CAPÍTULO 1

Seres Vivos

OBJETIVOS

Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de:

1. Definir la Biología como ciencia de la vida.

2. Reconocer las principales especialidades de la Biología.
3. Identificar las características de los seres vivos.
4. Explicar cada una de las etapas del método científico.
5. Diferenciar los niveles de organización de la materia viva.

CONTENIDO

I. Introducción
1. Breve historia de la Biología
2. Etimología
3. Definición
4. División de la Biología
II. Ser vivo
1. Definición
2. Características
III. El Método científico
IV. Niveles de Organización de la materia

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 Introducción
1. BREVE HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

El término Biología se acuña durante la Ilustración por parte de dos autores (Lamarck y Treviranus) que,
simultáneamente, lo utilizan para referirse al estudio de las leyes de la vida. El neologismo fue empleado por
primera vez en Francia en 1802, por parte de Jean-Baptiste de Lamarck en su tratado de Hidrogeología.
Ignoraba que, en el mismo año, el naturalista alemán Treviranus había creado el mismo neologismo en una
obra en seis tomos titulada Biología o Filosofía de la naturaleza viva:. "La biología estudiará las distintas
formas de vida, las condiciones y las leyes que rigen su existencia y las causas que determinan su actividad."

Entre los más destacados se encuentra el filósofo griego Aristóteles (III A.C.). Fue el más grande naturalista Aristóteles
de la antigüedad, estudió y describió más de 500 especies animales; estableció la primera clasificación de
los organismos que no fue superada hasta el siglo XVIII por Carlos Linneo.

Hooke Robert, matemático, físico y astrónomo inglés. Descubrió la envoltura externa de la célula vegetal,
estudió la gravedad, la elasticidad y el movimiento de los astros; intuyendo la propagación ondulatoria de la
luz. Realizo una gran cantidad de inventos y perfecciono otros.

Carlos Linneo estableció una clasificación de las especies conocidas hasta entonces, basándose en el
concepto de especie, como un grupo de individuos semejantes. Hooke Robert
Agrupó a las especies en géneros, a éstos en órdenes y, finalmente, en clases. Estrechamente vinculado con
el aspecto taxonómico, Linneo propuso el manejo de la nomenclatura binomial, es decir, cada espécimen
deberá ser enunciado con dos nombres particulares: género y especie.

Otro naturalista que hizo una gran contribución a la Biología fue el inglés Charles Darwin W., autor del libro
denominado “El Origen de las especies mediante la Selección Natural”. En él expuso sus ideas sobre la
evolución de las especies por medio de la selección natural. Posteriormente propuso la evolución del hombre
Carlos Linneo
en una obra ulterior.
Esta teoría originó, junto con la Teoría celular y la de la Herencia biológica, la integración de la base
científica de la biología actual.

La herencia biológica fue estudiada por un monje agustino católico y naturalista, Gregor Mendel, quien hizo
una serie de experimentos con el Pisum sativum, “arveja”, tomando en cuenta 7 características
contrastantes, llegando a realizar una serie de cruzamientos, producto de los encontró una regularidad de
presencia fenotípica en los descendientes, con lo que sentó las bases de la Genética. Charles Darwin
Sus trabajos se resumieron en tres leyes, que en la actualidad se presentan tan solo en dos leyes:
“Segregación” y “Segregación independiente”.

Por otra parte, Louis Pasteur refuto la “generación espontánea” al comprobar que un ser vivo procede de
otro. El suponía que la presencia de los microorganismos en el aire ocasionaba la descomposición de algunos
alimentos y que usando calor sería posible exterminarlos: pasteurización.
Pasteur inicio la bacteriología, investigó acerca de la enfermedad del gusano de seda; el cólera de las Gregor Mendel
gallinas y desarrolló la vacuna del ántrax y la vacuna antirrábica.

Alexander Ivánovich Oparin, en su libro “El origen de la vida sobre la Tierra” (1936) propuso una posible
explicación de cómo pudo la materia inorgánica transformarse en materia orgánica a lo largo de miles de
años y cómo esta última originó la materia viva primitiva, conocida como protobiontes (Teoría Quimiosintética)
Esta propuesta se baso en una atmósfera anaeróbica, un mar primitivo muy caliente, con presencia de
metano, urea, vapor de agua, entre otros pequeños compuestos; la energía para las primeras reacciones
lo suministro el sol y las erupciones volcánicas.
Louis Pasteur
James Watson y Francis Crick elaboraron un modelo de la estructura del ácido desoxirribonucleico (ADN) en
1953, molécula que controla todos los procesos celulares tales como la alimentación, la reproducción, la
fisiología y la transmisión de caracteres de padres a hijos. La molécula de ADN consiste en dos bandas
enrolladas en forma de doble hélice, esto es, parecido a una escalera en espiral (en caracol). En 1962
recibieron el premio Nobel de Medicina y Fisiología.

Por otro lado, entre los investigadores que observaron el comportamiento animal (ETOLOGÍA) destaca Alexander I.
Konrad Lorenz quien estudió un tipo especial de aprendizaje conocido como impresión o impronta. Oparin

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 PROYECTO GENOMA HUMANO:
a) Collins Francis, director del Instituto Nacional para la Investigación del Genoma
Humano. Su investigación se encargó de identificar los genes de la fibrosis
quística, la neurofibromatosis, y la enfermedad de Huntington.
b) Venter Craig, científico estadounidense que participó en el Proyecto Genoma y
lleva la delantera con su empresa CELERA en la carrera por descifrar el código
genético humano. Ha sido criticado por sus colegas por su postura en patentar sus
descubrimientos.
a b
2. ETIMOLOGÍA
Etimológicamente deriva de dos raíces griegas:

BIO : Vida
LOGOS : Estudio
3. DEFINICIÓN
La Biología es una rama de las ciencias naturales que estudia las diversas formas vivientes y los procesos que en ella ocurren. Una form
puede ser definida de manera práctica como un sistema:

 Complejo: Con estructura físico-químico definida.

 Organizado: Interrelacionado con el medio que los rodea.
 Independiente: Capaz de crecer y reproducirse.

4. DIVISIÓN DE LA BIOLOGÍA

4.1. De acuerdo con el organismo en estudio:

1. Microbiología: Microorganismos
 Bacteriología: Bacterias
 Virología: Virus (no son seres vivos)
 Protozoología: Protozoos
 Micología: Hongos

2. Botánica o Fitología: Plantas con y sin semillas

 Briología: Briofitas (musgos y hepáticas)
 Pteridología: Pteridofitas (helechos)

3. Zoología: Animales (Invertebrados y Vertebrados)

 Helmintología: Helmintos
 Malacología: Moluscos (caracol, pulpo, etc)
 Aracnología: Arañas
 Carcinología: Crustáceos
 Entomología: Insectos
 Ictiología: Peces, tanto marinos como de aguas continentales (condrictios y osteíctios)
 Herpetología: Reptiles (tortugas, serpientes, etc.)
 Ornitología: Aves
 Mastozoología: Mamíferos terrestres, acuáticos y marinos.

4.2. De acuerdo con el enfoque del estudio:

 Anatomía: Estructura y funcionamiento de los organismos.

 Histología: Tejidos animales y vegetales
 Citología: Células (procariotas y eucariotas)
 Embriología: Desarrollo embrionario.
 Ecología: Interrelaciones de los organismos con su medio ambiente.
 Biogeografía: Ubicación y distribución de los organismos en la Tierra.
 Paleontología: Restos fósiles.
 Evolución: Los cambios producidos en los seres a lo largo del tiempo.
 Filogenia: La historia evolutiva de los seres vivos desde su aparición en la tierra.
 Taxonomía: Clasificación de los seres vivos.
 Bioquímica: Bioelementos, biomoléculas, las reacciones químicas que ocurren en los seres vivos.

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 SER VIVO
1. DEFINICIÓN

Se considera como ser vivo, a toda forma de materia animada, capaz de desarrollar y cumplir con ciertas condiciones y
establecer interrelaciones con su entorno

2. CARACTERÍSTICAS

I. ORGANIZACIÓN: Sea el organismo simple o complejo, unicelular o pluricelular, procariota o eucariota; están constituidos por
diversas moléculas y logran cumplir diversas funciones que conlleven al mantenimiento de su existencia

II. METABOLISMO: Implica el intercambio de materia y energía con el entorno. En esta característica ocurren dos procesos:

a. Anabolismo (anabole: elevar): Incluye reacciones de síntesis, se construyen moléculas complejas a partir de otras más
simples. Requiere de un aporte externo de energía (reacciones endergónicas). Ejemplo: la fotosíntesis, síntesis de
proteínas.

b. Catabolismo (catabole: derrumbar): Incluye reacciones de degradación, las moléculas complejas se descomponen en
otras más simples. Este proceso libera energía (reacciones endergónicas). Ejemplo: la respiración celular, digestión de
alimentos.

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III. IRRITABILIDAD: Es la capacidad natural de respuesta que manifiestan todos los organismos a los estímulos externos
(ambiente) y estímulos internos (individuo). Se entiende por estímulo, cualquier variación en las condiciones del ambiente que
puede ser percibida.

 Tropismo: son los movimientos permanentes de la planta o de algún órgano, como

respuesta a un estímulo externo, que actúa en una sola dirección, de modo que la planta
crece hacia el estímulo.
Si el órgano se mueve en la misma dirección que el estímulo es Tropismo positivo (+), y
si lo hace inclinado (crecimiento con dirección horizontal o en ángulo) al excitante es
Tropismo negativo (-). Si el órgano de la planta se acerca al estímulo es tropismo positivo,
y si la planta se aleja del estímulo es tropismo negativo.

 Tactismo: una clase de respuesta frente a los estímulos del medio ambiente, propias de
los animales de complejidad simple o intermedia (invertebrados). Consiste en
movimientos de traslación, ya sea de acercamiento o alejamiento del estímulo que lo
activó.
También es considerado la irritabilidad de los invertebrados en donde el organismo
responde a acercarse o a alejarse
 Si el movimiento se orienta hacia él estímulo, se denomina tactismo positivo.
 Si el movimiento conlleva a alejarse del estímulo, es denominado tactismo negativo.

 Nastia: es una respuesta pasajera de determinados órganos de un vegetal frente a un

estímulo de carácter externo y difuso, basada en procesos de crecimiento o en el cambio
de turgencia de grupos de células que varían su volumen mediante el control de la entrada
y salida del agua; el movimiento resultante no está influido por la dirección del estímulo.
Son movimientos activos, reversibles y responden a un estímulo, pero no son orientados
por él, eso significa que la planta puede recibir desde cualquier lado el estímulo pero esto
no influye en la dirección en que ésta va a reaccionar.

IV. CRECIMIENTO: Es el aumento de masa y, por consiguiente, de tamaño. Mientras que los animales presentan forma y
crecimiento definido, en los vegetales la forma es indefinida y el crecimiento puede ocurrir durante toda la vida del individuo.

V. HOMEOSTASIS: Es la capacidad de mantener las condiciones internas estables en niveles óptimos de temperatura, cantidad
de agua, equilibrio ácido-base, etc. Favorecidos por sustancias tampón o equilibrantes denominados buffer.
Ejemplo: la sudoración desciende la temperatura corporal.

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 VI. REPRODUCCIÓN: Es un proceso autodirigido que realizan todos los seres vivos que da origen a nuevos individuos de la
misma especie: idénticos (asexual, sin la partipación de gametos) o recombinados genéticamente (sexual, con la intervención
de gametos generados en las gónadas). Tiene por finalidad conservar viva la especie.

VII. ADAPTACIÓN: Es la capacidad de cambios de estructura, fisiología o hábitos de comportamiento que permiten a un ser vivo
una interacción eficiente con el entorno, es decir, para aumentar sus probabilidades de supervivencia.
Ejemplo: el cripticismo de muchas aves y mamíferos, en el águila: el pico curvo, largas alas, grandes y poderosas garras.

VIII. EVOLUCIÓN: Es el conjunto de cambios y transformaciones sujeto a diversos factores, que ocurren en los seres vivos a lo
largo del tiempo. El proceso evolutivo ocurre a largo plazo, por ello, no es observable en el momento presente.

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 EL MÉTODO CIENTÍFICO
El objetivo final de toda ciencia es el conocimiento de la verdad y para alcanzarla se lleva a cabo en cinco etapas el Método científico.

Sus etapas son las siguientes:

1. Observación: Todo fenómeno natural debe

primero llamar la atención y estimular
nuestra curiosidad. Esto se consigue con la
observación directa de los hechos o con la
resolución de información especializada.
2. Hipótesis: Es una explicación racional
previa de lo observado que tiene un carácter
provisional hasta que no haya sido
confirmada o rechazada. Tiene valor
predictivo, es decir, debe anticipar el
resultado de un hecho, antes que ocurra.
3. Experimentación: Sirve para probar la
veracidad o falsedad de una hipótesis. En
esta etapa se aplica el principio de
causalidad (causa-efecto) presentes o
ausentes.
4. Resultado: Cuando el tiempo fijado para la
experimentación ha llegado a su fin, se hace
necesario un análisis cuantitativo, cualitativo
y estadístico para eliminar los posibles
errores de muestreo.
5. Conclusiones: En base a los resultados, la
hipótesis puede ser aceptada o rechazada
según se confirmen o no las predicciones
hechas. En la medida que otros
experimentos continúen apoyando la
hipótesis, esta se convertirá en una Teoría,
la cual explica los hechos y está en
capacidad de predecir nuevos
descubrimientos si con el paso del tiempo ha
generado predicciones verdaderas de
manera uniforme y, ha sido aceptada
universalmente, puede llegar a denominarse
Ley.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA

A. QUÍMICO: Es un nivel de organización abiótico (sin vida) que presenta subniveles como son:

1. Atómico: Base de la organización de la materia como el C, H, O, N, Na, K, Ca, Fe, Ag, Au… (incluye átomos e iones atómicos).
2. Molecular: Formada por la unión de átomos, por ejemplo: O2, CO, H2O, CO2, H2SO4, etc.
3. Macromolecular: Moléculas de alto peso molecular como las proteínas (M > 5000), glúcidos, lípidos, ácidos nucleicos.
4. Agregado supramolecular: Unión de macromoléculas a través de enlaces débiles. Por ejemplo, los virus, los ribosomas, las
membranas celulares, las paredes celulares, etc.

B. BIOLÓGICO: Es un nivel de organización biótico (con vida) y presenta subniveles que son:

1. Celular: La célula es la unidad básica de los seres vivos, es decir la mínima estructura que tiene vida. Por ejemplo (bacterias,
protozoarios).
2. Tisular: Un tejido es un conjunto de células con el mismo origen, morfológico y fisiológicamente semejantes, por ejemplo:
tejido epitelial (la piel), tejido meristemático (primario y secundario) etc.
3. Organológico: Es el subnivel correspondiente a los órganos, estos resultan de la asociación de un conjunto de tejidos. Por
ejemplo: corazón, riñones, pulmones.
4. Sistemático: Corresponden a los sistemas por ejemplo: sistema nervioso, sistema endocrino.
5. Individual: Corresponde al individuo, que resulta de la integración de los sistemas. Por ejemplo un reptil, un ave, un mamífero,
etc.

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C. ECOLÓGICO: Es un nivel de organización superior (abiótico y biótico) con los siguientes subniveles:
1. Población: Conjunto de individuos de una misma especie que viven en un espacio y momento determinado; ejemplo la
población de alacranes de la especie Hadruroides lunatus en un desierto de Lima.
2. Comunidad: Conjunto de poblaciones de diferentes especies que viven en un espacio y momento determinado. La comunidad
mantiene una relación sostenida de interdependencia entre las poblaciones que la conforman. Por ejemplo, tenemos las
plantas y animales que viven en un lago.
3. Ecosistema: Es la unidad básica y fundamental de la Ecología, relaciona a todos los seres vivos de una comunidad con su
ambiente. Puede tener dimensión y medio variable, por ejemplo: un acuario.
4. Bioma: Conjunto de comunidades de flora y fauna, dependientes de las condiciones edáficas de su medio, que ocupan grandes
extensiones. Por ejemplo: El bioma del desierto, el bioma bosque tropical.
5. Biósfera: Dentro de la concepción moderna se considera a nuestro planeta constituido por una serie de esferas concéntricas
(atmósfera, hidrósfera, litósfera). La biósfera comprende todas las áreas de tierra, agua y aire, donde se desarrollan o
encuentran formas de vida.
6. Ecósfera: Se puede definir como la suma total de los ecosistemas de la tierra, por tanto incluye a la biósfera y los factores
físicos con los que se interrelaciona. La Ecósfera es el nivel más alto de organización en la materia viva.

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