FACILITADORES COMUNITARIOS

PARA LA PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS Y OTROS RIESGOS

SOCIALES
-SEGUNDA EDICIÓN-

MÓDULO 5

ADOLESCENCIA, JUVENTUD Y FAMILIA

Texto 3

CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA

El Curso de Formación On Line “Facilitadores comunitarios para la prevención de

drogodependencias y otros riesgos sociales” se realizó en el marco del Convenio AECID-FAD 07-CO1-
046 “Desarrollo de propuestas integrales de intervención en materia de prevención de
drogodependencias y otros riesgos, con la población de niños, niñas y adolescentes en situación de
vulnerabilidad” ejecutado en Perú por las Organizaciones Locales CRESER y CEPESJU en
coordinación con la Dirección de Sistemas Locales y Defensorías de la Dirección General de Niños,
Niñas y Adolescentes del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables – MIMP.

En el 2013, los contenidos han sido mejorados y actualizados por DEVIDA.

www.justomedio.com
2

CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA
Concepto de Familia

El concepto de familia implica aspectos bilógicos, jurídicos, sociales, además varía de una
cultura a otra y, dentro de una misma cultura se dan subculturas; familia de ámbito rural,
urbano, etc. Además de las connotaciones regionales y culturales: familia quechua, ashaninka,
etc. Cada investigador brinda una apreciación específica sobre la familia. El concepto de Inés
Alberdi1 por ejemplo es el más popular:

1
Alberdi, Inés. La nueva Familia Española. Taurus. Madrid. 1999
 La familia está formada por dos o más personas unidas por el afecto,
el matrimonio o la filiación, que viven juntas, ponen sus recursos
económicos en común y consumen una serie de bienes en su vida
cotidiana-

La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya

sea consanguíneo, por matrimonio o adopción que viven juntos por un
periodo indefinido de tiempo, se constituye en la unidad básica de la
sociedad.

En el núcleo familiar se satisfacen las necesidades más

elementales de las personas como comer, dormir,
alimentarse, etc. Además se prodiga amor, cariño,
protección y se prepara a los hijos para la vida adulta,
colaborando con su integración en la sociedad. 3

La unión familiar o el grupo familiar aseguran a sus integrantes estabilidad emocional,

social y económica. Es donde se aprende a dialogar, escuchar, a conocer y desarrollar sus
derechos y deberes como persona humana.

La unión familiar o el grupo familiar aseguran a sus integrantes

estabilidad emocional, social y económica, es donde se aprende a
dialogar, escuchar a conocer y desarrollar sus derechos y deberes
como persona humana.
Las sociedades, suponen alguna forma de sistema familiar, aunque la naturaleza de las
relaciones familiares varía ampliamente. En las sociedades modernas la principal forma
familiar es la familia nuclear, sin embargo, se da una gran variedad de relaciones de familia
extensa y en la actualidad se han incrementado de forma variada las composiciones de la
familia, por integrantes de diversas generaciones, por género, por mono-parentalidad o por
multi-nuclearidad.

Nuclear Extensa

Familia

Composición variada Ejm: monoparental Composición mixta

De la misma forma el Instituto Interamericano del Niño, Niña y Adolescentes IIN define a la
familia como:

El conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en

roles fijos (padre, madre, hermanos, etc.) con vínculos consanguíneos o no,
con un modo de existencia económico y social comunes, con sentimientos
afectivos que los unen y aglutinan. Atraviesan un ciclo de vida donde se
van incorporando los integrantes de ese grupo familiar a la sociedad y 4
cultura
La Organización Mundial de la Salud OMS define a la familia como,

Miembros del hogar

emparentados entre sí hasta un
grado determinado por

sangre adopción matrimonio

El grado de parentesco utilizado para determinar los límites de la familia no puede definirse
con precisión en escala mundial. Esta definición está orientada principalmente hacia cierto
tipo de estudios demográficos y epidemiológicos, que realiza esta organización.

5
Enfoque Sistémico de la Familia

Constituye un sistema de particular importancia entre los sistemas humanos por su

importancia social y su influencia en la construcción de la personalidad individual

Es un conjunto humano con una cierta permanencia en el tiempo y donde se organizan unas
relaciones duraderas entre sus miembros

A este sistema se aplican las reglas y características de los sistemas

Es un conjunto de miembros quede manera estable interaccionan entre sí de manera

continua

Desempeñan distintos roles entre sus miembros

La interacción de sus miembros posee cualidades particulares para el establecimiento de la

familia como tal
Desde el punto de vista sistémico, la familia se caracteriza por

El sistema familiar se rige por principios básicos de relación, retroalimentación y regulación

como control los cuales son:

Sistema Familiar

Principio de totalidad
Principio de homeostasis

Principio de la Totalidad
1. Las acciones de los miembros de la familia se
constituyen en los elementos que provocan
reacciones sobre el sistema y son
modificados por él.
2. El comportamiento de uno de los miembros
está ligado al comportamiento de los otros,
existiendo una causalidad circular sobre
todos los comportamientos. 6

3. La familia está formada por dos o a lo

máximo tres generaciones: cada cultura
propone un modelo de familia que www.ana-diaadia2.blogspot.com

estructura sus roles y funciones, que

presenta una distribución jerárquica entre
sus miembros y organiza las relaciones entre
sus miembros.

Principio de la Homeostasis
1. La familia tiende a la
permanencia con mecanismos de
regulación y autorregulación negativa
que impide los cambios y
modificaciones del sistema familiar
para adaptarse a nuevas situaciones
esos mecanismos mantienen la
estabilidad e impiden la disolución
familiar.
2. La familia debe tolerar ciertas
transformaciones que le son

www.grafosintesis.fullblog.com.ar
 inherentes y que son parte de su ciclo vital de desarrollo desde su formación, a lo largo
de los años, la llegada de los hijos, su crecimiento y su salida de casa hasta sus etapas
finales: estos cambios son el proceso de autorregulaciones positivas que permiten la
evolución familiar y los cambios.

Las Reglas del Sistema.

Las normas que se aceptan al interior de las familias se procesan o desarrollan durante la
interacción de los miembros entre sí, quienes tienen necesidad de definir su relación según
categorías socio-afectivas que regularán estas relaciones. Siendo las categorías
principalmente:

autonomía igualdad simpatía estabilidad

• dependencia • jerarquía • antipatía • cambio

Las reglas de la relación

familiar constituyen la
matriz de base a partir de
las cuales se generan las
7
interacciones familiares,
esas reglas:
a. Son implícitas
b. Se conocen e
interiorizan por todos
los miembros de la

www.ebiparaguay.blogspot.com

familia
c. Incumplidas por los miembros genera desestabilización del sistema.

Cambiar una de las reglas del sistema familiar conlleva a2:

2
Jackson, Don D., Teoría de la Comunicación Humana. Editorial Herder. Barcelona. 1985
 Desencadenan un cambio en todo el Producen un riesgo de disolución del
sistema mismo

Crisis
Estan provocados por más de un miembro
Desarrollan un funcionamiento patológico
del sistema

Contrato Familiar

Se apoya sobre elementos

Establece los derechos y
Es implícito y aceptado por implícitos y
deberes en el interior de la
todos sus miembros. complementarios de cada
familia
miembro del sistema.

La aparición de síntomas o más bien situaciones o conductas que están contra las reglas y
estabilidad del sistema familiar:

La Auto-regulación Negativa
En una familia fundada en la necesidad de mantener el rol parental de
cuidado de los hijos y con dificultades para aceptar la salida de éstos
de casa, se hace posible la aparición de un síntoma como puede ser la

www.iellas.com

“toxicomanía.
Evitar ese síntoma puede sobredimensionar el rol de cuidado de los hijos, evitando afrontar la
autonomía de éstos como la consolidación o respeto de las reglas implícitas de la familia que
justamente comprenden la búsqueda de independencia de los hijos.

A su vez la desaparición de este síntoma a través de la exigencia de un cambio abrupto en la

conducta, o como consecuencia del cambio de regla, o por la sobre exigencia podría
desencadenar una crisis con riesgo de disolución de la familia al hacer desaparecer esta base
sobre la que se funda la familia “el cuidado de los hijos”, al modificar los patrones conocidos y
sentidos como propios. En este caso las manifestaciones variadas del síntoma dan tiempo a la
familia para que aborde sus reglas internas desde otra perspectiva y se permita un cambio sin
sentir un riesgo de disolución, sin crear otra crisis.

Los Mitos Familiares

Las familias necesitan para

subsistir normas de
funcionamiento que orienten las
relaciones, es en ese contexto que
se instalan los rituales sentidos
como acuerdos sobre ciertos
puntos esenciales para la familia. 9
Son a su vez esos rituales los que

van construyendo los mitos www www.portal.uniquindio.edu.co

1
familiares3 que en esencia son:

3
Ferreeira, Alairdes. Sistema de Interacción Social asociado a la Autoestima de Menores en Situación de Abandono
Moral o Prostitución. Tesis para obtener el Grado Académico de Maestría en Psicología. UNMSM. Lima. 2003
 generalidades afectan la
Creencias
aceptadas por toda naturaleza de la
sistematizadas
la familia relación.

Contienen reglas Están bien Se defienden como

ocultas en clichés y integrados en la verdades absolutas
rutinas familiares vida cotidiana para el sistema.

Comporta la
Determina el
apreciación sobre Existen en todas las
comportamiento de
uno de sus familias
todos.
miembros
Parecen funcionar
Son más evidentes e
para y por los Es vivido como una
importantes en las
miembros con ideología familiar
familias patológicas
patología

es para la familia lo que

el sistema defensivo es
para el individuo.

10

La Estructura Familiar
La estructura familiar es la red invisible de
exigencias funcionales que organiza la manera de
interactuar de sus miembros, funciona según
pautas relacionales y la repetición de estas
pautas indica cuándo, cómo y con quién se
relacionan entre sí.

www.invisiblelearning.ning.com

Dentro de la estructura familiar se puede identificar subsistemas familiares:

Subsistema Conyugal

Está conformado por dos adultos que se

unen con la intención de construir una pareja
en una relación viable y duradera.

Pone límites a otros sistemas que puedan

interferir en su funcionamiento como la
familia de origen o los hijos.

Construye las vías de comunicación que

posibiliten el crecimiento reciproco y las
soluciones a los conflictos que surjan

Negocia los compromisos que van a posibilitar

la vida en común

Subsistema Parental 11

Se crea cuando nace el

primer hijo de la pareja
Su tarea fundamental es
la crianza de los hijos,
educación y
socialización de los
mismos, en las
diferentes etapas
evolutivas.
Siguen siendo los que
toman las decisiones y
www.guiainfantil.com ejecutores de autoridad.
Subsistema Fraternal

Basada en la relación
de los hermanos

Se dan las primeras

relaciones entre
iguales

Aprenden a negociar,
a cooperar, competir,
manejar la rivalidad

Se establece el
Relación fraterna sentimiento de
pertenencia
12

Subsistema Filial

transfieren valores . afirman

Es una relación de los hijos con los padres identidades y vinculación

Aprenden los estilos de

negociación para la toma de
decisión.
Limites
Todo sistema familiar y sub sistema familiar debe establecer claramente los límites entre y
dentro de ellas, con la finalidad de disponer de una frontera o limite que los separe, pero
también que mantenga el intercambio de comunicación entre ellos. Los límites pueden ser de
tres tipos:

Limites rígidos Límites claros Limites difusos

Es un espacio que no El intercambio de

Existe intercambio de
permite intercambio de información no permite
información fluida
información. establecimiento claro de
jerarquías familiares
Mantiene la jerarquía entre
Provoca distanciamiento El subsistema filial toma
los diferentes subsistema
decisiones que no le
Genera poca relación corresponden
Puede resultar en una
afectiva entre sus
familia cohesionada. El subsistema parental
miembros.
relega su rol de autoridad.

La organización de las interacciones da la particularidad a cada familia, identificándose en una

familia:

El establecimiento de las la intensidad de las

Las alianzas 13
jerarquías relaciones

que hace referencia a

que indica cómo se que pueden surgir en
la fuerza y al estilo de
están respetando los los diferentes
la interacción
niveles de autoridad subsistemas familias
relacional

Las relaciones familiares mantienen intensidad donde se observa:

Relaciones de muy baja

intensidad, muy débil o •Las interacciones son escasas y con poca influencia
periférica, con nulas o pocas emocional entre sus miembros.
interacciones

• hay sobre vinculación, la importancia que se da a

Relaciones afectivas entre los
la interacción va cargada de emociones e ideas
miembros de la familia.
demasiado influyentes entres sus miembros

.
 En cuanto al afecto en las relaciones familiares se observa:

El estilo franco y amistoso •Que se caracteriza por ser gratificante y solidario

El estilo conflictivo •Que genera malestar y tensión en la relación.

En función de los estilos relacionales y la intensidad del afecto se encuentran diferentes

estilos relacionales:

La alianza La coalición La triangulación

Cuando eiste afinidad Es una fuerte alianza Es la expansión de

entre miembros de un entre dos miembros una relación
sistema que comparte de la familia y va conflictiva entre dos
valores, actitudes y dirigida en contra de personas incluyendo
objetivos comunes. un tercero a un tercero.

El análisis de la organización de las interacciones familiares desde la perspectiva de las

alianzas y las coaliciones, el afecto entre ellas y las intensidad de sus relaciones permite
comprender la funcionalidad o disfuncionalidad posibles entre padre madre hijo al 14
formarse las díadas y tríadas. La triangulización aparece como el juego de relaciones clave
para el crecimiento de la familia y la formación del individuo.

Ciclo Vital de la Familia

El enfoque sistémico de la psicología afirma que al igual que el individuo, la familia tiene un
desarrollo evolutivo, como si fuera un parámetro de desarrollo evolutivo universal.
La percepción de la familia como un sistema que tiene una dimensión evolutiva ha permitido
introducir en la concepción familiar sistémica la dimensión histórica de los sistemas, es decir,
que la familia se constituye y luego transfiere tradiciones y costumbres a las siguientes
generaciones quienes seguirán esos rituales con sus propias particularidades.
Las fases del ciclo vital de la familia son las siguientes:

Joven adulto no
casado

La familia en la vejez Pareja recién casada

Familia como Familia con hijos

"trampolín" para los pequeños
hijos- "nido vacío"
Familia con hijos
adolescentes

Joven Adulto no Casado:

Es el período post adolescencia y se ha constituido como individuo pero no ha formado pareja.

Busca la manera de separarse de su familia de origen sin romper las relaciones ni huir a un
refugio emotivo sustitutivo.

Se forma profesionalmente o desarrolla una actividad laboral para lograr este propósito

Conforma noviazgo
15
Desarrolla las primeras actividades fuera de casa de manera independiente.

Pone a prueba su capacidad de diferenciarse adecuadamente de su familia de origen.

El problema que se presenta es cuando no se logra cambiar a formas menos interdependientes

de relación entre padres e hijos.
La ruptura de las relaciones con la familia de origen, no resuelve los problemas relacionales
emotivos.
El joven debe aceptar a sus padres como son, no sucumbir a las expectativas que han
depositado sobre él, y acercarse a ellos de manera nueva.
Los padres deben reconocer el nuevo estado de su hijo ya adulto y tolerar su mayor autonomía
emocional y organizativa, permitiendo su marcha.
Los acuerdos con su familia de origen influyen en con quién, cuándo y con quién se casará, y en
consecuencia en cómo realizará el resto de las fases de su ciclo vital.

Pareja Recién Casada

Es una de las transiciones más difíciles y complejas, y tiene sus
propios matices, significado y estilo en cada una de las culturas
donde se celebra. En ocasiones se ingresa a esta etapa como un
escape a un problema familiar, por ello es bueno conocer el
objetivo personal del matrimonio, el qué se espera del matrimonio.
La entrada en esta fase supone la tarea de negociar juntos:

Costumbres y problemas
personales de la vida
cotidiana: comer, dormir,
cuándo tener relaciones
sexuales, cómo organizar la
jornada, dónde vivir,
trabajar, ir de vacaciones
Relaciones con padres,
hermanos, otros parientes,
amigos, etc.de la pareja y
de la propia familia luego
del matrimonio
Los estilos de convivencia,
las reglas y normas, cuántos
hijos y cuando tenerlos.

Las situaciones que generan dificultades en esta fase son:

Las conflictos al negociar cómo compartir o separar relaciones,

tareas, organización de actividades, etc.

La excesiva implicación de las familias de origen en la vida de la

pareja.

No tener claro el objetivo del matrimonio.

16

Familia Con Hijos Pequeños

El nacimiento de los
El paso a esta fase
hijos
los procesos de
Este nuevo evento adaptación a esta nueva
realidad

requiere implica provoca implican

la creación de un nuevo desarrollo de
que los adultos "suban"
subsistema: el parental diferencias entre la habilidades efectivas de
una generación y se
y nuevas formas y pareja sobre el ser negociación,
ocupen de la generación
estilos de relacionarse padrey madre organización, asunción
más joven.
ambos y con los hijos. de responsabilidad

Las dificultades que se producen cuando no se consigue dar este paso,

pueden ser:

www.procrear.com.pe
www.procrear.com.pe
www.ysinembargotequiero.com
El apoyo a proporcionar a los padres consiste en:

Rechazo o Los hijos

Relación padre-
Batallas sobre incapacidad de Esto supone un necesitan ser
hijos es relación
quién debe comportarse fracaso en contenidos por
entre no
tomar la como padres aceptar el reglas,
adecuados:
iguales: no son
responsabilidad nuevo status autoridad y
mucha tolerancia colegas ni
. familiar seguridad
o críticas amigos.
parental.

La generación más joven necesita la protección y guía de los adultos. Asimismo, cuando los
padres tienen muchas expectativas sobre hijo/a o cuando éste/a es más complicado de lo
previsto puede haber maltrato parental por las expectativas no logradas y a modo de intentar
resolver los problemas educativos que se presentan.
Se crea una distancia entre la pareja de padres cuando:

17
Experimenta Interfieren
Dedican
n celos ante los abuelos
El ejercicio de menos
los cuidados maternos o
la tiempo (o La mujer pasa
brindados al paternos
parentalidad ninguno) a de ser esposa
hijo/a y la creándose
interfiere en actividades a ser sólo
menor conflictos
la conjuntas madre
atención sobre las
conyugalidad, como marido
recibida de la modalidades
y mujer
pareja. educativas

www.mujerglobal.com
 Familia Con Hijos Adolescentes:

La entrada en esta fase supone una nueva

definición de la relación entre padres e
hijos.

El tener hijos adolescentes implica un

www.entrepadres.com cambio cualitativo en la vida de la familia,
porque en esta etapa el hijo o hija
adolescente inicia el camino más serio hacia la separación y emancipación, pone a prueba lo
aprendido en el hogar, corre riesgos, establece relaciones más duraderas, etc.

Los padres no pueden ejercer una autoridad

total y tienen que permitir el desarrollo de la
responsabilidad del hijo cada vez mayor aunque 18
acorde con su desarrollo personal, es decir los
padres tiene que aprender a negociar con los
hijos adolescente ciertas reglas y permitir
equivocarse a los hijos.

www.mexico.cnn.com

www.padresehijos95.blogspot.com
www.frankclavijo.com
Los padres que mantienen una imagen de sus hijos adecuada a edades anteriores y que buscan
controlar todo aspecto de la vida del hijo hacen hijos demasiado inmaduros y dependientes,
acabando dichos padres cada vez más frustrados por
su propia impotencia.

Los padres que conceden demasiada libertad y no

ponen normas hacen hijos demasiado
independientes, como si fuesen adultos y que se
apartan de las relaciones y responsabilidades
adecuadas a su edad.

www.imeraby.blogspot.com

Algunas sugerencias para convivir con un hijo adolescente son:

Hacerles saber que tienen Al permitirles ciertas

Saber dar y medir la
y pueden demandar apoyo libertades evitar la
flexibilidad a nivel de los
emocional sin sentirse sensación de sentirse
límites familiares
dependientes controlados o vigilados
19

La flexibilidad de límites
Los padres deben impone un estrés especial
informarse y dialogar con a todos los componentes
los hijos de la familia: Estar alertas a
los efectos

Las familias, padres, madres e hijos adolescentes, necesitan aprendizaje y apoyo para
realizar las forzosas innovaciones para:

Conseguir la creciente
independencia de la nueva
generación: los
adolescentes

Ser ayudada a mantener

una estructura sólida con
límites claros, adecuados y
también flexibles pero
firmes
Familia Como "Trampolín" Para Los Hijos - "Nido
Vacío"

Con el paso del tiempo los hijos

maduran, formándose para la vida y
teniendo autonomía y
constituyendo sus parejas. Como
consecuencia, deciden salir de la
www.facebook.com casa sea por su independencia o
www.cvclavoz.com
para vivir en pareja.
Los padres que durante todo el proceso de crecimiento, desarrollo y
madurez de los hijos, sienten que se van quedando sin su real
ocupación de vida: la crianza de los hijos.

www.3.bp.blogspot.com
En ese contexto, aparecen sensaciones
negativas, de soledad y tristeza en los padres que hoy retornan a la
figura de pareja independiente. Irrumpe una sensación de pérdida y
desesperanza, sobre el que hacer en la vida común. Tienen que 20
acomodarse a la nueva situación de vida, aprender a vivir sin crianza
de hijos, a respetar la autonomía y dejar irse a hacer la vida de sus
www.diariofemenino.com
propios hijos. Hay una dinámica
novedosa, ingresan nuevos
miembros mientras que otros se
van.
El haber vivido cuidando a los hijos
ha
www.bing.com con
ducido a que los padres se hayan www.diariofemenino.com
olvidado de ser pareja, o
simplemente hayan postergado

www.bing.com

sus expectativas
profesionales, personales o
de otra índole; lo que hace
difícil el ver la salida de los
hijos como una oportunidad

www.losandes.com.ar
www.media.zenfs.com
para realizarse en actividades antes no dables.
Una dificultad en esta fase de distanciamiento
emocional y físico respecto a los hijos, se presenta
cuando la familia busca retener y obstaculizar la
salida de los hijos/as.
Hace un tiempo se preveía que principalmente una
hija quedaría viviendo siempre con los padres como
una delegada familiar que tenía el encargo de www.losandes.com.ar
ocuparse de los padres ancianos, y esta hija/o debía
relegar sus expectativas de vida para cuidar a los padres ancianos, lo que se considera como
una situación patológica. Hoy en día, se da por sentado en un ámbito de salud integral el
desarrollo personal de los y las hijas por tanto, la salida es una cuestión aceptada
naturalmente.
Entre algunas situaciones conflictivas que pueden aparecer en esta etapa están:

Sentimientos Aparición de conflictos que

de inutilidad y algunas retrasan el
depresión en enfermedades asentamiento
los adultos. en los padres. del nido vacío.

21
Problema conducta,
enfermedad
psicosomática,
adicción, fracaso en
lograr pareja.

La Familia en la Vejez

Las personas adultas mayores de la familia deben

adaptarse a la nueva situación laboral, es decir a la
jubilación,
período
bastante
complicado
www.lailusiondevivir.com ya que se
acompaña
de una fuerte sensación de vacío. Este efecto es
mayor sobre todo en aquellos miembros de la
familia quienes desarrollaron a lo largo del ciclo www.zoomnews.es
de vida una labor dentro del ámbito laboral de
manera dependiente o independiente. En más de los casos, es el varón quien trabaja, aunque
cada vez con mayor frecuencia es la mujer también quien atraviesa esta etapa. En cualquiera
de las situaciones se crea una fuerte tensión en la relación de pareja.
Se pueden producir también problemas de inseguridad o de dependencia económica así como
de pérdida de amigos y parientes aunque el estrés más grave es la pérdida del cónyuge, lo que
puede generar problemas de elaboración del duelo así como de reorganización de la vida
cotidiana pues es un periodo en la que los padres se enferman gravemente o mueren. Hay
dificultad en efectuar cambios relacionales en esta fase. Se aprecian cuando se presenta:

Rechazo de los
ancianos a
dejar su papel
de poder en la
problemas de familia
Dejadez o
pareja de hijos dependencia
son vividos en excesiva de
igual tensión los hijos
que los hijos. Relación de
hijos con
padres
Problemas ancianos Hijos que no
relacionados
aceptan la
con el
disminución
ingreso a
de poder de
residencia
los padres
geriátrica Hijos que los
tratan como
seres
incapaces. 22

En contraste con las poblaciones que viven en condición de pobreza y pobreza extrema
quienes siguen teniendo una menor expectativa de vida y de calidad de la misma, la geriatría
ha evolucionado en promocionar que la longevidad puede ser una etapa más tolerable,
permitiendo una mayor conservación y mejor calidad de vida en esta etapa.

Otro punto de vista diferente al sistémico, es la teoría social que también explica el proceso
evolutivo de la familia y el cómo se forma una familia, punto de vista muy interesante que se
presenta a continuación:

TIPOS DE FAMILIA

Los grupos familiares son diversos y no sólo responden a la conformación de la familia clásica
que es la familia nuclear.
Existen otro tipo de familias que se constituyen con diferentes miembros que por los roles y
funciones de sus miembros se las reconoce como familia
La Familia Nuclear o Elemental:
Es la célula familiar básica y está compuesta
por el esposo-padre, la esposa-madre y los
hijos. Es importante remarcar que los hijos
pueden ser por descendencia biológica de la
pareja o hijos adoptados por la familia.
modelosaludfamiliarmonica.blogspot.com

La Familia Extensa o Consanguínea:

Compuesta por más de una unidad o célula
nuclear basada en vínculos de sangre.
Involucra a la familia ascendente y lateral de la
pareja: abuelos paternos y maternos, tíos
paternos y maternos, primos, sobrinos y
demás.
Si se cuentan los hijos de la pareja, se extiende
más allá de dos o tres generaciones.
www.2.bp.blogspot.com

23
La Familia Monoparental:
Está constituida por uno de los padres y sus
hijos.
Las razones son variadas, sea porque los padres
se han separado o divorciado y los hijos quedan
viviendo con uno de ellos, generalmente con la
madre.
También puede constituirse al producirse un

www.innatia.com

embarazo precoz, que configura una

familia diferente, que es la de madre
soltera.
El fallecimiento de uno de los cónyuges
origina una familia monoparental.
www.e-mujeres.net
La migración del padre o la madre
también da lugar a la evolución de familias nucleares a monoparentales.
 En otros casos son
los abuelos
quienes se hacen
cargo de la crianza
de sus hijos debido
a la ausencia de
ambos padres
www.preguntaleamonica.com
www.farm1.staticflickr.com
Otros casos que se
presentan en
menor grado es que los hermanos mayores quedan a cargo de los hermanos menores.

La Familia De Madre Soltera:

Cuando la madre desde el inicio asume sola la crianza de sus hijos e
hijas.
Usualmente es la mujer la que asume este rol cuando el hombre se
distancia y/o no reconoce su paternidad.

bejomi1.wordpress.com
Por las posibilidades de formación,
experiencias y oportunidades, no es lo
mismo ser madre soltera adolescente, 24
joven o adulta.
Existe una tendencia mundial en decidir ser
madre o ser
padre soltero,
www.enrikecrux.blogspot.com
esto último
con menos
frecuencia sin
casarse o sin
definir una
www.bing.com
relación de
pareja.
 La Familia de Padres Separados:
Aunque siguen cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy
distantes que éstos se encuentren. En este caso la pareja se niega a seguir
viviendo juntos, pero no a la paternidad y maternidad.

www.entremujeres.com

La Familia Reconstituida:
Cuando uno de los progenitores luego del divorcio
forma una nueva familia, de estas provienen la
figura de padrastro, madrastra, hijastros, hijastras.

www.mujer.com.pa

La Familia Adoptiva:
25
Es aquella que recibe a un niño, niña por el proceso
legal de adopción.

www.bing.com

Modos de Relación en la Familia

Del mismo modo que reconocemos diferentes tipos de familia, existen a la vez distintos modos
de relacionarse entre sus miembros, que nos muestran un determinado estilo, los más
comunes son las siguientes:
Familia Rígida:

Papá o mamá
Tratan a hijos/as
siempre
como adultos
autoritarios.

No permite el Hijos/as
crecimiento aprenden sólo a
personal de recibir y ejecutar
hijos/as órdenes

26

Hijos/as
No se permite a
sometidos a
hijos/as tomar
decisión paterna
decisiones por sí
en toda área de
solos
vida.

En la adolescencia pueden surgir problemas pues es el periodo donde se hace el ejercicio de

tomar decisiones de manera casi independiente ya que esta edad se caracteriza por romper
normas y probarlas, y al no estar habituados por ninguno de los dos lados o padres o hijos, se
generan crisis.
Familia Sobre Protectora:
.

No permiten el
hijos/as aprenden a
desarrollo y
ser totalmente
autonomía de
dependientes
hijos/as

Hijos/as no saben
defenderse, ni
ganarse la vida
Hijos/as se excusan
para no asumir
responsabilidades
27

Hijos/as se
Hijos/as tienen acostumbran a la
carácter infantil, ya comodidad que todo
que retardan su resulte con poco
madurez esfuerzo

padres no permiten
Hijos/as con poca
correr riesgos a
experiencia
hijos/as
Familia Centrada en los Hijos/as:

Los hijos/as lo son

Situación sintomática
todo, papá/mamá
de una mala
corren el riesgo de
resolución de sus
perder su relación de
propios conflictos
pareja

Papá/mamá buscan la
La conversación se
compañía de hijos/as
centra en los hijos/as
y dependen de éstos
aunque inicie con un
para cubrir sus
asunto diferente.
satisfacciones.

28

Familia Permisiva:

Los padres con la Los roles son

excusa de no ser cambiados y tarde o
autoritarios son temprano los hijos e
incapaces de hijas son los que
disciplinar a las hijas e mandan al padre o
hijos. madre

En casos extremos no
controlan por el temor
de que hijos/as se
enojen.
Familia Inestable:

29
Familia Estable:

Los roles están Las metas y los sueños

claramente definidos establecidos

Los hijos e hijas se

Sensación de unión
desarrollan seguros y
familiar.
confiados

30

Pueden expresar sus

necesidades Dan y reciben afecto

Alto grado de
madurez e
independencia.
Pautas de Crianza

31
Dentro de las funciones que cumple la familia por ejemplo se encuentran:

Mantener la carga biológica
de una generación a otra
Mantener un respaldo
Educar e insertar en la vida
económico para las
social a los niños y niñas
necesidades de la familia

Los padres deben asumir la

Sostén psicológico ante las
circunstancias de la vida.
Debe establecer lpautas de
responsabilidad de establecer
afecto y comunicación, el
y controlar las normas y
grado de apoyo afectivo y las
pautas de comportamiento de
formas de comunicación en la
todas las familias así como de
familia.
la disciplina.

En función a estas dimensiones es que se ha diferenciado cuatro estilos de crianza, cada una
con características particularidades y efectos específicos en los niños y niñas.
Estilo de Crianza Permisivo

Se caracteriza por permitir a los niños regir y dirigir sus propias actividades, está relacionado
con una incapacidad de los padres por asumir sus roles y funciones parentales.
Los padres que utilizan el estilo permisivo de crianza:

Casi nunca Son poco

No son exigentes
castigan a sus propensos a
ni controladores
hijos e hijas establecer normas

Tratan de
adaptarse a las
Son cariñosos con Inseguridad
necesidades y
sus hijos e hijas parental
peticiones de sus
hijos e hijas

El niño controla la
Poseen escaso familia y los
control sobre la padres se
conducta de sus doblegan ante sus
hijos e hijas requerimientos y
caprichos 32

Efectos del estilo permisivo en los niños

Posponen la
Escaso control No reconocen satisfacción de Desarrollan
sobre su ni respetan las sus necesidades e problemas de
propia figuras de intereses en pos adaptación
conducta autoridad de otros social
objetivos.

Desarrolla
Agresivos Mentirosos Desobedientes
niños:

Con problemas Bajos logros

Inseguros Frustrados
de autoestima escolares
Estilo de Crianza Autoritario

En este estilo los padres y madres asumen una imposición inflexible de normas y de disciplina,
independientemente de la edad de los niños y las niñas, sus características y las diferentes
circunstancias de la vida. Los padres y madres que utilizan el estilo autoritario de crianza:

Estan siempre Buscan que hijos Tienden a

se adapten a
en control expresar poco
estándares previa
sobre sus hijos y rígidamente afecto y baja
e hijas determinados comunicación

Son muy
Establecen
críticos de los Valoran la
normas de
niños cuando obediencia
conducta
no satisfacen incondicional
estrictas
criterios

Castigan Se concentran
enérgicamente en el Usan sistema
la conducta comportamient de castigo
contraria a las o negativo no firme, agresivo.
normas positivo

Sanción No toman en
desproporcionada cuenta las
en relación al 33
hecho que los
necesidades e
origina, sin intereses de
consideraciones hijos/as

Efectos del Estilo Autoritario en los Niños

Aprenden a mentir o
Miedo a los padres, esconder su conducta
que se puede por miedo para
generalizar a otras conseguir la
figuras de autoridad, aprobación de los
como ejemplo los padres o pueden
profesores. tornarse agresivos y
desafiantes.

Pueden ser
peleadores en el
colegio,
desobedientes,
problemáticos,
nerviosos, inquietos y
temperamentales.
Desarrolla niños:

Con baja
Recelosos Introvertidos Inseguros
autoestima

Con falta de
Con poca Bajos logros Socialmente son
espontaneidad e
creatividad escolares impopulares
iniciativa

Las niñas tienden a

Los niños tienden mostrarse pasivas,
a ser más irritables y con
agresivos dificultades de
adaptación social

Estilo de Crianza Indiferente

34
Existe una ausencia de control, disciplina y exigencias, distanciamiento emocional y
rechazo en la relación con los hijos e hijas, son padres poco participativos de las
actividades de los hijos tanto en la casa como en otros espacios como la escuela u otros
ámbitos. Los padres que utilizan el estilo indiferente de crianza:

Centrados en sus
necesidades, No ejercen
Tienden a no
desafíos, control sobre sus
expresar afecto
problemas hijos e hijas
personales

No se establecen
normas o No se preocupan
No se comunican
criterios que de corregir a
con sus hijas/os
rijan la conducta hijos/as
de los hijos/as

No toman en
No practican en
Prefieren pasar cuenta las
forma coherente
poco tiempo con necesidades e
ningún tipo de
hijos/as intereses de los
disciplina
hijos/as
Efectos del estilo indiferente en los niños

Débil vínculo Son impulsivos y

afectivo entre desobedientes, no
padres e hijos tienen límites a su
conducta.

Pueden ser
peleadores en el
colegio,
desobedientes,
problemáticos y a la
vez tímidos y
retraídos.

35

Desarrolla niños:

Aislados Con baja autoestima Inseguros

Probable tengan bajos

logros escolares y
Inmaduros
problemas serios de
conducta
Estilo de Crianza Democrático
Son padres que tratan de dirigir las actividades de sus hijos e hijas en forma racional,
prestando atención a su edad y sus circunstancias particulares, tienen mayor relación afectiva
con sus hijos e hijas. Los padres que utilizan el estilo democrático de crianza:

Muestran confianza Son exigentes, pero

Corrigen a sus hijos e
en sí mismos como amorosos y
hijas cuando es
padres y como respetuosos con sus
necesario
personas. hijas e hijos.

Dan explicaciones
lógicas,
Favorecen el diálogo Validan los
comprensibles
y la expresión de sentimientos de sus
acerca de los
sentimientos hijos e hijas.
motivos de un
castigo.

Predican con el Castigos son 36

ejemplo. Los niños No usan el castigo consistentes en el
saben lo que se físico tiempo y coherentes
espera de ellos. entre ambos padres.

El niño/a aprende que El niño/a sabe cuáles

castigo espera ante una son las conductas
conducta sancionable sancionables.
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Efectos del estilo democrático en los niños

Desarrolla niños:

Socialmente
Seguros Independientes
competentes

Populares entre sus Con bajos niveles de

Buena autoestima
pares agresividad y hostilidad

Ejercen autocontrol
Creativos Activos
sobre su conducta

37

Desarrollan mejor
rendimiento académico
Ideas Fuerza
1. La Familia e un sistema constituido por miembros unidos por relaciones de alianzas y/o
consanguinidad, organizados y establecidos en base a mitos, reglas y pautas heredadas
y transmitidas a través dela socialización y cultura, donde la interacción entre sus
miembros crea su peculiar modo de organización y vinculación afectivo, emotivo y
social.
2. La familia es un complejo sistema accesible, evidente, perceptible y en permanente
transformación que, pese a los cambios que ha tenido y tiene a lo largo de la historia,
mantiene su esencia a lo largo del tiempo. La familia exhibe conductas repetidas y
hasta conocidas como ritos, reglas, estilos, pautas de crianza, etc., que le concede
singularidad, contando además con un conjunto de representaciones y creencias que
le asignan significado a su especial manera de leer el mundo.
3. Toda familia presenta problemas y debe negociar compromisos que hagan posible la
vida en común. Estas dificultades se vinculan no sólo con el contexto que rodea a la
familia sino también con los cambios naturales por los que atraviesa sus miembros
como por ejemplo la adolescencia.
4. La familia se desarrolla y cumple sus funciones a través de subsistemas, formados por 38
generación, sexo, interés y función. Los límites que tiene cada subsistema están
formados por las reglas que establecen quiénes participan de él y cumplen la función
de proteger la diferenciación de un sistema y otro (subsistema de pareja, de hijos,
etc.). Un funcionamiento familiar adecuado, requiere de límites adecuadamente
definidos como para que sus miembros puedan desarrollar sus funciones sin
intrusiones y a la vez deben permitir el contacto con otros subsistemas. Se debe tener
límites claros y precisos, pero no se debe ser inflexible de tal manera que se permitan
ciertos estilos democráticos y participativos en el espacio familiar para que los hijos e
hijas asuman responsabilidad de sus actos paulatinamente y avancen hacia la
autonomía personal.
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Cybergrafía
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http://www.bcn.cl/ecivica/concefamil