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El sustantivo y sus clases

De una alternativa a los manteles sucios
Como Sus Señorías me han solicitado que les ofrezca mas detalles de Ia carrera del maestro Leonardo
enla corte del señor Ludovico, así lo hago. Últimamente ha descuidado sus esculturas y geometríay
se ha dedicado a los problemas del mantel del señor Ludovico, cuya suciedad me ha confia-
-según
do- le aflige grandemente. Y en la víspera de hoy presentó en la mesa su solución a ello, que consís-
tía en un paño individual dispuesto sobre la mesa frente a cada invitado destinado a ser manchado
en sustitución del mantel. Pero con gran inquietud del m,aestro Leonardo, nadie sabía cómo utilizar-
Io o qué hacer con é1. Algunos se dispusieron a sentarse sobre é1. Otros se sirvieron de él para sonar-
se las narices. Otros se Io arrojaron como por juego. Otros aún envolvían en él las viandas que ocultaban
en sus bolsillos y faltriqueras.Y cuando hubo acabado la comida, el mantel principal quedó ensucia-
do como en acasiones anteriores, el maestro Leonardo me confió su desesperanza de que su inven-
ción lograra establecerse.
Y ademas, en esto misma semana, el maestro Leonardo ha sufrido otro contratiempo en la mesa. Había
ideado para un banquete un plato de ensalada, con la intención de que el gran cuenco fuera pasado
de una persona a otra,y aue cada uno tomara una pequeña cantidad de este. En el centro había hue-
vos de codorniz con huevas de esturióny cebolletas de Mantua, cuyo conjunto estaba dispuesto sobre
hojas de lechuga de aspecto suculento provenientes de Boloniay también rodeado por ellas. Pero cuan-
do el sirviente lo presentó ante el invitado de honor, el cardenal Albufiero de Ferrara, este agarró todo
el centro con los dedos de ambas manos y con la moyor diligencia se comió todos los huevos, todas
las húevas, todas las cebolletas; luego tomó las hoias de Ia lechuga para enjugar su cara de salpica-
dura,y volviólas a colocar así deslustradas, en el cuenco [..].EI maestro Leonardo permanecía junto
a él grandemente agitado por lo ocurrido y se me ocurre que su cuenco de ensalada no se presenta-
rá en la mesa en muchas más ocasiones.
Pietro Alemanni. En: .lúoüas de cocina de Leonardo daVincí.
Tomado de Cuaderno de lectura Id edición secundaria, Madrid, España, Santillana, 2oo5, p. ).22

REFRESCA tu memoria
{i:iini$Sé¡{*{*$fég¡l*1$;13üg

1. Escribe palabras de la lectura que representen lo que se indica en cada caso.

mantel
Florencia
:i,Pg á* Ludovico

t$*fr *t esturión

2. Completa los enunciados con base en el texto.

y' enla del señor
r' Últimaménte ha deScuidado su
r' En el centro había huevos de
un individual dispuesto sobre la
: ¿Qué representan las palabras que escribiste?

184
 G

El sustantivo y sus clases i

OIJE SON LOs SUSTANTIVOS
. Significado. Los sustantivos son las palabras con las que nombramos a las personas, a los animates, U
. a las cosas y a las ideas. Por ejemp[o: Leonardo, cuchoro, perdí2, gastronomía
r Forma. Los sustantivos tienen género y número. $
C
Según su género, los sustantivos pueden se( mqsculinos o femeninos. $
-
Según su número, los sustantivos pueden estar en.singular o en pluraL. 6,
.- Función. Los sustantivos tienen como función principaI ser e[ núcteo del sujeto de [a oración. Por e-t
(\
ejempto: ><
e-l\
SUJETO PREDICADO

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CLASES DE SUSTANTIVOS
Los sustantivos pueden ctasificarse por su origen, por su forma y por su significado.
Por su origen, los sustantivos pueden ser primitivos o derivados.
For su forma, los sustantivos pueden ser simples o compuestos.
Por su significado, los sustantivos pueden ser comunes o propios, concretos o abstractos, indivi-
duales o colectivos.

Sustantivos primitivos y sustantivos derivados

. Son sustantivos primitivos aquellos que no proceden de otro sustantivo del castellano. Por ejemp[o:
pez, meso
. Son sustantivos derivados aquellos que se han formado a partir de otros sustantivos deI castella-
no. Por ejemplo: De mesa: mesero, mesíta, mesón, mesonero

Sustantivos simptes y sustantivos compuestos

o Son sustantivos simples aquettos que no contienen más que una palabra. Por ejemp[o:
paño, plato, comidq
o Son sustantivos compuestos aquellos que se han formado mediante l.a unión de dos o más palabras
o mediante [a anteposición de un prefijo a una palabra. Por ejemp[o:
casaq uí nta, lavap lotos, portacomí da

Sustantivos comunes y sustantivos propios

o Son sustantivos comunes aquellos que nombran a cualquier ser u objeto de una misma clase.
Por ejemplo: maestro, lechuga
o Son sustantivos propios aquellos que nombran a un ser o a un objeto, distinguiéndolo de los demás
seres u objetos de su misma clase. Por ejemplo: Leonardo, Milún

Sustantivos individuales y sustantivos colectivos

o Los sustantivos individuales'son aquellos que en singular nombran a un solo ser. Por ejemplo:
mantel, pez
{ r<
¿z o Los sustantivos colectivos son aquellos que en singular nombran a un conjunto de seres. Por ejemplo:
b El. hombre (La humanidad) descubríó la diferencía entre lo crudo y Io cocído.
2.2
{
-@ 0
Un cardumen (conjunto de peces) se díríge hacia aguas mós calíentes.
....y'
185
!

¡
Sustantivos concretos y sustantivos abstractos
o Los sustantivos concretos son aguetlos que nombran seres u objetos que podemos ver, oír,
tocal
o[er... Por ejemptoi monos, ensolada
o Los sustantivos abstractos son aquetlos que nombran ideas o sentimientos. por ejemplo:
geometría, confianzo

eÉurRo Y NÚMERo DE Los sUsTANTIVos

Los sustantivos son palabras que expresan género (femenino o masculino) y número (singular o p[u-
raL). A continuación puedes observar cómo varía e[ sustantivo para expresar-género y número.
o Mascutino. Son aquellos sustantivos que se refiéren a seres de sexo masculino, y a objetos y
con-
ceptos que terminan en -o. Por ejemplo: hombre, león, puño
o Femenino. Son aqueltos sustantivos que se refieren a seres de sexo femenino, y a objetos y
concep-
tos que terminan en -a. Por ejemplo: mujer, [ibreta, justicia
' Singutar. Son aqueltos sustantivos que se refieren a un soto objeto o un so[o ser. por ejemplo:
esfera, [obo, tetéfono

' Plural. Son aquellos sustantivos que nombran varios objetos o seres. Por [o generat se forman agre-
gando una -s a[ singular. Por ejemplo: esferas, lobos, teléfonos
Recordemos que las patabras están formadas por dos partes:. una que tiene e[ significado de [a palabra
y que no cambia: e[ lexema o raiz, y otra que tiene eL significado gramaticat de ta palabra y qu; varía:
el morfema o desinencia.

Casos especiales de género

t Algunos sustantivos terminados en -o son femeninos. Por.ejemplo: mnno, dínamo
o Atgunos sustantivos terminados en -a son masculinos. Por ejempLo: profeta, map7
o En algunos sustantivos se diferencia e[ género por medio del artícu[o o e[ adjetivo. Estos sustanti-
vos se denominan de género común. por ejemplo:
e[ - [a píanísta
el. - [a testigo
o En atgunos casos, se utilizan sustantivos diferentes para distinguir eI género de un mismo ser. por
ejemp[o:
masculinO ______i> hombre € yerno
femenino mujer + nuerq
----------->
Casos especiates de número
o Los sustantivos que terminan en las vocales -i, -o, -u acentuada, o en consonante, forman e[ pluraI
añadiendo -es. Por ejemp[o:

singutar termlnan en -s, y l.a vocal que [a antecede es :

átona. Por ejemplo:

z
I
z

€
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 1. subraya los sustantivos en er siguiente párrafo y, luego, clasifícalos
car por su significado en el cuadro.
tJ
vecino se liama Tomás. Es un señor alto y delgado. Siempre lleva un traie gr.is y w
/ti
rT\v rsombrero oscuro. Cada día compra el períodico y saluda a Esmeralda, la dire"ctoia unde
lj jTlu comunal. Tomá.¡ jefg de recursos humanoá de una ;";;;" il";;;;;r. c
9s
su trabajo cgnsj¡t9 en_dirigir, planear y capactar ar personal d.r;.;;;;;r": é""i;;;;;
paso firme, decidido. Con mucha amabilidad, saludá a los empleados, sonríe 2
y anima a su
equipo de trabajo. Su sonrisa es esponrán"r;y ;; ;i;u;; ,",jy.álid;. Eiñ;il;i;;# Ft

petayacompañaensulabor.Mivecinoesunhombreconüncente. ><
e.f
:-
c\

2. Escribe c, si el sustantivo es compuesto o D, si es derivado.

r ba;amar r rompeoras r heladería r iryusticia
f historiera f relámpago I vendedor f *.¿i.umenro
3. Escribe el plural de los siguientes sustantivos.
o el brindis F o el dolor
o la pared o el salvavidas
o el maniquí F oelsí

se clasífica según su

La patabra que nombra

personas, anima[es, objetos
o fenómenos, ya sean reates
o imaginarios.

tiene
Simpl.e

puede ser puede ser

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