RÚBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIAS LECTORAS

Propósito.- Especificar indicadores para valorar tres preguntas centrales del Reporte de Evaluación para alumnos de
secundaria.

Alumno/a :_________________________________________________Grupo:____ Grado:___

Escuela :______________________________________________________________________
INTRUCCIONES.- Lee cuidadosamente esta rúbrica y marca uno de los recuadros de cada columna vertical.

RÚBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIAS LECTORAS

1 PUNTO 2 PUNTOS 3 PUNTOS 4 PUNTOS
Distingue lo relevante de un texto;
Distingue lo relevante de un texto;
Distingue lo relevante de un texto hace preguntas sobre lo que lee;
1.¿Analiza el Distingue lo relevante de hace preguntas sobre lo que lee; e
y hace preguntas sobre lo que lee. infiere el significado de palabras por el
contenido de un un texto. infiere el significado de palabras
texto para dar su contexto y recapitula continuamente
por el contexto.
opinión? lo leído.

Redacta un texto breve con los

datos importantes de dos o más Grafica la estructura de dos o más
Reduce a términos breves Organiza los conceptos, ideas o
2.¿Sintetiza la textos como consecuencia de una textos empleando mapas
información y precisos lo esencial de argumentos presentados en orden
interpretación personal de los conceptuales o esquemas de diversa
proporcionada dos o más textos. jerárquico de dos o más textos.
por dos o más conceptos, ideas o argumentos índole.
textos? presentados.

Identifica, ordena e interpreta las Sustenta una postura personal Como resultado de utilizar la
3.¿Utiliza la Registra ideas de manera ideas y conceptos explícitos e sobre la información contenida en información contenida en uno o más
información clara, coherente y sintética implícitos en uno o más textos, uno o más textos, valora la textos, argumenta la solución de un
contenida en problema, empleando gráficas y el uso
uno o más
en uno o más textos para considerando el contexto en el relevancia de cada uno y
textos para desarrollar argumentos. que se generaron y en el que se considera otros puntos de vista de de las tecnologías de la información y
desarrollar reciben. manera crítica y reflexiva. la comunicación.
argumentos?

INSTRUCCIONES.-De acuerdo con el siguiente CÓDIGO, registra tu puntaje.

CÓDIGO.- 1= Deficiente; 2=Regular; 3:Bueno; 4:Excelente. PUNTAJE:_________ x 8 = ________(96=100)

¿Qué podrías hacer para mejorar tu puntaje?: _______________________________________________________

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Alumno autoevaluado: __________________________________________________Firma:____________________

Lugar y fecha: _________________________________________________________________