PROFESOR: ALVARO GARCÍA VERGARA

CONTROL DE LECTURA DE DEMIAN

NM3
FILA A

Unidad : TEXTOS NO LITERARIOS

Contenido : COMPRENSIÓN LITERAL E INFERENCIAL DE TEXTOS LITERARIOS
Objetivo de Aprendizaje: Reconocer la importancia que tienen para la formación humana y para la cultura las obras literarias de la literatura universal
Alumno(a) Tiempo Nota:
Curso Puntaje Total Ptos.
Fecha Puntaje Exigencia (60%) Ptos.
Puntaje Alumno Ptos.
I.- LECTURA:
Responda a las siguientes preguntas, de acuerdo al 5. ¿Por qué Demian llama la atención
texto, limitándose a la información del fragmento y de Sinclair en un inicio?
la obra completa. Encierre una sola alternativa,
con lápiz pasta, sin enmiendas, de lo contrario, se A) Porque parecía mayor de lo que era, más
anulará su elección. (2 puntos c/u) maduro, como un hombre.
B) Porque tenía una fuerte influencia sobre
1. ¿Por qué Emil Sinclair cuenta la historia los demás muchachos de la escuela.
sobre el robo de manzanas a Kromer y los C) Porque practicaba una religión diferente
demás muchachos? a la mayor parte del pueblo.
D) Porque podía leer los pensamientos de
A) Porque admiraba a Kromer desde hacía mucho las personas.
tiempo y quería ser como él.
B) Porque le encantaban las historias de ladrones 6. ¿Qué motiva el rechazo de Sinclair
y gente del bajo mundo. hacia Demian luego de que este lo
C) Porque temía despertar la ira y el rechazo de ayudara en un principio?
sus compañeros debido a su silencio.
D) Porque realmente había cometido el robo de A) El considerar a Demian parte de un
dichas frutas. mundo mucho más oscuro.
B) Que Sinclair, al verse libre del tormento
2. ¿Cuáles eran los dos mundos a los que se en que lo tenía Kromer, vuelve a la
refería Sinclair? tranquilidad del hogar (mundo luminoso), al
que Demian no pertenecía.
A) El mundo real y el mundo de la fantasía e C) Que Demian le enseñaría a ser más
imaginación. independiente, a encontrarse a sí mismo.
B) El mundo claro y puro del hogar y el mundo D) Todas las anteriores.
oscuro externo.
C) El mundo terrenal y el mundo divino. 7. El sexo representaba una amenaza
D) El mundo del deber y el mundo del libertinaje. para Sinclair porque:

3. “Con estos pensamientos no acababa de llegar A) Su familia se negaba a aceptar sus

a ninguna conclusión. Una piedra había caído en cambios adolescentes.
el pozo: el pozo era mi alma joven. Durante B) Sus padres no estaban de acuerdo con la
mucho tiempo esta historia de Caín, con el manifestación de dicho instinto en su hijo.
homicidio y la «señal», fue el punto de partida de C) Era un instinto que no podía controlar por
mis intentos de conocimiento, duda y crítica.” más que lo intentara.
¿Qué tipo de viaje se representa en el D) Significaba lo prohibido que lo acercaba
fragmento leído? al mundo oscuro y lo alejaba de la seguridad
de la infancia.
A) Viaje terrestre e interior.
B) Búsqueda de la tierra prometida. 8. ¿Qué representaba la figura de
C) Viaje onírico. Beatrice para Sinclair?
D) Viaje interior.
A) Un nuevo acercamiento al mundo
4. Según Demian, ¿quién debería determinar luminoso donde refugiarse y alejarse del
los límites entre lo permitido y lo prohibido? otro mundo oscuro.
B) Su primer amor puro que lo lleva a
A) Las diferentes doctrinas religiosas que alejarse de la sexualidad corrompida.
distinguen el bien del mal. C) La liberación de su sexualidad reprimida
B) La moral impuesta por la sociedad. por medio del culto a la imagen de Beatrice.
C) El propio individuo mediante su D) La primera chica a la que pudo acercarse
autoconocimiento. desde que ingresó a la escuela.
D) La cultura de determinados grupos sociales.
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9. “Iba desasosegado de un lugar a otro,
siguiendo mis impulsos, siempre en busca de
aquella mujer. Había días en los que encontraba
personas que me la recordaban, que se le
parecían, que me arrastraban tras de sí por calles,
por ciudades desconocidas, por estaciones, por
trenes, como en un sueño enmarañado.”
¿Qué sentido del viaje predomina en el
fragmento leído?
A) Búsqueda de la tierra prometida.
B) Viaje terrestre.
C) Búsqueda por diversos lugares terrestres.
D) Búsqueda de la verdad.
10. Los sueños eran importantes para
Sinclair debido a que:
A) Eran predictivos y le ayudaban a conocer su
futuro.
B) A través de ellos podía comunicarse con otros
seres “marcados”.
C) Eran un escape de la realidad agobiante en la
que vivía
D) Eran manifestaciones de su propio ser más
íntimo y auténtico.
11. “En aquellos días anduve como loco, con la
tempestad desatada en mi interior; cada paso
significaba un peligro; no veía nada más que la
oscuridad abismal que se abría ante mis ojos y a
la que conducían, perdiéndose en ella, todos los
caminos que había conocido hasta entonces.”
¿Qué sentido del viaje predomina en el
fragmento leído?
A) Viaje a los infiernos.
B) Viaje de la muerte.
C) Búsqueda de la verdad.
D) Búsqueda de la inmortalidad.
12. “- ¡Pequeño Sinclair, escucha! Voy a tener
que marcharme. Quizá vuelvas a necesitarme un
día, contra Kromer o contra otro. Si me llamas,
ya no acudiré tan toscamente a caballo o en tren.
Tendrás que escuchar en tu interior y notarás que
estoy dentro de ti, ¿comprendes? ¡Otra cosa! Frau
Eva me dijo que, si alguna vez te iba mal, te diera
el beso que ella me dio para ti... ¡Cierra los ojos,
Sinclair!”
El sentido del viaje predominante en este
fragmento corresponde a:
A) Búsqueda de la tierra prometida.
B) Viaje de la muerte.
C) Viaje a los infiernos.
D) Viaje por diversos lugares terrestres.
Texto 1 (13 – 14)
“-Lo que se avecina es inimaginable. El alma
de Europa es un animal que ha estado atado
demasiado tiempo. Cuando esté libre, sus
primeros movimientos no serán los más
amables. Pero los caminos y los rodeos
carecen de importancia con tal de que salga
a la luz del día la verdadera miseria del alma
que ha sido negada y ha estado adormecida
durante tanto y tanto tiempo. Ese será
nuestro momento; entonces nos
necesitarán no como guías o nuevos
legisladores -porque nosotros no viviremos
las nuevas leyes- sino como seres
dispuestos a seguir y a acudir donde el
destino nos reclame.”
13. ¿Qué sentido del viaje predomina
en el fragmento anterior?
A) Visión y crítica social.
B) Búsqueda de la tierra prometida.
C) Viaje interior.
D) Búsqueda de la verdad.
14. En el nuevo mundo, los “marcados”
serán requeridos para:
A) Liderar a las nuevas generaciones para
crear un mundo mejor.
B) Apoyar a los nuevos líderes espirituales
que guiarán a la población.
C) Elegir un destino propio y libre de los
errores del pasado.
D) Avanzar hacia el futuro según lo dicte el
destino de cada uno.
Texto 2 (15 - 17)
“En estos momentos tuve una certeza
fulminante: cada uno tenía una «misión», pero
ésta no podía ser elegida, definida,
administrada a voluntad. Era un error desear
nuevos dioses, y completamente falso querer
dar algo al mundo. No existía ningún deber,
ninguno, para un hombre consciente, excepto
el de buscarse a sí mismo, afirmarse en su
interior, tantear un camino hacia adelante sin
preocuparse de la meta a que pudiera
conducir. Aquel descubrimiento me conmovió
profundamente; éste fue el fruto de aquella
experiencia.”
15. ¿Cuál es el sentido del viaje que puede
apreciarse en el fragmento anterior?
A) Viaje de la felicidad.
B) Búsqueda de la felicidad.
C) Búsqueda de la verdad.
D) Visión y crítica social.
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16. El fragmento leído corresponde a un

viaje:

A) Interno.
B) Externo.
C) Terrestre.
D) Onírico.

17. ¿Cuál es la “misión” de cada individuo?

A) Escoger su forma de ser y su propio destino.

B) Encontrar su propio ser y vivir su destino.
C) Ser consciente del deber de uno mismo.
D) Decidir lo que realmente quiere hacer.

Texto 3
“Llegó el momento en que me encontré de nuevo
ante el jardín, en cuya puerta me había despedido
de Max Demian la noche anterior. Detrás de los
altos y grises árboles estaba escondida una
casita, clara y acogedora (…) Una vieja criada con
delantal blanco me introdujo y me quitó el abrigo.
Me dejó solo en el saloncito. Miré en torno mío y
en seguida me sentí trasladado a mi sueño.
Arriba, en la pared de madera oscura, sobre una
puerta, colgado en un marco negro y protegido
por un cristal un cuadro muy conocido para mí: el
pájaro con la cabeza amarilla de gavilán, saliendo
del cascarón del mundo. Emocionado, permanecí
inmóvil; sentí una extraña alegría mezclada con
dolor, como si en ese momento todo lo que había
hecho y vivido hasta ahora volviera a mí en forma
de respuesta o consumación.”

18. En el fragmento anterior, el protagonista

realiza un viaje:

A) Solo interior.
B) Solo exterior.
C) Interior y exterior.
D) Exterior y terrestre.

19. El sentido del viaje que puede apreciarse

en el fragmento es:

A) Búsqueda de la tierra prometida.

B) Visión y crítica social.
C) Búsqueda de la inmortalidad.
D) Búsqueda de la felicidad.
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II. ESCRITURA:
Responde las siguientes preguntas relacionadas al texto, aplicando convenciones ortográficas,
empleando un vocabulario variado y pertinente, y desarrollando las ideas en forma cohesionada y
coherente. Se deben respetar los cuadros asignados para cada pregunta.

1. Construya la visión de “los marcados” dentro de la obra tomando en cuenta su origen,

su ideología y su propósito en el mundo. (6 pts.)

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2. Explique la importancia del personaje de Frau Eva para Sinclair y explique la relación
que surge entre ambos. (4 pts.)

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