Instituţia de învăţămînt:

JUDEŢUL

CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGICĂ

1. Date personale

Numele:

Prenumele:
Data naşterii:

Locul naşterii:

Este absolvent al Instituţiei de învăţământ:, promoţia, specializarea tehnician

operator tehnică de calcul.
2. Date despre familie
Familia este atentă, preocupată atitudine constructivă în rezolvarea
problemelor, eficientă. Se ocupă de educaţia copiilor şi gospodărie. Stil democrat
în educaţia copiilor, nu exercită presiuni pentru performanţe şcolare ale copiilor,
comunicativă.
Mediul familial - permite o dezvoltare în limitele normalităţii şi
convieţuirea este caracterizată prin armonie. Spaţiul este suficient, chiar generos.

3.Situaţia privind ocupaţia ca elev în timpul şcolii

 Prestaţia lui ca elev a fost bună şi foarte bună raportată la criteriul
performanţelor şi realizărilor.
Participarea la activităţile şcolare şi extraşcolare: a participat la diferite
concursuri sportive şi activităţi festive. Ca elev s-a implicat în toate activităţile
clasei, fiind unul dintre liderii clasei.
Acesta s-a implicat în toate activităţile de muncă realizate în cadrul şcolii,
făcând totul cu un mare interes şi responsabilitate.
El a fost simpatizat de cadrele didactice fiind educat şi creativ, şi de colegii
săi, de întregul colectiv al clasei, având relaţii de prietenie bune cu toţii. Cu mulţi
prieteni atât în colectivul său de clasă, cât şi în clasele paralele s-a remarcat prin
altruism, responsabilitate şi implicare socială.
În colectivul clasei se manifestă la fel de bine. El a dezvoltat sentimentul
solidarităţii, sentimentul de participare la viaţa colectivă, fiind acceptat de către
grupul clasei, şi el la rândul său a participat la acţiunile colective, emanînd doar
bună dispoziţie şi energie, luat în consideraţie de către colegi, considerat unul din
liderii colectivului clasei.
Elevul este o persoană comunicabilă, discută cu diferite persoane, dispune
de aptitudini comunicative, uneori manifestă empatie, şi capacitatea de a asculta,
dar de cele mai multe ori şi lui îi place să fie ascultat.
Relaţiile lui cu ceilalţi sunt facile. Pe de altă parte, are un simţ al competiţiei
înnăscut, care se face simţit atunci când se iveşte o provocare.

4.Caracteristici ale dezvoltării

Dezvoltare psiho-somatică normală, tip atletic, aparenţă îngrijită, comunică
cu multă uşurinţă şi foarte expresiv.
 Temperament predominant sangvinic, secundar coleric, sangvinic, imaginea
corporală foarte bună (nu există complexe de inferioritate în acest sens), sentiment
al eficacităţii relaţionale (sociale) crescut.
Atenţia concentrată şi distributivă nivel foarte bun, nu există probleme de
inhibiţie corticală.
Inteligenţă spaţială şi relaţională (interpersonală) foarte bune. Stil
acomodativ şi divergent (bazat pe experimentare activă ), viteză de prelucrare a
informaţiei – bună. ML(memoria de lungă durată) – bună, antrenată.
5. Profilul personalităţii
-sociabilitate, Pare ca aceasta să fie o trăsătură ce indică următoarele: este activ,
are prezenţă de spirit, se împrieteneşte repede cu persoane nou întâlnite şi nu
refuză contactul cu alte grupuri.
-extroversiune exteriorizează trebuinţa de contact, este amator de variaţie şi
contacte, susţine o dispoziţie echilibrată, cu precădere pozitivă şi degajată, chiar
optimism .
-inhibiţia,nu este inhibat, lui îi este caracteristică spontaneitatea, siguranţa de sine ,
încrederea în forţele proprii şi independenţa.
-autoaprecierea nu înclină spre disimularea unor mici slăbiciuni şi defecte.
Doreşte să facă impresie bună, nu am putea spune că duce lipsă de sinceritate.
-extrovertit prezintă cota ridicată, exprimând sociabilitate, trebuinţă de contact.
-echilibrul emoţional prezintă o dispoziţie echilibrată stabilă. Este încărcat de
sentimente pozitive, relaxat, bine dispus, stăpânit, răbdător, calm.
-masculinitatea relatează autoafirmare activă, eventual şi cea care ţine de
corporalitate şi vestimentaţie . Subiectul este conştient de valoarea proprie, este
încrezător, oricând gata să intre în acţiune.
-stima de sine ridicată, etalată prin încredere în forţele proprii, nevoie de
schimbare, de noi provocări, de acţiuni inedite.
 Recomandări

Considerăm că este potrivit pentru profesia aleasă, că aspiraţiile

profesionale sunt în concordanţă cu posibilităţile şi capacităţile de care
dispune.

Data , Profesor diriginte,