LEY DE HOOKKE

PRÁCTICA DE LABORATORIO N°1

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE
INGENIERIA CIVIL

LEY DE HOOKE
PRACTICA Nº 1
Autores:

CAPILLO MINAYA ARNOLD

CASAMAYOR ESPINOZA LUIS
HONORES ZUÑIGA BRIGGITTE
HUAMAN TORREJON GERSON
VILCHERRES REYNA LUIS
NIÑO PALACIOS YELKA

Curso:
FISICA II

Asesor:
JOEL HERRADDA VILLANUEVA

Mayo del 2014

Nuevo Chimbote-Perú

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PRÁCTICA DE LABORATORIO N°1

LEY

DE

HOOKE

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DEDICATORIA

A nuestros padres, por

apoyarnos
incondicionalmente; por
brindarnos sus ánimos, sus
consejos y su mano amiga
cuando los hemos
necesitado. Por alentarnos
a salir adelante y no
dejarnos vencer por los
problemas adversos de la
vida A nuestro profesor, porque
en nuestro proceso de
formación profesional nos
han guiado con sus
consejos, grandiosas
enseñanzas y buenos
deseos .

A Dios por haberme concedido el

privilegio de la vida, por ofrecernos todo
lo necesario para lograr nuestras metas;
por permitirnos estar aquí y por las
pruebas enviadas que nos ayudan a
crecer como personas. Porque todo lo
que viene del mundo es perecedero

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PRESENTACIÓN

Señor profesor:

Este informe de investigación científica ha sido elaborado por alumnos de Pre -

grado de la EAP de Ingeniería Civil II ciclo con el motivo de mostrar los resultados

de la práctica hecha en la sesión anterior, a la vez aumentar el conocimiento en

relación a las “Ley de Hooke”

Se espera que la siguiente cumpla las expectativas previstas anteriormente y sirva

de ejemplo para la posible elaboración de otros informes de investigación que se

lleven a cabo.

Los Autores

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ÍNDICE

CONTENIDO
DEDICATORIA
PRESENTACIÓN
INDICE
INTRODUCCION

CAPITULO I:

OBJETIVOS

CAPITULO II:
FUNDAMENTO TEORICO

CAPITULO III:

PARTE EXPERIMENTAL
a. MATERIALES
b. PROCEDIMIENTO

CAPITULO IV:
RESULTADOS

CAPITULO V:

DISCUSION:

CAPITULO VI:

CONCLUSIONES:

CAPITULO VII:

SUGERENCIAS:

BIBLIOGRAFÍA

CUESTIONARIO

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OBJETIVOS

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 Objetivo general
 Desarrollar una práctica de manera que se pueda demostrar
en qué consiste la ley de Hooke y la manera como se aplica la
misma sobre varios resortes.

 Objetivos específicos
 Comparar la operación usando distintos pesos para establecer la la
variación en la elongación del resorte.

 Verificar que el procedimiento se realice de forma adecuada para tener los

resultados requeridos.

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FUNDAMENTO

TEÒRICO

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Ley de Hooke
En física, la ley de elasticidad de Hooke o ley de Hooke, originalmente formulada
para casos del estiramiento longitudinal, establece que el alargamiento unitario que
experimenta un material elástico es directamente proporcional a la fuerza aplicada :

siendo el alargamiento, la longitud original, : módulo de Young, la sección

transversal de la pieza estirada. La ley se aplica a materiales elásticos hasta un límite
denominado límite elástico.

La ley de Hooke para los resortes

La forma más común de representar matemáticamente la Ley de Hooke es mediante
la ecuación del muelle o resorte, donde se relaciona la fuerza ejercida en el resorte
con la elongación o alargamiento producido:

donde se llama constante elástica del resorte y es su elongación o variación que

experimenta su longitud.

La energía de deformación o energía potencial elástica asociada al estiramiento

del resorte viene dada por la siguiente ecuación:

Es importante notar que la antes definida depende de la longitud del muelle y de su

constitución. Definiremos ahora una constante intrínseca del resorte independiente de
la longitud de este y estableceremos así la ley diferencial constitutiva de un muelle.
Multiplicando por la longitud total, y llamando al producto o intrínseca, se tiene:

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Llamaremos a la tensión en una sección del muelle situada una distancia x de

uno de sus extremos que tomamos como origen de coordenadas, a la constante
de un pequeño trozo de muelle de longitud a la misma distancia y al
alargamiento de ese pequeño trozo en virtud de la aplicación de la fuerza . Por
la ley del muelle completo:

Tomando el límite:

que por el principio de superposición resulta:

Que es la ecuación diferencial del muelle. Si se integra para todo , se obtiene

como ecuación de onda unidimensional que describe los fenómenos ondulatorios
(Ver: Muelle elástico). La velocidad de propagación de las vibraciones en un resorte
se calcula como:

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Ley de hooke en sólidos elásticos

En la mecánica de sólidos deformables elásticos la distribución de tensiones es mucho más
complicada que en un resorte o una barra estirada sólo según su eje. La deformación en el
caso más general necesita ser descrita mediante un tensor de deformaciones mientras que los
esfuerzos internos en el material necesitan ser representados por un tensor de tensiones.
Estos dos tensores están relacionados por ecuaciones lineales conocidas por ecuaciones de
Hooke generalizadas o ecuaciones de Lamé-Hooke, que son las ecuaciones
constitutivas que caracterizan el comportamiento de un sólido elástico lineal. Estas ecuaciones
tienen la forma general:

Gran parte de las estructuras de ingeniería son diseñadas para sufrir deformaciones
pequeñas, se involucran sólo en la recta del diagrama de esfuerzo y deformación.

De tal forma que la deformación es una cantidad a dimensional, el módulo se expresa en

las mismas unidades que el esfuerzo (unidades pa, psi y ksi). El máximo valor del esfuerzo
para el que puede emplearse la ley de Hooke en un material es conocido como límite de
proporcionalidad de un material. En este caso, los materiales dúctiles que poseen un punto de
cedencia definido; en ciertos materiales no puede definirse la proporcionalidad de cedencia
fácilmente, ya que es difícil determinar con precisión el valor del esfuerzo para el que la
similitud entre y deje de ser lineal. Al utilizar la ley de Hooke en valores mayores que el
límite de proporcionalidad no conducirá a ningún error significativo. En resistencia de
materiales se involucra en las propiedades físicas de materiales, como resistencia, ductibilidad
y resistencia de corrosión; que pueden afectarse debido a la aleación, el tratamiento térmico y
el proceso de manofactura.

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Caso unidimensional
En el caso de un problema unidimensional donde las
deformaciones o tensiones en direcciones perpendiculares
a una dirección dada son irrelevantes o se pueden
ignorar , , y la ecuación
anterior se reduce a:

Donde es el módulo de Young.

Modulo de Young

Caso tridimensional isótropo

Para caracterizar el comportamiento de un sólido elástico lineal e isótropo se requieren
además del módulo de Young otra constante elástica, llamada coeficiente de Poisson ( ). Por
otro lado, las ecuaciones de Lamé-Hooke para un sólido elástico lineal e isótropo pueden ser
deducidas del teorema de Rivlin-Ericksen, que pueden escribirse en la forma:

En forma matricial, en términos del módulo de Young y el coeficiente de Poisson como:

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Las relaciones inversas vienen dadas por:

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Caso tridimensional ortótropo

El comportamiento elástico de un material ortotrópico queda caracterizado por nueve

constantes independientes: 3 módulos de elasticidad longitudinal , 3 módulos
de rigidez y 3 coeficientes de Poisson . De hecho para
un material ortotrópico la relación entre las componentes del tensor tensióny las componentes
del tensor deformación viene dada por:

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PARTE

EXPERIMENTAL

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MATERIALES Y EQUIPO:

 Wincha SD 005 STANDY

 Regla milimetrada. Veniercalipers 150 x 0,02mm

 Soporte de 50g

 Soporte universal

 Resorte

 Seis pesas: cuatro de 50g y dos de 100g

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PROCEDIMIENTO

1. Disponga el resorte en la posición

vertical y mida su longitud inicial

(Lo) tomando como referencia la

parte superior del resorte.

2. Suspenda en el extremo inferior del

resorte una primera masa. Mida su

estiramiento ∆L = Lf − Lo y calcule

la fuerza deformadora F dada por el

peso de la masa suspendida. Anote estos valores en una tabla.

3. Agregue otra masa y vuelva a medir al alargamiento que se produce. Note

que la fuerza deformadora en este caso es debida al peso total de la masa

suspendida.

4. Repetir el paso anterior para unas 6 medidas más, tratando de agregar

otras masas en forma progresiva al fin de convencerse de la linealidad

entre la carga y la elongación. Las observaciones se colocan en la misma

tabla.

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RESULTADOS

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Obtenido en clase

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SUGERENCIAS
 Después de haber desarrollado la práctica y analizado
por diferentes métodos (el método visual y el método de
mínimos cuadrados) es recomendable utilizar el método
de los mínimos para encontrar la fórmula empírica
cuadrados ya que este método trabaja en base a la
aplicación de los datos en fórmulas, los cuales permiten
hallar con más exactitud la pendiente y la constante;
datos necesarios para encontrar la fórmula empíricas.

 También es necesario el dominio de las funciones que

comprenden el álgebra vectorial y de esa forma entender
la relación entre las matemáticas y la física.

 Respecto a las conductas en clase se recomienda

mucha atención además de elaborar un sistema de

calificaciones que se haga efectivo en las exposiciones

voluntarias.

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DISCUCIONES

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 El resorte con el que trabajamos es perfectamente elástico para pesos

bajos dado que su límite de elasticidad era bajo. El límite de elasticidad es

el último punto después del cual el resorte o cuerpo a prueba no vuelve a

su estado normal. Si llegamos tantas veces cerca de este punto en el

resorte o cuerpo se genera un desgaste que contribuye a que el límite de

elasticidad vaya decreciendo aún más .

 En laboratorio se obtuvo datos como el esfuerzo y deformación las cuales

fueron puestas en una gráfica funcional lo que en teoría debía ser una

función lineal ( recta). Por el contrario y debido a errores de medición solo

se obtuvo una serie de puntos que no describían una función lineal pero se

acercaban mucho a ello.

 Nuestro experimento solo estuvo enfocado en la elasticidad de un cuerpo

aplicando solamente tensión (esfuerzo-deformación por tensión) sin la

aplicación por compresión.

 No pudimos observar las fuerzas de compresión en las prácticas dado que

solo se trabajo con un resorte el cual al ser puesto en compresión hubiera

vuelto a su forma normal. En cambio al realizar dicho experimento con un

cuerpo sólido y de material consistente (de preferencia cilíndrico) las

deformaciones hubieran sido evidentes.

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CUESTIONARIO

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1.

Observación N° Longitud del resorte (mm) Peso (g fuerza)

1 8 5.8
2 15 11.6
3 23 17.4
4 30 23.2
5 38 29
6 47 34.8
7 55 40.6
8 63 46.4

DISCUSION

CONCLUSIONES
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2. Según el gráfico obtenido, ¿Cuál sería a su criterio la relación matemática entre estas dos
cantidades, escriba dicha ecuación?

La ley de elasticidad de Hooke o ley de Hooke, originalmente formulada para casos del
estiramiento longitudinal, establece que el alargamiento unitario que experimenta un material
elástico es directamente proporcional a la fuerza aplicada :

3. Mediante el método de mínimos cuadrados. Determine los parámetros de dicha ecuación.

xi yi xi^2 xiyi

0.4905 0.05 0.2406 0.0245

1.4715 1.25 2.1653 1.8394 b=0.9591 m=0.2406

1.962 3.75 3.8494 7.3575

2.4525 5.35 6.0148 13.1209

3.4335 9.95 11.7889 34.1633

4.4145 14.15 19.4878 62.4652

5.3955 19.145 29.1114 103.2968

19.62 53.645 72.6583 222.2676

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Fuerza vs.Δ
Longitud
6

y = 0.2406x + 0.9591
Fuerza (N)

0
0 5 10 15 20 25

Δ
longitud (cm)

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4) Escriba la ecuación empírica obtenida para la fuerza F en función del alargamiento

𝐴𝑥 𝐸 𝑥 ∆𝐿
La ecuación es: =𝐹
𝐿0

Donde:
 A: área
 E: módulo de Young
 ∆𝐿: alargamiento
 L0: longitud inicial

5) ¿Cuál es el significado físico de los parámetros o constantes de dicha ecuación?

LA PENDIENTE (m): Es la constante de elasticidad del resorte trabajado en clase

(b) INTECCION DE LA RECTA CON EL EJE “Y”: Esto se da debido a que nuestros datos no son 100%
exactos puesto que la recta debería empezar en el punto (0,0)

6) Como se ha dado cuenta, el método empleado para determinar la constante elástica K del
resorte es mediante la aplicación de cargas estáticas. Describa brevemente la posibilidad de
determinar esta constante aplicando cargas dinámicas.

Otra forma de demostrar la ley de Hooke es poner un peso provocando en esta un movimiento
armónico, de esta forma tendremos una carga dinámica, y con la ayuda de la segunda ley de
newton su posterior demostración.

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