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1.

Cuando se cruzan dos individuos que difieren en dos o más características, sus genes se
transmiten como si estuvieran aislados unosde otros, de tal manera que en la segunda
generación los genes se recombinan en todas las formas posibles. El enunciado anterior
corresponde
A) al principio de la uniformidad.
B) a la primera ley de Mendel.
C) a la ley de la segregación.
D) a la segunda ley de Mendel.
E) a la dominancia incompleta.

2. En un matrimonio, Edwin es heterocigoto para el mentón hendido y homocigoto


recesivo para el color de ojos. Su esposa Rebeca no tiene mentón hendido y es
heterocigota para el color de ojos. ¿Qué proporción genotípica se espera encontrar en la
descendencia?
A) 1:1:1:1
B) 9:3:3:1
C) 1:1
D) 2:2
E) 3:1

3. ¿Cómo deben ser los progenitores para que en la descendencia se encuentre la


proporción fenotípica 9:3:3:1?
A) híbridos
B) líneas puras
C) dihíbridos
D) ambos homocigotes dominantes
E) uno debe ser homocigote y el otro híbrido

4. Si cruzamos una arverja con semilla verde y lisa (homocigote) con otra arverja amarilla y
rugosa (homocigote), ¿qué probabilidad de la F2 son dihíbridos?
A) ½
B) 4/4
C) 1/4
D) 1/16
E) ¾

5. Las alas vestigiales y el color negro del cuerpo de la Drosophila son caracteres recesivos.
Si cruzamos dos líneas puras, ¿cuántos individuos de un total de 32 pertenecientes a la F2
tendrán alas vestigiales y cuerpo negro?
A) 16
B) 32
C) 4
D) 2
E) 8
6. Si cruzamos arverjas de tallo alto (homocigote) y flor axial (homocigote) con arverjas de
tallo corto y flor terminal, ¿qué proporción fenotípica se encuentra en la F2?
A) 3:1
B) 1:2:1
C) 2:2
D) 9:3:3:1
E) 1:1:1:1

7. La presencia de pecas es un carácter dominante y la hiperflexibilidad del dedo pulgar es


recesivo. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un individuo con ambas
características?
A) pphh
B) PpHH
C) PPHH
D) ppHh
E) Pphh

8. ¿Cuántos gametos diferentes genera un organismo que presenta el genotipo AABbCc


DdEEffGG?
A) 32
B) 8
C) 4
D) 16
E) 2

9. ¿Cuántos genotipos y fenotipos se obtienen al cruzar un individuo dihíbrido con un


doblemente homocigote dominante?
A) 4 y 2
B) 3 y 2
C) 2 y 2
D) 4 y 1
E) 4 y 4

10. Si cruzamos una planta con flores rojas con otra de flores blancas y en la descendencia
se encuentran flores rosadas, entonces
A) se evidencia la codominancia.
B) las flores blancas son recesivas.
C) las flores rojas son dominantes.
D) existe herencia poligénica.
E) se evidencia la dominancia incompleta.

11. En ciertas plantas, la forma discoide del fruto es un carácter dominante con respecto a
la forma esférica, y el color blanco de la cáscara es dominante con respecto al verde. Si se
cruzan plantas dihíbridas y se obtienen 320 descendientes, ¿cuántas blancas discoides,
blancas esféricas, verdes discoides y verdes esféricas se esperan obtener,
respectivamente?
A) 160; 60; 60; 40
B) 80; 80; 80; 80
C) 180; 60; 60; 20
D) 200; 50; 50; 20
E) 240; 40; 20; 20

12. Cuando en un locus existen más de dos formas alternativas de un gen, se dice que son
alelos
A) heterocigotes.
B) múltiples.
C) codominantes.
D) recesivos.
E) dominantes.

13. Si se cruzan dos organismos dihíbridos, ¿qué proporción de la descendencia son


dihíbridos?
A) 4/4
B) 1/16
C) 9/16
D) 1/2
E) 4/16

14. Si cruzamos un organismo con genotipo AABB con un aabb, ¿qué proporción de la F2
son doblemente homocigotes recesivos?
A) 1/2
B) ¼
C) 1/16
D) 1/8
E) 4/4

15. Si cruzamos dos organismos dihíbridos, ¿qué proporción de los que presentan
fenotipo dominante para ambas características son dihíbridos?
A) 4/16
B) ¼
C) 4/9
D) 1/16
E) 2/4

16. Si a un organismo dihíbrido se le realiza el cruce de prueba, ¿cuántos genotipos


diferentes aparecerán en su descendencia?
A) 16
B) 2
C) 8
D) 4
E) 9
17. Respecto a la dominancia intermedia, señale la alternativa incorrecta.
A) El heterocigoto muestra una dominancia intermedia.
B) El fenotipo heterocigoto es diferente al de los progenitores.
C) Se obtiene una F2 con una proporción 1:2:1 en el fenotipo.
D) La proporción genotípica coincide con la fenotípica.
E) El fenotipo de los heterocigotes es igual al de los homocigotes dominantes.

18. Un ejemplo de codominancia en el ser humano lo encontramos en


A) la hemofilia.
B) el sistema sanguíneo ABO.
C) el albinismo.
D) la corea de Huntington.
E) el color de la piel.

1. La fotosíntesis es un proceso ............... y ...............


A) catabólico - endergónico.
B) catabólico - exergónico.
C) anabólico - exergónico.
D) anabólico - endergónico.
E) metabólico - exergónico.

2. Entre los organismos que realizan la fotosíntesis tenemos


A) plantas y hongos.
B) plantas y protozoos.
C) algas y cianofitas.
D) algas y hongos.
E) cianobacterias y protozoos.

3. La organela celular vegetal responsable del proceso fotosintético se denomina


A) mitocondria.
B) peroxisoma.
C) lisosoma.
D) cloroplasto.
E) leucoplasto.

4. La fase luminosa de la fotosíntesis se realiza a nivel


A) del cloroplasto.
B) del tilacoide.
C) del estroma.
D) del estoma.
E) de la grana.

5. La fase ............... del proceso fotosintético se lleva a cabo en ...............


A) luminosa - la grana.
B) oscura - el estoma.
C) fotodependiente - el estroma.
D) oscura - el estroma.
E) luminosa - el ciclo de Krebs.

6. El oxígeno liberado durante la fotosíntesis proviene del


A) agua.
B) dióxido de carbono.
C) monóxido de carbono.
D) hidrógeno.
E) estroma.

7. El objetivo fundamental del proceso fotosintético es la producción de


A) agua.
B) oxígeno.
C) glucosa.
D) CO2.
E) moléculas inorgánicas.

8. La ............... es el principal pigmento que las plantas utilizan para la fotosíntesis.


A) hemocianina
B) ficoeritrina
C) ficoxantina
D) clorofila
E) porfirina

9. El elemento químico presente en el anillo de porfirina de la clorofila es el


A) cloro.
B) hierro.
C) cobalto.
D) cobre.
E) magnesio.

10. La fotosíntesis comprende una etapa luminosa que se realiza en ............... y una etapa
oscura
en el estroma, donde se realiza ...............
A) el tilacoide - la producción de oxígeno.
B) el ciclo de Calvin - la formación de ATP.
C) los cloroplastos - la fase oscura.
D) el tilacoide - el ciclo de Calvin.

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