• Siente necesidad de expresarse oralmente y de escuchar las ideas, opiniones y deseos de
los demás ____________________________________________________________________ _________ • Se expresa comunicando sus propias ideas, proyectos, deseos ____________________________ • Es capaz de crear textos orales para ser reproducidos _________________________________ • Habla con soltura en diversos contextos de la vida cotidiana _____________________________ • Utiliza las fórmulas sociales básicas de respeto y convivencia en la expresión _________________ • Participa de forma coherente en conversaciones sistemáticas, y es capaz de argumentar, responder __________________________________________________________________________ • Participa en la Asamblea de clase y respeta las normas sociales que requiere _________________ • Escucha con atención e interés los diversos textos orales que se le presenten, y manifiesta un buen grado de comprensión _________________________________________________________ • Memoriza y repite poesías, canciones, etc,… de dificultad creciente ________________________ • Muestra una expresión oral con aumento de vocabulario y expresiones ______________________ • Es respetuoso con la comunicación de los demás _______________________________________ • La construcción del lenguaje es correcta ____________________________________________ • La dicción es ________________________________________________________________ • Se interesa y reproduce expresiones dialectales del habla de nuestra zona __________________ APROXIMACIÓN AL LENGUAJE ESCRITO. • Escribe su nombre e identifica el de otros compañeros _________________________________ • Lee, interpreta y clasifica imágenes _______________________________________________ • Discrimina auditiva y visualmente algunos fonemas vocálicos ______________________________ • Identifica los fonemas vocálicos en las palabras ______________________________________ • Escribe los fonemas vocálicos siguiendo la direccionalidad correcta ________________________ • Sigue caminos sin salirse del espacio _______________________________________________ • Realiza el trazado de la línea horizontal, vertical, circular, quebrada, curva, __________________ • Colorea rellenando todo el espacio interior de la figura _________________________________ • Reconoce los errores y acepta las correcciones _______________________________________ • Cuida los libros y valora las posibilidades de disfrute que ofrecen _________________________ • Muestra iniciativa y deseo de elaborar textos ________________________________________ • Distingue la escritura de otros grafismos ___________________________________________ • Comprende que la escritura es otra forma de comunicación ______________________________ LENGUAJE AUDIOVISUAL Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
• Utiliza de forma adecuada los instrumentos informáticos a su alcance
______________________ • Muestra una actitud positiva hacia los medios audiovisuales como forma de aprendizaje _________ LENGUAJE ARTÍSTICO. • Logra una progresiva habilidad y agilidad manual (copia, recorta) __________________________ • Adquiere hábitos de observación visual y retentiva ____________________________________ • Experimenta con el espacio tridimensional ___________________________________________ • Explora la realidad y refleja el conocimiento que de ella tiene ____________________________ • Interpreta secuencias sencillas __________________________________________________ • Experimenta con distintos materiales, útiles, soportes, colores, tonalidades, mezclas ___________ • Adecua la presión necesaria de los diferentes útiles al tipo de soporte ______________________ • Aprende nuevas técnicas: recortado, collage, pintado, cosido _____________________________ • Cuida la presentación de sus realizaciones __________________________________________ • Respeta las producciones de los demás _____________________________________________ • Disfruta con su actividad creadora ________________________________________________ • Expresa libremente sus vivencias y experiencias ______________________________________ • Experimenta con colores, tonalidades, mezclas _______________________________________ • Demuestra imaginación y creatividad en la elaboración de trabajos plásticos __________________ • Es capaz de hacer una sencilla valoración crítica ______________________________________ • Realiza el dibujo de la figura humana adecuado a su edad ________________________________ • Dibuja con intención figurativa ___________________________________________________ • Escucha una melodía e intenta cantarla _____________________________________________ • Acompaña una canción con ritmo corporal e intenta cantarla ______________________________ • Es capaz de reproducir ecolalias e interpretar sonidos grave-agudo ________________________ • Reconoce el timbre de algún instrumento de pequeña percusión ___________________________ • Es capaz de interpretar con la voz e instrumentos, una melodía con diferente intensidad _________ • Reproduce un sonido largo o corto con diferente intensidad ______________________________ • Distingue un instrumento de otro, los agrupa y percute _________________________________ • Es capaz de acompañar con el movimiento un ritmo rápido o lento __________________________ • Realiza los dos momentos de la respiración, tomando conciencia de los mismos ________________ • Cuida y ordena los instrumentos __________________________________________________ • Escucha con atención __________________________________________________________ • Desarrolla poco a poco su sensibilidad musical ________________________________________ • Disfruta tocando un instrumento o haciendo ritmo _____________________________________ • Le gusta cantar ______________________________________________________________ LENGUAJE CORPORAL. • Es capaz de realizar movimientos amplios y con una intencionalidad estética _________________ • Es capaz de expresar estados de ánimo (alegría, tristeza, enfado,…), comunicándolos gestualmente ___________________________________________________ _______________________ • Expresa estados físicos (calor, frío, dolor,…) _________________________________________ • Es capaz de mantener el cuerpo en estado de tensión o relajación, dependiendo de la situación en la que se encuentre _____________________________________________________________ • Tiene conciencia del proceso respiratorio y de los cambios que se producen en la respiración dependiendo del tipo de ejercicio realizado__________________________________________ • Representa elementos, personajes,… reales o imaginarios ________________________________ • Disfruta con la dramatización ____________________________________________________ • Muestra esfuerzo e interés por participar en las experiencias de representación ______________