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PRACTICA DE LABORATORIO N° 4

CONSERVACION DE LA ENERGIA MECANICA


(Método de Caída Libre)

I. OBJETIVOS:
- Estudiar la conservación de la energía mecánica (suma de la energía cinética
más la energía potencial).
- Investigar la relación de cambio entre la energía potencial gravitatoria y la
energía cinética de un objeto en caída.
- Determinar la gravedad experimental en Puno.
- Determinar el Error relativo porcentual de la energía mecánica para dos
diferentes tiempos.
II. FUNDAMENTO TEÓRICO
La energía cinética es la energía del movimiento de un objeto. Energía potencial
gravitatoria es la energía de un objeto debido as u posición vertical con relación
aun punto de referencia (tal como la superficie de la tierra). Un objeto a una
determinada altura tiene energía potencial respecto aun punto de referencia
inferior. Si el objeto se deja caer, gana energía cinética. ¿Que sucede con la
energía potencial a medida que cae?

Cuando un objeto se levanta, la cantidad gravitacionales sus cambios de energía


potencial depende de su masa, la aceleración debida a la gravedad, y su altura. La
formula para la energía potencial gravitatoria (U) es:

𝑈 = 𝑚𝑔ℎ … … … (1)

Donde m es la masa, g es la aceleración debida ala gravedad, y h es la altura.


Cuando un objeto se mueve, su energía cinética (K) depende de su masa y de su
velocidad. Fórmula para la energía cinética es:

1
𝑘 = 𝑚. 𝑣 2 … … … (2)
2

Donde m es la masa y v es la velocidad


Cuando se desplaza de una altura h inicial hasta la posición más baja a una
altura ℎ0 , es igual, en ausencia de rozamiento, al aumento de su energía cinética,
∆𝐾:
1
∆𝐾: 𝑚𝑣02 … … … (3)
2
Donde 𝑣0 es la velocidad máxima en el punto mas bajo y hemos supuesto que se
libera desde h desde el reposo. Debe cumplirse entonces, que la relación entre la
velocidad máxima y la variación de las alturas h y ℎ0 es:

𝑣02 = 2. 𝑔. (ℎ − ℎ0 ) … … … (4)

Demostrado:

𝐸𝑀 = 𝑈 + 𝐾

𝐸𝑀𝐴 = 𝐸𝑀𝐵

𝑈𝐴 + 𝐾𝐴 = 𝑈𝐵 + 𝐾𝐵
1 1
𝑚𝑔ℎ𝐴 + 𝑚. 𝑣𝐴2 = 𝑚𝑔ℎ𝐵 + 𝑚. 𝑣𝐵2
2 2

1
𝑚𝑔ℎ𝐴 = 𝑚𝑔ℎ𝐵 + 𝑚. 𝑣𝐵2
2

𝑣𝐵2 = 2. 𝑔. (ℎ𝐴 − ℎ𝐵 )

En otros términos, si este cuerpo cae se produce una disminución de energía


potencial en tanto aumenta la cinética. Si se ignoran factores como la resistencia del aire,
toda la energía potencial se convertirá en energía cinética. En otras palabras, la suma de las
energías cinética y potencial, es conocida como energía mecánica total E, permanecerá
constante, es decir:

𝐸𝑀 = 𝑈 + 𝐾 = 𝐶𝑡𝑒 … … … (5)

La relación permite aplicar la “conservación de energía” a problemas mecánicos como:


caídas, péndulos, fluidos, etc. Así, es mejor usar la relación 𝐸𝑀𝑖 = 𝐸𝑀𝑓 tal manera que:

𝑈𝑖 + 𝐾𝑖 = 𝑈𝑓 + 𝐾𝑓

III. EQUIPOS Y MATERIALES


- Computadora Personal
- Software Data Studio instalación
- Interface ScienceWorkshop 750
- Equipo de caída libre(ME-9820)
- Sensor de Movimiento
- Esferas de acero o plástico.
- Soporte universal
- Vernier
- Balanza
- Regla metálica.

IV. PROCEDIMIENTO Y ACTIVIDADES


Procedimiento para configuración de equipo accesorio.

a) Verificar la conexión e instalación de la interface.


b) Ingresar al software Data Studio y seleccionar la actividad crear experimento.
c) Seleccionar el sensor de movimiento de la lista de sensores y efectuar la
conexión usando los cables para transmisión de datos de acuerdo a lo
indicado por data studio.
d) Efectuar la calibración correspondiente, elija para el sensor de movimiento
considerando una frecuencia para disparo de 30 registros por segundo.
e) Genere un gráfico para cada uno de los parámetros medidos por el sensor de
movimiento(velocidad y posición)
f) Seleccione un resorte de longitud adecuada y constante elástica k conocida y
una masa pesada previamente, luego colóquela en el porta pesas de modo
que el sistema permita oscilaciones en una sola dirección.

Primera Actividad (cálculo de la energía mecánica en el sistema masa resorte)


a. Realice el montaje de accesorios y sensores tal como se muestra en la figura.
b. Inicie una medición de prueba soltando el resorte desde la posición de elongación
natural, detenga la toma de datos luego de 4 segundos.
c. Determine la amplitud A, en la grafica posición vs. Tiempo y determine cual es la
distancia desde el eje x hasta el punto medio de la sinusoide generada, esta distancia
será Y0.
d. Calcule la 𝐸𝑐𝑚𝑎𝑥.
e. Calcule 𝐸𝑝𝑚𝑎𝑥.
f. Calcule 𝐸𝑝𝑔𝑚𝑎𝑥.
g. Registre sus datos en la tabla 01 y 02, correspondientemente.

TABLA 1: datos de condiciones iniciales

Evento 1 Evento 2 Evento 1 Evento 2


Masa (Kg) 50 50 Elongación natural (m) 9,5 9,5
Constante (k) 8N/m 8N/m Elongación de equilibrio (m) 25,00 25,00

TABLA 2: datos evaluados

Prueba Amplitud (m) Posición (m) Otras variables


Val (max.) Val (media) Val (min) Periodo (s) Fase
1 0.126 m. 0.459 m. 0.518 m. 0.139 m. 0.824 s 0.340
2 0.758 m. 1.05 m. 0.01 m. 0.80 m. 0.826 s 0.118
3 0.794 m. 0.621 m. 0.266 m. 0.138 m. 0.952 s -0.077
4 0.434 m. 1.23 m. 0.01. --1.18m 0.954 s 0.147
V. CUESTIONARIO
1. Del análisis realizado sobre las gráficas obtenidas, ¿diría usted que se ha
conservado la energía mecánica, durante el experimento?
No, porque la masa siempre estuvo en movimiento.
2. ¿Cuál es la velocidad máxima que se observa en el sistema masa resorte?
La velocidad máxima fue de 22,23 m/s
3. ¿Cuál es la energía total del sistema?, ¿es constante en el tiempo?, explique sus
respuestas.
La energía fue de 1,26J aproximadamente.
4. ¿el sistema estudiado es cerrado?
No es cerrado el sistema es una sinusoide.
5. Diga cuales son los valores máximos y mínimos para la energía potencial y
cinética.
Valor máximo es: 6,043
Valor minimo es: 0,120
6. ¿Qué posibles razones pueden darse para la diferencia encontrada en los
resultados de la pregunta anterior?
El estiramiento y la compresión del resorte por parte del trabajo realizado por el
conjunto.
7. ¿Qué porcentaje de diferencia hay entre la energía cinética y la energía
potencial elástica?
Son iguales solo que la energía potencial necesita de un resorte, mientras que la
cinética necesita de la velocidad.
8. En el experimento, ¿Cuál diría usted que es la fuerza ejercida sobre el resorte?
¿conservativa o disipativa? Explique su respuesta.
Disipativa porque las fuerzas las disipa en la dirección que es el movimiento.
9. Con los datos exportados para posición vs. tiempo y velocidad vs. Tiempo,
determine las ecuaciones de posición y velocidad en función del tiempo,
recuerde que se debe considerar el desfasaje.
𝐸 = 𝑚𝑐 2
𝑑𝑒
De esto extraemos el tiempo y la posición.
10. ¿Qué energía total tendrá el sistema analizado luego de 60 segundos?
Depende del trabajo realizado en un momento se detendrá el bloque y se
convertirá en estático.
11. Determine los valores de energía potencial y energíacinética en la posición de
equilibrio.
1
𝑚𝑔ℎ = 𝑘𝑦 2
2
Cuando este el sistema en equilibrio, la energía potencial elástica será igual a la
energía mecánica.
12. Si el resorte se coloca sobre un plano inclinado, ¿de qué forma seria necesario
plantear las ecuaciones para calcular la energía cinética y potencial del sistema?

No porque las energías se igualaran en distintos puntos de su trayectoria.

VI. Conclusiones.
En el sistema implementado se pudo observar que aunque la fricción es mínima
influye considerablemente.  Se puede realizar varias mediciones hasta lograr ver
con qué velocidad y que altura puede realizarse el experimento con satisfacción. 
Demostrar de una manera más sencilla la conservación de la energía en un
trayecto.
Se he aprendido a determinar velocidades aplicando la conservación de la energía
y con simples despejes de ecuaciones.
También se ha podido valorar que la física tiene aplicaciones prácticas y cotidianas
para cada uno de nosotros. Nos hemos dado cuenta de cómo a través de
experimentos sencillos y al alcance de todos podemos llegar a conocer datos
importantes como lo es la velocidad de los cuerpos a partir de la energía potencial
y cinética que poseen en tiempos determinados.
Se espera que tal como ha sido de gran provecho para el grupo, que este trabajo y
experimento sea de mucha utilidad también para otras personas.

VII. BIBLIOGRAFIA.
 Russel c. hibbeler- estática/mecánica para ingenieros/ 6 edición.
 Leyva, Humberto (1995). Física I
 Finn, Alonso“FISICA” volumen I. Edit. Fondo Educativo Interamericano. 1970.

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