUPHL GH RUJDQL]DUH D LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPkQW LQL‫܊‬LHUHD
XQXLQRXSURJUDPGHVWXGLXDOWHFD]XULSUHYă]XWHGHOHJLVOD‫܊‬LDvQYLJRDUHSHQWUXDSUREDH[LVWHQĠD
XQRUUHVXUVHIDFLOLWăĠLúLVWUXFWXULLQVWLWXĠLRQDOH
(YDOXDUHD H[WHUQă vQ YHGHUHD DFUHGLWăULL VH VROLFLWă GXSă SULPD SURPR‫܊‬LH GH DEVROYHQ‫܊‬L SHQWUX
vQYă‫܊‬ăPkQWXOSURIHVLRQDOWHKQLF‫܈‬LVXSHULRUODH[SLUDUHDDXWRUL]ăULLGHIXQF‫܊‬LRQDUHSURYL]RULHSHQWUX
IRUPDUHD FRQWLQXă SHQWUX D SURED H[LVWHQĠD úL IXQFĠLRQDUHD UHVSHFWLYHORU UHVXUVH IDFLOLWăĠL úL
VWUXFWXULLQVWLWXĠLRQDOHODQLYHOPLQLPDFFHSWDELOSHQWUXREĠLQHUHDUH]XOWDWHORUVWDELOLWHSULQOHJH
(YDOXDUHD H[WHUQă D FDOLWă‫܊‬LL VH UHDOL]HD]ă vQ ED]D SUHYHGHULORU &RGXOXL (GXFD‫܊‬LHL 7LWOXO ,9
ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF 7LWOXO 9 ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO VXSHULRU 7LWOXO 9, ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO VXSHULRU
PHGLFDO ‫܈‬L IDUPDFHXWLF ÌQYă‫܊‬ăPkQWXO vQ GRPHQLXO PLOLWăULHL VHFXULWă‫܊‬LL ‫܈‬L RUGLQLL SXEOLFH 7LWOXO 9,,
ÌQYă‫܊‬DUHD SH WRW SDUFXUVXO YLH‫܊‬LL 7LWOXO ;,,, 'LVSR]L‫܊‬LL ILQDOH ‫܈‬L WUDQ]LWRULL D VWDQGDUGHORU GH
acreGLWDUH FULWHULLORU ‫܈‬L D LQGLFDWRULORU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă VWDELOL‫܊‬L vQ 0HWRGRORJLH SUHFXP ‫܈‬L D
standardelor de evaluare, ‫܈‬LDVWDQGDUGHORUGHHYDOXDUHPLQLPREOLJDWRULLH[SXVHvQSUH]HQWXO*KLG
6WDQGDUGHOHGHDFUHGLWDUHVXQWFRQIRUPHFXGRFXPHQWHOHLQWHUQD‫܊‬LRQDOHGHUHIHULQ‫܊‬ăvQYLJRDUH&D
GRFXPHQWH GH UHIHULQ‫܊‬ă SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL HGXFD‫܊‬LHL vQ vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO WHKQLF
VHUYHVFÄ&DGUXOHXURSHDQSHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLvQHGXFD‫܊‬LH‫܈‬LIRUPDUHSURIHVLRQDOă´(4$9(7
Framework), elaborat de EQAVET (European Quality Assurance in Vocational Education and
7UDLQLQJ ‫܈‬L Ä5HFRPDQGDUHD 3DUODPHQWXOXL (XURSHDQ ‫܈‬L D &RQVLOLXOXL GLQ LXQLH SULYLQG
VWDELOLUHD XQXL FDGUX HXURSHDQ GH UHIHULQ‫܊‬ă SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL vQ HGXFD‫܊‬LH ‫܈‬L IRUPDUH
profesionDOă & ´ 3HQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL HGXFD‫܊‬LHL vQ vQYă‫܊‬ăPkQWXO VXSHULRU ‫܈‬L vQ
IRUPDUHD FRQWLQXă D DGXO‫܊‬LORU FD GRFXPHQW GHUHIHULQ‫܊‬ă VHUYH‫܈‬WH Ä6WDQGDUGHOH ‫܈‬L OLQLLOH GLUHFWRDUH
SHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLvQ6SD‫܊‬LXO(XURSHDQDOÌQYă‫܊‬ăPkQWXOXL Superior (ESG), versiunea 2015”.
STANDARDE DE ACREDITARE, CRITERII DE EVALUARE, INDICATORI DE

3(5)250$1‫܉‬Ă, STANDARDE DE EVALUARE, PUNCTAJE
Standardul de acreditare HVWH DQVDPEOX GH FHULQĠH FDUH GHILQHVF QLYHOXO PLQLP REOLJDWRULX GH
UHDOL]DUH D DFWLYLWăĠLORU GH FăWUH R RUJDQL]DĠLH IXUQL]RDUH GH HGXFDĠLH 6WDQGDUGHOH GH DFUHGLWDUH
VXQWIRUPXODWHvQWHUPHQLGHUHJXOLVDXUH]XOWDWHVXEIRUPDXQXLHQXQĠVXQWGLIHUHQĠLDWe pe criterii
GHHYDOXDUHúLVHFRQFUHWL]HD]ăvQWU-XQVHWGHLQGLFDWRULGHSHUIRUPDQĠăVWDQGDUGHGHHYDOXDUH‫܈‬L
standarde de evaluare minim obligatorii.
Criteriile de evaluare UHSUH]LQWă QLYHOXUL GH SHUIRUPDQĠă SULQ LQWHUPHGLXO FăURUD VH H[DPLQHD]ă
posiELOLWă‫܊‬LOHDWLQJHULLDQXPLWRUVWDQGDUGH‫܈‬LVDu obiective, care sunt specifice ILHFăUXLVWDQGDUGGH
DFUHGLWDUH )LHFăUXL FULWHULX vL FRUHVSXQG XQXO VDX Fk‫܊‬LYD LQGLFDWRUL GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă ‫܈‬L XQ DQXPLW
QXPăUGHSXQFWH
,QGLFDWRUXOGHSHUIRUPDQ‫܊‬ă UHSUH]LQWăLQVWUXPHQWXOGHPăVXUDUHFDUHLQGLFăFDUDFWHULVWLFLOHXQXL
DQXPLWFULWHULXGHHYDOXDUHDFDOLWă‫܊‬LLSURJUDPXOXLGHVWXGLX‫܈‬LDDFWLYLWă‫܊‬LLLQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPkQW
0RGXO GH PDQLIHVWDUH ‫܈‬L QLYHOXO GH UHDOL]DUH D ILHFăUXL LQGLFDWRU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă HVWH UHIOHFWDt de
standardul de evaluare.
Standardul de evaluare este formulat printr-XQHQXQ‫܊‬UHIOHFWăFHULQ‫܊‬HOHH[LJHQ‫܊‬HOHLPSXVHFDOLWă‫܊‬LL
SURJUDPXOXL GH VWXGLX ‫܈‬L DFWLYLWă‫܊‬LL LQVWLWX‫܊‬LHL GH vQYă‫܊‬ăPkQW, úL SHUPLWH GHWHUPLQDUHD QLYHOXOXL GH
realizare a acestor ceriQ‫܊‬H (O GHVFULH FDQWLWDWLY ‫܈‬LVDX FDOLWDWLY FX XQ DQXPLW QLYHO GH GHWDOLHUH
FHULQ‫܊‬HOH‫܈‬LFRQGL‫܊‬LLOHFDUHWUHEXLHvQGHSOLQLWH6WDQGDUGHOHGHHYDOXDUHVXQWGHWUHLWLSXUL
PăVXUDELOH – VH PăVRDUă vQ SURFHQWH VDX vQ XQLWă‫܊‬L SURSULL QXPăU GH VWXGHQ‫܊‬L Fadre
GLGDFWLFH‫܈‬L‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH‫܈‬LGLYL]DUHDSHFDWHJRULLWLWXODULSULQFXPXOLQWHUQSULQFXPXOH[WHUQ
‫܈‬D QXPăU GH SXEOLFD‫܊‬LL SURLHFWH GH FHUFHWDUH EUHYHWH FDOFXODWRDUH ‫܈‬D PHWUL SăWUD‫܊‬L
FRHILFLHQ‫܊‬LUDSRUWXOGLQWUHQXPăUXOGHFDGUHGLGDFWLFH‫܈‬LVWXGHQ‫܊‬LHWF
atributive bivalente – DSUHFLDWH SULQ ÄGD´ VDX ÄQX´ GH H[HPSOX SUH]HQ‫܊‬D XQRU DFWH
QRUPDWLYH VWUDWHJLL SODQXUL UDSRDUWH VXEGLYL]LXQL DOH LQVWLWX‫܊‬LHL ODERUDWRDUH SURFHVH
verbale etc.;
atributive multivalente – DSUHFLDWH SULQ QLYHOH GH FDOLWDWH VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL
FRUHVSXQGHULLXQRUFHULQ‫܊‬HFRQGL‫܊‬LLGHFDUDFWHUFDOLWDWLYFDUHQXSRWILPăVXUDWHFDQWLWDWLYGH
H[HPSOX LQVWLWX‫܊‬LD DUH XQ VLVWHP LQWHUQ GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL D IXQF‫܊‬LRQDO ‫܈‬L HILFDFH; b)
SDU‫܊‬LDOIXQF‫܊‬LRQDO‫܈‬LHILFDFHFQHIXQF‫܊‬LRQDO
)LHFăUXLVWDQGDUGGHHYDOXDUHvLFRUHVSXQGHRYDORDUHQXPHULFăvQSXQFWH
a) 1,0 puncte – VH RIHUă vQ FD]XO vQ FDUH FHULQ‫܊‬HOH VWDQGDUGXOXL GH HYDOXDUH VXQW vQGHSOLQLWH
LQWHJUDOODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDOLWDWLYVDXQLYHOXOGHUHDOL]DUHDFHULQ‫܊‬HORUHVWHPDLvQDOW
ODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDQWLWDWLY
b) 0,5 puncte – VH RIHUă vQ FD]XO vQ FDUH FHULQ‫܊‬HOH VWDQGDUGXOXL GH HYDOXDUH VXQW vQGHSOLQLWH
SDU‫܊‬LDOODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDOLWDWLYVDXQLYHOXOGHUHDOL]DUHDFHULQ‫܊‬HORUHVWHPHGLXOD
FHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDQWLWDWLY
c) 0 puncte – VHRIHUăvQFD]XOvQFDUHFHULQ‫܊‬HOHVWDQGDUGXOXLGHHYDOXDUHQXVXQWvQGHSOLQLWH
ODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDOLWDWLYVDXUHDOL]DUHDFHULQ‫܊‬HORUHVWHVXEQLYHOXOPLQLPDFFHSWDEil
ODFHULQ‫܊‬HOHGHFDUDFWHUFDQWLWDWLY
)LHFăUXL LQGLFDWRU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă vL FRUHVSXQG 1- VWDQGDUGH GH HYDOXDUH FăURUD OL VH DWULEXLH R
DQXPLWăSRQGHUH‫܈‬LFDUHSHUPLW FDOFXODUHDSXQFWDMXOXLSHILHFDUHLQGLFDWRUGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăFULWHULX
GH HYDOXDUH ‫܈‬L VWDQGDUG GH DFUHGLWDUH 8QLL LQGLFDWRUL GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă DX VWDQGDUde de evaluare
minim obligatorii 6(02 6(02 VXQW VWDELOLWH GH DFWHOH QRUPDWLYH QD‫܊‬LRQDOH VDX GH SUDFWLFLOH
iQWHUQD‫܊‬LRQDOHvQGRPHQLXLPSXQ FHULQ‫܊‬HFRQGL‫܊‬LLPLQLPHDFFHSWDELOHúLREOLJDWRULL ID‫܊‬ăGHFDOLWDWHD
SURJUDPXOXL GH VWXGLXLQVWLWX‫܊‬LHL 3HQWUX D RE‫܊‬LQHDXWRUL]DUHDGHIXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULHDFUHGLWDUHD
SURJUDPXOXLGHVWXGLXLQVWLWX‫܊‬LHLWRDWH6(02WUHEXLHUHVSHFWDWH
$SOLFDUHDVLVWHPXOXLGHHYDOXDUHVHUHDOL]HD]ăvQIHOXOXUPăWRU
1) se acoUGăSXQFWDMSHQWUXILHFDUHVWDQGDUGGHHYDOXDUHSXQFWSXQFWHVDXSXQFWH
2) ILHFDUH GLQWUH DFHVWH YDORUL SXQFWH DFRUGDWH HVWH vQPXO‫܊‬LWă OD YDORDUHD SRQGHUDWă D
SXQFWDMXOXLFDOFXODUHDVHIDFHSkQăODVXWLPLGHSXQFWGHH[HPSOXGDFăVWDQGDUGXOXLde
evaluare i s-DDFRUGDWSXQFWHLDUSRQGHUHDSXQFWDMXOXLHVWHDWXQFLYDORDUHDILQDOăD
LQGLFDWRUXOXLGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăYDIL[ SXQFWH
3) vQ FD]XO vQ FDUH XQXL LQGLFDWRU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă vL FRUHVSXQG GRXă VWDQGDUGH GH HYDOXDUH
valoarea fiQDOăVHFDOFXOHD]ăFDVXPăGLQWUHYDORULOHSXQFWDMXOXLRE‫܊‬LQXWGHILHFDUHVWDQGDUG
GHHYDOXDUH'HH[HPSOXGDFăSULPXOXLVWDQGDUGGHHYDOXDUHLV-a acordat 1,0 puncte, iar
ponderea punctajului acestuia este 2,0; cel de-al doilea standard de evaluare a primit 0,5
SXQFWHSRQGHUHDDFHVWXLDILLQGDWXQFLYDORDUHDILQDOăDLQGLFDWRUXOXLGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăYD
fi 1,0 x 2,0 + 0,5 x 3,0= 3,5 puncte;
4) WRDWH YDORULOH RE‫܊‬LQXWH DOH LQGLFDWRULORU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă VXQW LQWURGXVH vQWU-un tabel sintetic
(tabelul 1), sumarea FăURUD YD GD YDORDUHD SXQFWDMXOXL SHU FULWHULX GH HYDOXDUH ‫܈‬L SHU
standard de acreditare;
5) VH FDOFXOHD]ă SkQă OD VXWLPL QLYHOXO GH UHDOL]DUH D VWDQGDUGXOXL GH DFUHGLWDUH SULQ
UDSRUWDUHD VXPHL RE‫܊‬LQXWH OD YDORDUHD PD[LPă D SXQFWDMXOXL 'H H[HPSOX GDFă la
VWDQGDUGXO GH DFUHGLWDUH DX IRVW DFXPXODWH SXQFWH LDU YDORDUHD PD[LPă D DFHVWXLD
HVWHSXQFWHUH]XOWăFăVWDQGDUGXOHVWHUHDOL]DWODXQQLYHOGH/ 17,0) x 100% =
85,29%;
6) ILHFăUXL VWDQGDUG GH DFUHGLWDUH L VH YD GD XQD GLQWUH DSUHFLHULOH ÄFRUHVSXQGH FHULQ‫܊‬HORU´ -
GDFă HVWH UHDOL]DW OD XQ QLYHO GH SHVWH ÄFRUHVSXQGH SDU‫܊‬LDO FHULQ‫܊‬HORU´ - GDFă HVWH
realizat la un nivel de 50,0 ÷ ÄQXFRUHVSXQGHFHULQ‫܊‬HORU´– GDFăeste realizat la un
QLYHOGHPDLSXĠLQGH
7) VHYDXUPăULvQWUXQLUHDWXWXURU6(02
8) se ia decizia în baza prevederilor pct. 61-62 din Metodologie.
ÌQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHvQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH DSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬L
a iQVWLWX‫܊‬LLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW VH DSOLFă WRDWH VWDQGDUGHOH GH DFUHGLWDUH FULWHULLOH ‫܈‬L LQGLFDWRULL GH
SHUIRUPDQ‫܊‬ă VSHFLILFD‫܊‬L vQ SUH]HQWXO *KLG FX H[FHS‫܊‬LD FHORU LQGLFDWH FX UHPDUFD ÄNu VH DSOLFă OD
HYDOXDUHD H[WHUQă vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH´ ÌQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ
vederea DFUHGLWăULLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWVHDSOLFăWRDWHVWDQGDUGHOH
GH DFUHGLWDUH FULWHULLOH ‫܈‬L LQGLFDWRULL GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă LQGLFD‫܊‬L vQ SUH]HQWXO *KLG 6WDQGDUGHOH GH
evaluare minim REOLJDWRULL UHIOHFWă XQ QLYHO PLQLP DFFHSWDELO úL REOLJDWRULX SHQWUX DXWRUL]DUHD GH
IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH, ‫܈‬L DFUHGLWDUHD SURJUDPHORU GH VWXGLL, ‫܈‬L D LQVWLWX‫܊‬LLORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW vQ
conformitate cu art. 16 din Metodologie.
C21‫܉‬,1878/‫܇‬,&(5,1‫(܉‬/()$‫܉‬ĂDE RAPORTUL DE AUTOEVALUARE

5DSRUWXO GH DXWRHYDOXDUH HVWH GRFXPHQWXO FH VH SUH]LQWă vQ PRPHQWXO GHSXQHULL VROLFLWăULL GH
HYDOXDUH H[WHUQă ‫܈‬L UHSUH]LQWă R SULPă VXUVă GH LQIRUPD‫܊‬LL GHVSUH FDOLWDWHD SURJUDPXOXL VDX
LQVWLWX‫܊‬LHL 6FRSXO UDSRUWXOXL HVWH GH D SUH]HQWD R LPDJLQH UHDOLVWLFă DVXSUD DVLJXUăULL LQWHUQH D
FDOLWă‫܊‬LLSURJUDPXOXLLQVWLWX‫܊‬LHL%D]DGHUHIHULQ‫܊‬ăSHQWUXDVLJXUDUHDLQWHUQăDFDOLWă‫܊‬LLHGXFD‫܊‬LHLVXQW
VWDQGDUGHOHQD‫܊‬LRQDOHGHUHIHULQ‫܊‬ă‫܈‬LVWDQGDUGHOHHGXFD‫܊‬LRQDOHGHVWDW5DSRUWXOGHDXWRHYDOXDre se
HODERUHD]ăGHFăWUHLQVWLWX‫܊‬LDGHvQYă‫܊‬ăPkQW
Raportul de autoevaluare se va structura pe standarde de acreditare. Pentru fiecare standard se
YD H[SXQH FODU ‫܈‬L VXFFLQW UHDOL]DUHD DFHVWXLD FX LQGLFDUHD SXQFWHORU IRUWH SXQFWHORU VODEH
PăVXULORUGHvPEXQăWă‫܊‬LUHFXVSHFLILFDUHDWHUPHQLORU‫܈‬LDUHVSRQVDELOLORU*KLGXOFRQ‫܊‬LQH, per fiecare
standard de acreditare, FHWUHEXLHVăILHH[SXVvQUDSRUWXOGHDXWRHYDOXDUHSULQDFURQLPXO5$&HOH
H[SXVH vQ UDSRUW WUHEXLH Vă ILH FRQILUPDWH SULQ GRFXPHQWH GH UHIHULQ‫܊‬ă vQ JKLG PHQ‫܊‬LRQDW SULQ
DFURQLPXO'5'RFXPHQWHOHGHUHIHULQ‫܊‬ăVXQWactele FHFRQILUPăHQXQ‫܊‬XULOHIRUPXODWHvQUDSRUWXOGH
DXWRHYDOXDUH‫܈‬LVHUYHVFFDED]ăSHQWUXHYDOXDUHDILHFăUXLLQGLFDWRUGHSHUIRUPDQ‫܊‬ă'RFXPHQWHOH
GH UHIHULQ‫܊‬ă SRW IL H[WHUQH - euURSHQH ‫܈‬L QD‫܊‬LRQDOH ‫܈‬L LQWHUQH – FH ‫܊‬LQ GH RUJDQL]DUHD LQWHUQă D
DFWLYLWă‫܊‬LLLQVWLWX‫܊‬LHL'HQXPLUHDGRFXPHQWHORULQWHUQHGHUHIHULQ‫܊‬ăHVWHRULHQWDWLYăvQFD]XOvQFDUH
LQVWLWX‫܊‬LD DUH DOWH DFWH FH DVLJXUă UHDOL]DUHD LQGLFDWRULORU GH SHUIRUPDQ‫܊‬ă acestea GLQ XUPă vor fi
PHQ‫܊‬LRQDWH ‫܈‬L SUH]HQWDWH 'RFXPHQWHOH LQWHUQH GH UHIHULQ‫܊‬ă YRU IL DWD‫܈‬DWH UDSRUWXOXL GH
DXWRHYDOXDUH vQ DQH[H 'RFXPHQWHOH LQWHUQH GH UHIHULQ‫܊‬ă YRU IL SUH]HQWDWH HYDOXDWRULORU vQ FDGUXO
YL]LWHORUGHHYDOXDUHH[WHUQă
Raportul de autoevaluaUHVHUHGDFWHD]ăFRQIRUPFHULQ‫܊‬HORUHQXPHUDWHPDLMRV
1) 5DSRUWXOGHDXWRHYDOXDUHVHUHGDFWHD]ăvQOLPEDURPkQă
2) 1XPăUXOWRWDOGHSDJLQLQXYDGHSă‫܈‬L
30 pagini – vQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHDSURJUDPXOXLGHVWXGLX
40 pagini – vQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHD LQVWLWX‫܊‬LHLGHvQYă‫܊‬ăPkQW
3) $QH[HOH QX VH LQFOXG vQ YROXPXO UDSRUWXOXL LQGLFDW vQ SFW ‫܈‬L VH SUH]LQWă GRDU vQ IRUPDW
HOHFWURQLFvQIL‫܈‬LHUHVHSDUDWH
4) 5DSRUWXOVHVFULHWHKQRUHGDFWHD]ăFXFDUDFWHUHÄ7LPHV1HZ5RPDQ´SFWFXLQWHUYDOXO
maxim de 1,5 linii;
5) 7LWOXULOHSRWILVFULVHFXFDUDFWHUHPDLPDULSFWúLODQHFHVLWDWHFXFDUDFWHUHDOGLQH
(bold);
6) 7H[WXOVHDOLQLD]ăSHDPEHOHFkPSXULODWHUDOH
7) 3DJLQLOHUDSRUWXOXLDXXUPăWRUXOFkPSvQVWkQJD- 25 mm; sus - 15 mm; în dreapta - 15
mm; jos - 15 mm;
8) 'HQXPLULOH ILJXULORU VFKHPH GLDJUDPH IRWRJUDILL ‫܈‬D VH VFULX VXE HOH FHQWUDWH ILLQG
numerotate consecutiv;
9) Denumirile tabelelor se scriu deasupUD DFHVWRUD ILLQG DOLQLDWH OD GUHDSWD úL QXPHURWDWH
consecutiv;
10) 'RFXPHQWHOH GH UHIHULQ‫܊‬ă DOH LQVWLWX‫܊‬LHL OD FDUH VH IDFH UHIHULUH vQ UDSRUWXO GH
autoevaluare, se includ în Anexe, în format electronic. În textul raportului, pentru a se face
trimiteri la dRFXPHQWHSODVDWHSHSDJLQDZHEDLQVWLWX‫܊‬LHLVHYRUXWLOL]DOLQN-urile;
11) Raportul se scrie în stil impersonal, într-RVWUXFWXUDUHORJLFăúLFRHUHQWă
12) ÌQPRGREOLJDWRULXVHXWLOL]HD]ăOLWHUHOHFXGLDFULWLFHVSHFLILFHOLPELLURPkQHăkvúĠúL
majusculele lor);
13) 7RDWHSDJLQLOHUDSRUWXOXLVHQXPHURWHD]ăSHFkPSXOGLQGUHDSWDSDJLQLLMRVvQFHSkQGFX
SDJLQDGHWLWOXúLWHUPLQkQGFXXOWLPDSDJLQăIăUăDDGPLWHOLSVDDFHVWRUDVDXUHSHWDUHD
ORU3HSDJLQDGHWLWOXQXVHSXQHQXPăUXOSDJLQLL
14) 7LSăULUHDVH IDFHSHIRUPDW$GRDUSHSULPDSDJLQăIDĠăDILHFăUHLIRL
15) Raportul de autoevaluare pe suport hârtie va fi copertat sau spiralat. A nu se utiliza mape
cu inele.
Raportul de autoevaluare include XUPăWRDUHOHHOHPHQWHREOLJDWRULLvQRUGLQHDSUH]HQWDWă
1) Coperta – SDJLQă
'HQXPLUHDLQVWLWX‫܊‬LHL
'HQXPLUHD FX VSHFLILFDUHD WLSXOXL GH HYDOXDUH H[WHUQă VROLFLWDW DXWRUL]DUH
SURYL]RULHDFUHGLWDUHLQVWLWX‫܊‬LRQDOăSURJUDPHGHVWXGLX
'DWDDQXOHODERUăULL
Data depunerii la ANACIP.
2) Foaia de titlu – 1-2 pagini:

A. vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULHDFUHGLWăULL
LQVWLWX‫܊‬LRQDOHIRDLDGHWLWOXYDFRQ‫܊‬LQHXUPăWRDUHOHLQIRUPD‫܊‬LL
'HQXPLUHDLQVWLWX‫܊‬LHL
7LSXOLQVWLWX‫܊‬LHLvQYă‫܊‬ăPkQWSURIHVLRQDO-WHKQLFVXSHULRUIRUPDUHFRQWLQXă
/LVWDSURJUDPHORUGHVWXGLLSHQWUXFDUHVHVROLFLWăDXWRUL]DUHDDFUHGLWDUHDSHQLYHOH
FRQIRUP &1&&(& FRGXO FRQIRUP QRPHQFODWRDUHORUWLSXO GH VWXGLL FXIUHFYHQ‫܊‬ă
la zi; FXIUHFYHQ‫܊‬ăUHGXVăODGLVWDQ‫܊‬ăDOWXODOWHOHQXPăUXOGHFUHGLWHWUDQVIHUDELOH
(ECTS);
1XPHOHSUHQXPHOH‫܈‬LVHPQăWXUDUHFWRUXOXL
1XPHOH SUHQXPHOH ‫܈‬L VHPQăWXUD SHUVRDQHL GH FRQWDFW FX LQGLFDUHD GDWHORU GH
contact;
'DWDXOWLPHLDXWRUL]ăULDFUHGLWăULLQVWLWX‫܊‬LRQDOH
3DJLQD:(%DLQVWLWX‫܊‬LHL
'DWDDQXOHODERUăULLUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH
B. vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DXWRUL]ăULL GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULHDFUHGLWăULL
programului de studiuIRDLDGHWLWOXYDFRQ‫܊‬LQHXUPăWRDUHOHLQIRUPD‫܊‬LL
DHQXPLUHDLQVWLWX‫܊‬LHL
'HQXPLUHD VXEGLYL]LXQLL GLQ FDGUXO LQVWLWX‫܊‬LHL FDUH HVWH UHVSRQVDELOă GH RIHULUHD
SURJUDPXOXLGHVWXGLXSHQWUXFDUHVHVROLFLWăDXWRUL]DUHDDFUHGLWDUHD
1XPHOHSUHQXPHOH‫܈‬LVHPQăWXUDUHFWRUXOXL
1XPHOH SUHQXPHOH ‫܈‬L VHPQăWXUD SHUVRanei de contact, cu indicarea datelor de
contact;
'HQXPLUHDSURJUDPXOXLGHVWXGLXSHQWUXFDUHVHVROLFLWăDXWRUL]DUHDDFUHGLWDUHD-
nivelul conform CNC/CEC, codul conform nomenclatoarelor în vigoare; tipul de
VWXGLLFXIUHFYHQ‫܊‬ăOD]LFXIUHFYHQ‫܊‬ăUHGXVăODGLVWDQ‫܊‬ăDOWXODOWHOHQXPăUXOGH
credite transferabile (ECTS);
3DJLQD:(%DLQVWLWX‫܊‬LHLSURJUDPXOXLGHVWXGLX
'DWDDQXOHODERUăULLUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH
3) Cuprins – SDJLQă
4) &RQ‫܊‬LQXWXO UDSRUWXOXL GH DXWRHYDOXDUH VH HODERUHD]ă vQ FRQVHFXWLYLWDWHD VWDELOLWă SH
VWDQGDUGHGHDFUHGLWDUHFULWHULL‫܈‬LLQGLFDWRULGHSHUIRUPDQ‫܊‬ăvQFRQIRUPLWDWHFXFHULQ‫܊‬HOHGLQ
Ghid.
STANDARDE, &5,7(5,,‫܇‬,,1',&$725,'(3(5)250$1‫܉‬Ă3(NTRU EVALUAREA EXTER1Ă$352*5$0(/25'(FORMARE
352)(6,21$/Ă&217,18Ă
Standard de acreditare 3ROLWLFLSHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOH GLVSXQ GH SROLWLFL SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL FDUH VXQW SXEOLFH ‫܈‬L VXQW SDUWH D PDQDJHPHQWXOXL ORU VWUDWHJLF $FWRULL LQWHUQL GH]YROWă ‫܈‬L
LPSOHPHQWHD]ăDFHVWHSROLWLFLSULQLQWHUPHGLXOXQRUVWUXFWXUL‫܈‬LSURFHVHDGHFYDWH LPSOLFkQGvQDFHOD‫܈‬LWLPS, ‫܈‬LDFWRULH[WHUQL
Criteriul 1.1. Cadrul normativ, VWUDWHJLL‫܈‬LSROLWLFLGHDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSFW
Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Standarde de evaluare
SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH5$ (puncte)
1.1.1. Statutul DR: 1,0 – cadrul juridic-normativ al programului de formare
MXULGLFDOLQVWLWX‫܊‬LHL 1. &RGXO (GXFDĠLHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD &RG nr. 152 din SURIHVLRQDOăFRQWLQXăHVWHFRQIRUPFHULQ‫܊‬HORUOHJDOH
vs. realizarea 17.07.2014); 0 – cadrul juridic-normativ al programului de formare
programului de 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH SURIHVLRQDOăFRQWLQXăQXHVWHFRQIRUPFHULQ‫܊‬HORUOHJDOH
formare SURIHVLRQDOă Standard de evaluare minim obligatoriu:
SURIHVLRQDOă 3. 5HJXODPHQWXO FX SULYLUH OD RUJDQL]DUHD IRUPăULL profesionale Cadrul juridic-QRUPDWLY GH IXQF‫܊‬LRQDUH D SURJUDPXOXL GH
FRQWLQXă FRQWLQXH +RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1224 IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă HVWH FRQIRUP FHULQ‫܊‬HORU
din 09.11.2004); legale.
4. $OWH DFWH QRUPDWLYH FH UHJOHPHQWHD]ă DFWLYLWDWHD vQWU-un
GRPHQLX GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VSHFLIic (ex. Legea nr. 131-
XVI din 7.06. SULYLQG VLJXUDQĠD WUDILFXOXL UXWLHU Legea nr.
GLQ SULYLQG UHJLPXO DUPHORU úL DO PXQLĠLLORU FX 3,0
GHVWLQDĠLHFLYLOăHWF
5. $FWHOH GH FRQVWLWXLUHvQUHJLVWUDUH D LQVWLWX‫܊‬LHL GH IRUPDUH
6. 5HJXODPHQWXOGHRUJDQL]DUH‫܈‬LIXQF‫܊‬LRQDUHDLQVWLWX‫܊‬LHLFHQWUXOXL
Agenţia Naţională de Asigurare a Calităţii în Învăţămîntul Profesional
de formare profesLRQDOăFRQWLQXă
7. &HUWLILFDWXO GH DXWRUL]DUH GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH D LQVWLWX‫܊‬LHL
GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXăSURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăFRQWLQXă 1XVHDSOLFăvQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHvQ
YHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH;
8. CeUWLILFDWXO GH DFUHGLWDUH DO LQVWLWX‫܊‬LHL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXăSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăOLFHQ‫܊‬H
13
14
DOWH DFWH MXVWLILFDWLYH GXSă FD] 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL
H[WHUQHvQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH;
RA:
1. 'HVFULHUHDVWDWXWXOXLMXULGLFDOLQVWLWX‫܊‬LHLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
FRQWLQXă
2. 3UH]HQWDUHD JHQHUDOă D SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXă
3. 3UH]HQWDUHD LVWRULFXOXL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXă ÌQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD DFUHGLWăULL FX
PHQрLRQDUHDDXWRUL]ăULORUVDXDFUHGLWăULORUDQWHULRDUH).
6WUDWHJLL‫܈‬L DR: 1,0 – RELHFWLYHOH SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
politici de 1. Strategia de dezvoltare a educDĠLHL SHQWUX DQLL -2020 FRQWLQXă VXQW FRUHODWH FX VWUDWHJLD ‫܈‬L SROLWLFLOH
asigurare a „(GXFDĠLD ´ +RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH DVLJXUDUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă D
FDOLWă‫܊‬LL 944 din 14.11.2014); FDOLWă‫܊‬LLFDUHVXQWDVXPDWH‫܈‬LFRPXQLFDWHWXWXURUSăU‫܊‬LORU
programului de 2. 6WUDWHJLD QDĠLRQDOă SULYLQG SROLWLFLOH GH RFXSDUH D IRUĠHi de interesate;
formare PXQFă SH DQLL - +RWăUkrea Guvernului Republicii 0,5 – RELHFWLYHOH SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
SURIHVLRQDOă Moldova nr. 605 din 31.05.2007); FRQWLQXă VXQW FRUHODWH SDU‫܊‬LDO FX VWUDWHJLD ‫܈‬L SROLWLFLOH
FRQWLQXă 3. 0HPRUDQGXP DVXSUD vQYă‫܊‬ăULL SHUPDQHQWH GLQ LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH DVLJXUDUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă D
&RPLVLD&RPXQLWă‫܊‬LORU(XURSHQH%UX[HOOHV FDOLWă‫܊‬LLFDUHVXQWDVXPDWH‫܈‬LFRPXQLFDWHWXWXURUSăU‫܊‬LORU
4. &RGXO (GXFDĠLHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD &RG nr. 152 din interesate;
17.07.2014); 0 – RELHFWLYHOH SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
5. Codul Muncii al Republicii Moldova (Cod nr. 154 din FRQWLQXă QX VXQW FRUHODWH FX VWUDWHJLD ‫܈‬L SROLWLFLOH
28.03.2003); LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH DVLJXUDUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă D
3,0
6. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH FDOLWă‫܊‬LL‫܈‬LQXVXQWDVXPDWH‫܈‬LFRPXQLFDWHWXWXURUSăU‫܊‬LORU
SURIHVLRQDOă interesate.
7. 5HJXODPHQWXO GH RUJDQL]DUH ‫܈‬L IXQF‫܊‬LRQDUH D LQVWLWX‫܊‬LHLFHQWUXOXL
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
8. Programul de GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWX‫܊‬LHL Ge formare
SURIHVLRQDOă FRQWLQXăSURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă

FRQWLQXă
9. 3ODQXUL GH DFWLYLWDWH DQXDOH GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL OD QLYHO GH
program.
RA:
1. $QDOL]D FRUHOD‫܊‬LHL RELHFWLYHORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă FRQWLQXă FX VWUDWHJLD ‫܈‬L SROLWLFLOH GH DVLJXUDUH D
FDOLWă‫܊‬LLDOHLQVWLWX‫܊‬LHLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH3URLHFWDUHD‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHGLVSXQGHSURFHVHGHSURLHFWDUH‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă3URJUDPHOHGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
VXQWSURLHFWDWHvQD‫܈‬DIHO, vQFkWVăDWLQJăRELHFWLYHOHSHQWUXFDUHDXIRVWFUHDWHLQFOX]kQGUH]XOWDWHOHvQYă‫܊‬ăULL
&ULWHULXO5HDOL]DUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă3,0 pct.)

2.1.1. Cadrul DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă HVWH
general de 1. &RGXO (GXFD‫܊‬LHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD &RG nr. 152 din SURLHFWDW‫܈‬LDSUREDWvQFRQIRUPLWDWHFXFHULQ‫܊‬HOHFDGUXOXL
SURLHFWDUH‫܈‬L 17.07.2014); normativ;
aprobare a 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH 0 – programul de formare profHVLRQDOăFRQWLQXăQXHVWH
programului de SURIHVLRQDOă SURLHFWDW‫܈‬LDSUREDWvQFRQIRUPLWDWHFXFHULQ‫܊‬HOHFDGUXOXL
formare 3. 1RPHQFODWRUXO GRPHQLLORU GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă ‫܈‬L Dl normativ.
SURIHVLRQDOă PHVHULLORUSURIHVLLORU +RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova Standard de evaluare minim obligatoriu:
FRQWLQXă nr. 425 din 03.07.2015); Programul de IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă este
4. 1RPHQFODWRUXO GRPHQLLORU GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă DO SURLHFWDW‫܈‬LDSUREDWvQFRQIRUPLWDWHFXFHULQ‫܊‬HOHFDGUXOXL
VSHFLDOLWăĠLORU úL FDOLILFăULORU SHQWUX vQYă‫܊‬ăPkQWXO SURIHVLRQDO normativ.
WHKQLF SRVWVHFXQGDU úL SRVWVHFXQGDU QRQWHUĠLDU +RWăUkrea
Guvernului Republicii Moldova nr. 853 din 14.12.2015);
5. Normele Metodologice privind RUJDQL]DUHD úL GHVIăúXUDUHD
IRUPăULL SURIHVLRQDOH D úRPHULORU $QH[ă OD RUGLQXO 0LQLVWHUXOXL 3,0
0XQFLL3URWHFĠLHL6RFLDOHúL)DPLOLHLQUGLQúLDO
0LQLVWHUXOXL(GXFDĠLHL nr. 953 din 02.10.2015);
6. NomenclatorXO GRPHQLLORU GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă úL DO
VSHFLDOLWăĠLORU SHQWUX SUHJăWLUHD FDGUHORU vQ LQVWLWXĠLLOH GH
vQYăĠăPknt superior, ciclul I (Legea nr. 142 din 07.07.2005);
7. &ODVLILFDWRUXO RFXSDĠLLORU GLQ 5HSXEOLFD 0ROGRYD (CORM 006-
14) (Ordinul Ministerului MunFLL3URWHFĠLHL6RFLDOHúL)DPLOLHL nr.

22 din 03.03.2014);
8. 5HJXODPHQWXO FX SULYLUH OD RUJDQL]DUHD IRUPăUii profesionale
FRQWLQXH+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1224 din
09.11.2004);
9. $OWH DFWH QRUPDWLYH FH UHJOHPHQWHD]ă DFWLYLWDWHD vQWU-un
GRPHQLX GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VSHFLIic (ex. Legea nr. 131-
15
16
XVI din 7.06. SULYLQG VLJXUDQĠD WUDILFXOXL UXWLHU Legea nr.

130 GLQ SULYLQG UHJLPXO DUPHORU úL DO PXQLĠLLORU FX
GHVWLQDĠLHFLYLOăHWF
10. 5HJXODPHQWXOGHRUJDQL]DUH‫܈‬LIXQF‫܊‬LRQDUHD LQVWLWX‫܊‬LHLFHQWUXOXL
11. 1RUPHOH PHWRGRORJLFH GH HODERUDUH ‫܈‬L DSOLFDUH D VWDQGDUGHORU
SURJUDPHORU GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă 2UGLQXO
0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL 7LQHUHWXOXL ‫܈‬L 6SRUWXOXL QU GLQ
16.11.2005);
12. CertificatXO GH DXWRUL]DUH GH IXQF‫܊‬LRQDUH SURYL]RULH D LQVWLWX‫܊‬LHL
GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXăSURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăFRQWLQXă1XVHDSOLFăvQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQHvQ
YHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH);
13. Certificatul de acreditare al LQVWLWX‫܊‬LHL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXăSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăOLFHQ‫܊‬H
DOWH DFWH MXVWLILFDWLYH GXSă FD] 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL
H[WHUQHvQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH).
RA:
1. Reflectarea proceselor de SURLHFWDUH‫܈‬LDSUREDUHDSURJUDPXOXL
GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă FRQIRUP FDGUXOXL OHJDO
existent.
&ULWHULXO&RQ‫܊‬LQXWXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăSFW

2.2.1. Misiunea, DR: 1,0 – PLVLXQHD RELHFWLYHOH ‫܈‬L ILQDOLWă‫܊‬LOH SURJUDPXOXL GH
RELHFWLYHOH‫܈‬L 1. Strategia de dezvoltare a educDĠLHL SHQWUX DQLL -2020 IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă VXQW UDFRUGDWH OD
planul de „(GXFDĠLD ´ +RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. VWUDWHJLLOH QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ GRPHQLX
vQYă‫܊‬ăPkQWOD 944 din 14.11.2014); ‫܈‬L OD SODQXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWX‫܊‬LHL GH
programul de 2. 6WUDWHJLD QDĠLRQDOă SULYLQG SROLWLFLOH GH RFXSDUH D IRUĠHL GH IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
3,0
formare PXQFă SH DQLL - +RWăUkrea Guvernului Republicii 0,5 – PLVLXQHD RELHFWLYHOH ‫܈‬L ILQDOLWă‫܊‬LOH SURJUDPXOXL GH
SURIHVLRQDOă Moldova nr. 605 din 31.05.2007); IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă VXQW UDFRUGDWH SDU‫܊‬LDO OD
FRQWLQXă 3. 0HPRUDQGXP DVXSUD vQYă‫܊‬ăULL SHUPDQHQWH GLQ VWUDWHJLLOH QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ GRPHQLX
&RPLVLD&RPXQLWă‫܊‬LORU(XURSHQH%UX[HOOHV ‫܈‬L OD SODQXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWX‫܊‬LHL GH
4. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL formare IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
SURIHVLRQDOă 0 – PLVLXQHD RELHFWLYHOH ‫܈‬L ILQDOLWă‫܊‬LOH SURJUDPXOXL GH
5. 5HJXODPHQWXO FX SULYLUH OD RUJDQL]DUHD IRUPăUii profesionale IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă QX VXQW UDFRUGDWH OD
FRQWLQXH+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1224 din VWUDWHJLLOH QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ GRPHQLX
09.11.2004); ‫܈‬L OD SODQXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWX‫܊‬LHL GH
6. $OWH DFWH QRUPDWLYH FH UHJOHPHQWHD]ă DFWLYLWDWHD vQWU-un IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
GRPHQLX GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VSHFLILF (ex. Legea nr. 131-
XVI din 7.06. SULYLQG VLJXUDQĠD WUDILFXOXL UXWLHU Legea nr. 1,0 – SODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW FRUHVSXQGH FX FHULQ‫܊‬HOH
GLQ SULYLQG UHJLPXO DUPHORU úL DO PXQLĠLLORU FX 1RUPHORUPHWRGRORJLFHHVWHDSUREDWGHFăWUH0LQLVWHUXO
GHVWLQDĠLHFLYLOăHWF (GXFDĠLHLPLQLVWHUHOHGHUHVRUW
7. 1RUPHOH PHWRGRORJLFH GH HODERUDUH ‫܈‬L DSOLFDUH D VWDQGDUGHORU 0 – SODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW QX FRUHVSXQGH FX FHULQ‫܊‬HOH
programelor de formare SURIHVLRQDOă FRQWLQXă 2UGLQXO Normelor metodologice.
0LQLVWHUXOXL (GXFD‫܊‬LHL 7LQHUHWXOXL ‫܈‬L 6SRUWXOXL QU GLQ Standard de evaluare minim obligatoriu:
16.11.2005); PlaQXOGHvQYă‫܊‬ăPkQWFRUHVSXQGHFXFHULQ‫܊‬HOH1RUPHORU
8. 3ODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW DSUREDW GH 0LQLVWHUXO PHWRGRORJLFH ‫܈‬L HVWH DSUREDW GH FăWUH 0LQLVWHUXO
(GXFDĠLHLPLQLVWHUHOHGHUHVRUW (GXFDĠLHLPLQLVWHUHOHGHUHVRUW
RA:
1. 5DFRUGDUHD PLVLXQLL ‫܈‬L RELHFWLYHORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOă FRQWLQXă OD VWUDWHJLLOH QD‫܊‬LRQDOH UHDOLWă‫܊‬LOH ‫܈‬L 3,0
WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ GRPHQLX ‫܈‬L SODQXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D
LQVWLWX‫܊‬LHLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
2. $QDOL]D FRUHVSXQGHULL ILQDOLWă‫܊‬LORU FX RELHFWLYHOH SURJUDPXOXL GH
IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
3. $UJXPHQWDUHD UHSDUWL]ăULL XQLWă‫܊‬LORU GH FXUV ‫܈‬L D SRQGHULL
DFHVWRUD vQ FRPSRQHQWD IRUPDWLYă D SODQXOXL GH vQYă‫܊‬ăPkQW vQ
YHGHUHD UHDOL]ăULL RELHFWLYHORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
4. 'HVFULHUHD SURFHGXULORU GH PRGHUQL]DUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH D
SODQXOXLGHvQYă‫܊‬ăPkQW1XVHDSOLFăvQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQH
vQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH.
2.2.2. Curricula DR: 1,0 – 100% din curricula pe discipline corespunde cu
pe discipline (Nu 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH prevederile metodologice DOHWHRULHLFXUULFXODUH‫܈‬LGXFOD
VHDSOLFăvQFD]XO SURIHVLRQDOă IRUPDUHDFRPSHWHQ‫܊‬HORUVFRQWDWH
HYDOXăULLH[WHUQH 2. &DGUXO1D‫܊‬LRQDODO&DOLILFăULORU 0,5 – 80-99% din curricula pe discipline corespund cu 3,0
în vederea 3. &DGUXO (XURSHDQ DO &DOLILFăULORU DGRSWDW GH 3DUODPHntul SUHYHGHULOHPHWRGRORJLFHDOHWHRULHLFXUULFXODUH‫܈‬LGXFOD
DXWRUL]ăULLGH (XURSHDQ‫܈‬L&RQVLOLXOD2008; IRUPDUHDFRPSHWHQ‫܊‬HORUVFRQWDWH
IXQFрLRQDUH 4. &ODVLILFDWRUXO RFXSD‫܊‬LLORU GLQ 5HSXEOLFD 0ROGRYD (CORM 006- 0 – PDL SX‫܊‬LQ GH GLQ FXUULFXOD SH GLVFipline
17
provizorie) corespund cu prevederile metodologice ale teoriei
18
14) (Ordinul 0LQLVWHUXOXL0XQFLL3URWHFĠLHL6RFLDOHúL)DPLOLHL nr.

22 din 03.03.2014); FXUULFXODUH‫܈‬LGXFODIRUPDUHDFRPSHWHQ‫܊‬HORUVFRQWDWH
5. 6WDQGDUGHOHRFXSD‫܊‬LRQDOH
6. Curricula pe discipline.
RA:
1. Corespunderea sWUXFWXULL ‫܈‬L FRQ‫܊‬LQXWXOXL FXUULFXOD pe discipline
cu prevederile metodologice ale teoriei curriculare;
2. Analiza curricula pe discipline prin prisma atingerii rezultatelor
vQYă‫܊‬ăULLD[DWHSHIRUPDUHDGHFRPSHWHQ‫܊‬H
5HOHYDQ‫܊‬D DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă
programului de 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH UHIOHFWă vQ WRWDOLWDWH QHFHVLWă‫܊‬LOH SLH‫܊‬HL PXQFLL ‫܈‬L
formare SURIHVLRQDOă WHQGLQ‫܊‬HOHGLQGRPHQLX
SURIHVLRQDOă 2. &ODVLILFDWRUXO RFXSD‫܊‬LLORU GLQ 5HSXEOLFD 0ROGRYD (CORM 006- 0,5 – programul de formare profesioQDOă FRQWLQXă
FRQWLQXă 14) (Ordinul 0LQLVWHUXOXL0XQFLL3URWHFĠLHL6RFLDOHúL)DPLOLHL nr. UHIOHFWăSDU‫܊‬LDOQHFHVLWă‫܊‬LOHSLH‫܊‬HLPXQFLL‫܈‬LWHQGLQ‫܊‬HOHGLQ
22 din 03.03.2014); domeniu;
3. 6WDQGDUGHOHRFXSD‫܊‬LRQDOH 0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă QX
4. $FWHFHFRQILUPăFRQVXOWDUHDSăU‫܊‬LORULQWHUHVDWH UHIOHFWă QHFHVLWă‫܊‬LOH SLH‫܊‬HL PXQFLL ‫܈‬L WHQGLQ‫܊‬HOH GLQ
5. 6WXGLLSULYLQGWHQGLQ‫܊‬HOHvQdomeniu. domeniu. 3,0
RA:
1. 5HIOHFWDUHD UHOHYDQ‫܊‬HL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXă
2. 5HIOHFWDUHD UHOD‫܊‬LHL GLQWUH SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXă‫܈‬LSLD‫܊‬DPXQFLL
3. $QDOL]DUH]XOWDWHORUFRQVXOWăULLSăU‫܊‬LORULQWHUHVDWH‫܈‬LDWHQGLQ‫܊‬HORU
din domeniu vQ YHGHUHD DGDSWăULL SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
SURIHVLRQDOăFRQWLQXăODFHULQĠHOHSLHĠHLPXQFLL
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUHÌQYă‫܊‬DUHDSUHGDUHD‫܈‬LHYDOuarea centrate pe formabil (15,0 pct.)

,QVWLWX‫܊‬LLOHDVLJXUăFăSURJUDPHOHGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăVXQWRIHULWHvQD‫܈‬DIHO, vQFkWvQFXUDMHD]ăIRUPDELOLLVăDLEăXQURODFWLYvQFUHDUHD
SURFHVHORUGHvQYă‫܊‬DUHLDUHYDOXDUHDIRUPDELOLORUUHIOHFWăDFHDVWăDERUGDUH
Criteriul 3.1. Procesul de predare-vQYăĠDUHSFW

3.1.1. DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă 3,0
Organizarea 1. ISO 29990:2010 Servicii de HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH UHVSHFWă vQ WRWDOLWDWH FHULQ‫܊‬HOH UHJXODPHQWDUH SULYLQG
procesului de SURIHVLRQDOă RUJDQL]DUHD‫܈‬LGHVIă‫܈‬XUDUHDSURFHVXOXLGLGDFWLF
predare-vQYăĠDUH 2. 5HJXODPHQWXO FX SULYLUH OD RUJDQL]DUHD IRUPăUii profesionale 0,5 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă
1XVHDSOLFăvQ FRQWLQXH+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1224 din UHVSHFWăFXDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOHFHULQ‫܊‬HOHUHJXODPHQWDUH
FD]XOHYDOXăULL 09.11.2004); SULYLQGRUJDQL]DUHD‫܈‬LGHVIă‫܈‬XUDUHDSURFHVXOXLGLGDFWLF
externe în 3. $OWH DFWH QRUPDWLYH FH UHJOHPHQWHD]ă DFWLYLWDWHD vQWU-un 0 – SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăSUH]LQWă
vederea domeniu de formaUH SURIHVLRQDOă VSHFLIic (ex. Legea nr. 131- DEDWHUL HVHQ‫܊‬LDOH GH OD FHULQ‫܊‬HOH UHJXODPHQWDUH SULYLQG
DXWRUL]ăULLGH XVI din 7.06. SULYLQG VLJXUDQĠD WUDILFXOXL UXWLHU Legea RUJDQL]DUHD‫܈‬LGHVIă‫܈‬XUDUHDSURFHVXOXLGLGDFWLF
IXQFрLRQDUH nr.GLQSULYLQGUHJLPXODUPHORUúLDOPXQLĠLLORUFX Standard de evaluare minim obligatoriu:
provizorie) GHVWLQDĠLHFLYLOăHWF 3URJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă UHVSHFWă
4. 5HJXODPHQWXOGHRUJDQL]DUH‫܈‬LIXQF‫܊‬LRQDUHDLQVWLWX‫܊‬LHLFHQWrului cerin‫܊‬HOH UHJXODPHQWDUH SULYLQG RUJDQL]DUHD ‫܈‬L
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă GHVIă‫܈‬XUDUHDSURFHVXOXLGLGDFWLF
5. 3ODQXO GH vQYă‫܊‬ăPkQW DSUREDW GH 0LQLVWHUXO
(GXFDĠLHLPLQLVWHUHOHGHUHVRUW
6. Curricula pe discipline;
7. 2UDUXODFWLYLWă‫܊‬LORUGLGDFWLFH
8. Registrele grupelor de formabili.
RA:
1. 3UH]HQWDUHD ‫܈‬L DQDOL]D IRUPHORU GH RUJDQL]DUH D DFWLYLWă‫܊‬LORU
didactice (curs, seminar, laborator, lucrul individual) prin prisma
UHVSHFWăULLSODQXOXLGHvQYă‫܊‬ăPkQW‫܈‬LDcurricula pe discipline.
3.1.2. Centrarea DR: 1,0 – metodele de predare- vQYă‫܊‬DUH utilizate sunt
pe formabil a 1. ISO 29990:2010 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH preponderent centrate pe formabil;
metodelor de SURIHVLRQDOă 0,5 – metodele de predare-vQYă‫܊‬DUH XWLOL]DWHVXQWSDU‫܊‬LDO
predare-vQYăĠDUH 2. Curricula pe discipline; centrate pe formabil;
1XVHDSOLFăvQ 3. 0DQXDOHLQGLFD‫܊‬LLPHWRGLFH‫܈‬LDOWHVXSRUWXULGLGDFWLFH 0 – metodele de predare- vQYă‫܊‬DUe utilizate nu sunt
FD]XOHYDOXăULL 4. Rezultatele sondajelor formabililor; centrate pe formabil.
externe în 5. Dovezi privind acordarea suportului individual formabililor
vederea FRQVXOWD‫܊‬LLFRQVLliere); 3,0

DXWRUL]ăULLGH 6. *KLGXUL GH XWLOL]DUH D WHKQRORJLLORU LQIRUPDĠLRQDOH PHWRGHORU
IXQFрLRQDUH interactive de predare- vQYăĠDUHvQSURFHVXOGHVWXGLL
provizorie) RA:
1. Prezentarea metodelor de predare-vQYăĠDUH utilizate, centrate
pe formabil;
2. Aplicarea metodelor speciale de predare- vQYăĠDUH OD IRUPDELOLL
FXFHULQ‫܊‬HHGXFD‫܊‬LRQDOHVSHFLDOH
19
3.1.3. Utilizarea DR:
20
1,0 – LQVWUXPHQWHOH7,&VHXWLOL]HD]ăvQPDUHPăVXUăvQ
instrumentelor 1. ISO 29990:2010 Servicii de HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH procesul de predare-vQYăĠDUH-evaluare în cadrul
TIC în procesul SURIHVLRQDOă SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
de predare- 2. 3URJUDPXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWXĠLHL GH IRUPDUH 0,5 - LQVWUXPHQWHOH 7,& VH XWLOL]HD]ă vQ PLFă PăVXUă vQ
vQYăĠDUH-evaluare SURIHVLRQDOăFRQWLQXă procesul de predare-vQYăĠDUH-evaluare în cadrul
1X VH DSOLFă vQ 3. 5HJXODPHQWHLQVWUXF‫܊‬LXQLJKLGXUL SULYLQG RUJDQL]DUHD ‫܈‬L SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
FD]XO HYDOXăULL GHVIă‫܈‬XUDUHD SURFHVXOXL GH predare-vQYăĠDUH-evaluare cu 0 – insWUXPHQWHOH 7,& QX VH XWLOL]HD]ă vQ SURFHVXO GH
externe în utilizarea instrumentelor TIC; predare-vQYăĠDUH-evaluare în cadrul programului de
vederea 4. Lista cursurilor electronice plasate pe platforma online utilizate IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă 3,0
DXWRUL]ăULL GH GHIRUPDELOLLGH OD SURJUDPXO GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
IXQFрLRQDUH (cu indicarea adresei electronice a platformei utilizate).
provizorie) RA:
1. Dovezi privind utilizarea instrumentelor TIC în procesul de
predare-vQYăĠDUH-evaluare;
2. $QDOL]D HILFLHQĠHL XWLOL]ăULL LQVWUXPHQWHORU 7,& vQ SURFHVXO GH
predare-vQYăĠDUH-evaluare a cursurilor/modulelor din programul
&ULWHULXO(YDOXDUHDUH]XOWDWHORUvQYă‫܊‬ăULLSFW

3.2.1. DR: 1,0 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D UH]XOWDWHORU
Organizarea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH non-IRUPDOă úL IRUPDUH vQYă‫܊‬ăULL VH UHDOL]HD]ă vQ VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX FDGUXO
procesului de SURIHVLRQDOă normativ-UHJODWRUvQYLJRDUH‫܈‬LHVWHWUDQVSDrent;
evaluare (Nu se 2. 5HJXODPHQWXO FX SULYLUH OD RUJDQL]DUHD IRUPăULL SURIHVLRQDOH 0,5 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D UH]XOWDWHORU
DSOLFăvQFD]XO contLQXH+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1224 din vQYă‫܊‬ăULLVHUHDOL]HD]ăFXXQHOHDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOHGHOD
HYDOXăULLH[WHUQH 09.11.2004); cadrul normativ-UHJODWRUvQYLJRDUH‫܈‬LHVWHWUDQVSDUHQW
în vederea 3. $OWH DFWH QRUPDWLYH FH UHJOHPHQWHD]ă DFWLYLWDWHD vQWU-un 0 – SURFHVXO ‫܈‬L IRUPHOH GH HYDOXDUH D UH]XOWDWHORU
3,0
DXWRUL]ăULLGH domeniu de formare profeVLRQDOă VSHFLILF H[ /HJHD QU - vQYă‫܊‬ăULL VH UHDOL]HD]ă FX DEDWHUL HVHQ‫܊‬LDOH GH OD FDGUXO
IXQFрLRQDUH XVI din 07.06. SULYLQG VLJXUDQĠD WUDILFXOXL UXWLHU Legea nr. normativ-UHJODWRUvQYLJRDUH‫܈‬LQXHVWHWUDQVSDUHQW
provizorie) GLQ SULYLQG UHJLPXO DUPHORU úL DO PXQLĠLLORU FX Standard de evaluare minim obligatoriu:
GHVWLQDĠLHFLYLOăHWF 3URFHVXO GH HYDOXDUH D UH]XOWDWHORU vQYă‫܊‬ăULL VH
4. 5HJXODPHQWXOGHRUJDQL]DUH‫܈‬LIXQF‫܊‬LRQDUHDLQVWLWX‫܊‬LHLFHQWUXOXL UHDOL]HD]ăvQFRQIRUPLWDWHFXFDGUXOQRUPDWLY-reglator în
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă YLJRDUH‫܈‬LHVWHWUDQVSDUHQW
5. Planul de înYă‫܊‬ăPkQW DSUREDW GH 0LQLVWHUXO
EGXFD‫܊‬LHLPLQLVWHUHOHGHUHVRUW
6. Curricula pe discipline;
7. 5HJXODPHQWH LQWHUQH DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXăSULYLQGRUJDQL]DUHDHYDOXăULL
8. 2UDUXOHYDOXăULORU
RA:
1. 'HVFULHUHD SURFHVXOXL ‫܈‬L D IRUPHORU GH HYDOXDUH DQDOL]ă ‫܈‬L
FRPXQLFDUHDUH]XOWDWHORUvQYă‫܊‬ăULL
3.2.2. DR: 1,0 – UH]XOWDWHOH HYDOXăULORU VXQW GRFXPHQWDWH vQ VWULFWă
Documentarea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH conformitate cu cadrul normativ-reglator;
rezultatelor SURIHVLRQDOă 0,5 – rezXOWDWHOHHYDOXăULORUVXQWGRFXPHQWDWH cu abateri
HYDOXăULL(Nu se 2. 5HJLVWUH GH HYLGHQĠă D HYDOXăULORU ‫܈‬L baze de date privind QHHVHQ‫܊‬LDOHGHODFDGUXOQRUPDWLY-reglator;
DSOLFăvQFD]XO UH]XOWDWHOHHYDOXăULORU 0 – UH]XOWDWHOHHYDOXăULORUVXQWGRFXPHQWDWH selectiv, cu
3,0
HYDOXăULLH[WHUQH 3. 3URFHVHYHUEDOHDOHHYDOXăULORU abateri grave de la cadrul normativ-reglator.
în vederea RA: Standard de evaluare minim obligatoriu:
DXWRUL]ăULLGH 1. 5HIOHFWDUHDSURFHGXULLGHGRFXPHQWDUHDUH]XOWDWHORUHYDOXăULL 5H]XOWDWHOH HYDOXăUii sunt documentate în conformitate
IXQFрLRQDUH cu cadrul normativ-reglator.
provizorie)
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUHÌQVFULHUHDHYROX‫܊‬LDUHFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGHFHUWLILFăULGHFăWUHIRUPDELOLSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHDSOLFă, în mod consecvent, UHJOHPHQWăULOHGHILQLWH‫܈‬LSXEOLFDWHvQSUHDODELODFRSHULQGWRDWHID]HOHSURFHVXOXLGHIRUPDUHFRQWLQXăFXPDUIL

vQVFULHUHDHYROX‫܊‬LDUHFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGHFHUWLILFăUL
&ULWHULXOÌQVFULHUHDODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă(5,0 pct.)

([LVWHQ‫܊‬D‫܈‬L DR: 1,0 – înscrierea formabililor la programul de formare
aplicarea 1. 5HJXODPHQWXO FX SULYLUH OD RUJDQL]DUHD IRUPăUii profesionale SURIHVLRQDOă FRQWLQXă VH UHDOL]HD]ă vQ VWULFWă
procedurilor de FRQWLQXH +RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1224 conformitate cu actele normativ-reglatorii în vigoare;
DWUDJHUH‫܈‬L din 09.11.2004); 0,5 – înscrierea formabililor la programul de formare
înscriere la 2. $OWH DFWH QRUPDWLYH FH UHJOHPHQWHD]ă DFWLYLWDWHD vQWU-un SURIHVLRQDOă FRQWLQXă VH UHDOL]HD]ă vQ FRQIRUPLWDWH FX 2,0
programul de GRPHQLX GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VSHFLILF H[ /HJHD QU - actele normativ-reglatorii în vigoare, cu unele abateri
formare XVI din 7.06. SULYLQG VLJXUDQĠD WUDILFXOXL UXtier; Legea nr. QHHVHQ‫܊‬LDOH
SURIHVLRQDOă GLQ SULYLQG UHJLPXO DUPHORU úL DO PXQLĠLLORU FX 0 – înscrierea formabililor la programul de formare
FRQWLQXă(Nu se GHVWLQDĠLHFLYLOăHWF SURIHVLRQDOăFRQWLQXăVHUHDOL]HD]ăFXDEDWHULHVHQ‫܊‬iale
21
de la actele normativ-reglatorii în vigoare.
22
DSOLFăvQFD]XO 3. 5HJXODPHQWXOGHRUJDQL]DUH‫܈‬LIXQF‫܊‬LRQDUHDLQVWLWX‫܊‬LHLFHQWUXOXL
HYDOXăULLH[WHUQH GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
în vederea 4. 5HJXODPHQWXO LQWHUQ DO LQVWLWX‫܊‬LHL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
DXWRUL]ăULLGH FRQWLQXă SULYLQG SURFHGXULOH GH vQVFULHUHD OD SURJUDPH GH
IXQFрLRQDUH IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă‫܈‬LWUDQVSDUHQ‫܊‬DDFHVWXLD
provizorie) 5. &RQWUDFWHSULYLQGDFRUGDUHDVHUYLFLLORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
FRQWLQXă vQFKHLDWH vQWUH LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
contiQXă ‫܈‬L EHQHILFLDULL VHUYLFLLORU GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXă DJHQĠLL HFRQRPLFL PLQLVWHUH GHSDUWDPHQWH
persoane fizice);
6. 0DWHULDOHSURPR‫܊‬LRQDOH
7. Programul evenimentelor organizate.
RA:
1. Descrierea procedurilor GHDWUDJHUH‫܈‬LvQVFULHUHODSURJUDPXOGH
4.1.2. Accesul DR: 1,0 – accesul formabililor GLQ JUXSXULOH GH]DYDQWDMDWH ‫܈‬L
grupurilor 1. /HJHD 5HSXEOLFLL 0ROGRYD SULYLQG LQFOX]LXQHD VRFLDOă D al SHUVRDQHORU FX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH VSHFLDOH OD
GH]DYDQWDMDWH‫܈‬LD SHUVRDQHORUFXGH]DELOLWă‫܊‬LQUGLQ SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă HVWH
persoanelor cu 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH asigurat în totalitate;
FHULQ‫܊‬H SURIHVLRQDOă 0,5 – DFFHVXO IRUPDELOLORU GLQ JUXSXULOH GH]DYDQWDMDWH ‫܈‬L
HGXFD‫܊‬LRQDOH 3. 5HJOHPHQWăUL PLQLVWHULDOH LQVWLWX‫܊‬LRQDOH FX privire la accesul al SHUVRDQHORU FX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH VSHFiale la
speciale la JUXSXULORUGHSHUVRDQHFXFHULQ‫܊‬HVSHFLDOH SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă HVWH
programul de RA: DVLJXUDWSDU‫܊‬LDO
formare 1. 'HVFULHUHDSRVLELOLWă‫܊‬LORUGHDFFHVDOJUXSXULORUGH]DYDQWDMDWH‫܈‬L 0 – DFFHVXOIRUPDELOLORUGLQJUXSXULOHGH]DYDQWDMDWH‫܈‬LDl
3,0
SURIHVLRQDOă DOSHUVRDQHORUFXFHULQ‫܊‬HHGXFD‫܊‬LRQDOHVSHFLDOHODSURJUDPXOGH SHUVRDQHORU FX FHULQ‫܊‬H HGXFD‫܊‬LRQDOH VSHFLDOH OD
FRQWLQXă IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă QX HVWH
1X VH DSOLFă vQ asigurat.
FD]XO HYDOXăULL
externe în
vederea
DXWRUL]ăULi de
IXQFрLRQDUH
provizorie)
Criteriul 4.2. Progresul formabililor (3,0 pct.)

4.2.1. Finalizarea DR: 1,0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă HVWH
cu succes a 1. 'RFXPHQWHFHDWHVWăQXPăUXOGHFXUVDQ‫܊‬LIRUPDELOLvQVFUL‫܈‬L ILQDOL]DW GH IRUPDELOL UHVSHFWkQG vQ SURSRU‫܊‬LH GH
programului de 2. 'RFXPHQWH FH DWHVWă QXPăUXO GH FXUVDQ‫܊‬LIRUPDELOL FDUH DX FHULQ‫܊‬HOH ID‫܊‬ă GH SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
formare finalizat cu succes programul de formare prRIHVLRQDOăFRQWLQXă FRQWLQXă
SURIHVLRQDOă 3. Documente interne privind procedura de finalizare a 0 – programul de formare SURIHVLRQDOă FRQWLQXă HVWH
FRQWLQXă SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă ILQDOL]DW GH IRUPDELOL IăUă D UHVSHFWD FHULQ‫܊‬HOH ID‫܊‬ă GH
1XVHDSOLFăvQ RA: SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
FD]XOHYDOXăULL 1. $QDOL]D GDWHORU VWDWLVWLFH SULYLQG QXPăUXO GH SHUVRDQH vQVFULVH Standard de evaluare minim obligatoriu: 3,0
externe în ‫܈‬LDEVROYHQĠLDLSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă 3URJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă HVWH
vederea 2. $QDOL]D FHULQ‫܊‬HORU LPSXVH IRUPDELOLORU ‫܈‬L D UHVSHFWăULL DFHVWRUD ILQDOL]DW GH IRUPDELOL UHVSHFWkQG FHULQ‫܊‬HOH ID‫܊‬ă GH
DXWRUL]ăULLGH pentru finalizarea cu succes a programului de formare SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
IXQFрLRQDUH SURIHVLRQDOăFRQWLQXă
provizorie) 3. $QDOL]DFULWLFăDPRWLYHORUDEDQGRQXOXLSURJUDPXOXLGHIRUPDUH
SURIHVLRQDOă FRQWLQXă VDX D LQVXFFHVXOXL vQUHJLVWUDW GH FăWUH
IRUPDELOL‫܈‬LPăVXULGHvPEXQăWă‫܊‬LUHvQWUHSULQVH
&ULWHULXO5HFXQRD‫܈‬WHUHD‫܈‬LGREkQGLUHDGHFHUWLILFăULSFW

4.3.1. Conferirea DR: 1,0 – FRQIHULUHD FDOLILFăULL ‫܈‬L HOLEHUDUHD FHUWLILFDWXOXL
certificatului ce 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH non-IRUPDOă úL IRUPDUH DGHYHULQ‫܊‬HL GLSORPHL GH FDOLILFDUH HVWH UHDOL]DWă vQ
DWHVWăILQDOL]DUHD SURIHVLRQDOă FRQIRUPLWDWHFXFHULQ‫܊‬HOHQRUPDWLYH
programului de 2. 2UGLQH GH FRQIHULUH D FDOLILFăULL GH ILQDOL]DUH D SURJUDPXOXL GH 0 – FRQIHULUHD FDOLILFăULL ‫܈‬L HOLEHUDUHD FHUWLILFDWXOXL
formare IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă DGHYHULQ‫܊‬ei, diplomei de calificare nu este în
SURIHVLRQDOă 3. 0RGHOH GH FHUWLILFDWH DGHYHULQ‫܊‬H VDX GLSORPH GH FDOLILFDUH FRQIRUPLWDWHFXFHULQ‫܊‬HOHQRUPDWLYH
3,0
FRQWLQXă(Nu se eliberate în ultimii 5 ani; Standard de evaluare minim obligatoriu:
DSOLFăvQFD]XO 4. 3ODQXO GH vQYăĠăPkQW DSUREDW GH Ministerul ,QVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă FRQIHUă
HYDOXăULLH[WHUQH (GXFD‫܊‬LHLPLQLVWHUHOHGHUHVRUW FHUWLILFDWH DGHYHULQ‫܊‬H VDX GLSORPH GH FDOLILFDUH GH
în vederea RA: finalizare a programelor de formare SURIHVLRQDOă
DXWRUL]ăULLGH 1. 'HVFULHUHDSURFHGXULLGHILQDOL]DUHDVWXGLLORUúLFRQIHULULL actelor FRQWLQXăFXUHVSHFWDUHDFDGUXOXLQRUPDWLY-reglator.
IXQFрLRQDUH FH DWHVWă ILQDOL]DUHD SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
23
provizorie)
24
FRQWLQXă
2. 5HOHYDQ‫܊‬D FHUWLILFDWXOXL DGHYHULQ‫܊‬HL VDX GLSORPHL GH FDOLILFDUH
prin SULVPDUHFXQRD‫܈‬WHULLDFHVWHLDDFHVWXLD
Standard de acreditare 5. Personalul didactic (15,0 pct.):
,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăGHFRPSHWHQ‫܊‬DFDGUHORUGLGDFWLFHDSOLFăSURFHVHFRUHFWH‫܈‬LWUDQVSDUHQWHGHUHFUXWDUH‫܈‬LGH]YROWDUHD personalului didactic.

&ULWHULXO5HFUXWDUHD‫܈‬LDGPLQLVWUDUHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLFSFW

5.1.1. Planificarea DR: 1,0 – SODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD
‫܈‬LUHFUXWDUHD 1. Codul Muncii al Republicii Moldova (Cod nr. 154 din SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF HVWH vQ VWULFWă FRQIRUPLWDWH
personalului 28.03.2003); cu cadrul normativ în vigoare;
didactic pentru 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH 0,5 – planificarea, recrutaUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD
programul de SURIHVLRQDOă SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF HVWH vQ FRQIRUPLWDWH FX
formare 3. Strategia instiWXĠLRQDOăGHSHUVRQDO FDGUXOQRUPDWLYvQYLJRDUHFXDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOH
SURIHVLRQDOă 4. 6WDWHOHGHIXQF‫܊‬LL 0 – SODQLILFDUHDUHFUXWDUHD‫܈‬LDGPLQLVWUDUHDSHUVRQDOXOXL 3,0
FRQWLQXă 5. Ordine privind angajarea SHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF QX HVWH vQ FRQIRUPLWDWH FX FDGUXO
6. Dosare ale personalului GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF angajat; normativ în vigoare.
7. &RQWUDFWHLQGLYLGXDOHGHPXQFă Standard de evaluare minim obligatoriu:
8. )L‫܈‬DSRVWXOXL 3ODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD SHUVRQDOXOXL
RA: GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF HVWH vQ FRQIRUPLWDWH FX FDGUXO QRUPDWLY
1. Analiza structurii personalului GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFSHQWUXSURJUDPXO în vigoare.
GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă WLWXODULFXPXODU]L SHUVRQDO 1,0 – PDLPXOWGHGLQVWDWHOHGHIXQF‫܊‬LLDOHFDGUHORU
GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFYkUVWDHWF didactice sunt acoperite de personal titular cu norma de
2. 5DWD FDGUHORU GLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH WLWXODUH FX QRUPD GH ED]ă în ED]ă ‫܈‬L SULQ FXPXO LQWHUQ vQ VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX
FDGUXOSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă cadrul normativ în vigoare;
3. Analiza UDSRUWXOXLGLQWUHQXPăUXOGHFDGUHGLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH‫܈‬L 0,5 – 10-GLQVWDWHOHGHIXQF‫܊‬LLDOHFDGUHORUGLGDFWLFH

formabili 1X VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ YHGHUHD VXQW DFRSHULWH GH SHUVRQDO WLWXODU FX QRUPD GH ED]ă ‫܈‬L
3,0
DXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH; SULQ FXPXO LQWHUQ vQ VWULFWă FRQIRUPLWDWH FX FDGUXO
4. $QDOL]D LPSOLFăULL VSHFLDOL‫܈‬WLORU GLQ VHFWRUXO UHDO vQ SURFHVXO GH normativ în vigoare;
instruire/formare (Nu VH DSOLFă vQ FD]XO HYDOXăULL H[WHUQH vQ 0 – PDL SXĠLQ GH GLQ VWDWHOH GH IXQF‫܊‬LL DOH FDGUHORU
YHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH. didactice sunt acoperite de personal titular cu norma de
ED]ă‫܈‬LSULQFXPXOLQWHUQ
Standard de evaluare minim obligatoriu:
,QVWLWXĠLDGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăDVLJXUăRUDWă
D FDGUHORU GLGDFWLFH WLWXODUH FX QRUPD GH ED]ă ‫܈‬L SULQ
FXPXOLQWHUQvQLQVWLWX‫܊‬LHQXPDLPLFăGH
5.1.2. Calificarea DR: 1,0 – mai mult de 95% din SHUVRQDOXO GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF
SURIHVLRQDOăD 1. 'RVDUHDOHSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFDQJDMDW LPSOLFDW vQ SURFHVXO HGXFD‫܊‬LRQDO au calificarea
personalului RA: SURIHVLRQDOă FRQIRUPă SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
didactic 1. $QDOL]D FDOLILFăULL SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF la programul de SURIHVLRQDOăFRQWLQXă
IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă (IXQF‫܊‬LD GH‫܊‬LQXWă studiile de 0,5 – 90-95% din persRQDOXO GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFimplicat în
ED]ăWLWOXO‫܈‬LJUDGXOGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFHWF SURFHVXO HGXFD‫܊‬LRQDO au FDOLILFDUHD SURIHVLRQDOă
FRQIRUPăSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
0 – PDL SX‫܊‬LQ GH GLQ SHUVRQDOXO GLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILF 3,0
LPSOLFDW vQ SURFHVXO HGXFD‫܊‬LRQDO au calificarea
profesioQDOă FRQIRUPă SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
Standard de evaluare minim obligatoriu:
90% din SHUVRQDOXOGLGDFWLF‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFimplicat în procesul
HGXFD‫܊‬LRQDO au FDOLILFDUHD SURIHVLRQDOă FRQIRUPă
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
Criteriul 5.2. Dezvoltarea personalului didactic (6,0 pct.)

0ăVXULGH DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DUH
dezvoltare a 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH strategii/politici de dezvoltare a personalului didactic ‫܈‬LOH
personalului SURIHVLRQDOă UHDOL]HD]ăLQWHJUDO
didactic 2. 3URJUDPXO GH GH]YROWDUH VWUDWHJLFă D LQVWLWXĠLHL GH IRUPDUH 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DUH
1XVHDSOLFăvQ SURIHVLRQDOăFRQWLQXă VWUDWHJLLSROLWLFLGHGH]YROWDUHDSHUVRQDOXOXLGLGDFWLF‫܈‬LOH
FD]XOHYDOXăULL 3. Strategii/Planuri/Programe/Rapoarte de dezvoltare a UHDOL]HD]ăSDU‫܊‬LDO
externe în SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF DO LQVWLWX‫܊‬LHL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă QX DUH 3,0
vederea FRQWLQXă strategii/politici de dezvoltare a personalului didactic.
DXWRUL]ăULLGH RA:
IXQFрLRQDUH 1. Reflectarea strategiilor/planurilor de dezvoltare a personalului
provizorie) didactic;
2. Analiza VXSRUWXOXL LQVWLWX‫܊‬LHL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă
SHQWUX IRUPDUHD FRQWLQXă D SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF SULQ VWDJLL
25
26
FXUVXUL‫܈‬LDOWHDFWLYLWă‫܊‬L
5.2.2. Planificarea DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DUH
‫܈‬i realizarea 1. 3URFHGXUL LQWHUQH SULYLQG SODQLILFDUHD ‫܈‬L UHDOL]DUHD DFWLYLWă‫܊‬LL PHFDQLVPH GH SODQLILFDUH ‫܈‬L VXV‫܊‬LQHUH D DFWLYLWă‫܊‬LL
DFWLYLWă‫܊‬LL metodice a personalului didactic; PHWRGLFH D SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF ‫܈‬L DVLJXUă LQWHJUDO
metodice a 2. 0DWHULDOHGLGDFWLFH‫܈‬LPHWRGLFHHODERUDWHGHSHUVRQDOXOGLGDFWLF realizarea acestora;
personalului DO LQVWLWX‫܊‬LHL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă OD programul de 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DUH
didactic IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă mecanisPH GH SODQLILFDUH ‫܈‬L VXV‫܊‬LQHUH D DFWLYLWă‫܊‬LL
1X VH DSOLFă vQ RA: PHWRGLFH D SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF ‫܈‬L DVLJXUă SDU‫܊‬LDO 3,0
FD]XO HYDOXăULL 1. Reflectarea mecanismelor de planificare, UHDOL]DUH‫܈‬L VXV‫܊‬LQHUH realizarea acestora;
externe în D DFWLYLWă‫܊‬LL PHWRGLFH D SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF OD programul de 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă QX DUH
vederea IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă PHFDQLVPH GH SODQLILFDUH ‫܈‬L VXV‫܊‬LQHUH D DFWLYLWă‫܊‬LL
DXWRUL]ăULL GH 2. Analiza rezultatelor DFWLYLWă‫܊‬LL PHWRGLFH D SHUVRQDOXOXL GLGDFWLF metodice a personalului didactic.
IXQFрLRQDUH GLQ SHUVSHFWLYD DVLJXUăULL QHFHVLWă‫܊‬LORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
provizorie) profesionDOăFRQWLQXă.
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH5HVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVSULMLQSHQWUXIRUPDELOLSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHILQDQ‫܊‬HD]ă, vQPRGFRUHVSXQ]ăWRU, DFWLYLWă‫܊‬LOHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LSUHGDUH,QVWLWX‫܊‬LLOHDVLJXUăIRUPDELOLLFXUHVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVHUYLFLLGHVXSRUW

DGHFYDWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH
&ULWHULXO3HUVRQDODGPLQLVWUDWLY‫܈‬LDX[LOLDUSFW
Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'R)/ Ponderea

6.1.1. Planificarea DR: 1,0 – SODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD
‫܈‬i coordonarea 1. Codul Muncii al Republicii Moldova (Cod nr. 154 din personalului DGPLQLVWUDWLY ‫܈‬L DX[LOLDU HVWH vQ VWULFWă
DFWLYLWă‫܊‬LL 28.03.2003); conformitate cu cadrul normativ în vigoare;
personalului 2. Statele de IXQF‫܊‬LL 0,5 – SODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD
DGPLQLVWUDWLY‫܈‬L 3. 2UGLQHSULYLQGDQJDMDUHDSHUVRQDOXOXLDGPLQLVWUDWLY‫܈‬LDX[LOLDU personalului DGPLQLVWUDWLY ‫܈‬L DX[LOLDU este în conformitate
auxiliar 4. 'RVDUHDOHSHUVRQDOXOXLDGPLQLVWUDWLY‫܈‬LDX[LOLDUDQJDMDW FXFDGUXOQRUPDWLYvQYLJRDUHFXDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOH

5. &RQWUDFWHLQGLYLGXDOHGHPXQFă 0 – planificarea, UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD SHUVRQDOXOXL 3,0
6. )L‫܈‬DSRVWXOXL DGPLQLVWUDWLY‫܈‬LDX[LOLDUnu este în conformitate cu cadrul
RA: normativ în vigoare.
1. 3UH]HQWDUHD VLVWHPXOXL LQVWLWX‫܊‬LRQDO GH SODQLILFDUH UHFUXWDUH ‫܈‬L Standard de evaluare minim obligatoriu:
adminiVWUDUHDSHUVRQDOXOXLDGPLQLVWUDWLY‫܈‬LDX[LOLDU 3ODQLILFDUHD UHFUXWDUHD ‫܈‬L DGPLQLVWUDUHD SHUVRQDOXOXL
2. Reflectarea strategiilor/planurilor de dezvoltare a personalului DGPLQLVWUDWLY ‫܈‬L DX[LOLDU este în conformitate cu cadrul
DGPLQLVWUDWLY‫܈‬LDX[LOLDU1XVHDSOLFăvQFD]XOHYDOXăULLH[WHUQH normativ în vigoare.
vQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQFрLRQDUHSURYL]RULH;
3. Analiza structurii persoQDOXOXL DGPLQLVWUDWLY ‫܈‬L DX[LOLDU IXQF‫܊‬LD
GH‫܊‬LQXWă VWXGLLOH GH ED]ă WLWXODULFXPXODU]L FDOLILFDUHD
SURIHVLRQDOăYkUVWD
Criteriul 6.2. Resurse materiale (9,0 pct.)

([LVWHQ‫܊‬D‫܈‬L DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
XWLOL]DUHDVSD‫܊‬LLORU 1. ISO 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH vQWRWDOLWDWHVSD‫܊‬LLDGHFYDWHSHQWUXUHDOL]DUHDSURJUamului
HGXFD‫܊‬LRQDOH SURIHVLRQDOă GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
2. 5HJXODPHQWXO FX SULYLUH OD RUJDQL]DUHD IRUPăUii profesionale 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
FRQWLQXH+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1224 din SDU‫܊‬LDO VSD‫܊‬LL DGHFYDWH SHQWUX UHDOL]DUHD SURJUDPXOXL GH
09.11.2004); IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
3. $OWH DFWH QRUPDWLYH FH UHJOHPHQWHD]ă DFWLYLWDWHD într-un 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
GRPHQLX GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VSHFLIic (ex. Legea nr. 131- insuficient sSD‫܊‬LL DGHFYDWH SHQWUX UHDOL]DUHD SURJUDPXOXL 3,0
XVI din 7.06. SULYLQG VLJXUDQĠD WUDILFXOXL UXWLHU Legea nr. GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
130 din SULYLQG UHJLPXO DUPHORU úL DO PXQLĠLLORU FX Standard de evaluare minim obligatoriu:
GHVWLQDĠLHFLYLOăHWF ,QVWLWXĠLD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
4. 5HJXODPHQWXOGHRUJDQL]DUH‫܈‬LIXQF‫܊‬LRQDUHDLQVWLWX‫܊‬LHLFHQWUXOXL SURFHVXO GH VWXGLL FX VSD‫܊‬LL SURSULL VDX vQFKLULDWH
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă adecvate programului de formare SURIHVLRQDOă FRQWLQXă
5. /HJHD VHFXULWăĠLL úL VăQăWăĠLL vQ PXQFă QU-XVI din FDUH FRUHVSXQG FX FHULQ‫܊‬HOH GH VHFXULWDWH úL VăQăWDWH ‫܈‬L
10.07.2008); GHDSăUDUHvPSRWULYDLQFHQGLLORU
6. &HULQĠHOH PLQLPH GH VHFXULWDWH úL VăQăWDWH OD ORFXO GH PXQFă 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 353 din VXSUDIH‫܊‬HFHUHYLQXQXLIRUPDELOGXSăFXPXUPHD]ă
2
05.05.2010); x VăOLGHFXUV– QXPDLSX‫܊‬in de 2,0 m ;
2
7. 5HJOHPHQWDUHD WHKQLFă „5HJXOL JHQHUDOH GH DSăUDUH vPSRWULYD x VăOLGHVHPLQDU– QXPDLSX‫܊‬LQGHP ;
incendiilor în Republica Moldova” RT DSE 1.01-2005 2
x laboratoare – QXPDLSX‫܊‬LQGHP .
+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1159 din 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
24.10.2007); 3,0
VXSUDIH‫܊‬HFHUHYLQXQXLIRUPDELOGXSăFXPXUPHD]ă
8. 'RFXPHQWH FH FRQILUPă H[LVWHQ‫܊‬D VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH SURSULL 2
x VăOLGHFXUV– FHOSX‫܊‬LQGHP ;
sau închiriate; 2
x VăOLGHVHPLQDU– FHOSX‫܊‬LQGHP ;
9. $XWRUL]D‫܊‬LDVDQLWDUăGHIXQF‫܊‬LRQDUH 2
x laboratoare – FHOSX‫܊‬LQGHP .
10. $XWRUL]D‫܊‬LHGHVHFXULWDWHODLQFHQGLX 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
RA: VXSUDIH‫܊‬HFHUHYLQXQXLIRUPDELOGXSăFXPXUPHD]ă
27
2
28
1. $QDOL]D FDQWLWDWLYă QXPăUXO WRWDO ‫܈‬L SH FDWHJRULL D VSD‫܊‬LLORU x VăOLGHFXUV– PDLSX‫܊‬LQGHP ;
2
XWLOL]DWHvQSURFHVXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă x VăOLGHVHPLQDU– PDLSX‫܊‬LQGHP ;
2. &RUHVSXQGHUHD VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH vQ IXQF‫܊‬LH GH FHULQ‫܊‬HOH 2
x laboratoare – mDLSX‫܊‬LQGHP .
SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă Standard de evaluare minim obligatoriu:
3. 'RYH]LGHFRUHVSXQGHUHDVSD‫܊‬LLORUHGXFD‫܊‬LRQDOHFXFHULQ‫܊‬HOHGH ,QVWLWXĠLD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
VHFXULWDWHúLVăQăWDWH VXSUDIH‫܊‬H PLQLPH FH UHYLQ XQXL IRUPDELO GXSă FXP
XUPHD]ă
2
x VăOLGHFXUV– 1,0 m ;
2
x VăOLGHVHPLQDU– 1,4 m ;
2
x laboratoare – 2,0 m
'RWDUHD‫܈‬L DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DUH R
accesibilitatea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH dotare a VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH FDUH DVLJXUă vQ WRWDOLWDWH
VSD‫܊‬LLORU SURIHVLRQDOă UHDOL]DUHD ILQDOLWăĠLORU GH VWXGLXUH]XOWDWHORU vQYă‫܊‬ăULL ale
HGXFD‫܊‬LRQDOH 2. 6ăOLGHFXUVODERUDWRDUHELEOLRWHFLGRWDWHFXPLMORDFHWHKQLFHGH SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
instruire (multimedia, utilaj specializat etc.); 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DUH R
3. Baze dHSUDFWLFăDWHOLHUHFkPSXULH[SHULPHQWDOHODERUDWRDUH dotare a VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH FDUH DVLJXUă SDU‫܊‬ial
întreprinderi etc.); UHDOL]DUHD ILQDOLWăĠLORU GH VWXGLXUH]XOWDWHORU vQYă‫܊‬ăULL ale
4. /LVWD HFKLSDPHQWHORU PLMORDFHORU GH vQYă‫܊‬ăPkQW ‫܈‬L DX[LOLDUHORU SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
curriculare. 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQtiQXă DUH R
3,0
RA: GRWDUH LQVXILFLHQWă D VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH FDUH QX
1. $QDOL]D GRWăULL VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH vQ UDSRUW FX QHFHVLWă‫܊‬LOH DVLJXUă UHDOL]DUHD ILQDOLWăĠLORU GH VWXGLXUH]XOWDWHORU
curriculare ale programului de IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă vQYă‫܊‬ăULL DOH SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
2. 5HIOHFWDUHD UHOHYDQ‫܊‬HL ED]HL PDWHULDOH SHQWUX LQVWUXLUHD FRQWLQXă
IRUPDELOLORUODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă Standard de evaluare minim obligatoriu:
3. $QDOL]D SRVLELOLWă‫܊‬LORU GH DFFHV vQ VSD‫܊‬LLOH HGXFD‫܊‬LRQDOH ‫܈‬L OD ,QVWLWX‫܊‬LDGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă FRQWLQXăDUHRGRWDUHD
GRWăULOHDFHVWRUDGHFăWUHSăU‫܊‬LOHLQWHUHVDWe. VSD‫܊‬LLORU HGXFD‫܊‬LRQDOH FDUH DVLJXUă UHDOL]DUHD ILQDOLWăĠLORr
de VWXGLXUH]XOWDWHORUvQYă‫܊‬ăULL ale programului de formare
Criteriul 6.3. Resurse financiare (3,0 pct.)
Indicatori de Documente dHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

)LQDQ‫܊‬DUHD DR: 1,0 – mijloacele financiare destinate procesului
procesului 1. Regulamentul cu SULYLUH OD RUJDQL]DUHD IRUPăUii profesionale HGXFD‫܊‬LRQDO VXQW DORFDWH vQ conformitate cu cadrul 3,0
HGXFD‫܊‬LRQDO(Nu FRQWLQXH+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1224 din normativ în vigoare ‫܈‬L VXQW VXILFLHQWH SHQWUX UHDOL]DUHD
VHDSOLFăvQFD]XO 09.11.2004); SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
HYDOXăULLH[WHUQH 2. $OWH DFWH QRUPDWLYH FH UHJOHPHQWHD]ă DFWLYLWDWHD vQWU-un 0,5 – mijloacele financiare destinate procesului
în vederea GRPHQLX GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă VSHFLIic (ex. Legea nr. 131- HGXFD‫܊‬Lonal sunt alocate în conformitate cu cadrul
DXWRUL]ăULLGH XVI din 7.06.2007 privind sigXUDQĠD WUDILFXOXL UXWLHU Legea nr. normativ în vigoare ‫܈‬L DFRSHUă SDU‫܊‬LDO QHFHVLWă‫܊‬LOH SHQWUX
IXQFрLRQDUH 130 din SULYLQG UHJLPXO DUPHORU úL DO PXQLĠLLORU FX UHDOL]DUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
provizorie) GHVWLQDĠLHFLYLOăHWF 0 – PLMORDFHOHILQDQFLDUHGHVWLQDWHSURFHVXOXLHGXFD‫܊‬LRQDO
3. 5HJXODPHQWXOGHRUJDQL]DUH‫܈‬LIXQF‫܊‬LRQDUHDLQVWLWX‫܊‬LHLFHQWUXOXL sunt insuficiente pentru realizarea programului de
GHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
4. %XJHWXO GH YHQLWXUL úL FKHOWXLHOL DO LQVWLWXĠLHL GH IRUPDUH
5. 'RYDGDVXUVHORUGHYHQLWODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOă
FRQWLQXă
6. 'RFXPHQWH GH SODQLILFDUH ‫܈‬L DSUREDUH D WD[HORU GH VWXGLL OD
SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
7. Dovezi privind alocarea fondurilor destinate procesului
HGXFD‫܊‬LRQDO vQ FDGUXO SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXă
RA:
1. $QDOL]D PHFDQLVPXOXL GH SODQLILFDUH ‫܈‬L DWUDJHUH D VXUVHORU GH
YHQLW‫܈‬LJHVWLRQDUHDHILFLHQWăDIRQGXULORU
&ULWHULXO$VLJXUDUHDVRFLDOăDIRUPDELOLORUSFW
6.4.1. Asigurarea DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUHSURIHVLRQDOă FRQWLQXă GLVSXQH
formabililor cu 1. $FWH UHIHULWRDUH OD RIHUWD LQVWLWX‫܊‬LHL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă de un sistem de asigurare a formabililor cu servicii sociale
servicii sociale FRQWLQXăSULYLQGFD]DUHDDOLPHQWDUHDVHUYLFLLPHGLFDOH FRUHVSXQ]ăWRDUHnormelor în vigoare;
2. Acte privind asigurarea formabililor cu nevoi speciale (cu 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUHSURIHVLRQDOă FRQWLQXă GLVSXQH
GH]DELOLWă‫܊‬L GLQ IDmilii defavorizate etc.) cu servicii sociale GHXQVLVWHPSDU‫܊‬LDOGHDVLJXUDUHDIRUPDELOLlor cu servicii

FRUHVSXQ]ăWRDUHnormelor în vigoare; VRFLDOHFRUHVSXQ]ăWRDUHnormelor în vigoare;
2,0
3. /HJHD VHFXULWăĠLL úL VăQăWăĠLL vQ PXQFă QU-XVI din 0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăQXGLVSXQH
10.07.2008); de un sistem de asigurare a formabililor cu servicii sociale
4. &HULQĠHOH PLQLPH GH VHFXULWDWH úL VăQăWDWH OD ORFXO GH PXQFă FRUHVSXQ]ăWRDUHnormelor în vigoare.
+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 353 din
05.05.2010);
5. 5HJOHPHQWDUHD WHKQLFă „5HJXOL JHQHUDOH GH DSăUDUH vPSRWULYD
29
incendiilor în Republica Moldova” RT DSE 1.01-2005
30
+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1159 din

24.10.2007);
6. $FWHFHFRQILUPăUHVSHFWDUHDQRUPHORULJLHQLFR-sanitare ‫܈‬i anti-
incendiare.
RA:
1. $QDOL]D SRVLELOLWă‫܊‬LORU GH DVLJXUDUH D IRUPDELOLORU GLQ FDGUXO
SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă FX VHUYLFLL
VRFLDOH FăPLQ VHUYLFLL PHGLFDOH GH DOLPHQWDUH HWF LQFOXVLY D
SHUVRDQHORUFXFHULQ‫܊‬HHGXFD‫܊‬LRQDOHVSHFLDOH
2. &RUHVSXQGHUHD QRUPHORU WHKQLFH ‫܈‬L LJLHQLFR-sanitare a
FăPLQHORU FHQWUHORU PHGLFDOH FDQWLQHORU EXIHWHORU ‫܈‬L DOWRU
VXEGLYL]LXQL DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă GH
acordare a serviciilor sociale.
Standard de acreditare 7. ManagemHQWXOLQIRUPD‫܊‬LHLSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăFăVXQWFROHFWDWHDQDOL]DWH‫܈‬LXWLOL]DWHLQIRUPD‫܊‬LLUHOHYDQWHSHQWUXJHVWLRQDUHDHILFLHQWăDSURJUDPHORUORU‫܈‬LDDOWRUDFWLYLWă‫܊‬L
&ULWHULXO6LVWHPXOLQIRUPD‫܊‬LRQDOSFW
perforPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH5$ (puncte)
([LVWHQĠDúL DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUHSURIHVLRQDOă FRQWLQXă GLVSXQH
IXQFĠLRQDUHD 1. /HJHDSULYLQGSURWHFĠLD datelor cu caracter personal nr. 133 din GH XQ VLVWHP IXQF‫܊‬LRQDO ‫܈‬L HILFDFH GH JHVWLRQDUH D
sistemului de 8.07.2011; LQIRUPDĠLHL
gestionare a 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUHSURIHVLRQDOă FRQWLQXă GLVSXQH
LQIRUPDĠLHL SURIHVLRQDOă GHXQVLVWHPSDU‫܊‬LDOIXQF‫܊‬LRQDO‫܈‬LHILFDFHGHJHVWLRQare a
1XVHDSOLFăvQ 3. 6LVWHPGHJHVWLRQDUHDLQIRUPDĠLHL LQIRUPDĠLHL
FD]XOHYDOXăULL 4. &RUHVSRQGHQ‫܊‬DFXSăU‫܊‬LOHLQWHUHVDWH 0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăQXGLVSXQH

3,0
externe în 5. RegLVWUH GH HYLGHQ‫܊‬ă D FRUHVSRQGHQ‫܊‬HL H[SHGLDWH ‫܈‬L GHXQVLVWHPGHJHVWLRQDUHDLQIRUPDĠLHL
vederea UHFHS‫܊‬LRQDWH
DXWRUL]ăULLde 6. 5HJLVWUHGHHYLGHQ‫܊‬ă‫܈‬LHOLEHUDUHDFHUWLILFDWHORU
IXQFрLRQDUH 7. Baze de date.
provizorie) RA:
1. 'HVFULHUHD VLVWHPXOXLPHFDQLVPXOXL GH FROHFWDUH DQDOL]ă ‫܈‬L
XWLOL]DUH D LQIRUPD‫܊‬LLORU FX SULYLUH OD SURJUDPXO GH IRUPDUH
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH,QIRUPD‫܊‬LLGHLQWHUHVSXEOLFSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHSXEOLFăLQIRUPD‫܊‬LLGHVSUHDFWLYLWDWHDORU LQFOX]kQGGHWDOLLFODUHSUHFLVHRELHFWLYHDFWXDOL]DWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH, despre programele lor.

&ULWHULXO7UDQVSDUHQ‫܊‬DLQIRUPDĠLLORUGHLQWHUHVSXEOLFSFW
SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHautoevaluare (RA) (puncte)
8.1.1. DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
7UDQVSDUHQ‫܊‬D 1. Legea privind SURWHFĠLD datelor cu caracter personal nr. 133 din vQ WRWDOLWDWH WUDQVSDUHQ‫܊‬D LQIRUPD‫܊‬LHL de interes public cu
LQIRUPD‫܊‬LHLFX 8.07.2011; privire la SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
privire la 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
programul de SURIHVLRQDOă SDU‫܊‬LDOWUDQVSDUHQ‫܊‬DLQIRUPD‫܊‬iei de interes public cu privire
formare 3. 3DJLQD ZHE RILFLDOăUH‫܊‬HOH GH VRFLDOL]DUH DOH LQVWLWX‫܊‬LHL GH la SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
SURIHVLRQDOă IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă 0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăQXDVLJXUă
3,0
FRQWLQXă(Nu se 4. Panouri informative; WUDQVSDUHQ‫܊‬D LQIRUPD‫܊‬LHL de interes public cu privire la
DSOLFăvQFD]XO 5. Aviziere. SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
HYDOXăULLH[WHUQH RA: Standard de evaluare minim obligatoriu:
în vederea 1. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD QLYHOXOXL GH DVLJXUDUH D WUDQVSDUHQ‫܊‬HL ,QVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă DVLJXUă
DXWRUL]ăULLGH LQIRUPD‫܊‬LHLGH LQWHUHVSXEOLFFXSULYLUHODSURJUDPXOGHIRUPDUH WUDQVSDUHQ‫܊‬D LQIRUPD‫܊‬LHL GH LQWHUHV SXEOLF FX SULYLUH OD
IXQFрLRQDUH SURIHVLRQDOăFRQWLQXăSURFHVXOGHvQVFULHUHSUHGDUHvQYă‫܊‬DUH SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
provizorie) evaluare, taxe de înscriere etc.)
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH0RQLWRUL]DUHDFRQWLQXă‫܈‬LHYDOXDUHDSHULRGLFăDSURJUDPHORUGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHPRQLWRUL]HD]ă‫܈‬LHYDOXHD]ăSHULRGLFSURJUDPHOHSHFDUHOHRIHUă, SHQWUXDVHDVLJXUDFăDFHVWHDv‫܈‬LDWLQJRELHFWLYHOH‫܈‬LUăVSXQGQHYRLORU
IRUPDELOLORU‫܈‬LDOHVRFLHWă‫܊‬LL$FHVWHHYDOXăULFRQGXFODvPEXQăWă‫܊‬LUHDFRQWLQXăDSURJUDPHORU2ULFHPăVXUăSODQLILFDWăVDXLPSOHPHQWDWăFDUH]XOWDWDO
HYDOXăULLHVWHFRPXQLFDWăWXWXURUFHORULQWHUHVD‫܊‬L
&ULWHULXO0RQLWRUL]DUHDúLHYDOXDUHDSHULRGLFăDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăpct.)
9.1.1. DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUHSURIHVLRQDOă FRQWLQXă GLVSXQH
0RQLWRUL]DUHDúL 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH ‫܈‬L DSOLFă SURFHGXUL HILFDFH GH PRQLWRUL]DUH UHYL]XLUH ‫܈‬L 3,0
revizuirea ofertei SURIHVLRQDOă vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă D SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
31
32
HGXFDĠLRQDOHúLD 2. RegulamenteSURFHGXUL GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL SULYLQG SURIHVLRQDOăFRQWLQXă

programului de PRQLWRUL]DUHD ‫܈‬L UHYL]XLUHD SHULRGLFă a programului de formare 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUHSURIHVLRQDOă FRQWLQXă GLVSXQH
formare SURIHVLRQDOăFRQWLQXă ‫܈‬L DSOLFă VSRUDGLF SURFHGXUL GH PRQLWRUL]DUH UHYL]XLUH ‫܈‬L
SURIHVLRQDOă 3. 3URJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă SODQXO GH vPEXQăWă‫܊‬LUH FRQWLQXă D SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
FRQWLQXă vQYă‫܊‬ăPkQW FXUULFXOD SH GLVFLSOLQH ‫܈‬L DOWH SURGXVH FXUULFXODUH SURIHVLRQDOăFRQWLQXă
(Nu VHDSOLFăvQ revizuite; 0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăQXGLVSXQH
FD]XOHYDOXăULL 4. 3URFHVH YHUEDOHDFWH SULYLQG PRQLWRUL]DUHD ‫܈‬L UHYL]XLUHD RIHUWHL GH SURFHGXUL GH PRQLWRUL]DUH UHYL]XLUH ‫܈‬L vPEXQăWă‫܊‬LUH
externe în HGXFDĠLRQDOHúLDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă FRQWLQXăDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
vederea RA:
DXWRUL]ăULLGH 1. $QDOL]D ‫܈‬L DSUHFLHUHD PHFDQLVPXOXL LQWHUQ GH DVLJXUDUH D
IXQFрLRQDUH FDOLWă‫܊‬LLSULYLQGPRQLWRUL]DUHD‫܈‬LUHYL]XLUHDRIHUWHLHGXFDĠLRQDOHúL
provizorie) DSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
2. Aprecierea SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă
SODQXOXL GH vQYă‫܊‬ăPkQW FXUULFXOD SH GLVFLSOLQH ‫܈‬L DOWRU SURGXVH
curriculare revizuite prin prisma:
- celRU PDL QRL FHUFHWăUL vQ GRPHQLX asigurându-VH DVWIHO Fă
SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă HVWH GH
actualitate;
- FHULQ‫܊‬HORUvQVFKLPEDUHDOHVRFLHWă‫܊‬LL
- YROXPXOXLGHPXQFăDOIRUPDELOLORU
- HILFDFLWă‫܊‬LLSURFHGXULORUGHHYDOXDUHDIRUPDELOLORU
- D‫܈‬WHSWăULORU QHYRLORU ‫܈‬L VDWLVIDF‫܊‬LHL IRUPDEililor în raport cu
- PHGLXOXLGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LDVHUYLFLLORUGHVSULMLQVXV‫܊‬LQHUHSHQWUX
IRUPDELOL ‫܈‬L DGHFYăULL DFHVWRUD VFRSXOXL SURJUDPXOXL GH
9.1.2. DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUHSURIHVLRQDOă FRQWLQXă GLVSXQH
Monitorizarea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH GH SURFHGXUL IXQF‫܊‬LRQDOH ‫܈‬L HILFDFH GH PRQLWRUL]DUH D
proceselor de SURIHVLRQDOă proceselor de predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare la programul de

predare-vQYă‫܊‬DUH- 2. Regulamente/Proceduri de monitorizare a proceselor de IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
evaluare predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare; 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUHSURIHVLRQDOă FRQWLQXă GLVSXQH
3,0
1XVHDSOLFăvQ 3. 2UGLQH úL SURFHVH YHUEDOH SULYLQG PRQLWRUL]DUHD SURFHVHORU GH GH SURFHGXUL SDU‫܊‬LDO IXQF‫܊‬LRQDOH GH PRQLWRUL]DUH D
FD]XOHYDOXăULL predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare; proceselor de predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare la programul de
externe în 4. Chestionare ale formabililor. IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
vederea RA: 0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăQXGLVSXQH
DXWRUL]ăULLGH 1. Analiza procedurilor de monitorizare a proceselor de predare- de proceduri de monitorizare a proceselor de predare-
IXQFрLRQDUH vQYă‫܊‬DUH-evaluare OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă vQYă‫܊‬DUH-evaluare OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
provizorie) FRQWLQXă FRQWLQXă
2. $QDOL]D UH]XOWDWHORU FKHVWLRQăULL SULYLQG DFWLYLWă‫܊‬LOH GH
monitorizare a proceselor de predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare la
9.1.3. Evaluarea DR: 1,0 – programul de formare profesLRQDOă FRQWLQXă HVWH
programului de 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH HYDOXDW GH WR‫܊‬L EHQHILFLDULL IRUPDELOL SHUVRQDO DQJDMDW
FăWUHIRUPDELOL SURIHVLRQDOă DEVROYHQĠL DQJDMDWRUL ‫܈‬L VH vQWUHSULQG PăVXUL GH
DEVROYHQĠL 2. 3URFHGXUL GH HYDOXDUH D SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă vPEXQăWă‫܊‬LUHFRQWLQXăDDFHVWXLD
DQJDMDWRUL‫܈‬LDO‫܊‬L FRQWLQXă 0,5 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă HVWH
beneficiari 3. &KHVWLRQăUL DOH formabililor, personalului angajat, angajatorilor HYDOXDW GRDU GH XQLL EHQHILFLDUL ‫܈‬L VH vQWUHSULQG PăVXUL
1XVHDSOLFăvQ ‫܈‬L DOWRU DFWRUL LQWHUHVD‫܊‬L privind diverse aspecte ale procesului VSRUDGLFHSHQWUXvPEXQăWă‫܊‬LUHDFRQWLQXăDDFHVWXLD
FD]XOHYDOXăULL GHVWXGLLODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă 0 – SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă QX HVWH
3,0
externe în 4. 3URFHVH YHUEDOH SULYLQG UH]XOWDWHOH FKHVWLRQăULL EHQHILFLDULORU evaluat de beneficiari.
vederea SURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
DXWRUL]ăULLGH RA:
IXQFрLRQDUH 1. Analiza UH]XOWDWHORU FKHVWLRQăULL EHQHILFLDULORU SURJUDPXOXL GH
provizorie) IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă
2. $QDOL]D PăVXULORU FRUHFWLYH ‫܈‬L SUHYHQWLYH vQWUHSULQVH vQ XUPD
FKHVWLRQăULL EHQHILFLDULORU SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXă
6WDQGDUGGHDFUHGLWDUH$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LLvQPRGFLFOLFSFW
,QVWLWX‫܊‬LLOHVHVXSXQFLFOLFSURFHVHORUGHDVLJXUDUHH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LL
&ULWHULXO$VLJXUDUHDH[WHUQăDFDOLWăĠLLSFW

10.1.1. DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă
Executarea 1. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUe coPXQLFăH[HFXWă‫܈‬LPRQLWRUL]HD]ăLQWHJUDOGLVSR]LĠLLOHúL
GLVSR]L‫܊‬LLORU‫܈‬L SURIHVLRQDOă UHFRPDQGăULOH0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL‫܈‬LDOHPLQLVWHUHORUGH
UHFRPDQGăULORU 2. 2UGLQHUHJXODPHQWH‫܈‬LGLVSR]L‫܊‬LLPLQLVWHULDOH UHVRUW FX UHIHULUH OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă 3,0
Ministerului 3. 3URFHGXUL LQVWLWX‫܊‬LRQDOH GH FRPXQLFDUH H[HFXWDUH ‫܈‬L FRQWLQXă
(GXFD‫܊‬LHL‫܈‬LD PRQLWRUL]DUH D GLVSR]LĠLLORU úL UHFRPDQGăULORU 0LQLVWHUXOXL 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă
DOWRULQVWLWX‫܊‬LL (GXFD‫܊‬LHLministerelor de resort. FRPXQLFă H[HFXWă ‫܈‬L PRQLWRUL]HD]ă SDU‫܊‬LDO GLVSR]LĠLLOH úL
33
publice (Nu se RA:
34
UHFRPDQGăULOH0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL‫܈‬LDOHPLQLVWHUHORUGH
DSOLFăvQFD]XO 1. $QDOL]D‫܈‬LDSUHFLHUHDPHFDQLVPXOXLLQVWLWX‫܊‬LRQDOGHFRPXQLFDUH UHVRUW FX UHIHULUH OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
HYDOXăULLH[WHUQH H[HFXWDUH ‫܈‬L PRQLWRUL]DUH D GLVSR]LĠLLORU úL UHFRPDQGăULORU FRQWLQXă
în vederea 0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL‫܈‬LDle altor ministere de resort cu referire 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă QX
DXWRUL]ăULLGH ODSURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă FRPXQLFă QX H[HFXWă ‫܈‬L QX PRQLWRUL]HD]ă GLVSR]LĠLLOH úL
IXQFрLRQDUH UHFRPDQGăULOH0LQLVWHUXOXL(GXFD‫܊‬LHL‫܈‬LDOHPLQLVWHUHORUGH
provizorie) UHVRUW FX UHIHULUH OD SURJUDPXO GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă
FRQWLQXă
10.1.2. Realizarea DR: 1,0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă
REVHUYD‫܊‬LLORU 1. &RGXO (GXFD‫܊‬LHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD &RG nr. 152 din H[DPLQHD]ă REVHUYD‫܊‬LLOH UHFRPDQGăULOH ‫܈‬L GHFL]LLOH
UHFRPDQGăULORU ‫܈‬i 17.07.2014); $1$&,3DOWRU $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL ‫܈‬L
deciziilor 2. ,62 6HUYLFLL GH HGXFDĠLH QRQ-IRUPDOă úL IRUPDUH vQWUHSULQGH PăVXUL SULYLQG GH]YROWDUHD SURJUDPXOXL GH
formulate în baza SURIHVLRQDOă IRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăGXSăHYDOXDUHDH[WHUQă
HYDOXăULLH[WHUQH 3. 0HWRGRORJLD GH HYDOXDUH H[WHUQă D FDOLWăĠLL vQ YHGHUHD 0,5 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă
GHFăWUH$JHQ‫܊‬LD DXWRUL]ăULLGHIXQFĠLRQDUHSURYL]RULHúLDFUHGLWăULLSURJUDPHORUGH H[DPLQHD]ă REVHUYD‫܊‬LLOH UHFRPDQGăULOH ‫܈‬L GHFL]LLOH
1D‫܊‬LRQDOăGH VWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPkQWSURfesional tehnic, superior $1$&,3DOWRU $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL vQVă
Asigurare a ‫܈‬L GH IRUPDUH FRQWLQXă +RWăUkrea Guvernului Republicii vQWUHSULQGH PăVXUL PLQRUH SULYLQG GH]YROWDUHD
&DOLWă‫܊‬ii în Moldova nr. 616 din 18.05.2016); SURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă GXSă
ÌQYă‫܊‬ăPvQWXO 4. &HUWLILFDWH ‫܈‬L DOWH DFWH SULYLQG HYDOXDUHD H[WHUQă D HYDOXDUHDH[WHUQă
Profesional/alte LQVWLWX‫܊‬LHLSURJUDPHORU GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă GH 0 – LQVWLWX‫܊‬LD GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă QX
$JHQ‫܊‬LLGH FăWUH$1$&,3DOWH$JHQ‫܊‬LLGH $VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LLFXUHIHULUHOD vQWUHSULQGH PăVXUL SULYLQG GH]YROWDUHD SURJUDPXOXL GH
Asigurare a SURJUDPXOGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXă IRUPDUH SURIHVLRQDOă FRQWLQXă GXSă HYDOXDUHD H[WHUQă D
3,0
&DOLWă‫܊‬LL 5. 5DSRDUWHGHHYDOXDUHH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LLSURJUDPXOXLGHIRUPDUH acestuia.
1X VH DSOLFă vQ SURIHVLRQDOăFRQWLQXă
FD]XO HYDOXăULL 6. Decizii aOH $1$&,3DOWH $JHQ‫܊‬LL GH $VLJXUDUH D &DOLWă‫܊‬LL SULYLQG
externe în UH]XOWDWHOHHYDOXăULORr externe;
vederea 7. 3URFHVH YHUEDOH SULYLQG H[DPLQDUHD REVHUYD‫܊‬LLORU
DXWRUL]ăULL GH UHFRPDQGăULORU‫܈‬LGHFL]LLORU$1$&,3DOWRU$JHQ‫܊‬LLGH$VLJXUDUHD
IXQFрLRQDUH &DOLWă‫܊‬LL‫܈‬LDPăVXULORUvQWUHSULQVHvQXUPDHYDOXăULORUH[WHUQH
provizorie) 8. 3ODQXUL GH PăVXUL SULYLQG GH]YROWDUHD SURJUDPXOXL GH IRUPDUH
proIHVLRQDOăFRQWLQXăGXSăHYDOXDUHDH[WHUQă
RA:
1. $QDOL]D REVHUYD‫܊‬LLORU UHFRPDQGăULORU ‫܈‬L GHFL]LLORU $1$&,3DOWRU
$JHQ‫܊‬LLGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LL‫܈‬LDPăVXULORUvQWUHSULQVHSULYLQG
GH]YROWDUHDSURJUDPXOXLGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăGXSă
evaluarea exterQă
R()(5,1‫ (܉‬BIBLIOGRAFICE
1. &RGXO (GXFD‫܊‬LHL DO 5HSXEOLFLL 0ROGRYD 1U GLQ LXOLH 0RQLWRUXO 2ILFLDO DO
Republicii Moldova, 2014, nr. 319 - 324, art. Nr. 634.
2. 0HWRGRORJLDGHHYDOXDUHH[WHUQăDFDOLWă‫܊‬LLvQYHGHUHDDXWRUL]ăULLGHIXQF‫܊‬LRQDUHSURYL]RULH‫܈‬L
DFUHGLWăULLSURJUDPHORUGHVWXGLL‫܈‬LDLQVWLWX‫܊‬LLORUGHvQYă‫܊‬ăPvQWSURIHVLRQDOWHKQLFVXSHULRU‫܈‬L
GH IRUPDUH FRQWLQXă +RWăUvUHD GH *XYHUQ QU GLQ PDL 016, Monitorul oficial nr.
134-139, art. nr. 671.
3. 5HJXODPHQWXO FX SULYLUH OD RUJDQL]DUHD úL IXQFĠLRQDUHD $JHQĠLHL 1DĠLRQDOH GH $VLJXUDUH D
&DOLWăĠLLvQÌQYăĠăPvQWXO3URIHVLRQDO+RWăUkUHGH*XYHUQ1UGLQDSULOLH
4. ISCED: International Standard Classification of Education, 2013 -
http://www.uis.unesco.org/Education/Pages/international-standard-classification-of-
education.aspx.
5. ISCED: International Standard Classification of Education, 2013 -
http://www.uis.unesco.org/Education/Pages/international-standard-classification-of-
education.aspx
6. Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area,
ESG 2015 - http://www.enqa.eu/index.php/home/esg/
7. 5HFRPDQGDUHD3DUODPHQWXOXL(XURSHDQ‫܈‬LD&RQVLOLXOXLGLQLXQLHSULYLQGVWDELOLUHD
XQXL FDGUX HXURSHDQ GH UHIHULQ‫܊‬ă SHQWUX DVLJXUDUHD FDOLWă‫܊‬LL vQ HGXFD‫܊‬LH ‫܈‬i formare
SURIHVLRQDOă & - http://eur-lex.europa.eu/legal-content/RO/TXT/?uri=CELEX
:32009H0708(01) &ULWHULL LQGLFDWRUL ‫܈‬L SURFHGXUL GH HYDOXDUH D SUogramelor de studii în
vQYă‫܊‬ăPkQWXO VXSHULRU – GHID (ciclul unu – VWXGLL GH OLFHQ‫܊‬ă FLFOXO GRL – studii master).
Colectiv de autori: Todos P., Ciumac J., Chiciuc A. et al. - &KL‫܈‬LQăX&(3870
P ENTRU NOTIȚE

Ghid 7 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ghid 7 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

$JHQ‫܊‬LD1D‫܊‬LRQDOăGH$VLJXUDUHD&DOLWă‫܊‬LL

GHID DE EVALUARE EXTE51ă

Aprobat de Consiliul de Conducere al ANACIP, proces verbal nr.9 din

Descrierea CIP a Camerei Naționale a Cărții

Ghid de evaluare externă a programelor de formare profesională

ISBN 978-9975-87-128-0 (Tipogr. “Bons Ofﬁces”).

ABREVIERI FOLOSITE ÎN GHID:

DOMENII DE APLICARE A (9$/8Ă5,,(;7(51(

STANDARDE DE ACREDITARE, CRITERII DE EVALUARE, INDICATORI DE

C21‫܉‬,1878/‫܇‬,&(5,1‫(܉‬/()$‫܉‬ĂDE RAPORTUL DE AUTOEVALUARE

2) Foaia de titlu – 1-2 pagini:

Standard de acreditare 3ROLWLFLSHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LL SFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

SURIHVLRQDOă FRQWLQXăSURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

14) (Ordinul Ministerului MunFLL3URWHFĠLHL6RFLDOHúL)DPLOLHL nr.

XVI din 7.06. SULYLQG VLJXUDQĠD WUDILFXOXL UXWLHU Legea nr.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

14) (Ordinul 0LQLVWHUXOXL0XQFLL3URWHFĠLHL6RFLDOHúL)DPLOLHL nr.

6WDQGDUGGHDFUHGLWDUHÌQYă‫܊‬DUHDSUHGDUHD‫܈‬LHYDOuarea centrate pe formabil (15,0 pct.)

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

vederea FRQVXOWD‫܊‬LLFRQVLliere); 3,0

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHDSOLFă, în mod consecvent, UHJOHPHQWăULOHGHILQLWH‫܈‬LSXEOLFDWHvQSUHDODELODFRSHULQGWRDWHID]HOHSURFHVXOXLGHIRUPDUHFRQWLQXăFXPDUIL

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Standard de acreditare 5. Personalul didactic (15,0 pct.):

,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăGHFRPSHWHQ‫܊‬DFDGUHORUGLGDFWLFHDSOLFăSURFHVHFRUHFWH‫܈‬LWUDQVSDUHQWHGHUHFUXWDUH‫܈‬LGH]YROWDUHD personalului didactic.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

3. Analiza UDSRUWXOXLGLQWUHQXPăUXOGHFDGUHGLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH‫܈‬L 0,5 – 10-GLQVWDWHOHGHIXQF‫܊‬LLDOHFDGUHORUGLGDFWLFH

Criteriul 5.2. Dezvoltarea personalului didactic (6,0 pct.)

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHILQDQ‫܊‬HD]ă, vQPRGFRUHVSXQ]ăWRU, DFWLYLWă‫܊‬LOHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LSUHGDUH,QVWLWX‫܊‬LLOHDVLJXUăIRUPDELOLLFXUHVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVHUYLFLLGHVXSRUW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă 'R)/ Ponderea

auxiliar 4. 'RVDUHDOHSHUVRQDOXOXLDGPLQLVWUDWLY‫܈‬LDX[LOLDUDQJDMDW FXFDGUXOQRUPDWLYvQYLJRDUHFXDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOH

Criteriul 6.2. Resurse materiale (9,0 pct.)

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

Criteriul 6.3. Resurse financiare (3,0 pct.)

Indicatori de Documente dHUHIHULQ‫܊‬ă '5  Ponderea

GH]DELOLWă‫܊‬L GLQ IDmilii defavorizate etc.) cu servicii sociale GHXQVLVWHPSDU‫܊‬LDOGHDVLJXUDUHDIRUPDELOLlor cu servicii

+RWăUkrea Guvernului Republicii Moldova nr. 1159 din

Standard de acreditare 7. ManagemHQWXOLQIRUPD‫܊‬LHL SFW

FD]XOHYDOXăULL 4. &RUHVSRQGHQ‫܊‬DFXSăU‫܊‬LOHLQWHUHVDWH 0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăQXGLVSXQH

,QVWLWX‫܊‬LLOHSXEOLFăLQIRUPD‫܊‬LLGHVSUHDFWLYLWDWHDORU LQFOX]kQGGHWDOLLFODUHSUHFLVHRELHFWLYHDFWXDOL]DWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH, despre programele lor.

HGXFDĠLRQDOHúLD 2. RegulamenteSURFHGXUL GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL SULYLQG SURIHVLRQDOăFRQWLQXă

proceselor de SURIHVLRQDOă proceselor de predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare la programul de

SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH 5$ (puncte)

S-ar putea să vă placă și

Standard de acreditare 3ROLWLFLSHQWUXDVLJXUDUHDFDOLWă‫܊‬LLSFW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

SURIHVLRQDOă FRQWLQXăSURJUDPXOXL GH IRUPDUH SURIHVLRQDOă

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

14) (Ordinul Ministerului MunFLL3URWHFĠLHL6RFLDOHúL)DPLOLHL nr.

XVI din 7.06. SULYLQG VLJXUDQĠD WUDILFXOXL UXWLHU Legea nr.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

14) (Ordinul 0LQLVWHUXOXL0XQFLL3URWHFĠLHL6RFLDOHúL)DPLOLHL nr.

6WDQGDUGGHDFUHGLWDUHÌQYă‫܊‬DUHDSUHGDUHD‫܈‬LHYDOuarea centrate pe formabil (15,0 pct.)

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

vederea FRQVXOWD‫܊‬LLFRQVLliere); 3,0

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHDSOLFă, în mod consecvent, UHJOHPHQWăULOHGHILQLWH‫܈‬LSXEOLFDWHvQSUHDODELODFRSHULQGWRDWHID]HOHSURFHVXOXLGHIRUPDUHFRQWLQXăFXPDUIL

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHVHDVLJXUăGHFRPSHWHQ‫܊‬DFDGUHORUGLGDFWLFHDSOLFăSURFHVHFRUHFWH‫܈‬LWUDQVSDUHQWHGHUHFUXWDUH‫܈‬LGH]YROWDUHD personalului didactic.

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

3. Analiza UDSRUWXOXLGLQWUHQXPăUXOGHFDGUHGLGDFWLFH‫܈‬WLLQ‫܊‬LILFH‫܈‬L 0,5 – 10-GLQVWDWHOHGHIXQF‫܊‬LLDOHFDGUHORUGLGDFWLFH

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

,QVWLWX‫܊‬LLOHILQDQ‫܊‬HD]ă, vQPRGFRUHVSXQ]ăWRU, DFWLYLWă‫܊‬LOHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LSUHGDUH,QVWLWX‫܊‬LLOHDVLJXUăIRUPDELOLLFXUHVXUVHGHvQYă‫܊‬DUH‫܈‬LVHUYLFLLGHVXSRUW

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'R)/ Ponderea

auxiliar 4. 'RVDUHDOHSHUVRQDOXOXLDGPLQLVWUDWLY‫܈‬LDX[LOLDUDQJDMDW FXFDGUXOQRUPDWLYvQYLJRDUHFXDEDWHULQHHVHQ‫܊‬LDOH

Indicatori de 'RFXPHQWHGHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

Indicatori de Documente dHUHIHULQ‫܊‬ă'5 Ponderea

GH]DELOLWă‫܊‬L GLQ IDmilii defavorizate etc.) cu servicii sociale GHXQVLVWHPSDU‫܊‬LDOGHDVLJXUDUHDIRUPDELOLlor cu servicii

Standard de acreditare 7. ManagemHQWXOLQIRUPD‫܊‬LHLSFW

FD]XOHYDOXăULL 4. &RUHVSRQGHQ‫܊‬DFXSăU‫܊‬LOHLQWHUHVDWH 0 – LQVWLWX‫܊‬LDGHIRUPDUHSURIHVLRQDOăFRQWLQXăQXGLVSXQH

,QVWLWX‫܊‬LLOHSXEOLFăLQIRUPD‫܊‬LLGHVSUHDFWLYLWDWHDORU LQFOX]kQGGHWDOLLFODUHSUHFLVHRELHFWLYHDFWXDOL]DWH‫܈‬LX‫܈‬RUDFFHVLELOH, despre programele lor.

HGXFDĠLRQDOHúLD 2. RegulamenteSURFHGXUL GH DVLJXUDUH D FDOLWă‫܊‬LL SULYLQG SURIHVLRQDOăFRQWLQXă

proceselor de SURIHVLRQDOă proceselor de predare-vQYă‫܊‬DUH-evaluare la programul de

SHUIRUPDQ‫܊‬ă &RQ‫܊‬LQXWXOUDSRUWXOXLGHDXWRHYDOXDUH5$ (puncte)