Realidad en filosofía

Desde la Grecia clásica se habla del concepto de realidad, donde Platón sostenía que
ésta generaba un reflejo, que era lo que efectivamente era captado por los sentidos, y
no la realidad misma de manera directa. Es decir, que la realidad captada por los
sentidos era imperfecta, mientras que las ideas captadas por la razón eran la
verdadera realidad. Luego, su discípulo Aristóteles defendió la idea de la realidad,
más que nada como todo aquello captado por los sentidos.

En lo que respecta a la Edad Moderna, Descartes (considerado el padre de la filosofía

moderna) propuso algunas distinciones entre realidad y existencia; y más adelante el
filósofo irlandés George Berkeley desarrolló la corriente filosófica del idealismo
subjetivo, y sostuvo que el mundo no existía, sino solamente en nuestras percepciones
de él. A su vez, Kant sostuvo una teoría intermedia entre las posturas extremistas.

Por otro lado, Jacques Lacan hizo una distinción entre “lo real” y la realidad,
según lo cual en el primer caso hablaba de todo lo existente, sin importar si era
percibido o cómo era percibido por los sentidos, y en el segundo, hablaba del mundo
según la percepción del ser humano.

En cambio, la realidad para Sigmund Freud es una construcción lingüística sobre lo

que es real, que capta el yo a través del lenguaje y que transmite al ello, pero sólo a
partir de lo que al yo le interesó captar de dicha realidad.

Hoy en día, la realidad es considerada un conjunto de sujetos y objetos que

interaccionan en un sistema.

1.2. conocimiento
1. S E G Ú N P L A T O N :
Expresaba que “el conocimiento era la posesión inherente de la verdad, una
comprensión de la realidad sin haber aprendido de ella por medio de la experiencia
sensorial”.
2.SEGÚN ARISTOTELES:
Expresa que el “conocimiento se obtiene a través de los sentidos, es decir, por medio de la
experiencia y del contacto con la naturaleza”.
3.SEGÚN JEROME BRUNER:
Dice que “cada generación da nueva norma a las aspiraciones que con figuran la educación en
su época”.
4.SEGÚN TOM DAVENPORT:
“!on"unto integrado por información, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro
de un contexto y de una experiencia, que ha sucedido dentro de una organización, bien de una
forma general o personal. El conocimiento sólo puede residir dentro de un conocedor, una
persona determinada que lo interioriza racional o irracionalmente “
5.SEGÚN JOSE MARIA SANCHEZ CARRION:
El conocimiento “es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el
aprendizaje la posteriori$, o a través de la introspección #a priori$”. En el sentido mas amplio
del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrelacionados que, al ser tomados por
solos, poseen un menor valor cualitativo.
6.SEGÚN IVNACIA PAVES:
conocimientos generales son la experiencia y conocimientos adquiridos por una persona a través
de la experiencia o educación el teórico o práctico entendimiento de un tema en lo que se
conocen un campo en particular o en el totales de los hechos y la información o la conciencia o
la familiaridad, adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
7.SEGÚN DAEDALUS:
Es la capacidad de convertir datos e información en acciones efectiva

2.-VERDAD
Decir de lo que es que no es,