COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA

Programa de Recuperação Paralela

3ª Etapa – 2010

Disciplina: Matemática Educador : Paulo Roberto

Ano: 8º Turma: 801/802/803

Caro educando, você está recebendo o conteúdo de recuperação.

Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.

Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.

Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).

Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.

Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.

Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.

Conteúdo Recursos para Estudo / Atividades

Unidades de Estudo – conceitos e Livro 1 da Rede Católica – Unidade 1 –
habilidades Capítulo 1.
Conceitos
•Conteúdo da página 7 a página 18.
1 –Ângulos.

•Ângulos e suas classificações. Livro da Rede Católica – Unidade 3 -

•Complementos, suplementos e Capítulos 3 e 4.
replementos de um ângulo.
•Ângulos opostos pelo vértice. • Conteúdo da página 101 a página 106.
•Retas paralelas cortadas por uma
transversal. Livro da Rede Católica – Unidade 4 –
•Ângulos internos de um triângulo e suas Capítulo 1.
propriedades.
•Ângulos internos de um paralelogramos e •Conteúdo da página 111 a página 115.
suas propriedades.
OUTROS.
Habilidades
•Identificar os tipos de ângulos e suas • Conteúdo das avaliações intermediárias
respectivas denominações. e trimestrais.
•Ter a capacidade de calcular o valor do •Exercícios resolvidos em sala presentes
complemento, suplemento ou replemento no caderno.
de um ângulo dado e suas implicações. • Exercícios do bloco de atividades.
•Identificar ângulos opostos pelo vértice,
bem com resolver problemas relacionados
à eles.
•Identificar todos os ângulos existentes em
duas paralelas cortadas por uma
transversal, as relações entre eles, como
 também a forma de calcularmos seus
valores.
• Descobrir os valores dos ângulos
internos de um paralelogramo, sua soma
total, através das suas propriedades e
relações existentes entre eles.
Conceitos
Livro 2 da Rede Católica – Unidade 1 –
Capítulo 1.
•Conteúdo da página 7 à página 18.
•Conteúdo da página 19 à página 27.
•Conteúdo da página 35 à página 38.
•Conteúdo da página 43 à página 48.
•Conteúdo da página 57 à página 66.

2- Produtos notáveis
OUTROS.
• Quadrado da soma e da diferença.
• Produto de uma soma por uma diferença. • Conteúdo das avaliações intermediárias
e trimestrais.
Habilidades •Exercícios resolvidos em sala presentes
•Identificar produtos notáveis, aplicar o no caderno.
modelo específico e simplificar em uma Exercícios do bloco de atividades.
expressão final reduzida. •Testes do livro da Rede Católica
•Solucionar expressões contendo produtos encontrados nas páginas 28, 52 e 72.
notáveis.

Conceitos

3- Fatoração

• Quadrado da soma e da diferença.

• Produto de uma soma por uma diferença.
• Trinômio quadrado perfeito.
• Evidência

Habilidades

•Identificar nos diversos tipos de

polinômios as fatorações possíveis, com o
intuito de simplificação de expressões e
frações algébricas bem como resolução de
equações do 2º grau.

Conceitos

3- Mmc de polinômios.

Habilidades

•Desenvolver a capacidade de encontrar o

mmc ou o mdc de polinômios no intuito de
fatorá-los e/ou simplificá-los.
 •Conceitos

4- Frações algébricas

• Simplificação.
• Adição e subtração.
• Multiplicação e divisão.
•Potenciação.
• Expressões algébricas com frações.

Habilidades

• Resolver operações, expressões e

equações contendo frações algébricas.

Conceitos

5- Equações fracionárias.

Habilidades

• Resolver equações e sistemas contendo

frações algébricas.

Conceitos

6- Circunferência e círculo.

• Diâmetro, raio e corda

•Medida de um ângulo central e inscrito
•Segmentos tangentes

Habilidades

• Resolver operações que envolvam

ângulos relacionados à circunferência.
 COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA

Tipo de Avaliação: Recuperação Educador(a): Paulo Roberto Matemática

Nº de Questões: Valor da avaliação: 10 pts RJ: ________/________/________

Nota:_________

Nome: Turma: 80___ Nº

BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS

Calcule:

a) x=
b) x=
Calcule:

a) x=
b) x=
c) x=
d) x=
 a) x=
b) x=
c) x=
d) x=

RESOLVA os produtos notáveis.

RESOLVA os produtos.

REDUZA as expressões
a)
b)
c)
d)
e)
f)

a)
b)
c)
d)
FATORE as expressões.

a) m²- 12m + 36
a)
b) 9a²- 12a + 4 b)
c) 9x² - 6xy + y² c)

d) 64a² - 80a + 25 d)
e)
e) a² - 4
f)
f) x² - 100
g)
g) 64 – a² h)
h) 8x²-72x i)
i) 7x + x²

CALCULE as expressões abaixo.

7 4 5 5 x+ y
a) − − e) ⋅
10 x 5 x 2 x x+ y 3
3 8 x a+b
b) − f) ⋅
x +1 x −1 a ² − b ² 3x
x +1 x −1 a−x a−x
c) − g) ⋅
2 x − 4 3x − 6 4 2

SIMPLIFIQUE as expressões abaixo:

5 x ² + 30 x − 20 a)
a)
10
b)
x² − 6 x + 9
b)
2x − 6 c)
x² − 9 y 4
c) d)
3x 3 − 9 x 2 y 2
a−b
d)
a − 2ab + b 2
2

CALCULE o mmc dos monômios abaixo:

a) 4 x 3 y 4 z ; 8 x 2 y z 4 e 2 x 4 y 2 z 3 a)

b) 5 x y z ; 15 x 4 y 5 z 2 e 30 x 3 y 2 z 3 b)
c) ( x + 1 )² ; x²- 1; 2x³-2x²
c)
RESOLVA as equações abaixo:

x −8 x a)
a) =
4 x + 10 3
b)
3 6 2
b) − =−
x − 3 x² − 9 x+3 c)
x+7 12
c) − =1 d)
x+5 x−5
4 3
d) =
x −1 x − 2

DETERMINE o valor de x sabendo que os ângulos AOB são centrais.

x= x=

DETERMINE o valor de x sabendo que os ângulos AOB são ângulos inscritos .

x= x=

DETERMINE o valor de x.

x=