GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Programa de Formación: TECNOLOGO EN GESTION DE REDES DE DATOS

 Código del Programa<.
 Nombre del Proyecto:
 Fase del Proyecto:
 Actividad de Proyecto:
 Competencia:
1613561
Diseño e implementación de la infraestructura informática según
Necesidades del cliente
Análisis - Diagnostico
Elaboración del diseño de la infraestructura física de red
DISEÑAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE DATOS DE
ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL
CLIENTE.

 Resultados de Aprendizaje: IDENTIFICAR LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DEL

CLIENTE, APLICANDO TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN
DE INFORMACIÓN Y TENIENDO EN CUENTA PLANOS
ARQUITECTÓNICOS, ELÉCTRICOS Y DE DATOS.

 Duración de la Guía: XX horas

2. PRESENTACIÓN

Como parte de la formación del Tecnólogo en Gestión de Redes de datos, se hace necesario una
identificación diferenciación, conocimiento, caracterización de los principales componentes físicos de las
conexiones de internet inicialmente en su hogar y luego en una empresa, universidad o colegio.

Además, identificar las diferentes componentes del cableado estructurado en forma general y los
elementos de cada uno de ellos para poder alcanzar el resultado de aprendizaje planteado en el
programa: “IDENTIFICAR LAS NECESIDADES Y REQUERIMIENTOS DEL CLIENTE, APLICANDO
TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN Y TENIENDO EN CUENTA PLANOS
ARQUITECTÓNICOS, ELÉCTRICOS Y DE DATOS”

TERMINADA ESTA ACTIVIDAD EL APRENDIZ DEBERA MONTAR EN PLPATAFORMA 2 ACTIVIDADES

1. R1-Actividad de aprendizaje-Componentes de cableado estructurado

2. R1-Actividad de aprendizaje-Formato Identificación necesidades del cliente

Y DEBERA MONTAR EN SU PORTAFOLIO

GFPI-F-019 V3
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R1-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE – DIARIO DE INGENIERIA. Numeral 1 Y 2

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividad de reflexión inicial

Los aprendices a partir del caso: “MI CAFÉ DE INTERNET”, responden las siguientes preguntas:

 Cuáles son los servicios que se pueden ofrecer en un café Internet (mínimo 5)
 Cuánto dinero considera usted que puede recibir un café Internet del caso, por día y al mes.
 Cuales considera usted que son los gastos al mes que tiene el café internet para poder funcionar
 Justifique la respuesta usted considera que es rentable este negocio SI/NO

En plenaria se llegara a un consenso sobre la rentabilidad de un café internet.

MI CAFÉ DE INTERNET, está ubicado en un local de 2 x 3 metros en el barrio de uno de los barrios de
Medellín, cuenta con 7 computadores, cada uno con cámara y audífono, 1 fotocopiadora, 1 impresora.

Duración: 30 Minutos
Materiales Papel y lápiz
Ambiente: Actividad autónoma en el hogar

Socializar en el ambiente de aprendizaje

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

previos necesarios para el aprendizaje.)

Como llega el servicio de Internet a mi hogar

Terminada esta actividad cada uno de los aprendices en forma individual deberá:

1. Elaborar un diagrama de conectividad de la conexión física del servicio de Internet que llega a su
hogar.
2. Dibujar o hacer una representación grafica del router por su parte frontal y por su parte posterior,
identificando los puertos, colores, nombre si los tiene y los leds con su icono y nombre.

Estos diagramas lo elabora guardará en el documento:

R1-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE – DIARIO DE INGENIERIA
Que guardará en su portafolio de aprendiz

Tenga cuidado de no desconectar el equipo

Harán una inspección visual de su conexión a Internet, en el diagrama identifique:

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1. El cable de conexión de entrada – Tipo de cable y conectores

2. Dispositivo que recibe este cable de entrada – Marca- modelo
3. El cable de conexión del dispositivo a su computador - – Tipo de cable y conectores
4. Inspeccionando visualmente la parte posterior deberá dibujar en una hoja, el dispositivo
identificando los puertos nombres y colores
5. Tomará nota de la MAC del equipo y consulte en internet el termino MAC
6. Inspeccionando visualmente la parte frontal y dibuje en su cuaderno los Leds y los nombres
asociados a cada led (en algunos casos estos leds no están identificados, deberá recurrir al
manual)
7. Buscar en internet el manual (marca + modelo)
Completar del manual la información que le falta de los puntos anteriores

Los aprendices socializan en plenaria los esquemas

Duración: 60 Minutos
Materiales Papel y lápiz
Ambiente: Actividad autónoma en el hogar
Conexión a Internet

Este diagrama se montará en el portafolio en el documento en PDF, R1-ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE – DIARIO DE INGENIERIA - Numeral 1

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).

3.3.1 Visita guiada a los Cuarto de Telecomunicaciones, Cuarto de equipos y

cableado estructurado Torre Norte.

El instructor hará una presentación magistral de los componentes de un cableado estructurado que servirá
de insumo para la identificación de dichos componentes, al realizar la visita de inspección visual a los
centros de cableado de la Torre Norte.

Los aprendices deberán consultar por su cuenta los siguientes componentes del cableado estructurado,
para luego identificar cada uno de estos en la visita guiada

1. Área de trabajo
2. Medios
3. Cuarto de telecomunicaciones –
4. Cuarto de equipos
5. Cableado horizontal
6. Cableado vertical
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7. Rack o gabinete de telecomunicaciones

8. Puerta a tierra
9. Componente eléctrico
10. Topología Física
11. Medios - WIFI
12. Entrada De Servicios ISP

Los aprendices deberán hacer registros, fotos, esquemas, hacer registro de las direcciones Ip en los
diferentes pisos y terminada la visita deben construir:

Como insumo para los diagramas 1,2,3 siguientes deberá consultar, del curso Introducción a redes de
Cisco. los numerales:

1.2.1.6 Diagramas de topología

1.2.1.3 Dispositivos de red intermediarios

1. Diagrama de la topología física del cableado en torre norte

identificar y rotular: cuarto de telecomunicaciones, cuarto de equipos y entrada de servicios
2. Diagrama de la topología Lógica
3. Diagrama de la conexión eléctrica
4. Diagrama de la conexión o puesta a tierra

Este diagrama se montará en el portafolio en el documento en PDF, R1-ACTIVIDADES DE

APRENDIZAJE – DIARIO DE INGENIERIA. Numeral 2

Los aprendices socializan en plenaria los esquemas

Duración: 4 horas
Materiales Papel y lápiz
Ambiente: Actividad autónoma en el ambiente de aprendizaje
Conexión a Internet

3.3.2 Componentes de Cableado estructurado para el caso de Estudio

Arrendamos S.A.S

En esta actividad en forma individual cada aprendiz consulta uno de los temas propuestas, (para cada
tema se ofrece uno o dos links de referencia, el Aprendiz deberá consultar mínimo dos opciones más, para
enriquecer la presentación.)

Construir una presentación esquemática de cada tema:

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El aprendiz hará una demostración con los elementos físicos, el instructor facilitará dichos elementos, en
caso de no disponer de los elementos físicamente, se apoyará en imágenes

Todos los aprendices deberán completar el documento esquemático R1-Actividad de

aprendizaje-Componentes de cableado estructurado, que deberá ir construyendo a
medida que se van presentando las exposiciones de los compañeros y luego montarlo a plataforma.

Cuando este documento esté completamente diligenciado se deberá montar a la plataforma y ese será la
primera nota correspondiente Al segundo resultado de aprendizaje.

En el documento están las instrucciones

Este documento tiene la siguiente estructura
1. Componente de cableado
NOMBRE DEL ELEMENTO FIGURA ESPECIFICACIONES TECNICAS

Ejemplo:

1. Area de trabajo
NOMBRE DEL ELEMENTO FIGURA ESPECIFICACIONES TECNICAS
Face plate

Patch cord

2.Rack

Todas las exposiciones esquemáticas irán orientadas a las necesidades de la empresa arrendamos s.a.s,
definida en el numeral 3.4 de esta guía

1. Área de trabajo – Puntos de Red

http://bloghugoredes.blogspot.com.co/2013/04/aque-se-le-llama-area-de-trabajo-se.html

a. Equipos a conectar
i. Pc
ii. Impresoras
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iii. Teléfonos IP
iv. AP
b. Elementos
Caja de Datos
Face Plate
Jack
Patch cord

2. Punto Eléctrico - Salida eléctrica regulada

https://www.idrd.gov.co/especificaciones/index.php?option=com_content&view=article&id=2511&Itemid=
2119
Numeral 3.4.4

a. Toma Eléctrico
b. Caja eléctrica
c. Alambre eléctrico

3. Cuarto de Telecomunicaciones –
http://www.axioma.co.cr/cuartos_telecomunicaciones.html

a. Ubicación
b. Condiciones técnicas

4. Rack
http://www.daga-sa.com/index.php?option=com_content&view=category&id=47&Itemid=372

a. Armario o rack
b. Patch panel
c. Organizadores de cables
d. Patch cord
e. Extractor de aire
f. Regleta eléctrica
g. busbar grounding para rack

5. Cableado Horizontal
http://www.panduit.com/es/products-and-services/products/enrutamiento-y-trayectorias-de-
cable/canaletas/canaletas-multicanal-energia-y-datos

a. Topologia Fisica
b. Canaletas
c.
d. Accesorios canaletas
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6. Medios
http://www.informaticamoderna.com/Cable_lan.htm

a. Cable UTP
b. Fibra Óptica

7. Componente Eléctrico

a. Contador
b. Tablero de Circuitos
c. Breakes – Interruptor termomagnético circuitos
d. Breake Totalizador
e. Alambres eléctricos
f. Regulador
g. UPS

8. Componente Tierra – Sistemas Puesta a Tierra

http://fibraoptica.blog.tartanga.eus/2013/04/15/sistemas-de-puesta-a-tierra-en-las-instalaciones-
de-cableado-estructurado/

a. Alambre Tierra
b. Bornera en tablero de circuitos
c. Medición tierra – neutro
d. Pozo tierra
e. Varilla Coperwell
f. BussBar Grounding

9. Entrada de servicios ISP

a. Medio
b. CPE
c. Router de servicio Integrado

10. Entrada de servicios Telefonía

a. Medios
b. CPE
c. Regletas Telefónicas
d. Central Telefónica – PBX Virtual
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3.4 Actividades de apropiación del conocimiento

(Conceptualización y Teorización).

Terminada esta actividad usted deberá construir un instrumento que le permita identificar las
necesidades del cliente y montar a la plataforma en la actividad numero 2 de esta resultado de
aprendizaje

R1-Actividad de aprendizaje-Formato Identificación necesidades del cliente

Observe el video que está en el siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=_N-d9YUP2fM

Construya un mapa conceptual donde se diferencie las técnicas y los instrumentos para recolectar
información y móntelo a su portafolio de aprendiz en el documento

R1-ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE – DIARIO DE INGENIERIA - Numeral 3

Actividad CONSTRUIR UN DOCUMENTO DE RECOLECCION DE INFORMACION QYUE PERMITA

IDENTIFICAR LAS NECESIDADES DE CABLEADO ESTRUCTURADO DE UN CLIENTE Y MONTARLO EN
PLATAFORMA

Usted hará el roll o papel de contratista que hará el trabajo

Que incluya los siguientes componentes:

1. Área de trabajo
2. Medios
3. Cuarto de telecomunicaciones –
4. Cuarto De Equipos
5. Cableado horizontal
6. Cableado vertical
7. Rack o gabinete de telecomunicaciones
8. Puerta a tierra
9. Componente eléctrico
10. Topología Física
11. WIFI
12. Entrada De Servicios ISP
13. Entrada de servicios telefonía
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :  Identifica las partes Cuestionario

constitutivas de la
Identifica : arquitectura del equipo
de acuerdo con las
Los componentes de cableado funciones que cumplen
estructurado en la integración del
hardware.

Evidencias de Desempeño:
Talleres
En el documento

“FORMATO IDENTIFICACION
NECESIDADES DE CABLEADO
ESTRUCTURADO DE UN CLIENTE

Identifica técnicamente las

Taller
necesidades del cliente
 Identifica las partes
constitutivas de la
arquitectura del equipo Laboratorio
Evidencias de Producto: de acuerdo con las
funciones que cumplen
El documento: “FORMATO en la integración del
IDENTIFICACION DE hardware.
NECESIDADES DE CABLEADO
ESTRUCTURADO DE UN CLIENTE
”

Esta construido de acuerdo a los

 Identifica las partes Caso simulado
componentes de cableado y
constitutivas de la
considerando las normas de la arquitectura del equipo
TIA para cableado. de acuerdo con las
funciones que cumplen
en la integración del
hardware.
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1. GLOSARIO DE TERMINOS

2. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://neuromarketingytecnologia.com/diagnostico-de-problemas-de-
red/#Sintomas_de_problemas_en_la_capa_fisica_y_soluciones

http://www.eveliux.com/mx/articulos-ordenados-por-tematicas.html

https://www.idrd.gov.co/especificaciones/index.php?option=com_content&view=article&id=2508&Ite
mid=2116

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JHJON JAIRO RAMIREZ Instructor SENA – CESGE Julio 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

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Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)