SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
COORDINACIÓN TÉCNICO – PEDAGÓGICA
CICLO ESCOLAR 2017 - 2018

SECUENCIA DIDÁCTICA

CIENCIAS 1 BLOQUE III FECHA:

SECUENCIA DIDÁCTICA 4/4 SESIONES PROGRAMADAS:
APRENDIZAJE (S) ESPERADO(S) CONTENIDO
Muestra mayor autonomía al tomar decisiones respecto a la elección y desarrollo del PROYECTO: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE Y
proyecto. PARTICIPATIVA.
Proyecta estrategias diferentes y elige la más conveniente de acuerdo con las posibilidades
de desarrollo del proyecto.
Manifiesta creatividad e imaginación en la elaboración de modelos, conclusiones y
reportes.
Participa en la difusión de su trabajo al grupo o a la comunidad escolar utilizando diversos
medios.
SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
(Desafío intelectual / Conflicto cognitivo)
¿Cuál es el principal problema asociado a la calidad del aire en mi casa, en la escuela EVIDENCIA DE Seleccionado por los alumnos.
y en el lugar donde vivo? ¿Cómo atenderlo? APRENDIZAJE (producto)
¿Cuál es la enfermedad respiratoria más frecuente en la escuela? ¿Cómo prevenirla? INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
TIPOS DE EVALUCIÓN Heteroevaluación.
Coevaluación.
Autoevaluación.
ACTIVIDADES - MEDIOS - RECURSOS OBSERVACIONES
Por medio de diapositivas, dar a conocer que es el trabajo por proyectos, especificando los tipos y las etapas para su elaboración

Organizar al grupo en equipos de 5 integrantes, a partir de la estrategia “Asignación de roles”.

Líder.
Comunicador.
Relator.
Utilero.
Vigía del tiempo.

Comentar a los alumnos la forma de evaluar.

FASE DE PLANIFICACIÓN
Presentar ante el grupo los cuestionamientos planteados como desafío intelectual y propiciar comentarios grupales.
Realizar un intercambio de ideas para favorecer la elección del tema motivo del proyecto.
Organizados en equipos establecer la pregunta y los propósitos que guiaran su proyecto.
Orientar a los alumnos para identificar el tipo de proyecto a elaborar y establecer su nombre.
Solicitar que realicen la búsqueda de información.
Seleccionar materiales y recursos.
Elaborar la hoja de registro y cronograma.
*Heteroevaluación.
*Coevaluación.

FASE DE DESARROLLO
Seleccionar información que permita fundamentar el proyecto.
En equipo elaborar materiales y recursos que permitan dar respuestas a la pregunta motivo del proyecto.
Realizar actividades preparatorias para la presentación de su proyecto
*Heteroevaluación.
*Coevaluación.
Distribuir un cuestionario que les permita valorar su desempeño individual durante el desarrollo del proyecto.
*Autoevaluación.

FASE DE COMUNICACIÓN
Presentar los proyectos realizados ante el grupo.
*Heteroevaluación.
*Coevaluación.

Vo. Bo
___________________
SUBDIRECTORA
 PROYECTO
HOJA DE REGISTRO

Integrantes del equipo: Rol:

Líder.
Comunicador.
Vigía del tiempo.
Utilero
Relator.

Tema:

Nombre del proyecto:

Pregunta:

Propósito:

Tipo de proyecto:

Materiales y recursos:
 PROYECTO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA ACTIVIDAD OBSERVACIONES FIRMA

ENCUADRE
Dar a conocer qué es el trabajo por proyectos,
especificando los tipos y las etapas para su elaboración

Organizar equipos de 5 integrantes, a partir de la

estrategia “Asignación de roles”.

Líder.
Comunicador.
Relator.
Utilero.
Vigía del tiempo.

Comentar a los alumnos la forma de evaluar.

FASE DE PLANIFICACIÓN:

Presentar los cuestionamientos planteados como

desafío intelectual.

Intercambio de ideas para favorecer la elección del tema

motivo del proyecto.

Establecer la pregunta y el propósito.

Identificar el tipo de proyecto a elaborar y establecer su

nombre.

Realizar la búsqueda de información.

Seleccionar materiales y recursos.

Elaborar la hoja de registro y cronograma.

*Heteroevaluación.

*Coevaluación.
FASE DE DESARROLLO
Seleccionar información que permita fundamentar el
proyecto.

Elaborar materiales y recursos que permitan dar

respuestas a la pregunta motivo del proyecto.

Realizar actividades preparatorias para la presentación

del proyecto

*Heteroevaluación.

*Coevaluación.

Responder un cuestionario que les permita valorar su

desempeño individual durante el desarrollo del
proyecto.

*Autoevaluación.

FASE DE COMUNICACIÓN

Presentar los proyectos realizados ante el grupo.

*Heteroevaluación.

*Coevaluación.
 AUTOEVALUACIÓN
PROYECTO PROYECTO
AUTOEVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN

Nombre del alumno: _________________________________________________________ Nombre del alumno: _________________________________________________________

Grado: ________________ Grupo: _______________ Fecha: __________________ Grado: ________________ Grupo: _______________ Fecha: __________________

Instrucciones: Marca el punto que representa tu juicio más honesto respecto a cómo se realizó la sesión de Instrucciones: Marca el punto que representa tu juicio más honesto respecto a cómo se realizó la
trabajo. Agrega libremente los comentarios y sugerencias que quieras hacer. Sesión de trabajo. Agrega libremente los comentarios y sugerencias que quieras hacer.

1. ¿Qué tan claros te parecieron los objetivos o metas del trabajo a realizar? 1. ¿Qué tan claros te parecieron los objetivos o metas del trabajo a realizar?
muy claros ( ) algo vagos ( ) confusos ( ) muy claros ( ) algo vagos ( ) confusos ( )

2. Respecto al nivel de participación, responsabilidad y compromiso que demostraste. 2. Respecto al nivel de participación, responsabilidad y compromiso que demostraste.
muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( ) muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( )

3. Te encontraste a ti mismo deseoso de participar. 3. Te encontraste a ti mismo deseoso de participar.

casi nunca ( ) ocasionalmente ( ) frecuentemente ( ) casi nunca ( ) ocasionalmente ( ) frecuentemente ( )

4. Que tan satisfecho te sientes con los resultados del trabajo realizado. 4. Que tan satisfecho te sientes con los resultados del trabajo realizado.
muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( ) muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( )

5. ¿Te gustaría volver a trabajar de esta manera? 5. ¿Te gustaría volver a trabajar de esta manera?
Me encantaría ( ) si es necesario ( ) de ninguna manera ( ) Me encantaría ( ) si es necesario ( ) de ninguna manera ( )

Comentarios y sugerencias Comentarios y sugerencias

PROYECTO PROYECTO
AUTOEVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN

Nombre del alumno: _________________________________________________________ Nombre del alumno: _________________________________________________________

Grado: ________________ Grupo: _______________ Fecha: __________________ Grado: ________________ Grupo: _______________ Fecha: __________________

Instrucciones: Marca el punto que representa tu juicio más honesto respecto a cómo se realizó la Instrucciones: Marca el punto que representa tu juicio más honesto respecto a cómo se realizó la
Sesión de trabajo. Agrega libremente los comentarios y sugerencias que quieras hacer. Sesión de trabajo. Agrega libremente los comentarios y sugerencias que quieras hacer.

1. ¿Qué tan claros te parecieron los objetivos o metas del trabajo a realizar? 1. ¿Qué tan claros te parecieron los objetivos o metas del trabajo a realizar?
muy claros ( ) algo vagos ( ) confusos ( ) muy claros ( ) algo vagos ( ) confusos ( )

2. Respecto al nivel de participación, responsabilidad y compromiso que demostraste. 2. Respecto al nivel de participación, responsabilidad y compromiso que demostraste.
muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( ) muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( )

3. Te encontraste a ti mismo deseoso de participar. 3. Te encontraste a ti mismo deseoso de participar.

casi nunca ( ) ocasionalmente ( ) frecuentemente ( ) casi nunca ( ) ocasionalmente ( ) frecuentemente ( )

4. Que tan satisfecho te sientes con los resultados del trabajo realizado. 4. Que tan satisfecho te sientes con los resultados del trabajo realizado.
muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( ) muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( )

5. ¿Te gustaría volver a trabajar de esta manera? 5. ¿Te gustaría volver a trabajar de esta manera?
Me encantaría ( ) si es necesario ( ) de ninguna manera ( ) Me encantaría ( ) si es necesario ( ) de ninguna manera ( )

Comentarios y sugerencias Comentarios y sugerencias

PROYECTO PROYECTO
AUTOEVALUACIÓN AUTOEVALUACIÓN

Nombre del alumno: _________________________________________________________ Nombre del alumno: _________________________________________________________

 Grado: ________________ Grupo: _______________ Fecha: __________________ Grado: ________________ Grupo: _______________ Fecha: __________________

Instrucciones: Marca el punto que representa tu juicio más honesto respecto a cómo se realizó la Instrucciones: Marca el punto que representa tu juicio más honesto respecto a cómo se realizó la
Sesión de trabajo. Agrega libremente los comentarios y sugerencias que quieras hacer. Sesión de trabajo. Agrega libremente los comentarios y sugerencias que quieras hacer.
1. ¿Qué tan claros te parecieron los objetivos o metas del trabajo a realizar?
1. ¿Qué tan claros te parecieron los objetivos o metas del trabajo a realizar? muy claros ( ) algo vagos ( ) confusos ( )
muy claros ( ) algo vagos ( ) confusos ( )
2. Respecto al nivel de participación, responsabilidad y compromiso que demostraste.
2. Respecto al nivel de participación, responsabilidad y compromiso que demostraste. muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( )
muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( )
3. Te encontraste a ti mismo deseoso de participar.
3. Te encontraste a ti mismo deseoso de participar. casi nunca ( ) ocasionalmente ( ) frecuentemente ( )
casi nunca ( ) ocasionalmente ( ) frecuentemente ( )
4. Que tan satisfecho te sientes con los resultados del trabajo realizado.
4. Que tan satisfecho te sientes con los resultados del trabajo realizado. muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( )
muy satisfecho ( ) moderadamente satisfecho ( ) insatisfecho ( )
5. ¿Te gustaría volver a trabajar de esta manera?
5. ¿Te gustaría volver a trabajar de esta manera? Me encantaría ( ) si es necesario ( ) de ninguna manera ( )
Me encantaría ( ) si es necesario ( ) de ninguna manera ( )

Comentarios y sugerencias
Comentarios y sugerencias

PROYECTO
COEVALUACIÓN
INSTRUCCIONES: En equipo valoren los logros y dificultades enfrentadas durante el desarrollo del proyecto y señalen en el espacio
con una X si realizan lo que se indica. Después expliquen en el recuadro por qué.

SI NO ¿POR QUÉ?
1. ¿Lograron los propósitos que se
plantearon?

2. ¿La información que recabaron fue

suficiente?

3. ¿Qué podrían mejorar para el desarrollo

de los proyectos de los próximos bloques?
4. ¿Los miembros del equipo se
comprometieron con el trabajo?

5. ¿Trabajaron de manera colaborativa?

6. ¿Alguno podría haber hecho un poco más

por el proyecto?

7. ¿Les gustó lo que hicieron? ¿Por qué?

8. ¿Al final de todo qué aprendieron?

PROYECTO

HETEROEVALUACIÓN

NOMBRE DEL PROYECTO________________________________________________________________________________________

EQUIPO_____ GRUPO_____ FECHA______________

FASE ACTIVIDAD SIEMPRE CASI SIEMPRE ALGUNAS VECES NUNCA

ENCUADRE Disposición para integrar en un equipo

PLANEACIÓN Escucha la participación de los demás

 Aporta ideas al momento de establecer la pregunta y proyecto.

Tiene conocimientos, sabe los diferentes tipos de proyecto.

Muestra creatividad al establecer el nombre del proyecto.

Busca y recopila la información adecuada.

Propone materiales y recursos adecuados.

Organiza cada uno de los elementos del proyecto.

Cumple con las actividades en tiempo y forma.

Selecciona la información relevante para el proyecto.

DESARROLLO Los materiales y recursos son un apoyo para dar respuesta a la

pregunta.
La información que se presenta, da respuesta a la pregunta planteada
COMUNICACIÓN

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________