Inclusión Social

La Inclusión entre lo Ideal y lo Real

Momento de Evaluación Inicial

Estudiante:
HENRY ALONSO MARTINEZ CORDOBA
CODIGO: 11812821

40004A_471

Tutor:
YAMINSON PALACIOS MOSQUERA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA.
 1. ¿Cuáles son los problemas de exclusión que se identifican en cada uno de los
videos?
2. ¿Cuáles son los grupos poblacionales Excluidos que son representados por los
personajes que se presentan en cada uno de los videos?
3. ¿Enumere cada una de las propuestas de inclusión que se presentan en los dos
videos?
4. ¿Cuáles son las entidades que se presentan en estos videos como dinamizadoras de
la inclusión?
5. Luego de ver los videos identifique - desde su disciplina de formación ¿Cuáles
considera que son sus posibilidades de acción frente a la Inclusión Social?

VIDEO CON OLOR A REGION EN VALLEDUPAR

1. En este el problema de exclusión que se presenta con los internos de la cárcel de
Valledupar, los cuales son excluidos por la sociedad desde el mismo momento en que
pierden su libertad, sin importar el motivo, razón o circunstancia, para nadie es un
secreto que las personas recluidas en un centro penitenciario solo les interesan a
familiares y uno que otro amigo cercano.

2. Los grupos poblaciones que muestra este video son los reclusos del centro
penitenciario y carcelario de Valledupar., y un grupo que representa la población
discapacitada en Valledupar.

3. Lo que busca y pretende la directora de la UNAD sede Valledupar es que los reclusos
accedan a la educación virtual y así poder mantenerlos ocupados en el tema de estudio
que elijan y mediante esta actividad a largo plazo puedan salir resocializados y
ponerse al servicio de la sociedad.

4. Las instituciones que se presentan en este video como dinamizadores de la inclusión

es en primera instancia la UNAD Valledupar y el INPEC atraves del director de la
cárcel que permite a sus internos poder estudiar en la unad.
VIDEO 2 CON OLOR A REGION DISTRITO BOGOTA

1. Básicamente el problema de exclusión que se observa en este video es que en la

capital del país hay un grupo poblacional de bajos recursos económicos que no tienen
acceso a los alimentos en la cantidad y calidad requeridas, viéndose con bajos niveles
de nutrición niños, jóvenes, ancianos, mujeres gestantes y lactantes.

2. Los grupos poblacionales representados aquí en este video son los siguientes:
Población de estudiantes, población indígena, personas con capacidades diferentes,
población en condiciones higiénicas sanitarias, madres cabeza de hogar, personas en
situación de desplazamiento, reinsertados, y en general las personas que se
encuentran en extrema pobreza.

3. Las Propuestas de inclusión son las siguientes: comedores comunitarios, programa de

enganche laboral, jardines infantiles y casas vecinales.

4. Entidades dinamizadoras de Inclusión: Universidad Nacional Abierta y a Distancia,

Secretaria de Inclusión Social distrital Bogotá, Departamento de Prosperidad Social,
Acción Social, Servicio Nacional de Aprendizaje

5. Desde nuestra disciplina de formación como psicólogos, podemos ser líderes de

procesos psicosociales que vayan en favor de los núcleos o poblaciones más
vulnerables. desde las diferentes regiones donde nos encontremos, ya que, en nuestro
país, la exclusión de algunos sectores sociales se observa a diario, liderar programas
de inclusión social, en pro de los más necesitados, La Psicología de la Intervención
Social busca mejorar la calidad de vida y el bienestar de las personas en situaciones
de conflicto, como en las de necesidad o carencia.

6. Atender a la población que se encuentra en situación de desplazamiento por el

conflicto armado debido a la problemática que presenta nuestro país de conflicto
interno.